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2003年高考作文题下载_2022高考作文题目大全(2024年12月最新版)

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2003年高考作文题

【《好运家》定档】说夫妻俩吵架了,各自离家出走。男的找了自己盟兄弟,女的找了自己闺蜜。盟兄弟得劝大哥啊,说,哥,你看你长的那猴样儿,嫂子能看上你,是你祖坟冒青烟了,你还吵吵啥啊,赶紧回家,道了歉,这事儿不就完了嘛。 俩闺蜜,又怎么聊呢?回家,你就跟丫挺的离婚去,男人都不是东西,就得跟他离,你放心,离了,你保准找个更好的,什么,你不想离?不想离,你也得摆出要离婚的姿态出来,吵架这事儿,你一次治不服他,他下次还不知道他姓吗? 我说这话,可能会得罪很多女同志,尤其是不能跳出自己、跳出自己的性别来看问题的女同志。跳出自己看问题,是人的基础能力。然而,我们这些年的教育,似乎并未把这个能力培养好。父母们,也似乎缺乏这个培养意识。甚至于,跳出自己所谓的“所属群体”看问题,也是很多人不具备的能力。2003年高考作文题:感情亲疏对认知事物和处理问题的影响——至今,很多人都做不出来的。 女性编剧,能否跳出女性性别,跳出自己的“所属群体”,而反思女性在婚姻状态当中的一些问题呢?这需要看女性编剧自身的认知与学识水平,看她是否具备2003年高考作文题及格的能力。袁子弹编剧的、马上开播的电视剧《好运家》,成败的关键点,也在此处——全家五位女性,全离异,女性有没有问题? 而《好运家》这部电视剧,很冒险。不反思女性问题,容易造成电视剧本身的质量和思想档次不高。反思吧,那些真的没有2003年高考作文水平的女性,能接受吗?

成人自考语文作文高分开头结尾模板 很多考生因为离开书本太久,对考试信心不足,而语文是最容易复习和拿分的科目。今天给大家整理了高分语文作文的开头和结尾模板,直接拿去背吧! ✅2002年成人高考高起专作文题目:以“机遇”为话题,写一篇文章 要求:自拟题目,不限文体,不少于600字 ✅2003年成考语文作文题目:以“荣誉”为话题,写一篇不少于600字的文章 ✅2004年成考语文作文题目:请以“期待”为话题,写一篇不少于600字的文章 ✅2005年成考语文作文题目:北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念,强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面,谈谈自己的观点、建议或设想,写一篇不少于600字的议论文。 ⚠️基本注意事项: 作文最好分四个自然段,至少是三个 字迹工整、卷面干净整洁(加分不少) 字数一定要达到要求(作文中间部分尽量凑字数) 作文开头和结尾不要跑题 其他各科的复习题也有整理好,有需要随时可以交流哦!

高考英语作文黄金句型96句,轻松拿高分! 𐟓š𐟓š 同学们,进阶篇来啦!赶紧拿起小本本,把这些黄金句型记下来,反复背诵哦! —— 𐟌🰟Œ🠤𛊥䩧š„练习题是高考预测作文。 1⃣️ 假设你是李华,你的美国朋友Henry非常喜欢中国,来信询问你校中国国学经典的上课情况。请你按照以下要点写一封回信: 表达问候 介绍国学上课情况 表达祝愿 2⃣️ 假设你是李华,为某英语报社写一篇新闻报道,内容包括: 时间:2020年9月8日 人物:钟南山 事件:荣获“共和国勋章”(the medal of the Republic) 先进事迹:2003年抗击非典型性肺炎(SARS),2020年抗击新冠病毒肺炎(COVID-19) 社会反响:...... ⚠️注意:写作词数约80词。 —— 𐟓…𐟓… 学习计划: 背诵单词《高考词汇闪过》,对照前页时间规划表,先背重点词和常考词。单词一定要坚持背! 每天刷一套真题,《高考英语历年真题逐句精解》,讲解详细,错的题对着解析反复看。 ✅后续会有高阶篇,没有看入门篇的可以往前翻一翻哈

