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学会提问作文权威发布_学会提问作文技巧(2024年11月精准访谈)

内容来源:代理建站所属栏目:观点更新日期:2024-11-28

学会提问作文

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高一不提前准备,高三再努力也没用! 我家孩子在中考时表现优异,顺利进入了四大名校。高一第一次月考也不错,但到了期中考试,成绩开始大幅下滑。其实,很多孩子在高一都会遇到这种情况。 大多数孩子在暑假期间都会预习一些内容,但预习的内容可能在第一个月就用完了。到了第二个月,很多孩子就会发现自己跟不上节奏。原来听课还能听懂,现在却像听天书一样,做题更是两眼一抹黑。高一期中考试是高中阶段的第一次重要分水岭,好的孩子成绩直线上升,差的孩子则步步落后。 作为家长,一定要注意以下几点: 学会提问 𐟤” 孩子问问题时,不要直接告诉他答案,而是要让他说出自己想到哪一步了,卡在哪里了,然后让老师帮忙引导一下。如果孩子一点思路都没有,就让老师指点一下怎么翻译题目条件,怎么找思路。不要指望老师从头到尾讲一遍,这样既浪费时间,孩子也没有思考的机会。 重视语文和英语 𐟓š 高一的孩子还有时间做好语文和英语的积累。到了高二高三,时间分配会极大地倾向于数学和小三门的学习和复习。每天给语文和英语各留出半小时的时间。英语的重点在于3500词汇,语文的重点在于文言文和阅读解析,同时兼顾两科的作文练习和背诵。高一开始就重视这两科的长线学习,高三至少有比别人高出40分的底气。 早点确认选科 𐟎똤𘀧š„时间很宝贵,如果孩子早点确认以后选什么科目,那么时间就侧重于以后要学的科目,其他科目就不要太费心思了。这样有利于减轻孩子的压力,为高二打好基础。 疯狂学数学 𐟓– 除了每个省前几百名的水平,语文在普通学生之间是拉不开大差距的!英语只要孩子花时间学了就能上去。但数学不一样,有的孩子考140分,有的考30分,一门课就能拉开一百分的差距!而且高一学不好数学,非常影响高二数学的学习。据统计,无论高考还是考研,数学这门课永远占学生百分之40-60的时间。所以数学分值大,难学。我女儿高一高二数学一直起不来,也找过不少老师,觉得有收获,但就是提不起来成绩。高三下学期,朋友介绍了一个线上老师,帮晴晴改变了数学学习方法,我们发现以前走了太多弯路,可惜高考没有达成和老师的约定,没考上140。就是提醒家长,越早学好数学,孩子的高考可能会轻松一半,或者说成功一半! 总之,高一是孩子学习生涯中非常重要的一年。家长们一定要提前做好准备,帮助孩子打好基础,这样才能在未来的高考中取得好成绩。

高一孩子成绩下滑?4个方法帮你解决 𐟎“ 暑假期间,许多家长会让孩子提前预习高一的课程,但往往预习的内容在第一个月就用完了。到了第二个月,孩子可能会因为之前没有预习到位而跟不上节奏。 𐟓š 期中考试是高一阶段的第一次重要分水岭,成绩好的孩子会继续保持优势,而成绩差的孩子则会逐渐落后。因此,家长需要特别注意以下几点: 学会提问 𐟤” 孩子不要直接问老师“这道题怎么做?”而是要告诉老师自己做到哪一步卡住了,让老师帮忙引导疏通一下。如果完全没有思路,可以让老师指点一下如何翻译题目条件或找思路。这样既节省老师的时间,也能让孩子自己思考。 重视语文和英语 𐟓–𐟒አ 高一阶段,孩子还有时间重点攻克语文和英语。每天给这两科各留出半小时的时间。英语的重点是3500词汇,而语文则是文言文和阅读解析。同时,兼顾两科的作文练习和背诵。这样在高一开始就重视长线学习,到了高三会有更高的底气。 早点确认选科 𐟎 高一的时间非常宝贵,如果孩子早点确认以后选什么科目,那么时间就可以侧重于这些科目。这样可以减轻孩子的压力,为高二打基础。 疯狂学数学 𐟓ˆ 数学在高考中占据重要地位,尤其是对于那些想要冲击高分的学生来说。数学成绩好的孩子可以拉开与其他人的差距。因此,家长需要鼓励孩子多花时间在数学上,尽早打好基础。 通过以上方法,家长可以帮助孩子更好地适应高一的学习生活,提高学习成绩。

