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什么作文好写权威发布_ai写作生成器免费(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

什么作文好写

孩子作文写不好？向叶圣陶学写作秘籍！现在的家长们真是卷得不行，家里的书堆得像小山一样，从小就开始培养孩子的阅读能力。本以为孩子看了这么多书，写作水平自然会水涨船高，结果却发现他们经常憋了半天只能写个题目。其实，写作并不是简单地把书读多了就能搞定的。写作是个系统化的过程，需要一些方法和技巧。那么，怎么才能让孩子学好写作呢？不妨向语文教育史上的一代宗师叶圣陶先生取取经。叶圣陶先生可是语文界的泰斗，他通过十九堂语文课把自己的写作秘诀传授给了三个女儿，结果她们都成了作家。叶圣陶先生的写作三阶段阅读：认真阅读，速度不是最重要的。读完一节停一停，回想一下这一节讲了什么，是怎么讲的，这样有助于记忆。好的作品要反复读，提出一些合情合理的问题来帮助自己理解文字的主旨内涵。阅读时要有自己的见解，不能一味赞美也不能一味贬低。不同题材的书有不同的阅读方法：小说：不要只关注故事情节，要学会透过故事发现作者蕴含的人生经验或社会批判。诗集：可以按照写作时间、题材归类来阅读，重点是共鸣到诗人的情感。古书：先了解古人所处的环境和他们的抱负。写作：作文和说话一样，只是工具不同，所以不要畏难。写作前要想清楚为什么要写，写什么，有什么要告诉别人的，挑能写的写。文章的开头要足够吸引人，不可矫揉造作，结尾最忌讳真的完了，要让读者意犹未尽。修改必然会变更原来的意思，大的变更会关涉全局，小的变更局限于一词一句。鉴赏：文学鉴赏犹如采矿，认真阅读时随时会发现一些宝石，它们会给你赏美的兴趣、充实你的经验，成为你写作的养分。不要拘泥于文字和自己的经验，要驱遣想象力去领略文学的美。保持对生活的敏感度，才能对文字的描述有正确丰富的了解力。叶圣陶先生的这些方法真是干货满满，他一直秉承着“授之以渔不如授之以渔”的理念，让孩子学以致用。这才是语文教育的真正目的啊！看完叶圣陶先生的书，我真是有种回炉重造的感觉，瞬间觉得自己的语文真是白学了。希望这些方法也能帮到你们的孩子，让他们轻松愉快地写作！

孩子作文写不好？试试这些扩句法！很多孩子平时能说会道的，但一到写作文就卡壳了𐟘…。其实，只要掌握了扩句法，作文就能轻松拿高分！以下几种扩句法，家长们一定要让孩子学会哦：加词扩句法𐟓š 这个方法很简单，就是在句子主干上添枝加叶，让简单的句子变得更生动、具体。比如，“我喜欢狗”可以扩展为：“我非常喜欢狗𐟐𖯼Œ它们毛茸茸的，非常可爱。” 五感扩句法𐟑ƒ𐟑€𐟑ƒ 通过描述人的五种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来扩展句子。例如，“我喜欢吃苹果”可以扩展为：“我喜欢吃苹果𐟍Ž，它们光滑的表面看着就很舒服，同时它们清甜香脆的口感让人难以抗拒。” 联想扩句法𐟌 这种方法是通过在一个句子中引入其他相关的想法或概念，增加句子的复杂性和丰富性。比如，“我喜欢读书”可以扩展为：“我喜欢读书，它可以带我进入不同的世界，体验不同的人生。” 引用扩句法𐟓œ 通过引用古人的话语或者名言佳句来扩展句子的含义。例如，“我喜欢花”可以扩展为：“我喜欢花𐟌𘯼Œ就像诗人陶渊明所说：‘采菊东篱下，悠然见南山。’花是大自然的杰作，给人带来美好的感受。” 𐟓š学会这些扩句法，孩子的作文会写得非常优秀，也不会为了凑数字苦思冥想还记流水账𐟘‚。特别是三四年级的作文，总分20分，五六年级是占30分，作文占分的比例越来越高，相对的要求也越来越细。有些孩子在四年级上到五年级后，会觉得语文分数一下子不好看了，很大原因是跟作文有关。所以，在孩子一二年级开始晨读读扩句，三四年级就用扩句法提高作文分，考高分𐟒殺𑤸成问题啦！

