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以课堂为话题作文新上映_以课堂为话题作文500字(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

以课堂为话题作文

高中英语教师资格笔试科目三：重点课型教案 𐟓„ 通用部分总结与家庭作业教师总结：教师引导学生总结课堂内容。学生总结：学生自行总结课堂知识点。师生共同总结：教师与学生共同回顾课堂内容。家庭作业：布置口头和书面作业，以开放性问题为主。阅读课/听力课课前准备：学生预习课文，了解背景知识。课堂活动：教师播放听力材料，学生听后回答问题。阅读理解：学生阅读课文，完成阅读理解题目。写作课写作前准备：教师提供写作主题和指导，学生准备写作素材。草拟初稿：学生开始写作，教师提供草拟初稿的时间。修改与完善：学生自我编辑，教师提供修改建议，学生完善作文。课后作业：布置写作作业，要求学生完成并提交。口语课课前准备：学生预习口语话题，准备相关词汇和表达。课堂活动：教师组织口语练习，学生参与讨论和交流。角色扮演：学生分组进行角色扮演，练习口语表达。课后作业：布置口语练习作业，要求学生在家继续练习。语法课课前准备：学生预习语法知识点，准备相关练习。课堂活动：教师讲解语法规则，学生听讲并做笔记。练习与巩固：学生完成语法练习，教师提供答案和解析。课后作业：布置语法练习作业，要求学生巩固知识点。

2024年AI教育：机遇与挑战并存人工智能（AI）的发展正在深刻改变我们的生活方式，甚至学习方式。2024年，AI在教育领域的应用成为了一个热门话题，今年高考作文中也涉及到了这一领域。 𐟤– 人工智能是什么？人工智能是模拟和扩展人类智能的理论、方法、技术和应用系统的一门科学。它正在推动人类社会进入一个人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。AI+教育正在引发教育领域的一场革命，改变着教育的生态、环境、方式、管理模式和师生关系。 𐟌Ÿ AI的优点教学模式的改变：从传统的先教后学转变为先学后教。教育生态的重构：扩大了学习环境，不局限于学校。师生关系的改变：真正有利于教学相长。教育管理的改进：以数据可视化为教育部门提供数据支持。资源共享：有助于“在线课堂”资源共享，城乡教育均衡发展。教育现代化的推进：教学图景愈加美好。 𐟚렁I的缺点 ... 𐟑颀𐟏렦•™师与AI的协作 ... 𐟤𗢀♂️ 教师不可被AI取代的原因 ... 𐟧 青少年学习AI可以： ... 人工智能的发展为教育带来了新的机遇和挑战，充分认识AI+教育的育人功能，是当前教育工作者的重要任务。

我战胜了_______作文400 在生活中，我们常常会面临各种各样的挑战。𐟒ꠦˆ‘曾经最大的敌人就是我自己，尤其是自我怀疑。𐟤” 记得刚入大学时，我对自己的能力产生了怀疑。𐟘Ÿ 课堂上，老师提问时，我总是战战兢兢，不敢举手。𐟙ˆ 同学们讨论热烈，我却觉得自己无话可说，心中充满了不安。𐟒” 为了战胜这种感觉，我决定给自己一个机会。𐟌ˆ 我开始积极参与课堂讨论，努力克服自己的恐惧。𐟒젦𝓦ˆ‘勇敢地发言，心中的自信就会慢慢增加。𐟌Ÿ 一次英语课上，我鼓起勇气，分享了自己的观点。𐟘„ 我的话虽然简单，但却得到了老师的赞赏。𐟑 那一刻，我感受到前所未有的成就感。𐟎‰ 从那以后，我不再害怕表达自己。𐟒– 我参加了学校的演讲比赛，虽然心里仍然有些紧张，但我告诉自己：“这一次，我一定能行！”𐟌Ÿ 在比赛中，我全力以赴，尽情展示自己的才华。𐟗㯸最终，我不仅获得了奖项，更重要的是，我战胜了自己的怀疑。𐟏… 这让我明白，自信并不是天生的，而是通过努力和实践逐渐培养出来的。𐟌𑊊如今，我在学习和生活中都变得更加自信。✨ 我相信，只要勇于尝试，就能克服内心的障碍。𐟒ꠦˆ‘战胜了自我怀疑，也会继续迎接更多挑战！𐟚€ #搜索话题MCN合作计划#

