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详略得当的优秀作文直播_详略得当的文章举例子(2024年11月全新视觉)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-11-29

详略得当的优秀作文

初中作文评分指南:从50分到满分攻略 𐟌Ÿ 评分标准:以35分为基准分,根据评分标准里的要求上下浮动。 𐟌Ÿ 书写:1-3分,书写差的扣分,书写好的加分。 𐟌Ÿ 标题:2分,只写标题给2分,不写标题扣分。 𐟌Ÿ 字数:500字以下按要求扣分。 𐟌Ÿ 内容完整性:情节是否完整+结尾段是否点题且总结,如果没做到这两个就30分以下。 𐟌Ÿ 离题情况: 1️⃣ 选材是否能体现中心? 2️⃣ 详略是否得当,重点内容是否突出? 3️⃣ 全文是否多次点题(3次以上)? 4️⃣ 首尾点题是否点题?开头没点题扣1-2分,结尾没点题扣2分。 𐟔𖠥悦žœ字数达标,内容恰当,中心突出,紧扣题目,会有38左右。 𐟌Ÿ 选材:选材不离题,但老旧、不深刻,文笔一般,35-38分;若文笔十分优秀,可酌情加1-2分。老旧就是发烧送医院、走夜路、发生误会懂得宽容等这些,比较符合“小学”而非“青春”主题的。若选材合适,且较新颖,可酌情加1-2分。 𐟌Ÿ 布局、结构:结构清晰,在字数达标、内容恰当、紧扣题目、语言流畅、首尾点题的前提下,可有40分以上。布局5-10段为佳,结构清晰即每段话都围绕一个重点讲,思路清晰,比如奋斗类的“挫折段+转折段+努力段+努力结果段”,这些内容一点一个段,不要混乱,且要详略得当。 𐟌Ÿ 文笔:文笔好酌情加1-3分,如题记、引用、突出的段落等,或通篇文笔优美。 𐟌Ÿ 感悟:感悟真实、深刻、感人,也可以加1-2分。 𐟔𔠨ˆ†时可以参考以下建议: 自己地区的评分标准可以上网查,满分分数不一样,不过考虑的方面是差不多的。 评分后再给其他老师评,如果分数相差2-3分,是合理的。如果相差大,可以探讨一下,及时调整出更合理的评分标准。

𐟔 猜猜他是谁?优秀作文集锦 𐟓– 𐟎蠥𜀥䴯𜚥…ˆ描绘人物的外貌,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等,按照从上往下的顺序描写。可以运用ABB、AABB式词语或比喻等修辞手法,使描述更加生动。 𐟎�𘭩—𔯼š分三个部分描写:性格特点(调皮捣蛋、阳光开朗)、人物品质(乐于助人、热心肠)、爱好或特长(跑步、画画)。围绕以上三个方面结合具体事例来进行说明,注意详略得当。 𐟏† 结尾:再次强调这个人物的特点,再扣题:“你能猜出他是谁了吗?” --- 𐟓œ 优秀作文1: 《猜猜他是谁》 冬咚咚,是谁在敲门?我探出脑袋,瞧见一个常扎着麻花辫的小姑娘。她还有十张能说会道的嘴巴,总是叽叽喳喳说个不停。在午托班,她总是先考虑别人的需求,放学后也会给老师帮忙。她酷爱唱歌,在学校的每个角落,总能听到她那优美的歌声。同学们,你们猜出她是谁了吗? --- 𐟓œ 优秀作文2: 《猜猜他是谁》 他是一个阳光开朗的小男孩,总是充满活力。在足球比赛中,他的技艺让人惊叹;在练琴时,他又展现出聪明的才华。同学们,你们能猜出他是谁吗?这篇作文描绘了一个运动和音乐都有才华的男孩,生动有趣。 --- 𐟓œ 优秀作文3: 《猜猜她是谁》 她的眼睛里仿佛装满了星星,脸上总是挂着微笑。她喜欢读书,每本书都能让她津津有味地读上好几个小时。她的画工也很好,每样画出来的东西都栩栩如生。同学们,你们能猜出她是谁吗?这篇作文描绘了一位热爱读书和画画的小女孩。 --- 𐟓œ 优秀作文4: 《猜猜她是谁》 她的眼睛像红葡萄一样晶莹剔透,脸上总是挂着甜甜的笑容。她喜欢在海边与浪花嬉戏,享受那份轻松自在的感觉。无论刮风下雨,她都准时七点起床,假期也不例外。同学们,你们能猜出她是谁吗?这篇作文描绘了一个由内向变得外向、由胆小变得大方的女孩。