高考写作题目杂谈(廿二) 再举一个糊涂到家的例子。 [2011年北京卷]阅读下面的材料,按要求作文。 鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论: 生甲:太好了!中国队又包揽了全部冠军!这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这个项目的发展。 生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球,就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。 …… 老师:同学们说的都有一定道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。 要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。 [简评]材料最后一段,或者说最后一段这位老师的发言用词不当。什么是“其他社会生活领域”?“其他社会”指原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会……?这里要表达的应该是“社会其他生活领域”吧? 再看发言。 学生甲立足于事物自身的规律; 学生乙放眼于事物发展的远景; 学生丙提升到更高的精神原则; 教师推衍则到更广的生活领域。 三位学生、一位教师的发言角度不同——“丰富多彩的”; 每个人的发言,都是他们各自的认知——“心灵的选择”; 各个发言之间,体现着不同角度、各种认识的——“转折”。 三位学生和教师之间,还有省略号,代表着更多师生,乃至全体考生的发言。推衍设想一下: 生丁:中国队包揽全部冠军完全符合体育比赛的规则,无可非议。——2002年北京卷高考写作题目《规则》; 生戊:中国队包揽全部冠军是我国迈向体育强国的一个伟大转折。——2003年北京卷高考写作题目《转折》; 生己:如果这次中国队丢了一两项冠军,社会也应有包容的心态。——2004年北京卷高考写作题目《包容》; 老师:我不同意,中国队如果丢了冠军,很可能影响社会的安定。——2005年北京卷高考写作题目《说“安”》; 生庚:国球的辉煌肇始于北京世乒赛,北京体育馆是北京的符号。——2006年北京卷高考写作题目《北京的符号》; 生辛:如同细雨湿衣看不见,我们不应忘记幕后英雄的默默奉献。——2007年北京卷高考写作题目《细雨湿衣看不见》; 老师:中国乒乓球队打法百花齐放,像不像石子沙子水装满瓶子?——2008年北京卷高考写作题目“瓶子装石子沙子水的实验”; 生壬:中国乒乓球队的精神就像隐形的翅膀,飞向未来新的胜利。——2009年北京卷高考写作题目《我有一双隐形的翅膀》; 生癸:中国乒乓球队的胜利是仰望星空和脚踏实地相结合的胜利。——2010年北京卷高考写作题目《仰望星空和脚踏实地》; …… 上述,还是围绕“中国队又包揽了全部冠军”师生们一起议论;但是题目却是“鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论”。只是一个时间限定,议论是不是允许更漫无边际? 当年,北京是以“中国队包揽冠军”当作写作话题,制定阅卷评分标准的。这标准和题目相差何啻十万八千里?“中国队包揽冠军”,只是“鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论”的时候,一个学生的发言,怎么成了写作题目? 对照一下更鲜明。北京市2002年开始自主命题,当年写作给了明确的话题“规则”。题目也有一段类似于2011年的材料,是足球世界杯比赛后的讨论。但因为有明确的话题,所以并不模糊。若表达“生活在发展变化”“答案是丰富多彩的”“心灵的选择”“转折”这类普适性主题,需要放到“规则”之内。标题、话题、问题、任务,像一扇窗子框定着写作的方向。 一个题目涵括所有题目——谁能想到北京卷自主命题以来,多数清晰的给标题、给话题的写作题目,2011年也竟沦落到如此模糊的地步。幸好北京卷只短暫沉迷了三年。而全国卷2015年清醒之后,2023年又陷入混沌,亟需注射一针清醒剂——先明白何为写作题目,再商讨拟定写作题目吧。「高考超话」北京王大绩老师的微博视频