孩子阅读量大却效果差?4个方法提升质量 孩子阅读的重要性不言而喻!阅读可以拓宽孩子的视野,增强他们的思维能力,提升理解力和写作技巧,还能提高表达和思辨能力。然而,有些家长发现,孩子虽然爱阅读,一年能读100多本书,但阅读效果并不理想,作文依然写不好,阅读理解也抓不住重点。这是为什么呢?难道阅读真的没用吗? 首先,我们要明白,阅读的数量并不等于质量。如果阅读方法不对,孩子看了就忘,阅读的效果自然不佳。阅读不仅仅是看,而是要理解并能够输出,这样才能形成一个闭环。以下四个环节是提升阅读质量的关键: 1⃣ 泛读 泛读是指大量、快速地阅读,了解文章或故事的基本结构和内容。泛读的好处包括培养兴趣、提高阅读速度和扩充知识储备。 2⃣ 精读 精读是指逐字逐句地深入研读,透彻理解文章或故事的思想内容。精读的好处包括学习词汇和句式,掌握使用规则,理解思想内容并练习应用表达。 3⃣ 输出 阅读是输入,但只有输入没有输出是不完整的。就像在学校学习,老师只教知识但不考试,学生也不做练习,那学了也白学。阅读也一样,书看完了,就要能讲出来或写出来,这样才能把书本知识变成自己的。 4⃣ 提问 最后一点也是最重要的一点,孩子要学会提问。提问是思考的方向,好问题是最重要的。有了好问题,读书就有了方向,剩下的事就像破解迷案一样有趣,孩子也会爱上读书和思考。 通过这四个环节,孩子不仅能提升阅读质量,还能更好地理解和应用所学知识。家长们,别再让孩子“无效阅读”了,用心引导他们掌握正确的阅读方法吧!

用改变时间和地点的方式仿写《花牛歌》 𐟓š 整本书阅读 + 语文素养课 让阅读既有诗与远方𐟚銥ˆ有作文✏ 和阅读理解𐟓š 如果您需要引进整本书阅读教学课程𐟓• ,可以先考虑清楚下面几个问题: 𐟌Ÿ 1. 整本书阅读教学的教学目标是什么?是讲故事、拓展知识,还是带孩子学习阅读方法,提升阅读能力?选择这一课程理念的理论依据是什么? 𐟌Ÿ 2. 每年带孩子读40本书,这些书的排序是否有清晰的逻辑关系? 𐟌Ÿ 3. 如果带孩子学习阅读方法,每本书的知识点教学是如何进行匹配的? 𐟓– 《花牛歌》仿照创作 改变人物和地点,模仿诗歌句式, 创作小诗,提高表达能力和想象力。 《花牛歌》 花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。 花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 𐟌🠧𒾨ﻤ𙦦ˆ🧚„整本书阅读课程 每周带孩子精读一本经典童书,预习课文,学会提问。例如,《秋晚的江上》描绘了哪些景物?《花牛歌》描绘了哪些动态场景?从两首诗中,你感受到了怎样的情感?如果孩子能在阅读中为问题找到答案,就达到预习的目的了。 𐟎蠦𐔦𓡥›𞊥䪩˜𓣀西山青峰、剪秋罗、小尾巴、白云……这些元素都可以用来创作小诗。通过改变人物和地点,模仿诗歌句式,孩子们可以创作出属于自己的小诗,提高表达能力和想象力。 𐟌Ÿ 整本书阅读说明 阅读是通往未来人生的桥梁,通过阅读可以培养观察力、思辨力、感受力、想象力、创造力和情商力等关键能力。精读书房的整本书阅读课程,结合方法导读课、思辨表达课、原生态阅读等多种方式,激发阅读兴趣,培养坚持阅读的习惯,提升孩子韧性与耐性,塑造积极正向价值观。 𐟎‰ 阅读剧场 通过小组交流、阅读演讲、头脑风暴等趣味课堂,激发阅读热情,有读有分享,有读有展示,成就感满满。让孩子成为真正的阅读高手!

提升语文逻辑思维的必读书籍推荐 𐟓š 适合初二、初三、高中的学生,语文年级越高,越考查逻辑思辨能力。作文也渐渐由记叙文升级为议论文,语言表达和答题思路的逻辑思维能力,是必不可少的。以下是一些推荐的书籍: 《思想本质》 作者:史蒂芬ⷥ𙳥…‹ 译者:张旭红/梅德明 出版年:2015-8-1 页数:514 评分:8.3 简介:语言是洞察人类天性的窗户,这本书是一次针对语言与思想之间关系的深刻论述。 《批判性思维》 作者:[美]格雷戈里等 译者:舒静 出版年:2019-4-1 页数:472 重版5次 评分:9.2 简介:美国高校教授逾60年教学经验结晶,用深厚的哲学底蕴梳理逻辑概念,打通批判性思维的“任督二脉”。 《简单的逻辑学》 作者:D.Q麦克伦尼 译者:赵明燕 出版年:2013-6 页数:156 评分:8.2 简介:这本书足以彻底改变你的思维世界,将一门宽广、深奥的逻辑学科以贴近生活、通俗易懂的语言娓娓道来。 《学会提问》 作者:美]Neil Browne 译者:许蔚翰/吴礼敬 出版年:2021-7 页数:280 评分:9.2 简介:我们生活在信息泛滥的世界里,面对别人和媒体兜售的观点,如果你缺乏独立思考和判断,就只能全盘接受他们说的真假参半的话。这本书教你如何独立思考和提问。 《金字塔原理》 作者:[美芭芭拉明托 译者:汪洱/高愉 出版年:2019-4 页数:333 评分:8.2 简介:《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的高效方法,是训练思考、使表达逻辑性的实用宝典。适合所有需要精进思考、分析、表达能力的读者。 《思辨与立场》 作者:理查德ⷤ🝧𝗊译者:李小平 出版年:2016-9 页数:348 评分:8.3 简介:风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的扛鼎之作,带你对人类思维最深刻的洞察和最佳思考。 这些书籍不仅能帮助你提升语文逻辑思维能力,还能让你更好地理解和表达复杂的思想。

