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真爱的作文前沿信息_《最后的姿势》(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

真爱的作文

初中语文老师必看！轻松教作文 𐟌Ÿ作为一个初中语文老师，大家都知道作文教学有多难。作文在语文中占据半壁江山，但学生常常觉得无从下手。我也是这样过来的，以前教的学生文字基础太差，作文教学几乎无法推进。于是，我开始另辟蹊径，摒弃了之前围绕作文题目练习的方法，改为按照初中常考主题来分类练习。比如真爱、成长、名人、文化、美景等主题，每一类都提供了学生最需要的逻辑模板。比如真爱体可以用三个画面堆叠并列式结构，成长体可以写遇挫痛苦+触点描绘+感悟成长。学生按照模板来构思选材，很快就能下笔成文。新学期已经开学三周了，我来总结一下我的使用感悟：写作模板启发选材，构思成文写作模板其实就是作文的行文思路。根据模板，定向思考，更容易找到文章素材。比如一位朋友的孩子今年刚上初一，中秋假期老师布置的作文是《这几天我颇不宁静》，要求结合中秋节写。他按照成长体模板，描绘了中秋月破云而皎的场景，由此生出感悟，化解了刚上初中的不适与压力，对未来充满希望。孩子的悟性很高，但模板也发挥了很大作用。主题分类让思路开阔，文章各具特色有了主题思维后，学生的写作思路会变得开阔。比如刚练的一篇《夜空中最亮的星》，学生写出来的文章各具特色。有的写成成长体，战胜自我、勇敢奔跑的自己是蕞亮的星；有的写成名人体，那“一蓑烟雨任平生”的光芒烛照千古的苏轼是蕞亮的星；有的写成文化体，我国青花瓷的那抹动人的天青色是蕞亮的星。如果没有主题思维，学生的思路就会囿于自己的小情小绪，不会这么开阔。主题分类更利于识破命题规律，训练有方向今年我带毕业班，将往年中考作文题拿出来研究了一下。我们当地近10年，有3年考了真爱，5年考了自我品格，其余两年可写多个主题。有了主题思维，对命题规律会把握得更清晰。比如《这三年，离我最近的人》《做一回最好的自己》《讴歌奋斗者》《笑的种子》《莫辜负————》分别对应的是真爱、成长、名人、成长、自我。根据这些归类，当地的命题规律可循，作文训练就有了清晰的方向。总的来说，通过主题分类和写作模板的结合，学生的写作思路变得更加开阔，也能更好地应对各种作文题目。希望这个方法对大家有所帮助！

初中作文轻松拿优的秘诀，快来看看吧！最近学校评优结束了，因为我的成绩特别好，今年的优又拿到手了，真是开心得不得了！𐟘Ž𐟘Ž 其实，我的教学策略很简单——作文大超越（比别的班高3-5分），阅读小超越（高1-2分），基础稍弱一些（落后1-2分）。这样既不用整天批改作文，成绩还能稳稳地排在前面。作文大超越的秘诀就是主题分类模板化训练法。经过一年的训练，我们已经积累了一大本主题作文合辑。孩子们积累的这些财富，带下一班学生时会更得心应手。其实，作文分是最容易得的。因为整份卷子中，只有作文可以提前知道考什么。常考的主题是真爱、成长、名人、自我、文化、美景等，不同的作文题目不过是套皮。只要围绕主题练，学生上了考场都能“胸有成竹”，分数自然不会低。还有一点，平均分想高，班里所有的孩子都得写出完整的作文。于是，每一主题，我都给他们提供一个作文模板，就是行文框架。比如成长体的“遇挫痛苦+时间延长+触点画面+感悟成长”，学生依据这个框架，整合素材填上去就行了。之前一个字写不出来的学生也能写出有逻辑的作文，如果再花点时间教会他们借鉴别人的素材，像样的作文就写出来了。至于阅读的小超越，主要是我自己创建了一个作用题模板和对常考内容进行了主题归纳，我们班的学生就小胜一筹了。总之，作文其实没那么难教，只要掌握了这些方法，年年拿优不是梦！𐟒갟“š

