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秋雨高中作文权威发布_高中作文《秋》(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

秋雨高中作文

初高中写作文，每到秋天下雨，就写秋风萧萧，秋雨绵绵，那个时候正是青春年少，哪里懂得真正的悲秋之意。秋风也好秋雨也罢，在少年的心里都是好玩的，可以约架，可以约球，写的作文都是抄来的为赋新词强说愁。只有到了四十开外，才能真正体会到暮秋如我的那一丝丝悲凉。

如何在高中语文中实现霸榜？语文，这个让人又爱又恨的学科，真的是一门让人又爱又恨的艺术。我从小就喜欢语文，算是个饱读诗书的文艺青年，但说实话，从小到大遇到的语文老师还真不多。一路名校、顶级班级，感觉这事儿真是看命。优秀的语文老师简直像国家一级保护动物（呸，人类）。首先，语文是一门语言，更是一门学科。你现在积累的那些作文素材，说不定将来某天就能派上大用场。腹有诗书气自华，这话真不是吹的。从高一进校开始，我的语文成绩好像就没下过120（这没啥参考性，毕竟基础好）。高考虽然没到120，但班上第一还是稳的。去年那场高考真是离谱，语文这东西，真是个素养问题，一通百通，颇有点悟道的感觉。走在路上都能琢磨出点什么。考试状态 𐟧˜‍♂️ 尤其是论述文本和文学性文本，你得先把自己带入进去（最好入定），跟着作者思路或者主人公的线索把文本中心搞明白。文章归根结底是围绕主旨展开的，题目又是根据文章来的，读懂是基本（尤其新高考注重创新的背景下，同学们可以看看川端康成的《秋雨》）。顺便说一句，读小说真的是个幸福的事情，是忙碌学习中的一抹亮色。主观题 𐟓 主观题一定要分点回答。怎么分呢？举个例子：①深化主旨，表现中心：具体论述……（带入文本）。即先概述再分论，切忌直接背框架。刷题 𐟓– 语文成绩上不去，大概率跟选择题有关。我当时一般把一个套卷分成两个板块：选择语言文字运用默写+其他主观。前者定期定时练习，对短期有提升目标的同学比较有效，多圈圈画画（前提是你自己看得清，找那种关键词）。针对有进一步提升需求的同学，就只能再在主观题上下功夫了。多读教材（是不是觉得我很双标，一边不听课一边还去看教材）。对于只争毫厘的顶级选手来说，可能就是书上的一个小细节你没注意到就给你送走了（类似文常），而且近年有偏向围绕教材出题的趋势（比如21年高考那个“人”）。作文 𐟖‹️ 作文是语文最后的竞技场，这是一个无底洞，可以让你砸进无数时间还可能没有成效。我只能说，多学、多看、多背、多写。市面上没啥好资料，几十块买一本只能筛选出一两篇（可能我要求比较高hh）。网络上还是很多高手的，找几个你认可的优质博主，跟他们学作文（比如我）（笑）。总之，语文这东西，真不是努力就能搞定的。你需要天赋、积累、方法和运气。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家语文都能霸榜！

如何用文字描绘秋天的雨？ 𐟍‚ 秋天，这个充满诗意的季节，总是伴随着绵绵细雨。今天，我想和大家分享一篇关于秋雨的作文，希望能给大家一些写作灵感。 𐟌篸窗外，细雨如丝，轻轻拍打着窗户，仿佛在诉说着秋天的故事。雨点调皮地在花草上跳跃，让小花小草们纷纷低下了头。雨点们抖了抖圆圆的身子，用它们那大自然的乐器，欢快地演奏着一首又一首交响乐：“滴答，滴答，滴答……” 𐟍ƒ 听着这自然的交响乐，我不禁想起了小时候在雨中奔跑的情景。那时候，我和小伙伴们总是喜欢在雨中玩耍，感受那凉爽的秋风和细雨的轻抚。如今，虽然我们已经长大，但每当听到雨声，心中总是会涌起一股莫名的感动。 𐟍 秋天，不仅仅是一个季节，更是一个充满回忆和感悟的时光。在这场秋雨中，我仿佛看到了自己小时候的身影，感受到了那份纯真和快乐。希望我的这篇作文能给大家带来一些温暖和感动。 𐟌Ÿ 总的来说，写好关于秋天的作文并不难，关键在于用心去感受和观察。希望大家都能在自己的笔下描绘出一个美丽的秋天。

