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借菊花喻人的作文新上映_借物喻人的作文600字(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

借菊花喻人的作文

语文招教面试技巧：如何试讲文言文？ ### 一、导入课堂 𐟌𘊊自古以来，文人墨客们钟爱梅兰竹菊，但宋代有一位大哲学家却独爱莲花，他的作品《爱莲说》至今传颂。周敦颐为何如此钟情于莲花呢？今天我们就来一起探索这个谜底。二、了解背景 𐟓œ 在学习一篇文章之前，了解作者和背景是非常重要的。哪位同学能来介绍一下周敦颐和他的《爱莲说》呢？第三排靠窗的女同学，你来说一下。周敦颐，字茂叔，是北宋的哲学家，著有《太极图说》和《通书》。他为人清正廉洁，深受百姓爱戴。三、字词梳理 𐟓š 字词是学习文言文的一大障碍。同学们觉得哪些词语容易出错呢？第六排手举得最高的男同学，你来说。明确一下：“蕃”读二声，“濯”的字形需要注意，“亵”是玩弄的意思。四、整体感知 𐟓– 1. 书读百遍，其义自见。请同学们朗读文章，找出文中描写莲花的几个方面：生长环境：“予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清” 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 2. 莲花美丽，但作者赞美的仅仅是莲花吗？运用了什么写法？作者以花喻人，托物言志，表明“莲，花之君子者也”；借莲花形象来抒发君子之志，表明自己不慕权贵，洁身自好的生活态度。 3. 文中写了菊花和牡丹，以及喜欢这些花的人，有何用意？写另外两种花是为了衬托莲花，最终表明作者周敦颐对于自己人生态度和志向，不消极避世，能洁身自好。五、课堂小结 𐟎‰ 本节课通过对莲花的爱慕和赞颂，表现了作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕。文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。六、作业布置 𐟓 仿写《爱莲说》，以“爱------ 说”为题写一篇300字左右的小作文，采用托物言志的方法，点明所爱之物的所托之志。下节课请同学们来分享。

成人高考语文高分秘籍𐟓š𐟓ˆ 语文是成人高考中的重中之重，掌握一些得分技巧，轻松拿高分！ 𐟓Œ 选择题（40分）选择题主要考察平时的知识积累，确保每个选项都心中有数。 𐟓Œ 现代文阅读理解（25分）仔细阅读文章，很多答案可以直接从文中找到。答题时尽量全面，答案一般在前后文中。概论大意题也要尽量写全要点。 𐟓Œ 古代诗文阅读（25分）诗词部分主要了解作者的思想感情，注意以物抒情（如荷花、菊花、梅花）和借节日抒情（如秋日、中秋）。 𐟓Œ 作文（60分）一定要写完，字数很重要，尽量填满作文空格。列提纲再动笔，确保积极向上。开头总写：开门见山点名主题，或者引用名人名言引出主题。结尾：总结全文，再次点名主题，首位呼应。掌握这些技巧，语文高分不是梦！加油，考生们！𐟒갟“–