长郡中学开放日：启发式教学的魅力在长郡中学的开放日活动中，我深切感受到了启发式教学的独特魅力。老师们通过引导和讨论，激发了学生的主动性和思考能力。以下是我听课的一些感受： 1⃣️ 高三写作课老师首先通过拆解题目来构思文章结构，然后提供高级句型供学生套用。接着，学生们现场写作。完成后，老师邀请两位同学分享作文，并进行当堂批改和反馈。最后，大家一起学习范文。整个过程非常注重思考和练习的结合。 2⃣️ 高三阅读课老师通过互动引入皮影戏这个话题，然后播放了一段英文皮影戏视频。接着，学生们分组讨论并画思维导图梳理全文逻辑。展示后，老师指出了优点和需要改进的地方。最后，老师播放了两遍听力材料来做题，难度稍大，但老师能够根据学生的表现实时调整上课内容。 3⃣️ 高三讲题班老师讲解了七选五的做题策略，通过周测题和高考题的结合来讲解不同的策略。学生们需要自己画思维导图总结策略，并通过题目来验证策略的有效性。最后的课堂作业是让学生们以小组形式自己出七选五的题目，这有助于学生更好地理解题目逻辑和出题技巧。 4⃣️ 高一课堂在一节阅读课中，老师将学生们分成四大组，通过讨论梳理出文章结构并画出思维导图。然后，老师引导学生们上台用英语讲解思维导图结构，同学们在讲解过程中会进行辅助和纠正。基本全程都是英文授课，非常注重学生的英语表达和思维能力。 5⃣️ 其他课堂我还短暂听了物理和政治课，老师们边讲边引导同学们自己解题，一步步分析，最重要的是思考过程。 𐟌Ÿ 总的来说，长郡中学的课堂非常重视学生的主体性，鼓励他们独立思考、积极讨论、自我总结并实践，掌握底层逻辑，最终内化为自己思考的结果。思维导图在长郡中学非常受欢迎，有机会我会专门写一篇笔记来讲解如何制作思维导图。

初一英语写作技巧：暑假超车必备攻略 𐟚— 学生们总说，在我的课堂上能学到很多写作的干货。看看图3-5，这些都是今年毕业的初三学生写的高分作文，是不是真的很亮眼呀？今天我就来分享一下我五年教学经验总结出来的初中英语写作技巧，包括词汇量、句型和书写三方面，帮助新初一的同学们在暑假里赢在起跑线。词汇量：丰富且高级的词汇是关键 𐟓š 首先，词汇量是英语写作的核心。我们要学会用各种工具来丰富我们的词汇。比如，可以用“牛津英语同义词学习词典”，如果你想形容一个人漂亮，除了用beautiful，还可以用gorgeous、stunning等同义词。这样写作时替换成这些词，立马高级感满满。高级词汇的使用要以准确性为前提。可以利用“牛津英语搭配大辞典”来学习单词的正确用法，看看单词的常见搭配。比如，用“牛津短语动词词典”可以整理同一个动词与不同介词搭配的不同含义，这样不仅能确保写作时的准确性，也能在完形填空中正确辨析词义。最后，利用“初中英语三维词汇”进行话题词汇积累。这里包含了初中英语写作常见话题的词汇，非常实用。句型：多样且复杂的句型让作文更出彩 𐟎芊光有丰富的词汇量还不够，多样的句型也是高分作文的关键。可以适当使用复杂句、并列句、倒装句及强调句等。比如，写一个描述风景的句子，可以用到“The mountains are so majestic that they inspire awe in the heart of every visitor.”，这样不仅丰富了句型，也让句子更有气势。书写：清晰工整的书写让人眼前一亮 ✍️ 在中高考中，我强烈建议孩子们使用“衡水体”。经过数次电脑阅卷，我发现只有衡水体能让老师阅卷不那么累，更好辨别。工整的书写不仅能提高卷面分，还能让老师对你的作文印象深刻。以上就是我总结出来的初中英语写作最重要的三个方面，希望孩子们可以利用好手边的工具，比如卡西欧电子词典、字帖等，暑假超车，开学就让老师眼前一亮！