高考写作题目杂谈(十二) 由于对给标题、给话题、给问题等写作题目的提示语,缺少必要的研究和深入的探讨,造成良莠杂陈。 有一些提示语很棒,堪称经典。 例如“2003年北京卷写作题目”: 无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折。对此,你一定会有所感,有所思,有所悟。 请以“转折”为题,写一篇不少于800字的文章。 提示语两句话,要言不烦。第一句“个人经历”“社会生活”,涵括考生主观客观两个方面;“常常会出现令人难忘的转折”,表明素材不缺,常常出现,还令人难忘。第二句“感、思、悟”,正是“体味景语悟情语”的完整过程;“你一定会有”,是对考生的激励,反过来想就是:如果没有“感、思、悟”,再丰富的素材,也会有眼无珠,写不出好文章。这两句提示语,对所有写作题目通用——因为它是写作教学的必由之路。 再例如“2017年北京卷写作题目”: 2049年,伟大的中华人民共和国将迎来百年华诞。 届时,假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面? 请展开合理想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。有叙述,有描写;可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。 “一幅或几幅照片”是具象,是“景语”;“展现辉煌成就”就要说出具象的意义和价值,感悟并阐明“情语”。2017年,中华人民共和国已经建国68年,距离“百年华诞”尚有32年。“体味景语悟情语”可以在68年里选择,并不排除联想和想象,甚至离不开联想和想象;也可以在32年中想象,想象并不能凭空,不能脱离现实的基础。即使写1949年之前,或者2049年之后,也未尝不可,只要想象合理,完全可以用来做“中华民族伟大复兴的辉煌成就”的反衬或前景。而且,由于材料里有“中华人民共和国”“中华民族”的定位,也就明确启示标题中的“共和国”不仅限于国家政体。写“共和”体制对皇朝“专制”体制的革命、变革可以,但有更广阔的空间,绝不仅限于此。 “有叙述,有描写;可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大”,这种简明的提示,是必要的——尤其在写作教学现状和考生写作模版套路、空洞无物较为普遍的状况下。 但是,有一些标题、话题问题,原本很清晰,也并不复杂的;但是习惯成自然地添加的提示语,反而使题目变得复杂、模糊、艰深。 例如下题: 几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致勃勃地聊起规则问题。 同学甲:规则太重要了。运动员不守规则,裁判不公正执法,就不会有精彩的比赛! 同学乙:对!没规则不成。没有校规,没有交通规则,成吗? 同学丙:可有时不守规则的占了便宜,守规则的反倒吃了亏呢。 同学乙:那是另外一回事。 同学丁:不过规则也不是死的,要是不合适,就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗? 请以“规则”(含“规则与……”)为话题作文。 材料列举了甲、乙、丙、丁四位同学围绕“规则”的五次发言,分别涉及“规则”的重要性、必要性、局限性、独特性、变通性。这实际已经在为教育教学代劳;因为我们应该有信心:考生对“规则”的这些属性应该是了解的,起码是会意的。我想,这段谈话材料的目的是提示,但在提示的同时也形成限制——谈“规则”的其他属性,是否越界? 让人莫明奇妙的是括号里的“含‘规则与……’”。一、是“规则”里含“规则与……”,还是“话题”里含“规则与……”。二、省略号表达什么呢?具象还是意向?如果它从属于“规则”之内,那何必多此一举?如果它逸出于“规则”之外,那又怎能“含”于“规则”之内?我们说考生可以不予理会,也可以说各种理解、理会,阅卷均可接受。至今,没人把它解释明白。 更有甚者,是题目和提示材料都有待商榷。例如以“说‘安’”为标题的一则写作题目。给了一句材料提示: “安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。 “说‘安’”,本身就挺拗口,不大通俗明朗。揣摩因为北京自主命题连续三年写作题目都是俩字(规则、转折、包容),下属各区县“一模”、“二模”、“三模”,也都模拟俩字文题。进而高一、高二、期末、期中,也相继效仿。三年下来,总得稳中求变,于是“说‘安’”应运而生——难为出题的人了。 一句话的解释更是说反了。怎么是“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思呢?应该是“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等都含有“安”字的意思吧? 据参加命题的权威人士说,作文写“安得广厦千万间”“安得以身事权贵”“交通安全守则”“安娜卡列尼娜”“安德海”“西安市”……都行,但必须说其中的“安”。题目自己和自己较劲儿。考试实际,能从“安定”“安全”“安宁”“安逸”里面,把“安”提取出来单说的考生,还真没有。(待续)北京

中国高考47年变迁史:从停考到选考 1978年:高考恢复。在此之前,由于文化大革命,全国范围内的高考被暂停。 1979年:高考科目从政治、历史、地理、物理、化学、生物调整为政治、历史、地理、物理、化学、生物和数学。 1997年:高考科目再次调整,取消政治科目,改为政治综合(包括思想政治和法律基础)。 2001年:高考科目进一步调整,增加了语文作文和英语听力等科目。 2003年:高考改革引入综合素质评价,将高考成绩与学生的综合素质进行综合评价。 2014年:高考改革深化,取消文理分科,实行语文、数学、外语等科目全日制考试,其他科目采取选考方式。 2020年:受疫情影响,高考时间推迟至7月,并采取严格的防控措施进行考试。 2021年:高考改革取消选考科目限制,学生可根据自身兴趣和特长选择多个选考科目。