梦想作文指南：老师想看到什么？梦想，就像是人生旅程中的一盏明灯，永远照亮我们的前行之路。今天，我们就来聊聊如何在作文中写好“梦想”这个话题，让老师看到你的真心和努力。梦想的萌芽 𐟌𑊊每个人的梦想都是从某个瞬间开始的。或许是看到医生爸爸救死扶伤的场景，让你萌生了当医生的念头；或许是看到画家妈妈醉心艺术，让你也想拿起画笔。这些潜移默化的影响，就像种子一样，慢慢在你的心中生根发芽。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚲤𚺧š„影响：家人的职业和他们对工作的热情，往往能给我们最深的触动。 𐟑颀𐟏련€师的指引：老师不仅教我们知识，还能帮助我们发现自己的天赋和兴趣。 𐟑䠩™Œ生人的榜样：有时候，一个陌生人的一言一行，也能在我们心中种下梦想的种子。追梦的过程 𐟏ƒ‍♂️ 追梦的路上，有荆棘也有鲜花。你可以描写自己为了梦想付出的汗水和努力，也可以写写自己在追梦过程中的收获和进步。 𐟓š 日复一日的积累：为了成为学霸，你或许已经翻烂了英语单词小册子，用掉了一支又一支笔芯。 𐟒꠩⥯𙥛𐩚𞧚„坚持：追梦路上，嘲笑和困难是常态。你可以写写自己是如何在磨难中坚持下来的。 𐟤 他人的温暖和鼓励：在追梦的路上，总有一些人给予我们鼓励和温暖。他们的支持，就像一束光，照亮我们前行的路。梦想的结果 𐟎‰ 努力过后，梦想是否成真？无论结果如何，过程才是最重要的。 𐟎‰ 圆梦的快乐：当你终于实现梦想时，那种快乐和激动是无法言喻的。就像孟郊中举后写下的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 𐟌𙠦œ꥜†梦的释怀：如果梦想没有实现，也不要过于伤心。追梦的过程本身就是一种提升和成长。享受这个过程，做最好的自己，才是最重要的。希望这些建议能帮到你，让你的梦想作文更加生动和感人。加油，未来的梦想家！𐟌Ÿ

教学反思：撕了学生作文后的思考今天备课的时候，突然收到信息老师发来的视频，内容是某个孩子在地上打滚哭闹，原因是作文写不好。回到办公室，发现孩子已经在那里坐着了，呼吸急促，双手僵硬得像鸡爪一样𐟤。我怀疑他可能是呼吸性碱中毒，只能尽力安抚他的情绪。毕竟，解铃还须系铃人。作为导致他情绪失控的罪魁祸首，我感到非常内疚。因为我把他的作文打回去两次，第二次还直接撕了。𐟘Œ 我把孩子叫到身边，捏捏他的手，确定他并没有僵硬，心里稍微放心了一些。接下来，我开始解决作文的问题。因为是要写信，我就从写给谁开始问起，一步步引导他转移情绪，把注意力放在问题上。我先肯定了他之前写得好的地方，再告诉他哪里写得不好，为什么撕他的本子，为什么对他严格要求。接着，我从哪些角度可以进行修改……在这个过程中，我看到他的鸡爪手𐟤慢慢恢复正常𐟑Š。最后，我问他是在办公室重写，还是回班里重写？他选择了在办公室写。孩子离开办公室后，对面的同事皱着眉头吐槽我班里都是些什么牛鬼蛇神？搭班老师则一脸佩服地说我耐心真好！实际上，所有耐心的背后都是被逼无奈。新接手的班级问题学生太多，光是心理检测出问题的就有上十个，许多事情我不得不慢慢来。比如，这个孩子，他妈妈有脑瘤，虽然做了手术，但身体和精力都不太好，对这个孩子的监管力度不够，孩子表现时好时坏。在学校，上课玩笔玩橡皮泥，把自己弄得脏兮兮，不主动参加班级活动，连个值日也不想做，每次犯错说他就抽泣，还不带流眼泪的那种。可就是这样的孩子，每次测试都还有不错的分数，我怎么舍得放任不管呢？可惜，我一直想做情绪稳定的老师，但最终还是没有控制好自己的情绪，撕了他的作文。最近，我一直在问自己，对于学生究竟什么才是最重要的？是学习？还是活着？我们天天抓着孩子的学习到底有没有意义呢？最近搭班老师班上的一个孩子，因为莫名其妙的晕倒，让家长和老师愁坏了，查血、拍CT、查脑电波，请跳大神，家长什么都做了，一切正常。接下来，只能去等着挂精神科专家的门诊了。这个时候，学习和活着，很明显孩子健康活着最重要。所以，我有必要因为一篇作文把孩子怎么样吗？大不了一句一句教他。教育本就不是能着急的事，要抱着打持久战的心态。可学校评比又告诉我，学习成绩很重要。难！难！难！