几篇范文就能教好作文？来看看我的方法吧！最近，有些老师对我的教学方法提出了质疑，认为我只用几篇范文就能教好作文，简直是天方夜谭。其实，这些老师可能误解了我的教学理念。首先，我要澄清一点，我的范文不是用来背诵的，而是用来“用”的。通过这几篇范文，我提炼出了作文的“四件套”——主题、逻辑、选材和语言。有了这“四件套”，学生再也不用苦不堪言地背诵范文了。主题：从优秀作文书中找共性 𐟌𘊦ˆ‘从各种优秀的作文书中总结出初中常考的作文主题，比如真爱、成长、自我、名人、文化、美景和想象。有了这些主题，我就可以改变传统的围绕题目和问题转的作文训练模式，采用主题分类作文训练。只要写好一篇，就可以写好一类。比如，《新的起跑线》《种下希望的种子》和《出发》这三篇文章，都可以用同一个成长体的素材来写。用别人写十篇的时间，来写一篇，学生难道写不好吗？逻辑：总结常用逻辑规律 𐟧 作文最重要的是逻辑。有些孩子的作文废话连篇，就是因为没有逻辑。我从各类主题范文里总结出常用的逻辑规律，形成各类主题模板。比如，真爱体的三个画面感堆叠并列式结构；美景体的外在样貌+内在品格的由外及内的递进式结构；自我体的自身缺憾+触点描绘+感悟提升的波折式结构。有了这些逻辑模板，学生写作文时就会更有条理。选材：从生活气息中找灵感 𐟍ƒ 选材也是作文的关键。我从范文那些带有浓浓生活气息的选材中总结方法，给学生以启发。比如，真爱体中，“坐在你的摩托车后。你宽大的背影把我守护。我哼着歌，你洋溢着笑。”这是从日常生活中的“行”选材，学生就可以围绕“行”打开思路，比如“我跟妈妈一起走的时候，瘦弱的她每次都把我护在她的里面走。”再如成长体中，“被剪枝的藤萝迸发出更旺盛的生命力”，这是“特定条件下的生命”，学生由此可以想到“豌豆苗被掐尖却生长得生机盎然”。语言：总结提升语言表达的方法 𐟓œ 语言是作文的灵魂。根据各类主题范文那些富有情感的语言，我总结出提升语言表达的方法。比如，描绘真爱细节时，要抓住人物的动作和神态。人物动作可以用延长法和分解法写得细腻有味；再如名人体，想要语言典雅，那就需要多用简练的四字短语和具有文化底蕴的诗词名句；句式上也要整句散句、长句短句结合。有了这“四件套”，写作文将不再是难事。你需要的将不再是范文，因为你就是范文的创造者。

孩子作文写不好？方向比努力更重要！很多时候，我们总是鼓励孩子多写多练，但这种方法其实并不总是有效。为什么呢？因为每个孩子作文写不好的原因都不一样。如果你不先找出问题所在，只是盲目地让孩子多写，不仅不会提升他们的能力，反而可能让他们陷入错误的习惯中。那么，对于那些写作能力较弱的孩子，我们应该如何进行有效训练呢？利用写作模板进行训练 𐟓 写作模板其实是思维逻辑的模板化表现。比如，我们平时描述一个人时，通常会先介绍人物特点，然后举几个例子；或者先举几个例子，再总结人物特点。所以，真爱体的写作模板就是：人物特点+三个真爱事件（画面）+真爱意义。再比如，成长体的写作模板是：遇挫痛苦+触动+成长。每种体裁都有其特定的写作重点，比如真爱体就特别注重细节描写。用写一篇文章的时间来写好一篇 ⏳ 一篇好文章需要讲究选材、立意、结构和语言。孩子能力弱没关系，我们可以用写十篇文章的时间来写好一篇。慢慢地磨练这一篇，孩子就会掌握这类题材的写作逻辑，从而能够更好地写好这一类的文章。开头结尾要下功夫 𐟎œ言ƒ场作文中，开头和结尾是阅卷老师最关注的部分。即使正文写得不是很出色，但如果开头漂亮，给阅卷老师留下好印象；结尾出彩，阅卷老师自然会给高分。总之，方向比努力更重要。朝正确的方向努力，训练才会有效！

