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五年级读后感作文新上映_五年级200-300字读后感(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

五年级读后感作文

五年级读后感写作小技巧写读后感其实没那么难，只要掌握几个小窍门，你的作文就能脱颖而出！𐟓š 从小故事入手首先，选一个你感兴趣的小故事来写。比如《三国演义》里的《群英会蒋干中计》。这个小故事不仅有趣，还能让你更好地理解整本书的主题。明确主题读后感不是最后一段才写哦！一开始就要明确你的主题。比如《水浒传》里的好汉情谊，或者《西游记》里的团队团结。围绕这些主题展开，让读者一眼就能明白你的观点。联想发散感想要有深度，不能单薄。比如写蒋干的时候，可以联想到其他类似的人物，比如赵括、马谡等。找到他们的共同点，为主题服务，这样你的感想才会更有说服力。联系现实读后感不仅仅是写书的内容，还要联系现实生活。比如这本书教会了你什么，如何帮助你更好地生活，成熟你的思想，指导你的行动。学以致用，才是最重要的。记叙文和议论文的结合读后感其实是记叙文和议论文之间的桥梁。先引出故事，然后提出论点，接着展开议论，最后得出结论。这样写出来的读后感才完整、有条理。希望这些小技巧能帮到你，让你的五年级读后感写作更加得心应手！𐟌Ÿ

五年级下册语文1-8单元优秀作文精选 𐟓š 第一单元：那一刻，我长大了 𐟓– 第二单元：写读后感 𐟓 第三单元：我爱你，汉字 𐟓– 第四单元：他了 𐟓 第五单元：形形色色的人 𐟓– 第六单元：神奇的探险之旅 𐟓 第七单元：中国的世界文化遗产 𐟓– 第八单元：漫画的启示 𐟏ž️ 范文：五台山五台山，又称清凉山，位于山西省东北部，是中国四大佛教名山之首。这里的佛教历史悠久，寺院规模宏大，国内罕见。五台山的五座主峰，平均高度都在海拔3000米左右，气势磅礴。五台山的五座台顶环围的腹地台怀，寺庙林立，殿宇层叠，楼阁峥嵘，佛塔对峙。高山与古寺相互陪衬，相得益彰。盛夏时节，五台山更是生机勃勃，万木争荣，松柏苍翠，百草浓绿，野花铺锦，牛驴骡马在台顶牧游，群鸟在亭台楼阁上空飞翔。清晨，台怀寺庙集群区东侧的清水河，飘起一条白雾的长带，向台顶飘去。傍晚，站在台怀寺庙集群区，有时见北台顶鸿门岩云遮雾障，向山底压来；有时又见孤雾飞升。特别是在似雨非雨的天气里，真是“山色空蒙雨亦奇”，游动的雾将牌楼和殿堂托起，红围墙在白雾中若隐若现。此刻的美，就在那若有若无之中。五台山雄伟高大的山峰，多姿多彩的古建筑群，充满佛地风情的美景，古往今来，不知吸引着多少文人墨客、高僧名师来此游览观赏和弘扬佛法。欢迎各位朋友来五台山游玩，不过要保护环境，不要乱丢垃圾哦！

孩子写不出命题作文？家长必看！最近，朋友的女儿上小学五年级，刚学完《落花生》这篇课文。老师布置了一篇短篇作文，要求仿照《落花生》写一篇哲理小文。结果，小姑娘写了一个下午，愁眉苦脸的，最后交上去的作文只得了中等分数。老师通知家长，说女儿词汇量太少，作文写不出来。其实，很多孩子在写命题作文时都会遇到类似的问题。口头表达能力不错，但一到写作文就头疼，尤其是命题作文，每次写都像是挤牙膏，写一点，擦一点。关键点 𐟓š 阅读习惯：幼儿园和小学阶段，一定要培养孩子的阅读习惯。阅读量是写作文的基础。阅读氛围：营造不受干预的阅读氛围，不要轻易定书单。让孩子随便看自己喜欢的书，通过阅读找到乐趣和方法。读后感：每次读完书，引导孩子写读后感。可以写文字，也可以口头表达。买书和阅读：带孩子去书店买书，在家里制造机会让孩子觉得买来的书很有趣。家长从自身做起，陪伴孩子阅读。表达和成就感：随时制造机会让孩子将书里的内容表达出来，引导孩子自己体会书本阅读带来的成就感。写作技巧：写作文不可能在课堂上教会，需要情感体验和触碰，这需要通过大量阅读。建议 𐟒እ☤𘍦𘅯𜚩☧›碌€么意思？平时通过阅读后的总结来训练。立意不明：文章主要表达什么，说明什么道理。平时训练。选材不合适：为什么用这个题材来表达？结构不正确：是什么结构？语言不合适：语言风格是什么？散文类、说明类还是记叙文？首尾不合适：有首尾呼应吗？手法不合适：用什么写作手法？字数不合适：过多过少都不合适，注意字数要求。大多数学生作文写不好，是因为同时具有上述的各种问题。建议家长可以关注，寻找专业的老师咨询。写作是有方法的，通过一定的训练肯定能达成。但同时，我们不必过于焦虑，有很多命题作文本身是毫无意义的。比如“一件开心的事”、“最让我感动的事”等命题，几乎清一色写出来都是形式文章，徒增家长焦虑。只要孩子爱上阅读，有自己的思想，一定有机会通过文字表达出来的。家长们，别急，慢慢来，多陪伴孩子阅读，多引导孩子表达，相信孩子们一定会越来越好的！

