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怎么修改作文权威发布_怎么修改作文的7个方法(2024年12月精准访谈)

内容来源:代理建站所属栏目:观点更新日期:2024-11-30

怎么修改作文

小学英语写作必备:45个易错词组句型详解 写作对于许多孩子来说是一个头疼的问题,甚至让他们绞尽脑汁也写不出一个字。其实,小学阶段积累常用的词组和句型是非常关键的。掌握了今天为大家整理的这45个英语词组和句型,孩子们再也不用为写作发愁啦!建议家长们收藏起来哦❤️ 下面为大家科普一下麻省理工大学都在用的5步写作法: 1⃣️ 计划(Prewrite):进行头脑风暴,确定写作主题和内容。 2⃣️ 草稿(Drafting):快速写下自己的想法。 3⃣️ 修改(Revising):读一遍草稿,添加更多细节,让文章更生动。 4⃣️ 编辑(Editing):校对拼写、语法、大写和标点等。 5⃣️ 出版(Publishing):工整地书写出来并分享。 ✅ 如何快速确定写作思路? 要写一件事,比如“做过山车”,确定主题后开始想更多细节。5W+1H是最好的头脑风暴工具: 𐟌Ÿ Where were you? 你去了哪里? 𐟌Ÿ Who was there? 谁在那里? 𐟌Ÿ What were you doing? 做了什么? 𐟌Ÿ When was this?什么时候去的? 𐟌Ÿ Why were you there?为什么要去那里? 𐟌Ÿ How were you feeling? 你感觉怎么样? ✅ 如何修改作文草稿? 可以参考以下标准: 𐟙‹ Add:增加细节、吸引人的开头和结尾、连词。 𐟙‹ Remove:删除重复的观点和句子。 𐟙‹ Move:调整句子、段落的顺序。 𐟙‹ Substitute:替换一些精彩的词语。 ✅ 尊重不同的写作进度 有很多学生写得很快,也有的写得很慢,这是一个非常常见的现象。写得快并不见得就好,写得慢也不见得就差。每个人都有自己的写作节奏,家长们不要打乱他们的节奏哦。 大家有哪些小学课程和学习问题,欢迎随时与我们交流!

家长如何辅助孩子批改作文?𐟓š 孩子写作业时,为了跟上她的步伐,我在小学时陪她一起上作文课,学习如何写作和批改。每次都会认真找出三个优点和一个不足。到了六年级后,我努力研究初中作文的要求,但发现已经不大会批改了,尤其是不知道怎么把文章修改成一类中的一类。 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘠥‰几周,我尝试找了一位修改作文的老师,老师非常细心,交稿速度快,还会根据意见进行修改。 𐟌𚰟Œ𚰟Œ𚰟Œ𚠤𛊥䩯𜌦ˆ‘发现了一个名为“作文批改(教师版)”的app。我拿着同一篇孩子的考场作文试了一下,app给出的百分制评分还挺接近实际分数。这个app还提供了略微的修改建议。我准备试一试。 现在的app真是太厉害了,不过总是需要会员。

前几天在别的博主下边有个评论赞比较多,我就挪过来仔细聊聊:我是怎么给娃辅导作文的?「辅导孩子做作业」 一句话总结:抄范文。 刚开始的时候,你要操心的比较多:第一,挑选一本或者多本小学生作文选(主要是满足老师布置作文的各种主题)。第二,帮他选择需要抄写的内容(包括根据字数限制和主题选择该抄写的内容);第三,如果自己有高要求,或者担心老师看出来是抄的,就自己动手把范文改成不那么像是抄的[允悲][允悲]。最后,拿着成品让娃一个字一个字的抄好。他需要做的就是练字,你要做的就是选材和裁剪。亲测,不需要很多时间和精力。(我的捷径是直接百度搜范文或者直接ai)。 第二阶段,娃大一点之后,同时字数也多了,就让他自己找范文抄。通常他会出于自尊或者本能,去把范文修改成不那么像是抄的[允悲][允悲]你需要做的就是不否定他这种“抄写”。如果被老师骂了,就想办法帮他看看怎么修改不那么像抄的,和他并肩作战[笑cry][笑cry]我娃自己的路径是直接AI。但也被老师发现重写过,我往往在这时候闪亮登场,和他一起修改怎么“骗”过老师。 最后阶段,他抄多了,开始看不上范文了,也看不上你那点修改的伎俩了,于是抓耳挠腮的自己写去了。这时,我们就解放了啊!此时唯一要做的就是不管他写的多烂,你都要承认自己写不出来,自己写的不如他那么好。如果被老师打回来重写,你要比他还愁苦,一般这时娃就会一脸悲壮的自己重写或者查资料去了。昨晚我俩就是这么过来的,而且他还没写完。不过不用担心,有老师呢。不会写就直接问老师,要相信老师会帮助你(家长脸皮一定要厚)。 以上,句是我娃从小学到现在,我辅导他作文的方法。现在娃上初中,在写作文的事情上,我俩没红过脸[太开心][太开心][太开心]姬流觞的微博视频

