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高考作文提分秘籍:快速掌握写作技巧 高中语文作文一直是许多同学们的头疼之处,分值高且难以拿高分。那么,如何才能写好高考作文呢?以下是一些实用的建议: 多练多写 首先,多练习是关键。同学们可以在午间或饭后定好时间,比如半小时内写好一两段文字。主题可以是之前考试中的作文题目。坚持一个月,分数会有明显提升。 设置好作文架构️ 在写作之前,一定要先设置好作文的架构。这并不会占用太多考试时间,熟练掌握后,考试时就能信手拈来。 正反对比式结构 段落之间可以使用正反对比式结构: 点(开篇点题,提出中心论点) 正(从正面论述,举例+分析+议论) 反(从反面议论,举例+分析+议论) 深(深刻议论,纯说理) 联(联系社会生活,国家前途+青年使命) 结(结尾,呼应开头) 段落内部结构 段落内部可以使用以下结构: 观点(要明确,一句话干净利落) 素材(事例典型,叙述简洁) 分析(紧扣中心论述,不游离) 小结(归纳,点破主题) 综合训练♂️ 在高三总复习时,时间紧任务重,不宜再搞单项写作能力的训练。应该把注意力放在出“成品”上,争取每次写作时都要贯彻综合训练的精神,力争做到事半功倍之效。 掌握这些技巧后,同学们完全可以应对绝大多数语文考试。加油!ꀀ
如何积累华文写作素材:从积累到创造 在华文写作的道路上,积累是关键。刘勰在《文心雕龙ⷧ垦》中提醒我们:“积学以贮宝,酌理以富才。”这意味着,只有通过不断地学习和积累,我们才能创造出独特的文字。 积累知识:学习是一个永不停歇的过程。无论是通过阅读、观察还是实践,我们都需要不断地汲取新的知识。只有不断地积累,才能在写作时拥有丰富的素材。 加工处理:思维是建立在客观材料基础上的。我们的大脑需要对所学的知识进行加工处理,这样才能形成自己的见解和思考。 素材的收集:除了读书,我们还需要观察日常生活,不断地结合实际去完善自己的素材库。这样,我们在写作时才能有更多的灵感和素材。 ️ 创作过程:在学习写作的过程中,我们需要不断地回忆、联想、推理和判断,将所学的知识和观察到的现象总结梳理,形成自己的文字。 想要写好作文,必须重视日常素材的积累。只有通过不断地学习和观察,我们才能在写作时更加得心应手。
如何帮助小学生提升写作能力 写作是小学生语文学习中的重要部分,不仅能锻炼他们的表达能力,还能提升他们的思维逻辑和观察力。那么,如何帮助小学生写好作文呢?以下是一些有效的方法和策略: 𘠥 读习惯 阅读是提高写作能力的基础。鼓励学生多读书,尤其是优秀的儿童文学作品,可以让他们从中学习到丰富的词汇、优美的句子和有趣的故事情节,从而提高他们的想象力和创造力。 𘠦🀥写作兴趣 教师在教学过程中,应尽量让写作变得有趣。可以通过设置情境、角色扮演、小组讨论等方式,激发学生的写作兴趣。同时,鼓励学生写自己感兴趣的话题,这样他们在写作过程中会感到快乐,更愿意投入到写作中。 𘠥作技巧 写作需要一定的技巧,例如如何组织文章结构,如何使用修辞手法等。教师可以通过讲解和示范的方式,教给学生这些写作技巧。同时,学生也需要通过大量的练习,才能真正掌握这些技巧。 𘠥芤憐高写作水平的有效方式。学生可以交换作文进行评读,这样他们不仅可以从别人的作文中学习到优点,还可以发现自己的不足。同时,互评也能够培养学生的批判性思维和公正性评价。 𘠧时反馈 及时的反馈对提高写作能力非常重要。教师应该对学生的作文提供详细的反馈,指出他们的亮点和需要改进的地方。这样,学生就可以知道自己在哪些地方做得好,在哪些地方需要改进。 来说,要想帮助小学生写好作文,我们需要从培养阅读习惯、激发写作兴趣、学习写作技巧、开展互评活动和给予及时反馈等多个方面进行努力。只有这样,学生才能真正提高他们的写作能力,写出更好的作文。