关于菊花𐟌𜧚„作文

二年级学生的秋天作文，真是太棒了！二年级的孩子在作文中已经能够熟练运用比喻和拟人手法，真是令人惊叹！他们的作文不仅结构清晰，表达完整，还能把修辞手法和景物描写顺序运用得当，真是一群非常棒的小作家！ 𐟍‚ 秋天到了秋天到了，我和三位朋友在公园里玩耍。天空那么蓝，那么高，一群大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。银杏树的叶子像一把把小扇子，随风飘落下来。蝴蝶在红色的五星花丛中翩翩起舞，像一个个美丽的仙子。我们玩得很开心，秋天的景色真是太美了！ 𐟍 美丽的秋天我喜欢秋天，她是一个美丽的季节。给小树穿上金黄的衣服，枫树上的叶子红得像一团火。天上的大雁排成一字，成群结队地向南飞。金色的大地上有几个小朋友在玩耍，他们的身影像一个个小精灵。秋天的景色真是让人喜爱不已。 𐟍‚ 秋天的公园秋天到了，我和一位小朋友一起去公园玩。天空那么蓝，那么高，有时候天上的云像一片片棉花糖，有时候像一只只小动物。公园里的树叶都变黄了，银杏树像一把把金色的扇子，枫树上的叶子像一团团红色的火焰。地上的菊花五颜六色，美丽极了。秋天真是一个迷人的季节！ 𐟍 秋天的感受秋天到了，天气凉了。我和朋友们到野外玩。天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞。银杏树的叶子像一把把小扇子，随风飘落下来。蝴蝶在红色的五星花丛中翩翩起舞，像一个个美丽的仙子。秋天的景色真是让人心旷神怡。 𐟍‚ 秋天的公园里秋天到了，我和几位朋友一起去公园玩。天空那么蓝，那么高，有时候天上的云像一片片棉花糖，有时候像一只只小动物。公园里的树叶都变黄了，银杏树像一把把金色的扇子，枫树上的叶子像一团团红色的火焰。地上的菊花五颜六色，美丽极了。秋天真是一个迷人的季节！这些二年级的孩子们用他们的笔触描绘出了一个五彩斑斓的秋天，真是让人佩服！他们的作文不仅富有真情实感，还充满了生动的想象力和创造力。继续加油吧，未来的作家们！𐟓–✨

𐟍Š橘子观察日记 | 写作灵感大放送✨ 嘿，大家好！今天咱们来聊聊怎么写《观察橘子》这篇作文，保证让你写起来不再愁眉苦脸哦𐟑‡ 𐟍‚开头吸引人：想象一下，在秋高气爽的日子里，你漫步在五彩斑斓的菊花展中，突然闻到一阵橘香，于是顺道去橘子园溜达。这样的场景是不是特别自然地引出了橘子？读者也会被吸引，迫不及待想知道你接下来会怎么写橘子。 𐟍Š橘子外观：形状：把橘子比喻成超可爱的小金球或者喜庆的小灯笼，大家一下子就能想象出它圆滚滚的模样。颜色：成熟的橘子那橙色可是特别亮眼、诱人的，可以讲讲颜色是否均匀，有没有光泽，比如“这橘子的橙色简直绝绝子，亮得晃眼”。表皮触感：用手摸一摸橘子，是滑溜溜的还是有点糙？软硬度咋样？比如“轻轻一摸，有点软乎乎，这就是成熟的信号呀”，这样写超有画面感。 𐟍Š橘子内部：橘瓣形状：弯弯的月牙这个比喻超棒！还能讲讲橘瓣排列得紧不紧密。橘络描写：白白的橘络像轻柔的白纱纵横交错在橘瓣上，太形象啦。顺便说说自己对橘络的爱恨情仇，比如“我真的对橘络爱不起来，每次都要费劲剥掉”，这样文章就有你的个性啦。味道：咬一口橘子，那口感和味道得好好形容。是纯纯的酸，还是酸甜恰到好处？比如“酸酸的汁液在嘴里爆开，像山间清泉一样清爽，这酸味太上头啦”。 𐟤餸Ž橘子互动：要是有摘橘子的经历，可一定要写！摘橘子的工具（比如那个比人还高的小网兜）、摘的时候的动作（拼命踮脚尖、伸长胳膊）、遇到的麻烦（够不着高处的橘子急死人）还有摘到后的心情（像收获了大宝贝一样开心），这写出来，文章立马生动有趣，内容超丰富。 𐟎‰结尾总结：说说这次观察橘子有啥收获，是对橘子的了解更上一层楼啦，还是对橘子的喜爱变得不一样了？比如“这次橘子观察之旅，让我发现橘子原来是个宝藏水果，从外到内都藏着小秘密，爱了爱了”，这样文章就完整，主题也升华啦。宝子们，按照这个思路写，《观察橘子》这篇作文肯定能拿高分，赶紧试试吧！ #作文写作 #观察橘子 #写作技巧