gtpchat写作 ⭕️你是不是也想提高英语写作能力,但总是写了几篇就坚持不下去?如何才能保持写作的动力呢? ⭕️ChatGPT不仅能帮你修改作文,还有哪些使用技巧能帮助你提升写作能力呢? 1️⃣ 找到你真正想写的内容 𐟓为什么很多人无法坚持写作?其实关键在于找到你真正想写的内容。英文写作的本质是写作,而不是仅仅关注“英文”部分。所以,你需要意识到你是在写作,而不是在翻译。 𐟓写作就是表达你的想法。这些想法可以是对热点事件的看法、对同事或同学的吐槽、你喜爱的食物,或者你感兴趣的论文话题等等。 𐟓如果没有即时的想法,怎么办?推荐一个网站Write & Improve(图2),里面有非常多的话题,还进行了难度等级分类,挑一个你想说的话题去写就行。 2️⃣ 利用ChatGPT提升写作能力 𐟓解答疑问:提出关于用词、写作惯例的具体问题。例如,如果你使用的是“decrease”,ChatGPT修改成“reduce”,那你可以询问它为什么这么修改。比如:“promote(提示词):reduce 和 decrease 的用法区别是什么?reduce consumer demands可以替换成decrease consumer demands吗?”这是一个很好可以更深入理解词意的方法,提高用词准确度。 𐟓范例分析:如果想看同一主题的另外一种写法,可以让ChatGPT提供优秀文本范例,并分析其有效之处。 ‼️原创不易,请勿抄袭,转载注明出处

暑假作文班:让孩子爱上写作的秘诀 𐟌ž 暑假来临,想要提升孩子的写作能力吗?我们推出了【线下专项写作】课程,让孩子们在暑假期间爱上写作! 𐟚련😥œ褸𚥭饭写一篇作文发愁吗? 𐟚력†™了也不知道怎么修改? 来这里,让孩子当场独立成文! ✨ 我们的课程亮点: 3-5阶线下写作训练营,让孩子们在短时间内提升写作能力。 8篇单元习作,100%当场成文,精批细改,每一篇都是精品。 点燃兴趣,让孩子当场独立成文,让写作变得不再困难。 线下参与,导学师1对1思路引导,打开文思之泉。 增值服务,校内需要,导学师随时免费修改。 𐟓… 课程时间:2.5小时/次,共8次。 𐟓š 涵盖学校所有单元习作,让孩子们在暑假期间全面提高写作能力。 𐟌Ÿ 我们的目标:激发孩子们的写作兴趣,让他们爱上写作,成为写作的小能手!

考研后英语课崩溃?试试这个翻译神器! 研究生生活已经开始了两周,课程安排得满满当当。除了每周的组会,还要准备六级考试,阅读大量的英文文献。有些文章虽然单词都认识,但连在一起就不知道是什么意思了,真是让人头疼𐟤𗢀♂️。 一个同门推荐了一个翻译软件——有道词典桌面版,他看英文论文时一直用这个,觉得非常方便。我最喜欢它的截图翻译功能,做阅读时随手截图,翻译一下,阅读体验流畅多了,简直爱不释手! 最近我也在准备六级考试,前几天想找人帮忙修改作文,结果发现这个软件居然还有AI修改作文的功能!真是科技进步得太快了𐟧。我尝试了两篇作文,AI批改得非常细致,不仅能纠错,还能把句子改成更地道的表达,关键是免费!现在每周写一篇六级作文在上面修改,分数有明显提高𐟘Ž。 回想起中学时的英语课,每次上课都像是在地狱里挣扎。我还心存侥幸,以为只有我听不懂,结果发现其他同学都能翻译得很流畅、很精准。那一刻,我真是觉得自己是个“井蛙”𐟘룀‚如果早点用这个工具,或许我的英语学习会完全不一样。 很多学妹问我,考研英文作文找不到人修改怎么办?有道词典的AI批改作文功能真的不错,真心推荐给大家!它不仅能给作文整体打分,还能识别出文中哪怕是一个词用法不精准的地方,给出修改建议。 句子润色:写作时我们不自觉地会使用很多简单句,AI批改会给出几个高级句型,比如强调句、从句等,让文章立刻变得不一样。 这段时间下来,感触很多。当你工作了一段时间后,能够再次回到校园学习,有书读、有事试考,说明上天还在给你机会,真是太幸福了!但行好事莫问前程,大家考研一定要加油哦!