桂花的秘密时光✍️𐟌𜊤𘊥‘褺Œ下班途中，我不经意间打开车窗，一股清新的桂花香扑面而来，瞬间将我包围。我深吸了一口，才发现路边的桂树上金灿灿的一片，花开得如火如荼。最近备考太投入，竟然忽略了这满城的秋日甜香。说到桂花，就不得不提到那个免费又好玩的桂花公园。平日里游客不多，但此时满园的桂花香气扑鼻，普通的公园瞬间变成了热门景点。无论是来欣赏风景的、散步健身的、摄影写生的，还是喝茶聊天的，都能在这里找到属于自己的乐趣。除了桂花，这里还是个宝藏公园。我记忆中带着小朋友来过多次，也和朋友们多次探访。我最喜欢沿着古城墙台阶，一步一步登上苏州八大古城门之一的蛇门，看着大运河上的船只川流不息。而小朋友们则最喜欢公园出口的鸽子广场和游乐园，玩得不亦乐乎，拽都拽不走。偶然间，我想起高中时写过的一篇关于桂花的作文。大概意思是，一个周日下午坐中巴上学的路上（高中在学校住宿），我带了一大包家门口采摘的桂花枝，本来准备带到宿舍摆放，结果看到车上的乘客喜欢，就爽快地分送给大家了。虽然最后自己都没留下，但内心却是欢喜的。结尾还感悟到“送人桂花，手有余香”。现在想起那些青涩的文字，虽然有几分幼稚，却也是满满的纯真。生活里不经意间也能创造些小美好。突然，我又有了写点文字的冲动，大概是有几颗未死的文艺细胞在蠢蠢欲动吧！那就保留住这份激情，记录下生活里闪亮的零星片刻，也是以后的一个美好回忆。终于等到考完，现在枝头的桂花也因几场秋雨，所剩无几，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。不要紧，那些香甜已沁入心脾，刻在记忆深处。正所谓：桂子落无声，花事仍未了。一切都是刚刚好。❤️

初一的秋天：那些年写下的文字最近翻看初一时的作文本，真是让我又惊又喜。说实话，当初的字真是不太好看，但写作水平嘛，我觉得还是挺有潜力的。看着那些稚嫩的文字，仿佛又回到了那个充满憧憬的年纪。泸州的秋天 𐟍‚ 记得有一篇写泸州秋天的作文，真是让我感动。什么“桂子月中落，天香云外飘”，简直把桂花的香气描绘得淋漓尽致。每当秋天来临，桂花树散发出的香味能飘到十里之外，像奶油、像蜂蜜，让人忍不住想尝一尝。那些小小的桂花落入手中，随之而来的是一片片黄杏树叶，真是美不胜收。校园的秋天 𐟏늨😦œ‰一篇写校园秋天的作文，描绘了下课的场景。随着桂花的淡雅香气，我漫步在操场的跑道上，看着树叶被风吹得沙沙作响。秋风吹来了秋雨，雨滴落到地上，溅起朵朵美丽的水花。虽然回到教室，但满校的秋色还是关不住。春夜 𐟌™ 有一篇写春夜的作文，真是让我感受到那种夜晚的宁静和美好。夜晚适合散步，适合思考。天空中的云朵像是在小跑，小草也轻轻低了头，似乎要睡去。这样的夜晚，让人感到无比的祥和与宁静。银桦树 𐟌𓊨😦œ‰一篇写校园里银桦树的作文。这棵参天大树不停摇曳着枝叶，随着风声发出沙沙的声音。这棵银桦树就像是学校的守护神，挺拔而有力。看着它，我仿佛感受到了学校的力量和希望。总的来说，初一的作文虽然稚嫩，但充满了真情实感。这些文字不仅记录了那个年纪的青春岁月，也见证了我的成长和变化。每次看到这些文字，我都会感到一种莫名的感动和怀念。

