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写爷爷的作文题目新上映_作文《我的爷爷》(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

写爷爷的作文题目

备考揭秘𐟎‰：分手备考记 12月10日，机考成绩终于出炉，暂时够用啦！𐟎‰ 听力部分，当时感觉一般。S1的时候没进入状态，前三个题都没听清楚。到了S3，又开始分心，真是无语。𐟘“ 阅读部分，考完就觉得凉了。速度还是没提上来，P2P3全是不同类型匹配，直接整蒙了。𐟘𕊤𝜦–‡部分，大作文是国际交换项目对学生的优势，差点跑题扯到经济上去了。小作文是男女家务活对比的两组条形图。考前只练了一篇完整的大作文，看了一些小作文视频（事实证明只看不练，考试的时候根本不记得怎么用），仍然依旧还是没写完，小作文剩20分钟只写到第三段，真是需要提速啊！⏰ 口语部分，P1的时候被问到一些题库外的题，比如“不穿的衣服你一般怎么处理”，我说带回老家可能我爷爷会继续穿，还没表达完就被打断，题目还没听清就让重复了一遍，其他记不清了。P2的时候，考官补问你和他见过面吗？P3围绕Language展开，又让重复了一遍题库外的题，好像是怎么让小孩子对学语言更感兴趣？整体基本流利，比上次好太多。是个黑人女考官，从Part1开始就疯狂被“Ok, Thank you”打断，导致我Part3观点都没完全描述清楚，平时记的一些表达根本没用上。𐟘“ 所以BC你什么时候把我上次非常规退考的钱还给我？以及写作和口语怎么才能到7啊？𐟤”

期中考阅卷工作结束了，老穆这次又是批改作文，通过作文批改，我发现孩子们的作文，存在以下几个问题： [微风]1、不认真审题。作文明明要求写“回忆父母陪伴的那些事”，可仍有不少孩子只写爷爷奶奶，外公外婆，真的让人感到不可思议。 [微风]2、辨不清“话题作文”和“命题作文”。作文题目明确写着“以‘回忆里的小时候’为话题，写一篇作文，很明显，这是一篇话题作文，题目要自拟，竟然还有好多孩子把“话题”当“标题”了，真的想不通。 [微风]3、缺乏分段意识。你相信吗？有的孩子写的作文，一篇文章只有一段，真的是令人大跌眼镜。还有两段的，三段的。这些问题，需要引起老师们的注意。 [微风]4、存在抄袭现象。有的孩子抄袭作文选，一眼就能看出来。更有甚者，直接将阅读理解的文章抄下来了，真的不容易啊！ [微风]5、缺乏文采。这是大部分孩子犯的一个错误，通篇流水账，一看就是缺乏阅读和练笔。 [微风]6、字迹潦草，涂改严重。这个问题，也算是老生常谈的一个话题了，需要平时多加训练。 [微风]7、首尾出现错别字。开头和结尾，是阅卷老师必看的，如果首尾出现错别字，真的很影响阅卷老师对你的印象，千万要注意。还有很多问题，由于时间关系，我就不一一说了，希望对孩子们有所帮助，加油！

「笑话超话」 [笑哈哈]「笑话」[笑哈哈]「笑话大全」老师:“你爸爸才三十岁，他怎么参加过抗日战争?” 学生:“那是说的我爷爷。” 老师:“你搞错了，作文的题目是《我的爸爸》。” 学生:“没错，作文是我爸爸写的。”

期末作文冲刺妙招，轻松拿高分！ 𐟓… 离期末考试只有三个星期了，想要在作文上拿高分？这里有几个小妙招，帮你轻松冲刺一类文！ 𐟎𝜦–‡是语文考试的重中之重，分值高达30分。作为一个阅卷老师，我发现满分作文和一类作文的共同特点是： 1️⃣ 吸引人的标题 𐟓œ 考场作文一般都是自拟题目，题目对了，文章就成功了一半。一个好的标题能瞬间抓住阅卷老师的注意力。比如写人的文章，可以简洁明了，像《勤劳的爷爷》，也可以含蓄悬念，比如《难忘那个身影》。平时多积累一些拟题目的技巧，看看课文和课外阅读文章的题目特点。 2️⃣ 精彩的开头 𐟌… 第一段非常重要。建议同学们平时多积累一些精彩的开头，叙事的、写景物的，看看名家名篇都是怎么写第一自然段的，可以模仿。 3️⃣ 中间有料 𐟍€ 文章中间决定了作文字数是否足够。叙事的文章，要用讲故事的方式去写，注重细节描写，多一些对话。写景物的文章，可以用拟人、比喻等手法，让景物具备人的特点，这样会更好写。 4️⃣ 结尾点题 𐟌Ÿ 作文的结尾要总结一下主题，尽量做到首尾呼应。这样，阅卷老师在快速批改作文的几分钟内，会觉得你紧扣主题，写得不错。 5️⃣ 字迹工整美观 𐟖‹️ 如果平时书写就是又快又好，那是最好。如果写字水平一般，尽量做到工整，不涂改。考试时，如果字写错了，建议你不要管它，继续写，一般没有阅卷老师一个字一个字去看。书写丢分占比很大，大家要重视。 𐟓 总结一下：无论是小学生还是中学生，想要在考场作文上取得高分，从拟题目到开头、中间、结尾，以及书写，每个环节都很重要！加油吧！