五年级语文学习心得：努力但不卷𐟓š 最近看到一位专家说，四五年级是孩子学习成绩定型的关键期。如果在四五年级能取得好成绩，孩子会更有自信心，以后的学习也会更顺利。我家孩子从四年级开始，语文成绩一直是班级第一，综合成绩也没掉过前三，孩子对未来的学习更有信心了！基础知识𐟓– 基础知识包括拼音、字、词、句、文体知识和文学常识。前三个是基础中的基础，所谓“基础不牢，地动山摇”，这些基础知识必须牢牢掌握。课内的语文书要充分利用好，拼音表、识字表、写字表、词语表，都要会读会写会释义，天天听写，周周复习。文体知识和文学常识，课内老师会讲一部分，但想拓展提升语文能力，还需要额外的学习资源。我家孩子目前跟的语文素养课正好满足这个需求。阅读𐟓š 阅读是语文学习中非常重要的一部分。我家孩子从小就喜欢阅读，所以在这方面我没怎么操心。她想看什么书就看什么书，没特意让她做批注，也没强制她写读后感，输出做得不多。不过，最近发现她作文个别句子有语病时，我开始给她增加散文精读和仿写课。阅读理解方面，我没背过答题模板和公式，只是注重语文书中“语文园地——交流平台”部分，阅读理解的答题方法都在这里。考试阅读理解题偶尔会丢分，正在跟的语文素养课也会讲到阅读理解的答题技巧和方法。文言文𐟓œ 文言文方面，除了课内的内容，其他完全交给了素养课。目前孩子积累了180多个文言文实词虚词，比如“听（任凭）”、“侍（依靠、凭借）”、“然则（既然这样，那么）”等等。还有文言答题思路，如君主和百姓的关系、帝王是一个什么样的人类型题怎么答？这个寒假我准备提前学习初中的课内文言文，并进行习题训练，资料已到只等放假学起来。作文𐟓 作文方面，一二年级只练习看图写话，能说清楚图中各要素即可，偶尔出现好词。多鼓励，多夸奖，让孩子不惧怕写作。三年级时，我90%的时间用来考取法律职业资格，这一年孩子基本自由生长。四年级开始抓作文，虽然我是文学硕士，但真教不了自家娃。四年级下学期报了线上的作文课，一周1节，真的打开了新世界，孩子总说接触晚了，拓展和延伸部分让她意犹未尽。总结𐟌𘊊语文成绩的提升是个慢功夫，相信日积月累的力量！我们一起加油吧！

小学优秀作文读后感素材与技巧分享 𐟓– “在人生的关键时刻，正确的选择可以让你顺风顺水，甚至克服重重困难。也许是一个简单的判断题，但它却能间接影响你的人生。成长不是一段漫长的时光，而是在一念之间的决定……” 𐟖‹️ 六年级的沈同学在一念之间顿悟，发现时光只有在浑浑噩噩中才是漫长的。 𐟖‹️ 你说再简单不过的判断，也会间接影响人生。微小的蝴蝶产生混沌的连锁反应，都靠那一念间的煽动。 𐟖‹️ 你说书中树耳凭着勇气一念重生。其实在这一念之前，树耳或者我们，都经历了困难，千辛万苦，才有了最后这一念的勇气。 𐟓– “自驱型成长十分重要，如果你每次都听之任之，如果你每次都一帆风顺，就如同自己把自己关在了牢里，成长的速度远不如预期……” 𐟖‹️ 珈恺的角度另辟蹊径，成年人的我们也在苦恼如何更自律的掌控人生。 𐟖‹️ 而五年级的你已在书中学到了驱动自己比带领催促更有效，从源头找到学习的意义。 𐟖‹️ 从珈恺妈妈这里了解到，学霸张同学会尽量每天和妈妈聊10几分钟，互相交换白天的想法，养成善于思考的好习惯，在这里也推荐给所有家庭，我们要了解孩子，从沟通开始。 𐟓– “每片破碎的瓷片都有可能变成一个完整的花瓶：也许是有像黏着物一样的人来帮助你；也许是靠自己的力量努力完整；也许早；也许晚……” 𐟖‹️ 黄同学从破碎入手，破旧立新的既视感很新颖。 𐟖‹️ 用每一次成长的事件比喻成一片片的瓷片，用黏物来形容每一次成长的人物，加入时间调剂，在精工细作下，我如树耳一样，亦能成为珍宝。 𐟖‹️ 黄同学的方程式:新颖立意“破碎”+通篇隐喻的手法+书中人物与我的结合。 𐟌Ÿ 今日分享的三位同学，在读后感里的主题鲜明，有着思辨的能力。 𐟌Ÿ 阅读书籍并不是囫囵吞枣的过一遍，而应从其他视角带着思考体会出自己的感悟。从书中或共鸣感动，或思索成长，或化为己用，那么与这本书的时间就没有虚度。 𐟌Ÿ 最后，希望大家在这一次的读后感里得到属于你的收获。

