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小学作文标准权威发布_小学作文标准格式(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

小学作文标准

小学班主任和老师必读的10本书 𐟓š 小学班主任《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》《一个学期打造卓越班级》《班主任工作十日谈对话家长（第2版）》《班主任心理辅导》《朝向学生的创意综合实践活动》《班主任专业成长——100个千字妙招》《不吼不叫做智慧班主任》《全国模范教师给家长的90条教育建议》 𐟓š 小学语文《全国模范教师的小学语文教学智慧》《听窦桂梅老师讲新课》《小学语文开学第一课》《统编版习作课，全国模范教师开讲了（五年级）》《孙双金与情智教育》《统编版古诗怎么教：写给小学语文老师》《和名师相约小学语文读书会》《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》 𐟓š 小学数学《吴正宪答小学数学教学50问》《有趣的数学阅读课：给小学师生的阅读指南》《儿童学习数学的奥秘》《小学数学58节关键课》《把数学画出来——小学画数学教学实践手册》《我在小学教数学：素养导向的数学教学艺术》《让数学变得好玩：小学一二年级数学课堂游戏88例》《迷上数学——触动童心的数学文化课》 𐟓š 小学英语《小学英语单元整体教学设计：模式与应用》《小学英语整本书阅读：精品课例选粹（第一辑）》《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读小学英语》《小学英语教学实践技能修炼手册》《小学英语绘本教学实用指南》《基于核心素养的小学英语绘本教学关键问题实践研究》《小学英语课这样上——基于11种常见课型的教学模式和策略》《好用的中小学英语教学游戏》

小学作文教学：支架法让课堂更高效许多语文老师都有这样的困惑：明明已经非常用心地教授作文，但学生的成绩还是不尽人意。其实，讲清楚作文课是需要一些技巧的，比如常用的支架教学法。 𐟌𘠦”咽𖦕™学法：不仅仅是框架首先，我们要摒弃一个常见的误解：认为支架教学法只是提供一个固定的框架，限制了学生的思维。其实，作文支架在作文中应该被称为“结构”，这是作文评分标准之一。支架教学法教会学生每种题型的写作思路应该是怎样的，有点类似于数学公式，掌握了公式，学生就知道该怎么写。 𐟓š 常见作文主题的支架写法纵观各地的中考真题，可以发现常考的作文主题就分为几大类。因此，教会学生这几大类主题的支架写法，学生在遇到题目时，写起来也会比较轻松。例如：真爱类：纵线法：遇到困难+心理不适+某人的鼓励+个人振作+感悟真情组合法：某人为我做的事件1+某人为我做的事件2+某人为我做的事情3 写景类：组合法：景物特点1+景物特点2+景物特点3 纵线法：遇到困难+心理不适+自然景物的感化+个人振作+感悟生命 𐟒ᠨﭨ耦•™学的重要性仅仅教会学生结构还不够，有时候学生还是写不出来。因此，语言的教学也是必不可少的。日积月累固然重要，但方法的掌握也是关键。如果教会了学生每篇文章的写作思路，也教会了语言的表达，那么素材的变化就会信手拈来。 𐟌Ÿ 总结如果你还在为作文教学而苦恼，不妨试试支架教学法。不仅能提供教学资料，还能手把手指导作文教学。希望这些方法能帮助你更好地教授作文，提高学生的写作水平。

这套书帮你掌握正确的育儿理念和方法这套书分为【学习习惯篇】和【学习方法篇】，内容非常丰富，涵盖了将近40个主题，150个案例和经验讲解。两册书的主题都是我们平时关心的，比如小学阶段到底是放养还是鸡娃，孩子不爱学习怎么办，如何避免鸡飞狗跳的带娃方式，小学期间的学习重点有哪些等。学习方法篇目录小学1-6年级学生心理特点和学习规划详细指南小学1-6年级学习重点小学语文1-6年级期末复习重难点及复习规划尖子生都有怎样的学习方法尖子生必备的10个学习技巧尖子生是如何培养学习能力的最高效的学习方法—“费曼学习法”具体怎么操作考试后怎样分析试卷才能提升成绩如何通过正确使用错题集来提升成绩怎样背书才能背得最快为什么一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰为什么到了三年级成绩下降特别大小学不扎实对初中学习有哪些影响孩子常见的6种厌学心理及应对策略小学语文学习方法的精髓小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧学奥数的误区和正确方法数学题常见的15种扣分情况及对策最全面的小学英语学习方式与误区总结小学生快速提升作文水平的7个要点小学生写作文常见10大问题及解决办法小学作文评分标准小学生阅读习惯培养指南学习习惯篇目录家庭教育在孩子成长中的重要作用家长该如何培养孩子良好的学习习惯 “过度提醒”危害大，而你却不知道学习中常见问题及应对策略小学生怎样培养好的学习习惯和学习方法最全小学生习惯养成一览表孩子不爱学习，有畏难情绪怎么办孩子上课精神不集中怎么办培养孩子专注力的具体方法小学生不良学习习惯有哪些，如何纠正孩子计算老出错，怎么改如何培养一年级学生数学好习惯小学不扎实对初中学习有哪些影响该不该逼着孩子学习如何改掉粗心坏习惯成为尖子生的77条经验总结家长咨询案例分32例这套书教你如何正确带娃，掌握科学的教育理念和方法，帮助孩子更好地成长。