国际高中IG阶段，补ESL还是学雅思？ 𐟑颀𐟎“学生背景：刚从华二裸考进入IG第一年，英语成绩班级前五，认为ESL相对简单。 𐟑颀𐟏먀师建议：对于刚进入IG阶段的学生来说，直接学雅思可能更明智。ESL学得好相当于雅思6.5分。 1⃣️ 雅思和ESL的区别雅思和ESL都考察听说读写四个方面，但具体内容有所不同。听力：两者都考察听细节、听音辨词和听取替换词汇的能力。ESL听两遍，雅思听一遍。雅思的出题思路不明显，比ESL难。雅思涉及生存场景和学术场景的听力，范围更广。阅读：ESL考察读取细节、定位、精读和略读的能力。雅思的文章来自外刊，更接近课堂能力要求。雅思题量更大，对阅读速度和理解能力要求更高。写作：雅思写作只有两篇作文，分别是图表信息描述和议论文。ESL有summary写作、书信写作和议论文。口语：雅思口语有日常口语对话、话题演讲和话题深入讨论。ESL口语分为看图回答问题和对话两部分。 2⃣️ 雅思备考方法单词篇：初高中词汇是基础，要做到在口语和写作中灵活运用。在此基础上，可以配合雅思基础词汇。建议使用综合性强的词汇书。背单词的方法可以参考大学期间1个半月背完一本单词书的方法，之后5-6年对80%的单词很熟悉。基础篇：对于雅思备考来说，学生在听说读写方面都会薄弱。前期不着急刷题，以词汇、短语和句型的积累为主。比如，一个学生阅读可以达到8分，但听力section都听不懂，所以需要分模块进行练习和精听。进阶篇：这个阶段可以大量刷题。雅思真题听力9分的情况下，可以按倍速听；阅读9分的情况下，可以看外刊。冲刺篇：这个阶段一般卡在口语或写作上，建议报班找老师冲刺，口语做模考，写作批改。 3⃣️ 长远考虑考雅思有助于后期留学申请。大部分国家都认可雅思成绩，成绩有效期为2年。如果要申请顶尖大学，最好总分7.5，小分不低于7。建议备考3年。

校园霸凌：英文倡议书写作全攻略校园霸凌是一个热门话题，尤其在中考试题中经常出现。以下是一个以倡议书演讲稿形式探讨校园霸凌危害、应对措施和呼吁的写作指南。 1️⃣ 探讨危害：在课堂上，让学生们用所学英文讨论校园霸凌的危害。鼓励他们积极参与，列出相关的动词短语，如“to bully”、“to harm”等。 2️⃣ 提出建议：教授学生如何变换句型来表达建议。例如，可以将“We should stop bullying”改为“We ought to put an end to bullying”。 3️⃣ 逻辑衔接：教授学生使用承接转换词，使作文更有条理和逻辑性。比如，“Furthermore”、“Moreover”等词可以用来连接不同的建议。 4️⃣ 提升句式：在尾段，可以教学生使用Only+状语部分倒装来提升句式，使其更具文采。例如，“Only by standing up to bullying can we create a safe learning environment.” 通过这些步骤，学生们不仅能够更好地理解校园霸凌的危害，还能学会如何用英文表达自己的观点和呼吁。这样的写作练习不仅有助于提高他们的英语水平，还能帮助他们更好地理解和应对校园霸凌问题。

语文老师，你的教学方法真的高效吗？作为一名初中语文老师，你可能一直在努力教学，但学生的反馈却不尽如人意。这真的只是学生的问题吗？或许我们应该反思一下自己的教学方法。无意识的重复，浪费了时间 𐟕’ 平时的作文练习中，你可能会发现学生总是在重复同样的题目。比如，近几年某地的中考作文题目：2022年以“生命的韧性、勇敢”为话题，2021年以“欣赏”为话题，2019年以“助力成长”为话题。其实，这些话题都可以归为“成长体”，核心都是战胜挫折与困境，勇敢追梦。2021年的题目只要写欣赏勇敢追梦的自己就可以了。也就是说，你让学生写了三篇作文，但实际上只等于写了一篇。如何避免这种情况呢？作文训练应该以主题为抓手，初中常考的主题是情感、成长、名人、文化、美景、自我等。将训练的作文题目按照这些主题进行分类，然后按照各类主题模板进行训练。这样做，才能把有限的时间花在刀刃上，训练一篇有一篇的效果。不明确写作逻辑，浪费了课程资源 𐟓š 很多老师在教授课文时，能够很好地引导学生分析那些生动的语言、深刻的主题和漂亮的结构。但问题在于，学完了能不能用上，全靠学生自己发挥。如果建立起主题作文训练思维，明确每一主题的逻辑模板，情况就会大不相同。比如，“成长体”的逻辑模板是：遇挫迷茫+触点描绘+感悟成长；“真爱体”的逻辑模板是：三个真爱画面堆叠并列式。有了这些模板，学生就能有的放矢地运用这些课堂资源。以《七年级上册》为例：《春》和《济南的冬天》是按顺序、多感官、正侧结合、虚实结合描写景物画面的典范（适用于成长体的触点画面）；《秋天的怀念》《散步》既提供了细致的人物动作和神态细节，又教会了如何运用景物描写来烘托人物、表情达意（适用于真爱体的细节刻画和景物装饰）；《走一步，再走一步》则是典型的成长体作文。课内外结合，输出和输入结合，用课内指导课外，才能做到资源和时间两不误。建立主题模板化作文训练思维 𐟧 如果你能建立主题模板化作文训练思维，打通教学的任督二脉，你的课堂就会神采飞扬。这样不仅能提高教学效率，还能让学生更好地掌握写作技巧，真正做到事半功倍。