考研暑假攻略!英语政治全搞定 ### 𐟙‹英语篇 单词:背单词!背单词!背单词!𐟓– 每天坚持过一遍《考研词汇闪过》中的1783个核心词汇。按照书中标注的高、中、低频词的顺序来背,重点记忆高频词。简单词和偶考词不必深究,简单过一遍即可。重点单词下面的4-6个真题短语也要一起记,虽然不要求倒背如流,但一定要有印象。相信我,完型填空押中两三个词不是梦! 一刷阅读:基础薄弱的同学赶紧用《考研真相》。从2003年开始做,每天至少两篇阅读,口译或笔译都可以。简单句一遍过,长难句一定要精翻。这个过程就是在不断复习语法和长难句。《考研真相》的逐句精讲非常实用,图解拆分句子结构,主干、修饰、语法、词汇都很清晰,精翻速度也会很快。 二刷阅读:二刷时不要刻意记答案,可以买那种精简的真题卷,类似《真题真练》,只有真题和答案,比复印还便宜。二刷的重点是总结阅读解题技巧。《考研真相》中的万能解题法非常方便,每一类题型都会给出一个模板,模板可以套用所有阅读题目,比较容易上手。讲真题的网课可以在app上免费领取,薅羊毛要薅到位! 作文:不建议死背范文,最好的作文学习方法是了解作文结构,积累词句,多读、多背、多写。一定要总结出自己的写作模板,毕竟老师给的都大同小异,想要拿高分一定要有自己的东西在,这样才能让阅卷老师眼前一亮! 𐟙‹政治篇 徐涛强化班:每天给政治留1个小时左右的时间,看网课可以倍速播放,但一定不要走神!徐涛强化课对应的《核心考案》,马原部分比较抽象,一定要理解到位。 《1000题》:看一章网课,做一章题。2刷第一遍错题,3刷前两遍的错题这样正确率会大大提升。 𐟙‹专业课篇 过一遍专业课:通读参考书,整理知识框架。 背诵专业课:专业课其实就是无限循环反复背诵,这种能用努力解决的事儿都不叫事儿~一定要搞清楚专业课必考的知识点,刚开始背诵很慢,但不要放弃,要一点点规划,比如分多少天可以背完所有的知识点,一周需要复盘哪些知识点。 真题:考研和高考不一样,真题重复率非常高,所以历年真题是重点,要学着总结考题的方向和趋势。