小学做到以下七点,初中轻松当学霸—— 1)在孩子的小学六年中,父母再忙也应将更多精力放在孩子身上,不可松懈。习惯养成至关重要,好的习惯受益无穷,坏的习惯极难改变,若教育有亏欠,日后定要加倍偿还。 2)普通父母往往紧盯成绩,而真正的教育高手有更长远布局。课外阅读可拓展视野、丰富知识;数学培优为理科奠基;小四门启蒙开启学科认知;英语超前学习让孩子赢在起跑线上,这些布局在初中会成效显著。 3)小学高效学习五大妙招 其一,先复习后作业。写作业前复习当天知识,看似耗时,实则提升作业效率。知识巩固后,作业更顺畅。 其二,限时作业。复习完把作业当考试,用计时器定时,不翻书不看答案,先易后难一气呵成。遇难题先搁置,完成后再解决。 其三,大声朗读。好处众多,眼观、耳听、口动,三遍记忆深刻。相比之下,心里默读效果差很多。 其四,学会提问。疑问引发思考,平时多问“是什么”“为什么”“怎么做”。 其五,当小老师。孩子能清晰讲题步骤,说明真正掌握知识。这些方法助力小学学习,让孩子高效进步。 4)提高作业质量方面,要求孩子看清题、抄准题、理清思路、一次做对并认真检查。家长检查后不宜直接指出错误,应让孩子复查。及时纠正错题,用专用本子抄题重做,分析错误原因。 5)抓好“两个读”,阅读在大语文时代至关重要,保证每天不少于半小时阅读时长,精读与泛读结合,否则作文难提升。晨读对提升语感很有用,语感好的孩子学语文轻松。 6)每天坚持练字、练计算,养成认真端正的学习态度和严谨思维。虽无趣但坚持必有进步。英语学习要重视大量听力练习和原版阅读,营造口语环境,每晚睡前听半小时,启蒙时不必过于注重语法和结构。 7)亲子关系也不容忽视,小学时建立良好关系,初中孩子进入青春期后沟通会更顺畅。#冬季旅游去哪里# #我要上热门#

别再让孩子无效阅读了! 阅读对孩子的成长有多重要?非常重要!阅读不仅能开阔孩子的视野,还能帮助他们拓宽知识面、发展智力、提升理解能力和写作能力。然而,很多家长发现,尽管孩子一年读了很多书,但似乎没有太大的改变,作文依然写不好,阅读理解也抓不住重点,平时聊天也没有多少独到见解。这究竟是怎么回事?难道阅读真的没用吗? 首先,我们要明白一个道理:孩子读书的数量并不等于质量。如果阅读方法不对,最终的结果就是孩子看了就忘。阅读不仅仅是看书,而是要理解并能够输出,这样才能形成一个闭环。一般来说,阅读需要经历四个环节: 泛读 𐟓š 泛读是指大量、快速地阅读,简单地了解文章或故事的基本结构和内容。泛读的好处包括培养兴趣、提高阅读速度和扩充知识储备。 精读 𐟔 精读是指逐字逐句地深入研读,透彻理解文章或故事所要表达的思想内容。精读的好处包括学习词汇和句式、掌握使用规则、理解思想内容和练习应用表达。 输出 𐟓 阅读是输入,但只有输入没有输出是不完整的。就像在学校学习,老师只教知识但不考试,学生也不做任何练习,那学了也白学。阅读也一样,书看完了,就要能讲出来或者写出来,这样才能把书本知识变成自己的。 提问 𐟤” 最后一点也是最重要的一点,孩子要学会提问。提问是思考的方向,好问题是最重要的。有了好问题,读书就有了方向,剩下的事就像破解迷案一样有趣,孩子也会爱上读书和思考。 总之,阅读是一个需要耐心和方法的过程,家长们需要引导孩子正确阅读,让他们从阅读中获得更多的收获和成长。

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