𐟍‚秋雨仿写训练：三步提升写作技巧𐟓 这篇课文是绝佳的写作训练材料，如何充分利用呢？ 𐟌Ÿ三步梯度式训练： 1️⃣ 重新排列第二自然段，改写成诗。这一步旨在引导孩子们发现本段写法的灵动和节奏感。难度较低，小朋友们完成得很快。 2️⃣ 仿写本段2.3句。鼓励孩子们模仿课文形式进行写作，注意比喻的使用要得当。这一步对班级三分之一的孩子来说有点挑战，特别是“飘哇飘哇，飘来了……”这部分很难对齐。可以找写得好的在班上读，激发兴趣。 3️⃣ 仿写整个自然段。难度适中，可以写春天的雨、夏天的雨、冬天的雪等。依然建议模仿文章形式。有四分之一的孩子写得比较精彩，剩下的孩子也偶有可取之处。特别让我感动的是，有个感冒的孩子顶着高烧在家里写的，妈妈发给我，我进行了线上点评。通过本次仿写，我发现很多孩子缺少常识，比如秋天金黄的麦地，他们不知道麦地金黄的时候其实是在芒种时节。还有孩子写春天的雨时，提到枝头的柿子、苹果，感叹一下，没有生活就没有作文呀！鲜活的母语生活对于提升孩子的作文水平也是必不可少的。 𐟌🨵𐥇𚧩𚨰ƒ房，走向田野吧！在松软的草地上打个滚儿，用手抚摸一下收割完的麦地里锋利的麦茬儿、去秋日的玉米地，给油亮亮的玉米须绑个小辫儿…… 𐟓š只知积累所谓“好词好句”而看不见身边的风景和欢乐、疾苦，这是彻头彻尾的买椟还珠啊。还有孩子们习惯了写“小草，花朵，树叶”这样的词汇，而具体的草木鸟兽之名称，他们所知甚少。通过我的提醒，慢慢的孩子们的作文本上出现了“紫云英、牵牛花、喇叭花、棕榈树、腊梅……” 𐟓–通过扎扎实实的阅读去积累更多的鸟兽草木之名，才会让文章鲜活起来。否则，只是一片朦胧的含混不清的色彩而已。 𐟏†班级写作训练就像淘金子，不可抱有一次性全部淘洗干净的想法。在班上多多反馈，多多指导，让更多孩子感受到自己的文字被看见的成就感。这件事的要点是不要死盯着那些不太会写的孩子，多去看看领头雁们的作文，从他们的作文中得到信心和力量，这种力量会让我们心平气和，而当我们平和下来不再焦躁的时候，最终获益的将是全班所有的孩子。让孩子们看见老师眼里的光，每次写作总会增加几个写得还算过得去的孩子，以一灯传诸灯，终至万灯皆明。

八月十五之后，女孩子的肤肌也开始晰透晶莹，皮肤中的黑色素渐渐隐去，幼稚的颜面在近三年的高中生活升华，文静的脸略带红晕。男生黝黑发亮还带走古铜色的身材，黎黎曾被哥们笑为非洲小白脸的。路萍在这两年多的高中生活，享受季节的美好涵养，感受清凉的秋风。春雨丝丝的缠绵，有时白岫山还有山岚渺云低低，就在眼前的那种。还有下课后刚去一班还有点舍不得而跑回三班玩的那些同学，，，路萍在走廊上沉思，秋雨下的不很大，可凉意纯碎，淅淅沥沥，在那两个羽毛球场洒落，层层涟漪。滴滴答答，有时雨也随风洒落到走廊里头，还湿了路萍的流海，睫毛眉上，再大一点的秋风，就带着雨拍打着泛着冷光的窗户。这凉意不影响路萍心思。。。。路萍突然想到，生物老师多次强调的多巴胺是一种神经传导物质，不仅能左右人们的行为，还参与情爱过程，促进人对异性情感的产生。路萍微微一笑想到了，说不定大脑可以移植呢（好像高考作文就是大脑可以移植）多种神经递质，也称为恋爱兴奋剂，包括多巴胺、肾上腺素等。路萍的脑子就是好，天资聪颖，记这玩意就是，生物老师同时强调，当一对男女一见钟情或经过多次了解产生爱慕之情时，丘脑中的多巴胺等神经递质就源源不断地分泌，势不可挡地汹涌而出。于是，就有了爱的感觉。一场秋雨，惊扰了谁的清梦？可能不是路萍，更不是黎黎，所有的同学，再过几个月，大部分的八七届的同学就可以一脚踏上了大学门槛上了，一阵寒凉，携风带雨，朝路萍的脸上奔涌而来。路萍再次理了理流海，独倚窗前，双手环抱着，看风，也好像听雨。阵阵凉意再度袭来，霸道地钻入路萍的的怀里，丝丝缕缕，就像周末夜与黎黎在田径依偎的情景，直抵内心最深处。才下眉头，却上心头，挥之不去。路萍还有那颗凌乱的心。高考之后，何去何从，想起那些无处安放的哀愁。还有黎黎要去的哪个城市，想起那些不经意的别离。

