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秋日胜春朝作文在线播放_我言秋日胜春朝作文800字(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

秋日胜春朝作文

小学满分作文-我爱秋天秋天在杜甫眼里是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的凄凉，秋天在刘禹锡眼里却是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情壮志…在不同的人眼里，在不同的心境下，秋天有了不一样的色彩，那么在你眼里是什么样子的呢？#小学生作文# #学习方法#

初一生活点滴𐟓–✨ ⷦœŸ中考结束了嘛？𐟤” ⷦœ€近在家努力复习，语文作文没考好，积累的素材不知道怎么用，才得了49分𐟘⣀‚ ⷤ𘋥‘訦开运动会了𐟏ƒ‍♀️，班主任说每人都要报一个项目，好紧张啊𐟘𑣀‚ ⷥ‘褺”放学回家时拍的照片，气色好多了𐟘Œ。 ⷦœ€近有点冷，大家要注意保暖哦❄️！ ⷥ–𕥖𕥖𕰟𑯼Œ碧琪小痛包，好可爱！ ⷢ€œ自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”𐟍‚，其实是之前拍的，但真的很好看！ ⷨƒŒ古诗的时候突然想到的，果然古诗要理解+想象，语文老师诚不欺我𐟓š。 ⷥ’Œ好朋友逛超市，买了流心麻薯和百奇，从小吃到大的味道𐟍룀‚ ⷦš‘假库存的美旗，好吃到还记得那个味道𐟘‹。

秋夜即景：五年级上册第七单元高分作文分享不知不觉，天气渐渐凉了下来，凉爽的微风悄悄地送来阵阵桂花的幽香。柔和的月光铺满大地，夜晚显得那样宁静。我不由走出家门，伴着蟋蟀的叫声，沐浴着皎洁的月光，感受秋夜不一样的美。在公园的小径上散步，我被这迷人的月夜所吸引。纯净的小溪缓缓流淌，发出轻柔的哗哗声。月亮早已移到了头顶，月光透过松枝，投下斑驳的光影。月亮慢悠悠地挪着步子，树影也不时地拉长、缩短，投射出高高低低的影像；光亮洒到小溪上，溪水反射出一道道莹莹的微光，直晃我的眼。忽然，一尾小鱼跳出水面，打破了此刻的宁静，倏地又落回去，只留下一片涟漪在水面上久久回荡。“小鱼跳出水面，莫非也来感受秋夜的美好？”我不禁这样想，满怀着愉悦走在秋夜中。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是唐朝诗人刘禹锡对秋天的独特见解。自古以来，秋天便是一个伤感的季节，而刘禹锡却认为秋天胜过春天的早晨。此时此刻，我觉得秋天自有秋天的韵味，带给我不一样的体验。我弯腰拾起小径上一枚火红的枫叶，正感叹秋的杰作时，一阵秋风迎面而来，手只是稍一松，枫叶就随着风款款飞走。不远处传来了几声虫鸣，置身于这清幽静谧的秋夜，别有一番滋味在心头。这皎洁的月光，这郁郁葱葱的树木，这缓缓流动的溪水，这纷纷飘落的枫叶，还有这清远的虫鸣，这样美丽曼妙的景色令我回味无穷！秋夜的景色真美，我爱这迷人的秋夜！

济南的秋天：诗境与落叶的交响曲 𐟍‚ 济南，这座城市在我心中一直是个大众旅游的热门目的地，直到最近，我才真正体会到它独特的魅力。小时候，老舍先生的《济南的秋天》深深打动了我，他形容济南的秋天是“诗境的”，那时的我只觉得这是个美妙的形容，却无法真正理解其中的深意。在我的家乡，秋天总是与凄凉和落叶联系在一起，那朦胧的桥和纷纷落叶的景象在我心中留下了深刻的印象。然而，当我真正在济南生活，开始从夏到秋，慢慢品味这座城市的街景时，我才发现，济南的秋天真的是诗境的。那种美，真的是美不胜收。曾经，我在作文里总是喜欢写那些美不胜收的景色，但直到今天，我才真正理解了这个词的含义。那种寂寥和凄凉，似乎不再属于济南的秋天，取而代之的是一种散落的“春天”。（自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝）从前，我最喜欢趵突泉春天的玉兰花，现在，我也开始留恋五龙潭秋天的流水人家。济南的秋天，不仅仅是季节的变换，更是心灵的一次洗礼。那种美，那种诗意，让我对这座城市有了全新的认识。𐟍𐟍‚

王君《更美语文课》读后感：群文阅读的魅力 𐟓– 虽然端午小长假打乱了我的阅读计划，但幸运的是，我在一周内还是读完了这本书。起初，我对工具书有些抵触，但阅读过程中，我不断感叹。一是鼓励自由的语文课确实需要专业引导；二是特级教师的思路远比我们清晰开阔。 𐟏𗠥…褹槚„核心主题是“群文阅读”，即“整合”的思想，本质上是一种“联结”的思想。这种思想将课本与生活的联系打开，进而追求“一生二，二生三，三生万物”的境界。全书分为六个部分：古诗文、现代文、基于整本书的群文教学、基于读整本书的群文教学、基于多部影视作品欣赏的群影教学、语文和生活的整合教学，以及各种语文因素大整合的作文教学。 𐟓 王君老师主张青春语文，让课堂充满了激情与活力。她深厚的教学功底让我感叹不已，尤其是她问题设计的明晰、巧妙与浑然。以下是我从这本书中获得的一些教学启示： 1⃣️ 古诗词教学要善于整合同质文本 ✍️ 在古诗文教学上，王君老师非常善于将同类文本整合。她能找到合适的切入点，一脉贯通并自然延伸至课外。例如，在《陋室铭》与《爱莲说》的教学中，她从周敦颐的精神世界里对名利场的鄙弃而不回避，与远离又躲避的陶渊明进行对比。通过这种方式，学生可以更好地理解周敦颐对官场的“入世”态度。 ✍️ 进一步地，王君老师用刘禹锡昂扬的诗歌来支撑他的积极向上、不轻言放弃的人生态度。例如，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这样，学生可以更深入地理解两位文人之间有相似的气质与经历。 2⃣️ 现代文教学要善于打通教材壁垒 ✍️ 相比于古诗词教学大多是将小单元以及同组内容放在一起寻找共同点，现代文教学中王君老师的跨度更大。她将初一、初三和高中内容进行整合，例如将《窃读记》《孔乙己》和《范进中举》放入一个群文中。而之所以能有如此大的跨度，在于王君老师找到了共同主题，且这一主题与生活联系十分紧密：语言暴力对人的伤害。 ✍️ 通过范进屠户丈人前后的语言对比，孔乙己周围人的言语伤害，以及窃读记中老板与店员的话语对比，学生可以更好地理解这些人物最终命运的差异，很大程度上离不开周围人语言的“助力”。或是冷嘲热讽地打击带来怯懦，或是温暖体贴带来希望。总的来说，这本书让我看到了群文阅读的魅力，也让我对语文教学有了更多的思考。王君老师的教学方法和思路，确实值得我们学习和借鉴。

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