六年级语文：交流初试攻略 ### 𐟓š 交流平台与初试身手 𐟓– 交流平台在“交流平台”中，我们主要探讨了两个关键点：选择不同的方面或事例来写：围绕中心意思，从不同的角度或选取不同的事例来写，这样可以让文章更加丰富多彩。详细、具体地描述重要部分：学会把重要的部分写得详细些、具体些，这样才能给读者留下更深刻的印象。 𐟔 初试身手 “初试身手”部分安排了两项练习活动：围绕题目“戏迷爷爷”选择材料：给出了一系列材料，引导学生明白材料要与中心意思“匹配”这一思路，帮助学生积累选材的经验。联系生活实际选择材料：根据给出的题目，联系自己的生活实际选择材料。六个题目涵盖写人、记事、状物等不同方面的内容，充分考虑了不同学生的知识经验差异，提供了多样选择。 𐟓 课后作业课下请同学们独立完成课本“初试身手”剩下的题目（不含已经讲过的作文题目），然后与同学交流。 𐟓š 板书设计交流平台与初试身手围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写的好处。学会把重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。 𐟔 课后反思 “交流平台”中主要讲了两层意思：一是围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写的好处；二是学会把重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。教学这一部分时，我让学生结合之前学过的两篇精读课文的具体内容进行深入地探究讨论，使得学生能更直观地了解围绕中心选取事例的好处，更易让学生掌握此方法，更具实际意义。 “初试身手”安排了两项练习活动。一是围绕题目“戏迷爷爷”，给出了一系列材料让学生选择，引导学生明白材料要与中心意思“匹配”这一思路，帮助学生积累选材的经验。第二项练习的要求进一步提升，让学生依据给出的题目，联系自己的生活实际选择材料。给出的六个题目，包含写人、记事、状物等不同方面的内容，充分考虑不同学生知识经验差异，提供多样选择，同样帮助学生通过练习积累了选材经验。让学生从内心深处领悟到选材的方法，并真正学会写文章时选择材料。

七下作文题目：不期而遇的温暖这是个偏正短语，题眼在“不期而遇” 不期而遇：没有约定而遇见温暖：写什么温暖都可以，正常来说，写大爱（社会温暖）比小爱（亲情）出彩，也可以写物、景带给我的温暖（鼓励、成长）。但是七年级娃上来写大爱估计困难。写小爱，只要方法得当，也不影响得分 “不期而遇”。给我们选材设置了困难。基本上直逼如北京、天津这样地区的中考难度了。因此，在写作的时候，要有足够多的篇幅来强调“不期而遇”。写作手法上可以使用欲扬先抑的手法。比如：深秋，考试失败，心灰意冷，漫步在一条荒废的小路上，路边火红的枫叶突然闯入我的眼帘，给我带来了温暖，让我重新点燃了希望。比如：不苟言笑的父亲，在寒流到来之际，给我做了一份热腾腾的鱼汤面。只因我前两天的随口一句想吃鱼汤面。原来严肃的父亲心底居然那么细腻，这份不期而遇的温暖，其实是他用心准备的，只是表面上没有体现出来，父爱无言。比如：去图书馆，高架子上的图书够不到，一位老爷爷随手帮我取了下来，这种类型的可以写三到四个，来体现不期而遇，社会上的温暖。

写好“七彩杯”作文，看这𐟑€ 拿到这类围绕传统技艺传承且以“明天，又是新的一天”开放式结尾的作文题目，可以按照以下思路行文：开篇引入巧设悬念 𐟕𕯸‍♂️ 像这篇写活字印刷的作文，开篇可以点明特殊场景，比如“在古巷深处的工坊里，隐藏着一种即将失传的技艺——活字印刷”，这样不仅能凸显传统技艺当下鲜有人关注的境遇，还能引发读者的好奇心。你可以用问句，如“你可知道，在小镇角落有个正渐渐被遗忘的技艺‘宝库’？”来制造悬念，吸引读者。人物刻画凸显匠心 𐟑袀𐟏늠 主角登场要有特色，比如文中的陈爷爷形象鲜明，借外貌“洗得泛白、满是墨渍的蓝布衫”，尽显手艺人质朴与坚守。写这类老艺人时，要抓细节，像言语里对往昔热闹的回忆，透着眷恋与自豪；动作上从挑活字、排版到刷墨印刷，即便手抖出错仍专注补救，细腻呈现手艺的复杂与匠人的精神。我们描绘时多运用动词、神态词，让人物鲜活。情节铺陈有起有伏 𐟎튠 先是回忆往昔辉煌，比如往昔工坊人来人往、订单不断，与如今门可罗雀、手艺生疏作对比，强化传统技艺面临危机。随后写“我”参与，亲身体验排版，增强情感连接与代入感，情节转折突出传承不易与珍贵。结尾升华寄寓希望 𐟌Ÿ 结尾别仓促，在不舍道别后，展开畅想，结合校园、社会力量等，想象手工社团学艺、文化部门助力等，展现传承曙光，呼应“明天，又是新的一天”，给人期待，让文章既扎根传统，又面向未来，满含积极力量，激励更多人守护传统技艺。希望这些技巧能帮助你写好这篇作文，加油！𐟒ꀀ