孩子作文写不好的根源是什么？𐟤” 写作这件事儿，说简单也简单，说难也难。一个人要是只会点“小技”，写出来的文章肯定不咋地。对于刚开始学写作的孩子来说，最重要的不是文章要有多美，而是要“真”。写作的激情其实来源于表达愿望。只有写真话，才能清楚自己到底想说什么。无论是日常交流还是写作，说假话总是比说真话费劲得多，而且虚假的东西只能满足一些表面的需求，根本带不来美的愉悦。如果孩子在写作训练中总是为了追求“美”而不能说真话，总是被要求写一些虚假的、表达自己并不存在的“思想感情”，那他们的思维就会乱套。其实，我们苦苦寻找的“写作技巧”真的很简单：就是一定要“说真话”。然后再加上一些小方法，那才是锦上添花。就像钱理群先生说的，“培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人”。所以，别急着让孩子去学那些复杂的写作技巧，先让他们学会写真话，表达自己的真实感受。这样，写作这件事儿才能变得简单又有趣。

三个魔法咒语，让孩子轻松写好作文！ 𐟓š《作文启蒙课》 𐟒•推荐理由：写作文对于很多孩子来说是个大难题，但它在语文考试中占分比可是相当高的。今天我要给大家推荐一本特别适合刚开始学写作文的小朋友的启蒙课——《作文启蒙课》。这本书可不是那种枯燥无味的作文指导书，而是通过漫画故事的形式来引导孩子一步步写作。克利奥和帕拉特这两个小家伙不知道如何写出好作文，他们的妈妈建议他们去跟诗织外婆学习。诗织外婆并没有直接告诉他们该怎么写，而是带着他们一起做起了可丽饼。在做可丽饼的过程中，她用三个魔法咒语来引导他们如何写作文。魔法咒语1：“快看，快看，你快看。什么，什么，是什么？” 这个咒语的意思是让孩子观察周围的事物，发现细节。魔法咒语2：“什么时候，在哪里，是谁呢？把什么，用什么方法，结果怎样？” 这个咒语是让孩子思考事情发生的时间、地点、人物，以及过程和结果。魔法咒语3：“为什么，为什么，怎么做的呢？” 这个咒语是让孩子探究事情发生的原因和过程。每教一个魔法咒语后，书里都有同步的小练习，让孩子一步步来，每写出一句话就有一点成就感。这个方法特别适合一二年级的小朋友看图写话，也就是我们通常说的四要素五要素，直接套用，看图写话也变得很简单。当然啦，指望一本书就能把作文写好是不可能的，作文本身就是一个积累的过程。但这本书作为作文启蒙入门，真的是非常不错的选择，让写作文变得简单有趣不枯燥。

写作小白必看：从零开始到日更1000字你是不是也有过这样的经历？下定决心要开始写作，买了一堆书，上了写作课，觉得自己掌握了所有技巧。但一到实际写作，大脑就一片空白，完全写不出来。你说：“我尽力了，就是写不出来。”其实，不是你写不出来，而是心魔在作怪。写作新手们，记住这句话：先写100篇！刚开始写作时，书看不进去，报课没钱，那就先写。想想看，如果你连1、2个字都写不出来，那些课程、技巧、大道理有什么用呢？对于新手来说，写得好不好根本不重要，重要的是你写了，坚持了。有了这些基础，再去学习、优化、改进，这才是正道。初学写作的方法：从零开始第一阶段：写！找个写作工具：WPS、有道、印象笔记都可以，建立文档，记录好日期，每天写。字数多少无所谓，能写多少就写多少。写什么？：写你的生活！爱情、亲情、友情、学校、家庭、育儿、职场……别再说写不出来了，你只是懒！小学3年级的作文要求是300字呢。坚持7天：每天写，别给自己太多压力。写得差才要多写，钢琴家一天不练琴手就生，一个道理。你写的多半是流水账、碎碎念、大段大段文字。这很好，比不写强多了，这是好的开始。第二阶段：修！用一句话概括每段的中心思想：你想表达什么？按照中心思想删除无关的文字。语句精简：删掉重复的废话。用一句话概括全文主题：你想告诉读者什么？删掉和主题无关的文字。文字是思想的传达，脑子混乱了，结构也是杂乱无章的。修是训练大脑的逻辑性，把思路捋顺。思路清晰了，文字就有条理了。海明威说，一切文章的初稿都是屎。罗马不是一天练成的，先做到把话说清楚，别人也能明白，这才是重点！写作就像弹钢琴写作就像弹钢琴，先把音弹准，把曲子弹下来，至于技巧、情感、对音乐的理解全凭个人领悟。写作不要求你成为大作家，有多高的文学素养，咱们把话说清楚，写给愿意看的人就够了。结语写作是一个长期的过程，不要急于求成。坚持每天写作，慢慢积累经验和技巧。记住，写作不是为了炫耀，而是为了表达和沟通。希望这些方法能帮到你，祝你早日成为写作高手！