作文素材的“抄”与创作 在学习如何写好作文时,很多人会选择“抄”一些范文来学习。但“抄”并不是简单地复制粘贴,而是有技巧地借鉴与吸收。 ᠩ斥 ,“抄”思想。当我们读到一篇好文章时,要敢于跳出原文,深入理解并吸收其中的核心思想。这样,我们才能掌握文章的主旨,并能够清晰地表达出自己的观点。 第二,“抄”结构。好的文章都有清晰、有条理的结构。我们可以学习并借鉴这些结构,使自己的文章更加条理清晰,逻辑严密。 ✨ 第三,“抄”金句。文章中的一些精彩语句,如金句,能够提升整篇文章的档次。我们可以学习并运用这些金句,使自己的文章更加生动有趣。 第四,“抄”规范。不同的文章有不同的写作规范,尤其是正式的公文写作。我们可以学习并遵守这些规范,使自己的文章更加规范、专业。 总之,“抄”并不是简单地抄袭,而是有选择地借鉴和学习。通过“抄”,我们可以更好地掌握写作的技巧和方法,提高自己的写作水平。️
孩子作文难?叶圣陶的写作课来帮忙! 孩子一上三年级,作文这事儿就来了。很多孩子语文成绩不错,但一写作文就抓瞎,仿佛被架在火上烤,憋半天也憋不出一句话。即使憋出来,也是干巴巴的流水账,三句话就交代完了。 其实,我国著名作家、教育家叶圣陶先生早就探索过白话文写作和儿童童话写作了。他老人家说过,好文笔是读出来的,经典阅读是基础,写作才能成为孩子的终身优势。 那么,怎么阅读才能为写作打好基础呢?怎么写才能写出符合常规和常情的文章呢? 文化发展出版社出版的《叶圣陶给孩子的写作课》就是叶圣陶先生专门为孩子们准备的写作指南。这套书一共有六册,分别是记叙卷、抒情卷、读写卷、童话卷、游记卷和议论卷。每一卷都是经典好文,读完后你会发现,原来这些寻常小事也能写进文章里流传于世。 在每一卷开头的《写作是极平常的事》一文中,叶圣陶先生说,写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来;不过不是口头说话,而是用笔头说话。 可见,写作并不是一件很难的事,甚至可以说会说话就会写作。只要做到多读多写多练,就能把一句平常的口头语转化为书面语,甚至是一篇好文章了。 这套书不仅仅是教孩子如何写作,也是成人必读书目。作为父母,我们的首要任务不是教孩子如何如何,而是先教自己。只有自己成为一个爱学习、爱阅读的父母,才能影响孩子成为你希望成为的人。 没错,孩子是模仿大师。世界对于他们来说是一片空白,父母引导他们做什么,他们就会做什么。所以,作为父母,我们应该做到的是引导,而不是说教。 留万贯家财不如留万卷书。当你的孩子从读书中寻找到了意义,他的人生一定不会差。读写不分家,读完这套书,你一定会醍醐灌顶,学会写作,学会表达。
学员提出的问题 1、我的问题是每天用在行测的时间太多,有剩下的时间才留给申论,申论好可怜,对申论每天没有进行系统训练,买了申论官方范文100篇,不知道怎么利用起来,备战省考的话,每天应该如何训练申论才能打好基础,有效提高成绩呢? 2、做过的题,怎么样才算是吸收了,如何复习是好的复习方法? 3、大作文真的愁!怎么样才能写出一篇大作文,然后写好大作文?” [礼物]解答内容戳考前如何高效提升申论成绩?