期末作文不再愁！一篇文章搞定五大主题你是不是也在为期末的作文发愁？其实，写好作文是有秘诀的，关键在于提前准备。初中作文常见的五大主题包括：梦想类、真爱类、文化类、自然类和读书类。这篇文章的主要内容是作者学写书法时的经历。刚开始练习时，遇到了很多困难，感觉枯燥无味，甚至学不好。在老师的开导下，作者逐渐克服了困难，最终取得了进步，变得更加沉稳。文章素材充满了文化性，结构上起伏跌宕，符合成长类文章的写作方法。 ✅梦想类：学书法时遇到困难，自己鼓励自己并克服了困难，最终学有所获。 ✅真爱类：在学书法的过程中，老师的鼓励和开导教会了作者沉稳。 ✅文化类：通过克服学书法的困难，作者领悟到了传承传统文化的精髓。 ✅自然类：在学书法遇到困难后，内心的迷茫在某一景物的触动下，领悟到学书法需要耐心。 ✅读书类：在学书法遇到困难后，内心的沮丧在某一本书籍的触动下，学会了积极地面对眼前的困难。掌握了这种结构意识，无论是小学还是初中的作文，都会有清晰的写作思路。当然，每篇考场作文的题目都不一样，所以大家要做好审题和点题，才能更好地完成写作。

初中记叙文写作：遇见，那些美好的瞬间 𐟌𘊦œ€近，我几乎每天都在和老师们讨论作文教学的事情。大家都在抱怨作文教学的压力山大。今天，我决定给大家送点“心灵鸡汤”，帮你们减压！𐟘Š 其实，初中记叙文写作并不难，只要我们抓住作文的本质，一切都会变得简单。那么，作文的本质是什么呢？就是“遇见”。没错，生活就是一场接一场的遇见。遇见，是作文的灵魂 𐟒튤𝜦–‡即生活，生活的本质就是一场又一场的遇见。我们每天都在遇见不同的人、事、物。遇见爱你的人，于是有了真爱；遇见美丽的风景，于是有了感悟；遇见了古老的文化，于是有了传承……而这些遇见，正是我们作文要记录的。初中常考的作文主题，比如真爱、成长、名人、文化、自我品格、美景等，本质上都是“遇见”。真爱体就是写遇见爱你的人，成长就是写遇见给你启发的人或物，名人就是与名人在文字里相遇相知，自我品格就是“旧我”与“新我”的相遇…… 遇见，是写作的逻辑 𐟓 既然作文本质上就是写“遇见”，那么我们的写作就要围绕“遇见”事件的发生逻辑来展开。具体来说，就是：遇见前情景—遇见的人或物—遇见后感悟及影响。（遇见前—遇见—遇见后）可以说，我们五彩缤纷的作文，其实就是写了这点儿逻辑。只不过在不同主题的文章中，三者有所偏重，有所割舍罢了。根据这个逻辑，结合常考主题，华丽丽的作文模板来啦：真爱体：所遇爱的细节+爱给予我的感受（三个画面堆叠）。成长体：遇见前的遇挫+遇见的人或物+所得到的启示与成长。美景体：遇见的时间地点+遇见的美景+美景给予我的人生感悟。只要紧紧抓着“遇见”，学生的写作重点就不会偏离。遇见，是写作的重点 𐟎芧œŸ爱体：既然是“遇见”，作文的重点就要写眼睛所见，即写画面。成长体：既然是“遇见”，所以成长体的重点应放在所遇见的给予“我”启发的人或物上。美景体：既然是“遇见”，所以重点就是写所见景/物的样子（总貌+细部）。只要紧紧抓着“遇见”，学生的写作重点就不会偏离。结语 𐟓š 抓住作文本质进行教学，作文教学就会变得简单、易上手、有效！伙伴们，赶紧用起来吧！我是以沫，给您不一样的语文教学方法。