2024中考作文押题，轻松拿高分！ 𐟎‰2024年中考作文押题大揭秘！𐟓š 每年都有的作文押题，今年也不例外！快来看看这些热门话题，让你的语文成绩轻松冲110+！ 1️⃣ 《藏在唠叨里的爱》𐟒• 爱，无处不在，即使在那烦人的唠叨里。我有一个爱唠叨的妈妈，每当我做错了事情，她总会用她的“唠叨大法”来教育我。虽然我总是能巧妙地“金蝉脱壳”，但有一次，妈妈的唠叨让我真正懂得了她的爱。 2️⃣ 《温暖在心间流淌》𐟌𘊧狩›覷…沥，思绪飘飞。想起那次考试后的失落，妈妈没有打我，只是用她的唠叨让我明白了做人的道理。那些被妈妈唠叨过的日子，如今回想起来，心中充满了温暖。 3️⃣ 《因为有你》𐟌𑊥› 为有母亲，我们的人生变得更加美好。母亲的无私付出，不求回报；她的伟大精神，难以言喻。因为有你，我学会了努力；因为有你，我懂得了珍惜；因为有你，我学会了独立。 4️⃣ 《特别的你》𐟌Ÿ 在城市的每一个角落，都有特别的你。无论是清洁工还是老师，他们都用自己的方式为这个世界增添了色彩。他们的平凡中透露出伟大，值得我们用心去感受。 5️⃣ 《一直有希望》𐟌𑊥𓤽🦘露€盆即将枯死的绿萝，也仍有生的希望。只要我们不放弃，总会有救活它的办法。就像生活中的困境，只要我们不放弃希望，总会有解决的办法。这些作文话题贴近生活，富有哲理，是中考作文的热门选择。快把这些话题融入到你的作文中吧！𐟓✨

秋天的雨作文 𐟘Ž宝子们，写 “秋天的雨” 这种作文，我有小方法哦。𐟘Ž✨𐟎‰ 确定主题 𐟘Ž主题就是 “秋天的雨” 啦，围绕这个写就好。𐟧𐟒• 观察和收集素材 𐟘Ž要好好感受秋天的雨哦。雨本身没颜色，但它打在黄叶上，好像给世界染上了金黄。𐟘œ它有股清新气味，混着泥土香。𐟤—声音呢，打在伞上、窗户上，啪啦啪啦的。这些都是素材呢。𐟑 使用形象比喻 𐟘Ž可以试着用比喻、拟人这些手法。比如 “秋天的雨，像一把钥匙”，打开了秋天的大门，让秋天的景色都展现出来啦。𐟘Ž𐟌Ÿ 描述细节 𐟘Ž说说秋天的雨带来的变化。自然界里，树叶被雨一打，纷纷落下，像在跳舞。𐟒ƒ花朵被打湿，颜色更深了。人们呢，有人在雨中漫步，有人加快脚步赶路。𐟘‰𐟑㊊情感表达 𐟘Ž把对秋天的雨的情感写出来。我是喜欢秋天的雨的，它让我觉得宁静。𐟘Œ𐟒• 结构安排 𐟘Ž开头要能吸引读者。正文详细说雨的各种情况。结尾总结一下。比如开头写 “秋天的雨来了，世界好像变了个样”。结尾写 “这就是秋天的雨，带来独特的风景”。𐟑𐟎‰ 语言优美 𐟘Ž用生动的语言，像 “秋雨淅淅沥沥，滋润着大地”，让读者感受到秋雨之美。𐟘✨ 审阅修改 𐟘Ž写完检查语法，保证语句通顺。𐟧✍️ 创意发挥 𐟘Ž要是可以，加点创意。比如编个小故事，讲一个孩子在秋雨中玩耍，发现了秋天的小秘密。或者从不同角度写，像从动物视角看秋雨。𐟘Ž𐟐𞊣秋天的雨 #作文写作 #自然之美

四年级期末复习秘籍：这几页就够了！ 𐟓š四年级语文期末复习指南来啦！ 𐟎‰期中考试已经结束，期末考试还会远吗？为了让孩子们在期末考试中脱颖而出，老师为大家整理了四年级上册语文的期末高频考点，赶紧打印出来让孩子们早读晚背吧！ 𐟌Ÿ四字词语积累这些词语不仅要会背会写，还要理解它们的含义，比如“闷雷滚动”“齐头并进”“坑坑洼洼”等，都是考试中经常出现的。 𐟌Ÿ名言警句 “人心齐，泰山移”“精诚所至，金石为开”等名言警句，不仅要会默写，还要理解它们的意思。 𐟌Ÿ谚语 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”等谚语，也是常考点，孩子们要了解其含义。 𐟌Ÿ课内人物品质课本里的人物都有各自的品质特点，比如蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安；周恩来志存高远、心系祖国等等，都要记清楚。 𐟌Ÿ课文说明道理每篇课文都蕴含着一定的道理，如《走月亮》让我们感受到亲情的温暖；《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们要敬重生命。 𐟌Ÿ课文知识点像《观潮》的写作顺序、描写角度；《走月亮》的线索和情感表达等，都是重点中的重点，一定要掌握。 𐟌Ÿ古诗积累这些古诗不仅要会默写，还要理解诗意，体会诗人的情感。 𐟌Ÿ佳句积累比喻句、排比句、拟人句、设问句等各种佳句，要让孩子们多读多记，学会运用在作文中，为作文加分添彩。让我们一起努力，帮助孩子们在期末考试中取得好成绩吧！