五年级语文期末复习全攻略，轻松拿高分！有家长问我：五年级期末怎么复习最有效？其实，无论从老师还是学生的角度，复习方法大同小异，关键在于以下几点：字词复习𐟓š 首先要利用好教材后的“识字表”、“写字表”和“词语表”。识字表中的生字，重点记住字音和字形，常见于选择题、同音字题以及阅读短文中的类似题目。写字表中的字，不仅要会读会写，还要会用，确保掌握牢固。词语表中的词语，要会写、理解并会用，同样要熟练掌握。对于“识字表”中的字，可以带学生复习字音，识记字形，并让孩子为生字组词，写在书上。后面的两个表，适当写写练练即可。句段复习𐟓 本册教材要求背诵的课文不多，但生动优美的段落和句子要熟背，并适当抄写。语文园地中的“字词句运用”句子练习，每种练习都要再复习一下，写写练练。日积月累部分也要熟背，会默写。篇章复习𐟓– 本册教材有名著节选片段的阅读，可以结合必读书目《三国演义》《西游记》《海底两万里》（有的地区有，有的地区没有）等书目，练练阅读短文理解题目，学习如何审题和规范答题。特别是主观题，分值大，容易扣分，要学会按一二三有条理回答。作文复习𐟖‹️ 作文一般考教材中的一篇，也有从课外找题材的。但无论怎么变，都是写人、写事、写景物、写读后感、写书信等。只要平时爱阅读，常练笔，就没问题。关键是审题，作文要你写啥，自己要在脑海里迅速有个框架，然后填充生活体验的素材，加上吸睛的开头，简洁明了的结尾，就很好了。还有最重要的一点：书写！书写要整洁，能做到美观那就更棒了！适当练习𐟓 无论老师平时课上得多好，都要适当刷题，高质量的练习还是要练的。练习对学生来说也是一种磨练，磨练面对困难和挫折的勇气，养成仔细认真的学习习惯。不知我的总结，对大家有用不？𐟤”

帮表弟写作文的那些年，真是又爱又恨每年这个时候，总是免不了要帮表弟写作文。今天一大早，我就跑去了舅妈家。这次的任务可不简单，读后感、游记，还有暑假实践的PPT，五年级的小学生要拿去参加比赛的。你说，我一个大学毕业生，为什么要帮他写这些东西？𐟘… 每次教他写作文，他总是调皮捣乱，教他做PPT的时候，打字速度简直让人抓狂。我记得五年级的时候，我已经可以飞快地打字，和别人聊天了。再看看他，真是让人无语。每次教他，我都觉得再也不想生孩子了。想想就觉得窒息，生一个什么都不懂的小孩，什么都要教，教了还不一定听。这种感觉就像，我问他有什么假期感悟，他却靠在我拿着鼠标的胳膊上撒娇，说：“把这页删了不就行了？”𐟘… 不过，最近肠胃炎好多了，今晚还吃了火锅。怕辣，所以调了全麻酱，味道还不错！早上吃的黑森林蛋糕切块也很棒。后面的饮食还是会正常记录哦～𐟙‹𐟏𛢀♀️