写好作文的秘诀：多读多练，热爱生活想要写好作文，首先得明确你的主题和观点，然后合理地组织材料。记住，段落要分明，逻辑要清晰。多阅读，多练习，这是提升写作能力的关键。文字的力量：热爱生活文字的力量源于对生活的热爱。无论是父母、老师，还是城市，写下你对这个世界的热情才是创作的意义，才能让你内心感到舒适。《5年中考满分作文》这本书《5年中考满分作文》这本书汇聚了167篇高分佳作和189篇素材，为作文创作提供了全方位的参考。每篇作文都折射出时代的气息，为写作添加了实用性和可操作性。写作前的准备在写作之前，你需要具备观察能力、分析人情事理的能力以及情感表达能力。这些都是写作之路上不可或缺的基石。写作不仅仅是抒发情感，更是大脑的锻炼方式。充分阅读是提升写作功力的基石。只有经历丰富的阅读，才能启发心灵，让文字流畅自如，情感丰富。个人小贴士我个人觉得，写作前最好先列个大纲，理清思路。写作过程中要保持冷静，不要被情绪左右。写完之后一定要多读几遍，检查是否有语法错误或者逻辑不通的地方。希望这些小技巧能帮到你，祝你写作顺利！𐟓✨

如何为作文列提纲？这样讲，学生还会怕吗？写作前先列个提纲，这样写起来会更有条理。提纲就像是写作文的“施工图”，有了它，心里就有了底。𐟏—️ 老舍曾说过：“单是一个提纲，就足以耗尽作者的全部智力。”这话说得一点没错，提纲的重要性不言而喻。俄国作家冈察洛夫也提到：“有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？主从的关系如何安排？这时候面前就像出现一团乱丝，‘剪不断，理还乱’，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。” 朱光潜则从古今中外作家、诗人的写作事迹中得出结论：“写文章前好好列个提纲，是头等重要的大事。” 什么是作文提纲？𐟓 作文提纲其实就是搭建房子的框架。没有框架，房子就建不起来；没有提纲，文章也就写不好。提纲又叫作文计划，是构思、布置篇章的具体外在表现形式。为什么要列作文提纲？𐟔 在平时的作文训练中，有些同学对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲，结果文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才发现自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确表达等等。如何写作文提纲？𐟓 作文提纲一般包含三部分内容：题目：把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。主旨：在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。结构安排：这是作文提纲最主要的部分。安排好材料的组织顺序：先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的文字概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。确定好重点写的内容：要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。小结𐟓 列提纲虽然麻烦点，但后面写作会省事很多。有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章。所以，千万别怕麻烦，提前列好提纲，写作之路会顺畅许多！

孩子多读书就能写好作文？关键在这！很多家长都希望孩子多读书，这样就能写好作文。但实际情况是，孩子读了很多书，却依然不会写作文。问题到底出在哪里呢？这本书《如何阅读一本童书》给出了答案。 ▶《如何阅读一本童书》这本书的作者分析了《神笔马良》《爱丽丝梦游仙境》《鼹鼠的月亮河》《哈利ⷦ𓢧‰𙤸Ž魔法石》《柳林风声》等55本世界经典著作，总结了20个实用的写作方法，还搭配了20个有趣的写作游戏和20个易上手的写作练习。 ▶作者介绍小酷哥哥，本名安鹏辉，是一位著名的童话作家和资深阅读推广人。他出版了《怪兽村》《我的朋友是怪兽》《妖怪书店》等20余部经典作品。 ▶如何阅读一本童书？分为三个层次： ▶第一层：快乐读故事大部分孩子的阅读都停留在这个阶段。他们喜欢听故事，但并没有进行深度思考。就像很多成年人一样，阅读也只是为了娱乐。 ▶第二层：读思想内涵进入小学后，语文老师会引导孩子思考：这段话表达了什么样的感情或思想？我们可以从中学习到什么？这一步解读就是阅读的第二层次：阅读理解，即读思想内涵。很多孩子在进入七年级后，语文成绩断崖式下跌，原因就在于中学语文考试阅读理解篇幅长，难度深。 ▶第三层：读写作技巧阅读的第三层是读作者的叙述方式和叙述工具。读完一本书后，找出整本书的框架，看看作者是如何展开叙述的，用了哪些道具等等。掌握这些叙述模式和叙述道具，等于掌握了一整套故事写作的大纲。这不仅对孩子们有用，对想要写书的成人也非常适用。真心推荐每个家长都带着孩子读一读这本书，玩一玩写作游戏，帮孩子轻松打通从阅读到写作的壁垒，提升文本思考能力和写作能力。

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