期中考试后，我笑了！𐟘„ 今天期中考试结束了，看到语文卷子，我忍不住笑了！𐟘„ 滚动复习法，基础知识全掌握这次的基础知识考查，有两个比较偏的句子默写，但学生们全都答对了。平时我们采用滚动复习法，效果非常好！每天上课都抽出五六分钟时间默写诗文、字词等，学生错的多的问题就滚动到下一次继续检查，差不多一个周到十天就能完成一个轮回。虽然毕业班时间紧张，这次只用了两天时间复习九上全册，但因为平时功夫到位，学生没有遗忘的机会，所以一点也不忙乱，从容地领着学生把边边角角都复习到了。分题型练习，阅读理解不丢分我平时阅读理解采用的是分题型训练。从标题到段落到句子到词语；从作用到含义；从主题到情感到人物，基本上每周练一个题型。每一题型，我先给学生讲答题模板，让学生思维有抓手，然后通过两篇典例指导学生掌握答题模板并学会运用，接着再进行3-5个针对性训练。这次复习，我们着重训练了各类作用题，一般情况下，作用题考查最多。今天一看卷子，概括情节、赏析词语（也属于作用题）、插叙作用、标题作用、人物形象，除了人物形象，其他的都专门练过啦。分主题练习，作文轻松应对作文我是分主题进行训练。主题就是真爱、成长、名人、文化、自我、美景等这些初中常考主题。每一主题，学生按照作文模板（如真爱的三个画面堆叠式，成长的遇挫痛苦+触点画面+感悟成长）写出文章，经过不断修改提升，形成自己的主题母版范文。然后用同主题的作文题目进行素材迁移训练，教会学生考场“写熟”。如《我能行》《永久的座右铭》《抬头阳光依旧》这三篇文章就可以用同一素材完成。开学以来我们已训练完真爱、成长，这次期中作文要求写“友爱关怀的温暖、敢于吃苦的坚韧”，这不是为我们量身定做的嘛。𐟘„ 正确方向+合适方法，让你和你的学生们成为考场赢家！𐟒ꀀ

语文老师必看：提升成绩的关键在于学生期中考试一结束，成绩单发下来，办公室里总是有人欢喜有人忧。有些老师抱怨学生不听话，讲了好几遍却像没听见一样。其实，很多时候不是学生偷懒，而是我们老师自己觉得学生会了，但实际上学生并没有真正掌握。教学成绩不理想，可能是因为我们眼里没有学生。作文教学：拆解范文，让学生下笔如有神 𐟓 很多老师以为给学生提供范文，学生就能写得好。其实，范文太笼统，孩子们领会不到有用之处。学生需要的是拆解的范文，而不是整篇整篇地读。拆出行文思路：教学生如何表达 𐟓– 很多孩子有了素材也写不好，就是因为表达缺乏逻辑性。比如，写“真爱”类作文，可以提炼出最有表现力的逻辑——三个画面堆叠并列式；写“成长”类作文，则是痛苦迷茫+触点画面+感悟成长的波折式。有了行文思路，学生下笔才有方向。拆出文章亮点：让学生知道如何写得更好 𐟌Ÿ 学生读范文，只会觉得好，但如何写得跟范文一样好，他们搞不懂。老师需要找出文章亮点，并拆解创造亮点的方法。比如，文章开头写得好，是因为写景渲染了情感，还是画面引发了想象，还是悬念增加了吸引力？写景、画面、悬念是如何写出来的？比如，画面只是简单的名词罗列——江南，雨。一位老翁，一叶扁舟；悬念则用不好的结果制造紧张气氛。阅读教学：分题型练习，循序渐进 𐟓š 阅读教学也是一样，指导学生做了好多篇，但效果并不理想。每一篇选文下设的题目，方方面面都包括，这样指导学生训练，知识始终是散的。分题型练习：循序渐进，逐步突破 𐟏𗯸 改一篇一篇选文的综合练为一个题型一个题型的单个练，这样学生可以一点一点夯实知识，理清每种题型的答题思路。由繁到简：形成知识体系 𐟌 各种题型训练下来，可以帮助学生将共性的东西合并，精简记忆，使学生形成答题知识体系。比如，我们将各类作用题的答题思路合并，形成一个答题模板——【技巧+内容概括+（对读者、对情感、对情节、对人物、对主旨、对结构）的作用】。然后学生只要再记住各类具体作用和答题侧重就行了。比如，对读者的作用，用在标题和开头，一般是引起读者阅读兴趣；用在结尾，一般就是引发思考或想象。眼里有学生，你采用的方法才能适合学生，你才能牢牢占据作文、阅读主阵地。