小学语文APP，提笔成文！小学语文学习是一个需要不断积累的过程，特别是对于作文来说，好词好句是必不可少的。只有打好基础，学得扎实，不断增加自己的语文知识储备，才能真正提升作文能力和写作水平。接下来，我推荐几个适合故事作文学习的APP。 𐟔堥䨯—词成语 1️⃣ ahakid 古诗词（适合3-12岁）这个APP内容丰富，标榜全学科启蒙，提供多门精品课程，特别适合3-12岁的孩子。它还会建立专属成长档案，方便家长量化看到孩子的成长和进步。aha不仅有大量启蒙课程供孩子观看学习，还设置了家长课堂，为新手爸妈答疑解惑。 2️⃣ 常青藤爸爸大语文（适合4-8岁）这是公认的幼小衔接神器。L1阶段的重点课程是教孩子古诗词、拼音、看图识字等内容。在古诗词方面，它标榜“唱学古诗词”，把许多古诗词变成朗朗上口的歌曲，让孩子轻松唱出来，这种教学方式相比直接教孩子念、写来说更容易让孩子接受。 𐟔堤𝜦–‡ 1️⃣ 笔神作文（适合6-15岁）这个APP主要以微课为主，围绕一个特定的话题打开思路，然后给小朋友们看范文，勾画好词好句后让小朋友自行练习，并提供精批、总评、详细批改等批改服务。2小时内给出分析，可以在一定程度上解决家长不懂教、不会教孩子写作文的问题。 2️⃣ 麻雀语文（适合7-15岁）这是一个宝藏公主号！麻雀语文由北大中文系毕业的语文老师团队打造，按年级划分等级，专门制定二年级到六年级的课程，每节课在30-45分钟之间。它试图用最有趣的讲解和最高效的练习让小朋友学习巩固必要的语文知识。不过，相对来说比较小众，客服回复不够及时，体验课需要客服人工发送。教育行业有这样一句话，“得作文者得语文，得语文者得天下”。而小学阶段的作文分数大致占到了语文考试总分数的30%，由此可见作文在语文考试中的重要位置。通过这些APP，孩子们可以在线学习写作技巧，并提供批改服务，帮助孩子们更好地提升作文能力。

托福考试全攻略：四大部分详解托福考试总共需要大约4个小时来完成，分为四个部分：听力、阅读、口语和写作。以下是详细的考试内容介绍：阅读𐟓š 阅读部分一般包括3-5篇学术类文章，每篇文章大约700字，有12-14道题目，考试时间为60-100分钟。听力𐟎犥쥊›部分由2篇较长的校园情景对话和4篇课堂演讲组成，课堂演讲内容大约3-5分钟。听力部分的考试时长约为50分钟。托福听力是机考，播放录音时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片，可以记笔记。口语𐟗㯸口语部分共有6个话题，总时长为20分钟。前两题是独立回答题，需要独立表达观点，根据所读或所听的内容写出观点。每题有15秒的准备时间和1分钟左右的连续回答。后两题先阅读一段文字，再听一段与阅读内容相关的听力材料，然后回答问题。口语考察的是在特定观点基础上形成独立的陈述，并准确讨论阅读或听到的内容。写作𐟓 写作部分分为独立写作和综合写作。独立写作要求在30分钟内，以考试内容话题论述自己的观点，字数要求300字以上。综合写作则需要先阅读一篇文章，然后在20分钟内写一篇作文。四个部分都很重要，有些学校会对某一部分做出特别要求，因此大家要全面准备哦~

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