语文老师如何指导学生写好议论文? 作为一名语文老师,我们都清楚学生在写议论文时存在的问题,但往往在解决这些问题时感到力不从心。很多学生在考场上写议论文时,常常是先搭好一个框架,然后疯狂填充一些短时间内能想到的事例,最后强行升华主题。这样的写作方式看似能完成任务,但实际上却缺乏逻辑和深度。 렦𐦨᤻🤸肤浅言志 大多数高中生在写作时,常常是机械模仿、肤浅言志,语无伦次、思维混乱。优美的语句背后,往往隐藏着思想的贫瘠。写作应该是自我思想的表达,但大多数文章却呈现出模式化的特征,文章层次单薄,实质上是思维能力的缺乏。 頦破定势,与时俱进 高考是指挥棒,课改是火车头。作为一线语文教师,我们应该深刻认识到当前高中写作教学的变化。只有我们自己打破思维定势和传统认知,才能带领学生与时俱进,真正提升他们的写作水平。回顾我们的教学,讲论述类文本和议论文写作时,总是离不开论点、论据、论证以及各种论证方法。这些知识虽然重要,但通过实践证明是低效的。重视逻辑严谨、关注理性思辨、培养独立思考的能力,才是当下思辨类作文教学的必然趋势。 重视逻辑与理性思辨 很多老师能看到作文在考“思辨”,但在平时的课堂上并没有真正落实思辨。常常是“以己昏昏,使人昭昭”。我在思考的同时,也在时刻检视自己。不单单是在作文教学中,日常语言和教学设计也要避免逻辑混乱的错误。余党绪老师在议论文写作教学中非常重视四个方面:摆事实要有依据、下结论要有理由、做推断要有逻辑、做判断要有评估。我在课堂上也一直在向学生强调:说一分话,要有一分依据。 阅读与写作的结合 当前存在的将阅读与写作分离的普遍现象,也是问题所在。想要写好,必先会读。周老师也曾明确指出“只有读懂,才能写通”,我对此印象极为深刻。这些细节其实都是对一线语文教师专业素养的极大考验。 结语 在此仅是分享一些主观体会,试图强调一线教师在写作教学上应及早转变固有观念模式,充分认识到“思维训练和提升”之于写作乃至日常课堂的重要性。
如何写好游戏类作文? 每次考试都有习作,真是让人又爱又恨。尤其是四上语文第六单元,要写一个关于游戏的小作文。可是,这个游戏习作还真不好写呢!如果你抄我的,可能会考到100分哦! 游戏前的准备 斥 ,你得搞清楚游戏的规则。比如,不能说话、不能动,确保在游戏过程中不会被淘汰。准备工作也很重要,大家会讨论游戏规则,找一个宽敞的地方,选出一个司令。 游戏的乐趣 这个游戏不仅好玩,还能锻炼我们的反应能力和遵守规则的意识。我最喜欢的游戏就是“23木头人”,每次玩都觉得很刺激。游戏中我们会排成一行,紧紧跟着司令,紧张又刺激。 总结 总之,写作文的时候要抓住游戏的细节,比如游戏前的准备、游戏过程中的紧张气氛、以及游戏后的感受。这样才能让读者感受到游戏的乐趣和你的心情。希望这些小技巧能帮到你,下次考试拿高分哦!