语文老师必看：5个技巧教你轻松教作文问到语文老师最头疼的问题，莫过于作文教学了。其实，作文教学也是有方法的。只要掌握这5个技巧，你也能轻松驾驭作文教学。 1️⃣ 明确常考主题 𐟎斥…ˆ，我们要明确中考常考的作文主题。不能随意拿一个作文题目就让学生练笔，这样效果不好。根据历年中考作文类型，可以将题目分为8大主题，比如真爱感恩、自然感悟、读书收获等。 2️⃣ 整理不同主题的写法 𐟓 明确了常考主题后，接下来要整理不同主题的写作方法。比如真爱类主题的写法有对比法、纵线法、镜头组合法等。当你明确每一种主题的不同写法后，不管遇到什么主题都会归类，按照合适的方法进行写作。 3️⃣ 学会高效批改作文 𐟔 批改作文是一件费时费力的事情，但也是有技巧的。大体浏览找出亮点和问题点，学生根据授课内容自评自己的作文，然后重新按照旁批内容书写作文。这样批改效率会大大提高。 4️⃣ 重视作文讲评 𐟓㊥𞈥䚦—𖥀™，老师用心批改出来的作文，学生看完评语就完事了。其实，讲评和修改才是关键。讲出亮点和问题点，学生知道长处是什么，怎么保持；短处是什么，怎么避免。这样扬长避短写出来的文章会慢慢进步。 5️⃣ 打磨学生作文 𐟒Ž 优秀的作文都是不断打磨出来的。学生的作文不能讲评完就结束，这样出现的问题还是会重复出现。明确中考常考主题的几种类型后，有针对性地对各种主题进行练笔，针对每一种主题的文章进行打磨，将写出来的文章进行多次修改，逐步实现每一种主题的文章能达成“精品”。这样遇到什么题型的作文题目就都会了。掌握这5个技巧，你也能轻松驾驭作文教学，帮助学生更好地提升写作水平！

孩子作文写不好？通过阅读来解决吧！𐟓š 孩子作文写不好，别急，阅读可以帮你解决这个问题！让我们一起来看看具体怎么做吧。定位问题：输出环节出问题首先，我们要搞清楚问题出在哪里。孩子可能是不知道写作的核心逻辑，或者不知道如何从书中借鉴。分析问题：写作的核心逻辑是什么？作文的核心逻辑其实是模仿。写作就像艺术，需要通过模仿来进步。对于大多数人来说，写作不是“创作”，而是“改造”。背范文只是简单粗暴的方法，关键是要知道范文中哪些部分值得学习。考场作文最好不要用作文书中的范文，平时通过模仿范文来练习，考试时改改开头结尾就行。写作的几个方面写作包括几个关键方面：素材、语言、结构和立意。素材：如何把好故事迁移到自己的文章中？比如“让我感动的一件事”，别人写的是帮助别人或别人帮助自己，你可以写走进博物馆看到一件文物，中华文化让你感动。语言：通顺、亮点、高级都可以通过模仿来练习。先从词汇开始，再练句子。词汇多了，孩子会更有自信。结构：《远山淡影》通过回忆写人写事，现实与回忆交织，手法高级。立意：名著阅读训练的基本方向梦想主题：青春、梦想、立志、奋斗、克服困难，占60-70%。真爱主题：温暖文、亲情文，占30-40%。读书主题：读过的书对你的启发，拼孩子的读书量。低层次写课内文章，高层次写矛盾文学奖书目。美景主题：大自然中的某个东西带给你的感悟，如何通过一个简单的东西看到不一样的人生感悟。写人写事写景无需分类，应按主题分类。作文审题的本质作文审题的本质不是写作问题，而是阅读问题。孩子读书量不够，理解能力差。比如作文题《窗外》，考的不是窗外的风景，而是心窗之外。通过这些方法，孩子可以更好地理解和掌握写作技巧，逐步提高自己的写作能力。加油吧！𐟒ꀀ

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