高考写作题目杂谈(十) 积数十年教学和人生体验,我最信奉两句格言,一是“一个教师的全部尊严在于思想”,一是“要用创造的皮鞭去抽打容易僵硬的头脑”。其实,只需在透彻理性之路上跨一小步,我们就会洞悉,亘古千秋一话题——不只所有高考写作题目,甚或古往今来所有的鸿文巨制、小品佳构,无非都在演绎着同一个主题:传统与时尚的碰撞、交融与更迭——传统来自历史,时尚指向未来。生活在时间长河中的人们,无不在感受着这种碰撞、交融与更迭。存在决定意识,恍惚间,似乎林林总总所有述说,都在絮絮叨叨重复祥林嫂的那一句经典台词:我真傻,真的! 在2005年备考,我提出过“高考写作命题的实质是不命题”的想法,在刚刚结束的这个“备考”年中我提出了“一枝一叶一盆土”的写作备考思路。前天我风闻一则奇谈:“北京的符号”就是针对所谓“一盆土”的,“北京的符号”砸碎了“一盆土”。好玩儿,乱点鸳鸯谱:此君真是既不懂得“北京的符号”,也不懂得“一盆土”。 我不由想到徐迟先生的报告文学,当年工宣队针对“哥德巴赫猜想ⷩ™ˆ氏定理”批判:“一个中科院叫陈景润的,吃着人民的粮食,搞什么1+1=2”——无独有偶,花开并蒂。既没有知识、也不尊重知识的工宣队当然不可能知道“1+1=2”只是对“任何大偶数都可表为两个素数之和的形式”这一数学猜想简约、形象的表达。 所谓“一盆土”也一样,它只是一种简约的说法,一个形象的譬喻。它的完整表述是:以熟悉的生活、感兴趣的事物为窗口,认识社会、感悟人生,在学会做人的同时,丰富感情、深刻思想、锤炼思维和语言,提高语文综合素养,从而把高考写作命运掌握在自己手中。 所谓“一盆土”,并不排斥“多盆土”,谁要是有十盆、百盆土,也无须将它们砸掉。但我坚信,综有好土百盆千顷,哪盆没有浇水、施肥(亦即没有认识、感悟),那这盆土也没有什么用处。为考试趸来一堆材料:任长霞、邰丽华、丛飞、刘翔、司马迁、李太白、柳宗元、苏东坡,而没有联想和想象,没有结合社会、人生提高认识和感悟,当然对写作“北京的符号”毫无意义。正如瀚海无边,寸草不生!同样,趸来一堆“北京的符号”的素材,而没有认识和感悟,也照样难成好文。如果说,每个文题都需要专项素材的支撑,那写作考试岂不是变成了百科知识的考查?作文备考岂不变成了猜题投注的赌博?立足于现实,我坚信,对于学习负担很重的学生,一盆“水润肥足”的土也就足够。因为这盆土必会成为海阔天空思维腾翔的启航平台。学生不熟悉北京的相关知识,绝非被任长霞或苏东坡所排挤——根本原因是对生活的漠然;恰恰相反,能认识、感悟任长霞或苏东坡,一定有益于学生对北京的认识和感悟——哪怕只是一砖一瓦、一叶一枝。 语文老师们可能对2003年北师大附中周婉琪同学那篇满分作文“转折•十个海子的复活”记忆犹新。“海子”,无疑是周婉琪认识社会、感悟人生的窗口,可称作她的“一盆土”吧。我已经委托周婉琪的语文老师邓虹,请她转致周婉琪,以“海子”为题材写一篇“北京的符号”。实践是检验真理的唯一标准,让我们共同等待周婉琪同学作文的评判。 至于有些教师或学生把“一盆土”当作一种僵死的,用做考场宿构、套用的应试秘诀。我当然在自责,自责没有把道理说得更透彻。同时,我也在思考:为什么我们反复强调“认识生活、感悟人生”的关键意义,可某些听众或读者却总是当作耳旁风,并不致力于“浇水施肥”?不能不说,投射在学生心理上的急功近利的应试教育的阴影,某些教育主管部门给予教师的精神压力和应试驱策,才是真正的始作俑者。 “况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡”,正是某些教育环境的写照,学生与教师的心灵正经受着前所未有的扭曲和摧残!正因为此,我才格外感谢2006年高考北京写作题目,它如大浪淘沙,又助我披沙拣金。那些真正浇水施肥、辛勤耕耘的学生和老师,一定从中得到效率与效果的双重收益;而那些希图取巧于前,抱怨投机不成于后者,对不起,这里从来不相信、不伪造,也不兜售妙药灵丹。至于有些学校或班级,在个性释放的路上浅尝辄止或半途而废,我也只能“惜其用武之不终也”。 我曾以冯小刚贺岁电影的台词结束2005年《阅卷纵横》上的一篇谈写作的文章,这里老调重弹。就在刚才,电视里冯小刚口吐莲花:足球其实就是想象力和体力的结合。这不应对我们的作文有些启发吗?“想象力”就是“想得到”,“体力”就是“写得出”啊!冯导还戏谑而又不无严肃地说:中国电影的想象力不怎么样,但比中国足球的想象力要强些。但愿某一天,朱广沪教练不会口吐芬芳:中国足球的想象力不怎么样,但比中国高考写作的想象力总还要强些。 对此,我惟有自勉。——十八年前旧稿,重发于国足0:7之后。北京

叶圣陶杯含金量飙升!报名错失良机 北京的家长们注意啦!“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛的含金量正在不断上升!之前参加过并获奖的同学们,现在的升学压力明显小于同龄人。 𐟏†叶圣陶杯,作为教育部批准举办的全国性竞赛活动,是作文界的“奥斯卡”,也是孩子们升学路上的“金钥匙”。自2003年创办以来,一直备受全国师生及教育界、文学界和出版界的瞩目。获奖证书不仅是孩子作文水平的证明,更是高校综合评价招生中不可或缺的敲门砖。 𐟑𖰟𛥯𙤺Ž小学阶段的孩子来说,叶圣陶杯的奖项意味着什么? ✅意味着升学的优势,意味着更多的机会 ✅不少高考、中考状元或语文单科状元,都曾在这片作文赛场上崭露头角 𐟤”那么,如何才能让孩子在叶圣陶杯中脱颖而出? 1⃣ 选材要“以小见大” 从生活中的小事情入手,如一个平凡却不普通的人、一次温暖动人的遇见等,避免老套的故事和名人传记。让文章有生活基础,才能打动人心。 2⃣ 语言要有“感染力+氛围感” 不要刻意追求修辞,要像话家常一样讲故事,让文字亲切自然。同时,多运用景物描写来营造氛围,让文章更具意境。 3⃣ 主题要有“思想厚度” 通过层次递进的方式升华主题,从个人小我融入社会大我,再到文化传承与文化自信。让文章不仅有深度,更有广度。 家长们,赶紧让孩子报名参加吧!不要错过这个提升孩子作文水平和升学机会的好机会!

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