如何练好作文基本功 写好作文可不是一件容易的事,需要长期的努力和多方面的积累。平时要多阅读,认真上好每一堂课。课文内容要深刻理解,表达技巧也要掌握。同时,还要大量阅读古今中外的优秀作品,从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。多观察周围的事物,做生活的有心人,积累丰富的写作素材。多写多练,熟能生巧。那么,怎样才能练好作文基本功呢? 一、练好口头语言 㯸 口头语言是书面文字的基础。学习和生活中,能把句子说完整、说通顺、说规范了,以后写起来就没问题。培养说话能力既是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高。要坚持多形式、多角度、经常性地进行说话训练,严格用好字词句,把话说完整、说通顺,说具体,说形象,为今后的写作打下良好的基础。在此基础上,再学好写作方法、写作技巧,多看多练多写,相信“作文难”这个问题定能迎刃而解。 二、学会遣词造句 词连成句,句组成段和篇,要写好作文,就得讲究词和句。锤炼语言是作文最基础的功夫,是写好文章十分重要的一环。而优美生动的语言又都是由一连串准确生动的词语组织起来的。用词准确、生动,不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来,而且还可以把细微的感情生动地表达出来。词不达意则言不达意,言不达意则不能准确地表达中心思想。 遣词的方法: 准确:区分词义,像近义词、贬义和褒义词等,要根据语言环境力求准确。 丰富灵活:同一个意思,在文中可用多个词表达,避免类同。 生动:如写“夕阳的光辉在湖面‘跳跃’着”一句,用“跳跃”来表达,那金光闪亮、波光粼粼的景象就会浮现脑海,比“照”就动人得多。 造句的方法: 明确、清楚地表达意思。 通顺:要做到没有病句,前后连贯,内容首尾一致。 具体:善于从多角度写细致写形象,能用字词把事物描绘出来。 活泼:句子应有长有短,长句给人表达完整充分的感觉,短句给人轻快简洁的感受。语气应丰富多腔,用好顿号、逗号、句号、感叹号、省略号等,能使情感丰富,气势不断变换。 美化:增强句子的表达效果。可用比喻、拟人、设问、反问、对比、排比等常用修辞手法来修饰。 词要积累,句要模仿,多阅读课外书,这方面会有更多的体会和收获。
如何写出有深度的文章,而不是凑字数? 如果你想让你的文章打动人心,那就必须注入真情实感。通常,我们可以通过两种方式来实现这一点——单一情感和多元情绪。 单一情感:确定基调襼始写作之前,首先要确定文章的基调。所有内容都应该围绕这个基调展开。例如,如果你想要表达忧伤或怀旧的情感,可以像老舍先生的《我的母亲》那样,全文都充满怀念的氛围。 多元情绪:情绪起伏 多元情绪的文章可以让读者在同一篇文章中体验到情绪的波动。比如,从一开始的难受,到中间的转机,再到最后的成功。这样的文章才能给人留下深刻的印象。 告别凑字数,写出有价值的内容 很多人写作文时,总是为了达到字数要求而凑字数。这样做只会让文章显得空洞无物。要想真正言之有物,我们需要掌握结构化的写作方式。先写出一段的中心句,然后再用具体的内容填充整个段落。这样就不会写到一半就写不下去了。 结构化写作:规划好内容板块 如果我们一开始就规划好文章的内容板块,在构思时想好每个部分字数的比重分布,就不会写到一半写不下去。比如说,开头占10%,承接部分占30%,中间部分占40%,结尾占20%。这样根据文章要求的字数,每一部分要写多少字,我们就会心中有数。 系统思考:有层次地写作️ 系统思考意味着从标题或者写作的要求出发,确定内容的层次。比如说,一个题目是“我的小时候”,如果我们只是凭着感觉写,很容易就会没词了。但如果我们从小时候的吃、穿、住、用、行等几个方面来写,每一个方面都有很多的内容可以讲。 多维阐述:说明白 写作时,我们需要考虑读者阅读时的接受程度。如果写的是复杂的句子,我们可以通过举例、对比和比喻等形式去解释。这样可以让读者更容易理解。 宕开一笔:见新境 插叙、环境描写、细节描写、引入故事等是常见的宕开一笔的写法。这些写法可以让文章内容更立体,也能让文章有更好的节奏感。 通过这些方法,你可以写出真正有价值的内容,而不是为了凑字数而写作。试试看吧!
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