𐟓作文批改万能评语集锦𐟓– 𐟌Ÿ作文开头万能评语𐟌Ÿ 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生深刻印象。 开头引人入胜,吸引读者,点面结合,使文章生动、具体,详略得当。 文章语言生动丰富,可读性强。 开头打动人心,具有真情实感。 文章开头交待清楚,起到总领全文的作用。 开头选材新颖,激起读者读下去的欲望。 开篇巧妙引入背景,通过细腻的情感描写,为人物的心境增添了一层神秘的色彩。 𐟓–记叙描写类作文评语𐟓– 文章在描述过程中,运用了丰富的细节和生动的语言,使得人物形象鲜明,场景刻画栩栩如生。 情节安排合理,层层递进,引人入胜,使读者能够随着故事的发展感受到作者的用意和情感。 角色刻画丰满立体,不仅展现出了人物的外在特点,更深入到了内心世界,使得人物形象更加立体生动。 叙述条理清晰,时间线索明确,使得故事发展脉络清晰可见,读起来十分流畅。 文章在记叙中穿插了适当的描写,使得故事更加生动有趣,增强了文章的感染力。 整体上,文章在表达上准确无误,没有出现明显的语病或错别字,体现了作者扎实的语文功底。 文章在情感表达上十分到位,能够引起读者的共鸣,使得读者能够深刻感受到作者想要传达的情感和思想。 在描述事件时,作者善于运用各种修辞手法,使得叙述更加生动有趣,为整篇文章增色不少。 文章结尾处恰到好处地收束了全文,给读者留下了深刻的印象和思考的空间。 𐟌𘦊’情散文类作文评语𐟌𘊧•交待时间,地点和结果,语言简练,规范,以…开头,较有新意,前因后果娓娓道来,简明扼要,精炼有序。 重点描述…给人留下深刻印象,以景喻情,开头颇有新意,倒叙开头,渲染意境。 开头很活泼,拟人化手法的运用使显得活泼,吸引读者,开头直奔主题,让人一目了然。 场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述。 点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段。 情境描写调动起悬念;充分运用语言、动作、心理描写,使事情具体、生动。简要叙述前因,进行铺垫。 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。 叙事中夹写景,以已度人,将心比心。 拟人化语言使文章更显得生动活泼,外形描写十分有趣,突出了…。

六下7周纪要:学习点滴 𐟓… 4月8日,星期一 𐟓š今日学习内容: 𐟔„ 订正三单元期中练习。 𐟎‰ 飞花令擂主赛,擂主——吕晨。 𐟓 作文修改与讲评。 𐟓– 课后服务:语文四单元过关。 𐟒᤻Š日学习提示: 𐟓 在足球比赛间隙,我们讨论了单元作文的修改。大多数同学的表现都不错,但有个别同学在具体事例的特写镜头上还需加强。作文的详略得当需要通过特写镜头来体现。这次的题目大部分同学都取得了不错的成绩,首尾段的呼应也有很大进步。 𐟓š 从今天开始,我们将进行每一课的知识点过关背诵,第二天会有相关的默写。请家长们知晓。 𐟗㯸今日吐槽: 𐟏† 吕晨在飞花令擂主赛中意外夺冠,大家都感到非常惊讶。今天的比赛中,他凭借自己的努力击败了周子杰,赢得了擂主。周子杰事后表示自己临时抱佛脚,没怎么准备,想掩饰自己的尴尬。其实,吕晨的成长得益于他上周写的《我的心愿》。他看到课本中的黄继光,也希望成为一名军人,并意识到成为军人需要努力学习。今天,我把这件事在班里做了分享,鼓励同学们要为自己的梦想而努力奋斗。梦想不能只是说说而已,作为六年级的同学,应该有自己真正的梦想,并为之努力奋斗。这样,你们就能成为有内驱力的学生,不再是被动学习,而是主动追求进步。你们的成长速度非常迅速,就像孵小鸡一样,内在向上的力量是关键。 𐟑堦˜襤駕™校时,吕晨留下来做作业,等待郑力升。我说,损友只会让你不断内耗,而益友则能帮助你成长。吕晨在飞花令中的表现也证明了善于主动结交益友的重要性。《梦想与交友》

小升初满分阅读理解课分享(二) 𐟓… 日期:2024年9月21日 𐟓– 科目:语文 𐟕’ 时间:10:30-12:30 𐟓– 阅读部分: 指导了《父亲的泪》阅读理解,涵盖了以下知识点: 题目的作用:从结构和作用两个方面回答。 段落结构:句首的作用。 如何抓关键词:关键词串联法、小标题概括法、段意相加法。 段落赏析:句中的作用和赏析。 如何看分答题。 如何归纳文本主旨和中心。 𐟓– 作文部分: 完成了上一张试卷的作文方法讲解: 选材写作:书法/音乐,段落结构布局要详略得当,事例选择和细节描写。 选材星空/听雨,段落结构为总分总,运用五感法,细节描写使用修辞手法。 写作顺序:时间/空间顺序。 选材传统节日,围绕中心句将制作过程写清楚,使用动词、先后顺序词和修辞手法。 ⚠️ 提醒:今天只是进行了作文方法讲解预热,后续阅读练习课和作文课会每周交叉进行。