教资作文40+攻略：素材积累与评分标准 𐟓… 距离10月29日教资笔试仅有23天，是时候开始备考作文了！《综合素质》的考点相对固定，但很多考生在作文部分失分严重，导致最终成绩不理想。 𐟓 作文评分标准如下： 1️⃣ 标题：未写标题，扣2-5分 2️⃣ 字数：字数多于600但不到800字，扣10分；字数少于600字，分数低于11分。（小学不少于800字） 3️⃣ 语法：错别字，每3个或2个扣1分。只出现一个错别字不扣分，重复不累计；5个扣3分；多于5个，扣12分。 4️⃣ 偏离题意：视作文情况而定，一般在20分以下。 𐟔 根据评分标准，审对话题和写够字数是关键。审对话题需要多看历年真题和范文，学会审题。写够字数对许多考生来说是个挑战，因为高考后可能没有太多写作机会。 𐟒ᠩ‚㤹ˆ，如何突破这个难题呢？多看多记是关键！如果字数不够，说明积累的素材太少。需要对症下药，积累易考话题的素材和人物示例。这样在写作时就能有足够的论据支持，分点列出，不怕写不够字数。 𐟓š 今天分享一些常见话题素材，希望大家一起加油，争取在教资笔试中取得好成绩！

教资作文攻略：轻松应对，行云流水！很多同学一听到要写作文就头疼，不知道从哪儿下手。别担心，今天我整理了几篇优秀的作文范文，给大家分享一些写作小技巧，帮助你们轻松应对考试。记得多积累，考试时直接套用哦！作文基本要求字数要求小学：800-1000字中学：1000-1100字时间安排预留30-60分钟写作文。练字问题不需要练字！平时用作文纸练习即可，要求字迹清晰且无涂改。好作文的标准有标题，审题正确字数足够结合教师工作实际字迹清楚分为五段或六段开头提出论点，结尾再次强调论点，中间有举例有论证作文范文这里就不一一列举范文了，大家可以多看看我整理的范文，积累一些素材和写作技巧。考试时直接套用，轻松应对！希望这些小技巧能帮到你们，写作文时行云流水，得心应手！𐟓✨

小升初暑假语文学习规划，家长必看！ 𐟌𘥰升初的家长们注意啦！ 𐟌𘦂觚„孩子即将结束小学生活，步入初中。作为家长，您是否已经开始考虑如何在这个暑假为孩子做好规划呢？ 𐟌𘤽œ为一名经验丰富的语文老师，我有以下几点暑假预习建议，希望能帮助到各位焦虑的家长： 1️⃣ 转变学习思维小学语文和学习初中语文的思维方式是不同的。提前告诉孩子，让他们转变语文学习思维。有些孩子在小学时几乎每门功课都满分，但到了初中，语文成绩可能会不及格，这是因为他们没有适应初中的学习方式。 2️⃣ 重视初中作文初中作文在整张试卷中占据42%的分值，接近一半。务必让孩子重视起来。而且，初中作文的评判标准和小学作文不同，小学作文写得好，初中作文不一定写得好。可以利用暑假时间，系统学习初中作文的写作技巧和方法。 3️⃣ 聚焦中考有些地区的初一考试试卷不是按照中考的标准来出题，满分100分的试卷，殊不知，中考试卷满分是120分或者150分。家长应该引导孩子用中考的思维来看待初一的学习，不要因为一次小测试得分较高而沾沾自喜。 4️⃣ 提前背诵七上古诗文言文七年级上册的古诗和文言文比六年级要多得多，所以趁着暑假时间，让孩子多背诵、多默写，开学后会轻松很多。 5️⃣ 每天练习楷书字帖字如其人，字写得好，孩子的作文也会多得3到5分。所以，暑假期间，每天让孩子练习一页楷书字帖，这对他们的一生都会有很大的帮助。 𐟌𘦈‘是一名一线初中语文老师，长期致力于提升孩子的语文成绩，会在首页持续分享初中语文学习干货和初中生成长规划。 𐟌𘨮馈‘们一起努力，让孩子变得越来越好！