这些笑话让你笑出腹肌！𐟘‚ ### 情感笑话1：小强与鸟笼小强在公园散步时，看到一个带着鸟笼的大爷。他好奇地问：“爷爷，您觉得养鸟有什么乐趣啊？”大爷不紧不慢地回答：“作为老年人，它可以锻炼身体，催人起早，天明就叫啦。”小强听后笑着说：“爷爷，按您说的，听着像养鸡呢。” 情感笑话2：小顾的双重生活小顾虽然长相普通，但能说会道，因此找了个漂亮的妻子。妻子对他说：“我发现你是个两面派，在你妈面前就说你妈好，在我这里尽说我爱听的。”小顾笑着回应：“亲爱的，你想一下，如果我还有另外一副面孔，我还会戴着现在这副吗?” 情感笑话3：小强的语文考试上初中的小强刚考完语文考试，妈妈问他：“今天考语文，作文题目是什么哈？”小强回答：“题目叫《一次大胆的尝试》。”妈妈好奇地问：“你写了什么呢？”小强笑着说：“这是我一生最大胆的尝试。作文我不写了！” 这些笑话是不是让你忍俊不禁呢？生活中总是需要一些幽默来调剂，希望这些小故事能带给你一份轻松和快乐！𐟘Š

小升初满分作文：《感恩老师》感恩是一种美德，是一种境界，更是一种处世的哲学。但什么是感恩？对谁感恩？为什么要感恩？怎样感恩？请以“感恩”为话题，写一篇记叙文。要求： ①题目自拟，不少于500字； ②文中不得出现真实的人名、地名和校名。【考题分析】这道话题作文的题眼是“感恩”。要写好这篇作文，首先要理解“感恩”二字的含义。“感恩”就是乐于把得到好处之后的感激之情呈现出来，并回馈他人。然后要弄清楚为什么感恩，怎样感恩。可以写对父母的感恩，如主动做家务，不跟父母顶嘴；可以写对爷爷奶奶的感恩，如语言上轻言细语，行动上给予关心和爱护；可以写对空巢老人的感恩，如帮空巢老人洗被子、梳头、打扫院子；可以写对同学的感恩，如真心相待，懂事讲礼貌；等等。例如，可以写对老师的感恩。在课堂上，老师总是耐心地讲解每一个知识点，不厌其烦地解答我们的疑问。课后，老师还会花时间辅导我们，帮助我们解决学习上的困难。老师不仅传授我们知识，还教会我们做人的道理，让我们懂得感恩和尊重。记得有一次，我因为生病错过了几节课，老师不仅没有责备我，还主动给我补课，让我感受到了老师的关心和爱护。在老师的帮助下，我的成绩逐渐提高，我也变得更加自信和坚强。这些经历让我深刻体会到感恩的重要性，也让我更加珍惜老师的辛勤付出。通过这些具体的例子，我们可以看到感恩的力量和意义。感恩不仅是一种情感，更是一种行动和态度。让我们一起学会感恩，珍惜身边的每一个人和事，用行动回报他们的付出和关爱。

𐟎š𞥿˜的一件事：从平凡中寻找不平凡看到这个题目，是不是感觉回到了小学时代？几乎每一个小学生都曾为它绞尽脑汁。今天，我们就来聊聊这个经典作文题目的背后，隐藏着哪些小秘密。 𐟌𑠤𘺤𛀤𙈢€œ难忘”这么重要？在小学阶段，作文强调的是事件的“具体”性，也就是记叙文。而“难忘”二字更是让读者产生共鸣的关键。毕竟，如果一件事情你不记得，怎么让读者也记住呢？所以，“难忘”二字应运而生。 𐟔 素材选择：从哪里开始？ “第一次”系列：第一次包饺子、第一次学跳舞、第一次坐飞机……这些第一次的经历总是让人印象深刻。特殊经历系列：记一次难忘的拔河比赛、运动会的风采、记一次大合唱……这些特殊的经历也常常让人难以忘怀。 𐟎–𙥐‘一：新奇独特如果你想写《记一次游学经历》或者《我教爷爷玩智能手机》，这样的素材在一堆《学包饺子》中脱颖而出。随着生活水平的提高，我们有机会体验更多新鲜事物。如果你有这样的经历，不妨大胆选择，为文章增色不少。 𐟎–𙥐‘二：真实可信虽然追求新奇，但不能失真。表达的不是事件的真实性，而是合理性。比如，如果你真的学包过饺子，那就写出来。如果连滚水下锅都写不出来，那就先体验一次再写。 𐟎–𙥐‘三：巧妙构思你可以杜撰一些细节，增加巧思，让内容更加精彩。但无论如何，都要满足之前提到的“六大原则”。篇幅有限，未完待续。希望这些小建议能帮到你，让你的作文更加出彩！

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