西游记读后感800字优秀作文《西游记》是中国古典四大名著之一，也是最受欢迎的神话小说之一。作为五年级的学生，我读了《西游记》后深有感触。以下是我对这本书的读后感想。曲折的故事情节引人入胜𐟌ˆ 《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，途中历经九九八十一难，最终修成正果。故事情节曲折别致，充满了奇幻色彩，让人欲罢不能。每当读到新的章节，我都充满了期待和惊喜。讽刺社会现实𐟓– 书中的许多妖怪和妖精都与天上的神仙有着千丝万缕的联系。这种设定不仅增加了故事的神秘感，还反映了当时社会的腐败和无能。例如，比丘国国王听信妖魔的谗言，欲将一千一百个孩童的心肝作为药引，这不禁让人联想到历史上的昏庸君王。孙悟空：反抗权力的英雄𐟐’ 书中最为鲜活的角色之一就是孙悟空。他从石头里蹦出来，对世界充满了好奇心。当朝廷要捉拿他时，他毫不畏惧，大闹天宫。孙悟空的这种反抗精神让我感到震撼。他虽然不受约束，但他的勇敢和正义感却值得我们学习。师徒四人的团结协作𐟑능”僧师徒四人在取经途中遇到了各种妖魔鬼怪，但他们始终团结一心，不畏艰险。这种精神让我深受感动。无论遇到多大的困难，只要我们团结一心，就一定能够战胜困难，取得胜利。总的来说，《西游记》不仅是一本充满奇幻色彩的神话小说，更是一本反映社会现实的书。它让我看到了勇敢、正义和团结的力量。如果你还没有读过这本书，我强烈推荐你花时间阅读一下，相信你会和我一样受益匪浅。

𐟓š亲子共读 | 《永远不忘记》 𐟌🣀Š永远不忘记》是日本青少年读后感作文比赛的指定图书，适合小学低年级学生阅读的桥梁书。故事讲述了熊奶奶随着年龄增长，记忆力逐渐衰退，昨天和小熊一起做的事，今天就会忘记。这让小熊感到非常伤心。然而，熊奶奶想出了一个独特的方法来记住与小熊的美好时光：每当她说完话后，就会“咚咚”地敲打自己的胸口。她说这样做是为了记住和小熊在一起的每一个瞬间。 𐟌𜤹椸�„熊奶奶实际上患有阿尔兹海默症，她经常忘记自己在做什么，因此给家人带来了很多麻烦。但熊爸爸和熊妈妈并没有因此把熊奶奶关在家里，而是带着小熊一起关心和帮助她。他们知道，关爱老人不仅要关心他们的身体，更要关注他们的心灵。 𐟌𜦂㧗…后的熊奶奶为了不让小熊伤心，想出了一个办法：说完话后，就“咚咚”地敲打自己的胸口，说这样就能记住和小熊在一起的每个美好时光。这个细节温情而令人动容。 𐟌𜦈‘们常常把最好的一面留给陌生人，而把最坏的一面留给了亲人。实际上，亲人才是我们更应该好好对待和珍惜的人。这个故事非常适合帮助孩子理解亲情，让他们懂得如何去关爱和珍惜身边的亲人。

五年级语文学习心得：不卷但努力着𐟌𛊨ﭦ–‡的重要性不用多说，但怎么培养却让人头疼。有的孩子同一个老师上课，有的能考90多分，有的却不及格。妈妈们开始焦虑了，作业按时做，书也看了不少，为什么成绩还是不理想？分享一下我们的语文学习历程，虽然不算经验，但希望能给大家一些参考。基础知识𐟍Ž 语文的基础知识包括拼音、字、词、句、文体知识和文学常识。前三个是基础的基础，所谓“基础不牢，地动山摇”，必须想尽办法搞扎实。文体知识和文学常识，课内老师会讲一部分，但想提升语文能力，还需要额外的素养课。阅读𐟓– 阅读是语文学习的重要部分。我们从小培养孩子的阅读习惯，没特意让她做批注，也没强制她写读后感（所以我们不卷），输出练习做得不多。最近发现她作文个别句子有语病，所以增加了散文精读和仿写课。阅读理解没背过大家疯传的答题模版和公式，只是注重语文书中“语文园地——交流平台”部分，阅读理解的题型答题方法都在此。考试阅读理解题偶有丢分情况。正在跟的素养课也会讲到阅读理解的答题技巧和方法。文言文𐟍‘ 文言文的积累主要靠素养课，目前孩子积累了180多个文言文实词虚词，比如“听（任凭）”、“侍（依靠、凭借）”、“然则（既然这样，那么）”等。也有文言答题思路，如君主和百姓的关系、帝王是一个什么样的人类型题怎么答？这个寒假准备提前学初中课内文言文，并进行习题训练。作文𐟍“ 一二年级只练习看图写话，能说清楚图中各要素即可，偶尔出现好词。多鼓励，多夸奖，让孩子不惧怕写作。三年级时，我大部分时间用来考取法律职业资格，这一年娃基本自由生长。四年级开始抓作文，四下时报了线上的作文课，一周1节，真的打开了新世界。拓展和延伸让孩子总是意犹未尽，直感叹“原来作文课还可以这样上，原来作文还可以这样写...”。交给专业老师果然不一样，五个月下来，娃基本有了自己的写作风格。我们的语文学习路程，是不是不卷还有点随意？谁不是在试错中成长呢？一起加油吧[樱花R]

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