小学语文95分以上才算稳定？很多家长都会问：小学语文到底要考多少分才算稳定？今天我们来聊聊这个话题。 𐟌Ÿ 首先，如果你非要给小学语文定一个稳定的分数，那95分是一个不错的参考。为什么这么说呢？让我们一起来看看。基础扎实，不扣分小学语文分为四个板块：阅读、写作、基础和古诗文。我们把基础和古诗文合在一起看。如果你的孩子基础和古诗文都不扣分，那意味着他们的基础非常扎实。到了初中，这种基础扎实的孩子在初中语文上会少扣2到3分，而那些在小学扣一两分的孩子到了初中可能会扣6到8分。阅读理解，扣2-3分如果孩子在阅读上只扣2-3分，那说明他们的阅读理解能力很强。到了初中，这部分孩子的大部分阅读题至少能拿一半以上的分数。只需要掌握初中的答题标准，提升文章的深度理解能力，阅读一半也就扣6-8分，而小学就扣5-6分的孩子，初中可能要扣10-15分。作文表达，扣1-2分作文扣1-2分意味着孩子的审题、立意、选材和结构都没有问题，只是表达还不够精美。到了初中，这部分孩子的作文差距会大到不可想象。总结综合来看，小学时语文基本功非常扎实的孩子，在初中学得会非常轻松。并不是说初中一定就学不好了，而是说，小学在95分以上，初中大概率只需要很少的时间就能把语文搞定，从而有更多的时间去学其他科目。那小学语文要稳定在95分以上，难不难？确实不容易，基础要十分扎实，阅读需要掌握所有题型并会应用，作文需要掌握审题、立意、选材、框架的方法。但家长们想想，其实也不难，只要让孩子一项项搞定不就好了。 𐟓š 如果孩子语文不到80分，那就狠狠抓基础； 𐟓š 如果孩子语文不到90分，那就狠狠抓阅读； 𐟓š 如果孩子语文不到95分，那就狠狠抓作文。相信我，小学花的时间会很值，因为初中，在某种程度上，就是比的时间，比的是孩子用在新增科目上的时间。

小学语文教师作文教学心得分享 𐟓š 作为一名小学语文教师，我已经在职十年了。今天，我想和大家分享一些我在作文教学上的小心得。做个小游戏吧 𐟎‰ 有时候，孩子们最喜欢的作文主题就是那些能让他们玩得开心的题目。比如，四年级上册的《记一次游戏》。为了这个单元的作文，我特意花了一节课时间，带孩子们在音乐室里玩“击鼓传花”的游戏。我提前借好了鼓，还准备了一些小礼物。游戏规则一讲完，孩子们就玩得不亦乐乎。下课时，他们还意犹未尽。我把游戏过程中一些精彩的瞬间拍了下来。第二天，我把这些照片展示给他们看，然后指导他们怎么写这篇作文。我还写了一篇自己的范文。结果，这次作文教学非常成功，连平时不太会写作文的孩子也能写出一篇符合标准的作文。到校园里走一走 𐟏늤𘉥𙴧𚧦œ‰一篇习作主题是《我们的校园》。为了这篇作文，我又花了一节课带孩子们在校园里走一走。我们没有特定的目的地，只是随便走走，看看自己喜欢的地方，然后做简单的思维导图。孩子们最熟悉的就是校园了，我相信只要仔细观察再加上老师的引导，他们一定能写出一篇不错的作文。做个小实验 𐟧ꊤ𘉥𙴧𚧧š„观察日记要求孩子们写鸡蛋浮起来的实验。为了这个实验，我在课堂上演示了鸡蛋浮起来的实验过程。四年级的观察日记则要求孩子们观察绿豆发芽。我还在班上放了一盘绿豆，每天花几分钟观察绿豆的变化，然后用不同的手法去形容绿豆的变化或者加上自己神奇的想象。有人可能会担心这样写出来的作文会千篇一律，但每个孩子都有自己的想象力和创造力，他们会带给你很多惊喜。这样做不仅能提高优秀孩子的写作水平，还能让那些不太会写作文的孩子有所收获。在我们班，每个孩子基本上都能达到作文的字数要求。哪怕他以前在三年级其他班的时候，一次只能写一段话。我想这就是落到实处的作文教学吧。希望这些小心得能对大家有所帮助！𐟘Š