秋天的色彩：女儿眼中的美丽世界 𐟍 秋天到了，女儿三年级的小作文里充满了对秋天的喜爱和赞美。她描绘了一个多彩的秋天，从树林到果园，每一处都充满了秋天的气息。 𐟌𓠥œ覠‘林里，白桦树挺直了腰板，仿佛一位位坚定的军人。银杏树则穿上了黄色的连衣裙，一阵风吹来，树上的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，从树上飘落下来。枫树的叶子好像一个个小巴掌，向我们招手。小松鼠在不远处的一棵树上叽叽叫，好像在说：“快来呀！这里有好吃的松果。”秋天的树林真是美不胜收。 𐟌𜠨Š花更是迷人，路过的人都忍不住拍照留念。五颜六色的菊花，好看极了。女儿还特别提到了果园，红红的苹果挂在枝头，好像一个个小灯笼；紫莹莹的葡萄好像一个个宝石；金黄的梨子更是让人垂涎欲滴。女儿的作文充满了对秋天的热爱和对大自然的赞美。无论是树林、菊花还是果园，都让她感受到了秋天的美丽和多彩。这篇小作文不仅记录了女儿对秋天的观察和感受，也让我们感受到了秋天的魅力。

满分作文｜菊海风情写景文，家长的菊海世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色.....而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。“采菊东篱下，悠然..... 世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色......而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。 “采菊东篱下，悠然见南山”，自古以来，“菊”成了田园的象征。如今在城市中，我们看到的多数是盆裁的菊花，而在桐乡，此“菊”并不是盆栽的娇艳多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。在桐乡，家家户户的房前屋后都几乎是不留空白地种着菊花。每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立。大片大片的地里都是一团团、一簇簇的菊花。它们有的才展开出两三片花瓣；有的花瓣全绽开了，白白的花瓣一层层地绕着黄里透绿的花心，就像小姑娘裙子上一层一层的白色的蕾丝花边，清新可爱，美极了! 秋分瑟瑟、万物凋零，灼灼开放的菊花在微风中摇摆。成千上万朵菊花连成一片，俨然成了一片"田野菊海”。这时，你若走入其中，将会被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神话仙境，别有一番味道。而远远望去，盛开的菊花在蓝天白云下银浪滚滚、迎风飘摇，在秋阳的照耀下，显得格外妩媚和妖娆。到处都是白茫茫一片，田地间还能看到忙前忙后忙着采摘的老农呢! 杭白菊不仅美丽，还能泡茶喝呢!将几朵小菊花放入杯中，用滚烫的开水一冲，花辦就慢慢地卷起来，但随即又慢慢舒展开来，就像一个个娇羞的少女。喝一口，清清凉凉的，慢慢地从喉咙里流到心窝。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，独坐在窗前，看书报杂志，听音乐歌曲，这便是又一处别样风景! 我爱家乡的菊，更爱看家乡的“菊海风情”！

多篇作文描绘了不同季节的公园和校园美景，展现了作者对自然景观的喜爱和赞叹。 1.季节变化作文中多次提到秋天的公园或校园，描绘了银杏叶、菊花、枫叶等植物在秋季的独特魅力。 2.自然景观作者们详细描述了公园和校园中的自然景观，如花坛、草坪、湖泊、树木等，展现了这些地方的美丽和生机。 3.活动与互动作文中提到人们在公园和校园中的活动，如散步、游玩、学习等，体现了人与自然环境的互动。 4.情感表达通过对美景的描绘，作者们表达了对自然界的喜爱和赞叹，以及对美好时光的留恋。以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