「生活手记」「小崽子日常超话」 今天看小崽子记事 写着修改作文 拿出本一看 明明就是接着写 再一看 第四行少写二个字 赶紧问小崽子 “老师说过没有 如果落字了怎么办” “说过呀” 松了一口气 “那是什么办法” “擦掉!” 两眼一发黑[衰][衰][衰] 一会下课到家八点半 不知道几点睡觉了[二哈][二哈][二哈]

作文结尾与标题的妙用:从太湖之行说起 𐟌Š 最近,我帮樱桃同学修改了一篇关于太湖之行的随笔作文。整体来看,她的观点和描写都很不错,但开头、结尾和标题却显得有些随意。她总是喜欢一气呵成地写作,享受整个过程,却不太注重精修。 我第一次让她修改作文时,她号啕大哭,觉得自己退步了。我告诉她,不是她退步了,而是我们的要求变高了。经过几次的哭诉和讨论,她现在终于能够接受中肯的意见了。 在提出修改意见之前,我先肯定了她的优势。这一条不仅仅适用于作文,也是人性的法则。接着,我们开始讨论结尾的问题。她的结尾太直白,缺乏新意,甚至有些泄气的感觉,与倒数第二段重复。 作文的教与学总是充满了挑战,因为很多技巧只能意会。昨天,我读了《沧浪诗话》中的一句话:“发端忌作举止,收拾贵在出场。”意思是开头不要太做作,而结尾要写得像序曲一样,在读者心中营造另一个空间。 樱桃同学听完之后,说:“妈妈,你说的都对,但我还是不知道怎么写。”这时,我发现自己也需要绞尽脑汁。有时候,灵感需要触发。苏东坡说行文要行云流水,所以不知道结尾如何写时,就把前面多看几遍,必要时读出来。很多结尾就是这样产生的。 经过一番努力,我们终于找到了一个满意的结尾。但写完之后,我们又觉得开头简直不能忍受,于是决定改标题。樱桃同学还是没思路,于是我们开始玩一个游戏。她模仿了三个人的风格,从中挑选。我觉得这样限制了她,她说:“我的脑袋卡住了。” 这次指导算成功吗?我不确定。但我明确了一件事:好作文一定要修改。先要知道什么是好,然后再去努力实现这种好。前者是鉴赏力,后者是表现力,一步一步来。教学相长,我也是这样被动成长的。 你还有更好的结尾吗?

二年级语文看图写话:误会大冒险 𐟓š 这个看图写话的题目真是让人哭笑不得!一开始,孩子根本不知道发生了什么,看了好几遍才搞清楚。 𐟑袀𐟑栨�퐥…ˆ说,再修改,最后抄写。这个方法真的很有效,孩子写作文的速度也提高了不少! 𐟎蠧œ‹看这幅图,父子之间到底发生了什么有趣的事情呢?儿子误会了什么?他是怎么做的?猜猜第三幅图的内容,把故事写完整。 𐟍𓠵3第六单元A卷的题目真是让人捉摸不透。小怕、尧主卓、大桶水、瞬间、探出头、间怎、字宇才知道这些词到底是什么意思? 𐟔堦œ€后才知道,原来是爸爸在炒菜,冒出了烟。真是一场滑稽的误会!

如何保持年级第一?我的学习秘诀! 1. 𐟓š 精心备课:下载的课件要仔细修改,删减不必要的内容,至少看三遍,确保上课时不会尴尬。 𐟓– 严抓背诵:语文必背文章要严格过关,打印过关表,确保人人会背会写,背诵慢的学生可以放宽时间。 𐟗㯸 课堂互动:学生是学习的主体,课堂不是老师的独角戏。老师少说,学生多读、多思考、多说。此观点基于心理学研究,人的学习83%通过视觉,11%通过听觉,而且,人一般可以记住自己阅读的10%,自己听到的20%,自己看到的30%,自己看到和听到的50%,交谈时自己所说的70%。 𐟓 作业安排:日常没有额外的作业,课文学完后,学生自觉做练习册即可。一单元学完后,做一套单元测试卷,有疑问的地方,先让学生讲解,大家都不会的,老师引导学生思考理解。 𐟖‹️ 作文批改:按照魏书生老师的作文批改法,结合自己学生的情况适当修改。 𐟓š 课堂纪律:开学第一天就要强调上课纪律,并严格执行。上课不允许睡觉、交头接耳,有个别学生偶尔跑神也正常,这个时候只需让他回答当前问题即可,不会回答,就站一会,其他同学也明白怎么回事。 𐟓– 现代文做题方法:在讲课文的时候就已经贯穿其中,讲两篇文章后,学生已经掌握的差不多,以后遇到类似的问题,先让学生说这类问题的方法,再结合文章具体分析。不是老师重复的讲。 𐟓 日常练习:课文学完,学生自觉做练习册即可,一单元学完,做一套单元测试卷,有疑问的地方,先让学生讲解,大家都不会的,老师引导学生思考理解。 𐟖‹️ 作文批改:按照魏书生老师的作文批改法,结合自己学生的情况适当修改。 一流老师教状态,二流老师教方法,三流老师教知识,状态很重要,状态好的班级,课堂就会高效,成绩也不会差。

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