第40届楚才作文竞赛全攻略𐟓š 𐟎‰ 第40届楚才作文大赛即将开赛！这里有你需要知道的一切！ 1️⃣ 楚才作文竞赛简介楚才作文竞赛是由长江日报报业集团主办，武汉市新闻、教育、出版等多家单位联办的公益性赛事，自1985年开赛以来，已经成为了武汉市青少年文化生活中的一项重要活动。 2️⃣ 楚才的命题方向楚才作文竞赛的命题方向非常广泛，涵盖了优秀传统文化、社会热点、青少年成长以及科学精神等多个方面。参赛者需要关注这些主题，以新颖的视角和深入的思考来写作。 3️⃣ 楚才的优秀标准在内容方面，楚才作文要求“新、真、深、活、趣”。新即新思路、新创意；真即真情实感；深即主题深刻；活即行文灵活；趣即趣味性强。 4️⃣ 楚才看重哪些细节小学方面：标题与文章一致性主题明确，记事有波折，写人有个性，状物有特点文章叙述完整，分段合理，脉络清晰用词准确，有一定的词汇量有一定的联想能力和想象力，懂得运用修辞手法有精彩的句子、对话或细节描写、心理描写初中方面：记叙文为主，议论文为辅主题明确，有一定的个性思维、感动价值或启示意义文章逻辑清晰，层次分明，有序语言流畅，用词达意准确构思或题材有创新性有一定的虚构能力，思辨能力 5️⃣ 什么样的作文容易被淘汰主题思想不明确，不健康，有负面影响或有违青少年成长规律和社会主体价值离题，偏题太远，有明显的审题失误流水账，内容浅薄无聊，陈旧乏味，无任何新意基本观点错误表达混乱，逻辑不清，不能自圆其说人物、事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹病句，错句较多，语言文字基本功欠缺明显抄袭，仿写，简单照搬照抄 6️⃣ 参赛时间安排报名时间：11月24日12:00-12月8日21:00 参报条件：小学三年级至高中三年级的在校学生考试时间：12月9日（周六）9:00-11:30（参考去年） 7️⃣ 获取参赛资格的方式去年获奖，今年直接验证参赛校内推优，每个班2~3个学生机构课程附带楚才官方活动

小学成绩优秀，初中成绩下滑？阅读是关键！最近，我的一个朋友特别焦虑，她家孩子在小学时成绩经常名列前茅，但到了初中却开始下滑。孩子语文满分120分，却连100分都达不到。其实，很多孩子都有类似的情况。小学时成绩好，到了初中却开始下滑，主要是因为小学语文内容相对简单，只要掌握基础知识并背诵记忆好就行。而小学的作文只要不偏离主题、字数够，老师也不会扣太多分。这样的评分标准让很多孩子误以为自己的小学语文成绩很好。然而，到了初中，阅读理解题要求更多的深层次思考，作文不仅字数更多，对逻辑的要求也更高。如果能增加拓展知识，作文分数还会更高。这些都对孩子的阅读要求非常高。然而，初中科目多，作业也多，孩子根本没有时间看课外书。这时，小学阅读能力强的孩子就占了极大优势。所以，小学欠下的阅读债，到了初中再还就晚了。关于阅读，很多家长容易犯两种错误：急功近利：有些家长看到孩子不喜欢阅读，就急于求成，采用一些极端的方法。比如，有的家长在读绘本时一个字一个字指着读，孩子就能在不知不觉中学会很多字。但这种方法很快就会让孩子失去阅读兴趣。每个孩子的个性不同，阅读习惯的养成也有差异。有的孩子从两岁开始就表现出对文字的强烈兴趣，而有的孩子即使上了小学也不喜欢书籍。因此，家长一定要考虑孩子的实际情况，不能操之过急。自己玩手机却让孩子阅读：有些家长在陪孩子阅读时自己却在玩手机，名为“陪伴”，但实际上这样孩子很难集中注意力。最初，孩子对书本的热爱是家长传递的。即使家长之前没有阅读习惯，但在亲子共读的这段时间里，认真地陪孩子一起阅读，这样孩子才会在家长的影响下对书本、对阅读产生浓厚的兴趣。所以，在亲子共读的阶段，家长不能把为孩子读书作为一项枯燥无趣的任务，更不要自己玩却让孩子学。只有家长真正地陪伴孩子完成每次阅读，才能真正打动孩子的内心。阅读是提高孩子语文成绩的关键，家长们一定要重视起来！

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