四年级小练笔：轻松掌握写作技巧 𐟎‰四年级的同学们，准备好迎接120篇作文仿写小练笔了吗？这些小练笔不仅有趣，还能让你在写作上取得巨大进步哦！𐟓– 𐟌𘧬챥䩯𜚦写桂花用这些词汇来形容桂花的香味：香飘十里、沁人心脾。描述桂花自身的特色：深黄色的小花，一簇一簇的。用修辞手法来描述桂花：桂花洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯。（比喻） 𐟌𜧬첥䩯𜚦写荷花通过传说和故事来引出要写的主题。描写荷花的外形、气味等：波光粼粼的湖面上，一株株荷花挺立在那儿，它们姿态各异。描写荷花的品格，赞美荷花：荷花象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人。 𐟌𛧬쳥䩯𜚦写菊花抓住菊花的显著特点进行描述：颜色、花香、花期。对菊花的局部进行细致地描写：花瓣一层赶着一层，跟妹妹的蛋糕裙似的。用比喻句来形容菊花：大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。 𐟘„第9天：描写高兴时的表情用词语来形容人高兴时的笑容：合不拢嘴、开怀大笑。通过描写身体部位来体现高兴时的神情：嘴角上扬，眼睛已经笑成了一条缝。用比喻句来形容人高兴时的表情：爷爷和蔼的笑容像温暖的阳光。 𐟌Ÿ第14天：神态描写技巧总结用一些词汇描写人的神态：高兴、难过、生气等。通过写人物的五官部位来展现神态。细细写一写神态的变化。运用比喻和夸张的修辞手法来描述人的神态。通过对比来写人物的表情。 𐟒ꧬ챵天：得了满分的神态描写描写你考试得了满分时的神态：激动得满脸绯红，心像有只小鹿在欢乐地蹦跳。通过对眼睛、眉毛、嘴巴等五官的描写来体现心情。运用比喻和夸张的修辞手法来描述人物的神态。 𐟘𔧬체天：睡觉的神态描写描写小婴儿安详地睡觉时的神态：宝宝长得很小,脸圆圆的,红彤彤的,像只大苹果。描写小宝宝的眼睛、眉毛、嘴巴等部位，突出小宝宝睡得很香甜的特点。想象小宝宝在梦中梦到了美味的食物，正在细细地品味呢。 𐟓这些小练笔不仅有趣，还能让你在写作上取得巨大进步哦！快来试试吧！𐟎‰

《红楼梦》里的作文素材，你知道多少？翻开《红楼梦》这本书，里面藏着千般绣像，如同兰花和菊花般美丽，值得细细品味。𐟌𘰟Œ𜊊𐟌Ÿ 人生哲理曹雪芹在《红楼梦》中写道：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这句话告诉我们，处理人情世故也是一种学问。书中的角色们，无论是黛玉的标傲，还是宝钗的深藏不露，都展现了不同的人生哲理。 𐟎�‰𚦜賂›作曹雪芹用了十年的时间，增删五次，才创作出这部能够改变许多人的奇书。作家说过：“《红楼梦》就是人生。”读这本书，就像是活了一次，体验了不同的人生阶段和情感。 𐟒ᠥ“质与商法书中的角色们各有特色，黛玉有“标傲”之称，却实有一份火气；宝钗则多与深藏不露，她们的性情和人生经历都值得我们学习和借鉴。这些角色们在处理人情世故时的智慧和勇气，也是我们在现实生活中需要学习的。 𐟌ˆ 人生感悟读《红楼梦》不仅能感受到人物的情感变化，还能从中看到那样一段历史，那样一群丰满的人物。这些角色们各自有着不同的命运和人生轨迹，他们的故事让我们对人生有了更深的感悟。 𐟎蠤𛎥🃤𛎥–„ 曹雪芹在书中也诠释了这样的人生道路：“刚兼济天下，虫薯其身。”他亲手著作了一本小土艺技术集，帮助残疾人和男人以艺自活。这种从心从善的精神，也是我们在日常生活中需要学习的。 𐟓š 文学欣赏《红楼梦》不仅是一部历史小说，更是一部充满文学价值的作品。书中的绣像、诗词、对话等都是文学的瑰宝，值得我们细细品味和欣赏。总之，《红楼梦》是一部充满智慧和情感的作品，无论是在文学创作、人生哲理还是艺术创作方面，都有着丰富的素材和启示。希望这些素材能帮助你在作文中更好地运用和表达。𐟓✨

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