𐟓成长记录:难忘的尝试之旅𐟚€ 𐟎ˆ在我们的生活中,总会有那么一些尝试,让我们难以忘怀。这些尝试或许成功,或许失败,但无论如何,它们都会给我们带来宝贵的经验和深刻的感悟。𐟒ኊ𐟓š今天,就让我们以“那是一次____的尝试”为题,来分享一次你最为难忘的尝试吧!无论是学习上的突破,还是生活中的小挑战,都可以成为你笔下的主角。𐟖‹️ 𐟒�–先,选择一个你印象最深的尝试,是学习骑自行车、制作手工艺品,还是尝试烹饪一道新菜?这个尝试需要让你有所发现,有所成长。𐟌𑊊𐟓接着,开始构思你的作文吧!确定一个清晰的写作顺序和方法,让你的故事有条不紊地展开。别忘了,好的作文需要详略得当,重点突出哦!𐟌Ÿ 𐟎襜襏™述过程中,运用你的外貌、语言、动作和心理描写技巧,让读者能够身临其境地感受到你的尝试和感受。同时,也可以引用一些积累的好词佳句,让你的文章更加生动有趣。𐟓– 𐟒ꦜ€后,勇敢地拿起你的笔,开始书写你的成长记录吧!让我们一起在你的文字中感受你的勇气和智慧,见证你的成长和蜕变!𐟌ˆ

低年级看图写话,这样提笔成文! 看图写话是低年级语文的重要训练,关键在于有序观察。𐟔只有按顺序观察,才能让你的描述有条理,不混乱。 𐟌诸例如,面对一幅小朋友在雪地里玩耍的图画,你可以按照从左到右或从右到左的顺序观察。有的小朋友在打雪仗,有的堆雪人,还有的滚雪球。按照这个顺序描述,你的表达会显得非常清晰。 𐟏”️除了按顺序观察,还要注意详略得当。你可以重点描述小朋友如何堆雪人,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手是怎么做的。或者重点观察小朋友打雪仗的动作和表情,这样你的写话会更加生动。 𐟓总之,按顺序观察是基础,而详略得当的描写则能让你的作文更加出彩。多加练习,你的看图写话能力一定会不断提升!

𐟓š𐟒𛠩똦•ˆ在线学习方法大揭秘! 𐟓– 英语: 语法基础要扎实,时态和三单要准确无误。 短语和好句的积累是关键,做题时圈画关键词汇。 听力练习时要集中注意力,避免想错写错。 作文要分段写作,逻辑清晰,使用连接词增强逻辑性。 𐟓 数学: 课前预习至关重要,明确重点难点。 上课紧跟老师思路,积极互动,找出自身问题。 课后作业要分析知识点,寻找解题思路。 基础题不懂要及时解决,不要拖延。 𐟓š 语文: 古诗和文言文提前预习,分散背诵。 文学常识课前了解,背景知识助理解。 名著阅读要梳理主要情节,体现人物形象。 阅读时要圈画细节描写和中心句,理解文章结构。 作文要积累素材,详略得当,流露真情实感。 𐟔젧‰駐†: 计算能力要过关,基础不牢地动山摇。 细心观察,细致分析,物理题目要理清思路。

初一记事作文:学会记事的秘诀 𐟓 月考的时候,我写了一篇关于校园风景的作文。虽然那篇作文得到了老师的表扬,但我总觉得还有提升的空间。于是,我决定在这次的记事作文中,更深入地探索如何把故事讲得生动有趣。 首先,老师告诉我们,记事作文的基本要求是:叙事完整,详略得当,抓住细节,传达真情。听起来很简单,但实际操作起来却需要一些技巧。 在课堂上,老师给我们展示了一些经典的记事作文,比如《散步》。通过这些例子,我们学到了如何捕捉生活中的小细节,如何通过语言、动作、神态等来描绘人物形象。比如,《散步》中的“我”和“母亲”,他们的动作、语言、神态都被描绘得栩栩如生。 接着,老师让我们自己分享一些生活中的小故事。同学们纷纷举手,分享了他们生活中的有趣经历。有的同学讲了自己和好朋友一起过生日的故事,有的同学分享了自己在校园里的一次意外摔倒的经历。大家的故事虽然不同,但都充满了真情实感。 然后,老师让我们点评这些故事,看看哪些地方写得好,哪些地方还需要改进。大家你一言我一语,讨论得非常热烈。最后,老师总结了一下,告诉我们如何把这些故事写得更好。 最后,老师布置了一个作业:以“那次我真为题”写一篇600字的记事作文。我希望通过这次作业,能够真正掌握记事作文的技巧,把生活中的点滴记录下来,传达给更多人。 这节课虽然结束了,但我对记事作文的兴趣却更加浓厚了。我相信,只要多读多练,多观察多思考,我一定能够写出更多有趣的记事作文。加油!𐟒ꀀ

语文老师推荐:成长困境作文必备! 这篇作文获得了满分,理由如下: 主题与内容 𐟌Ÿ 这篇文章构思巧妙,通过打开尘封的钢琴盖,回忆起了一次钢琴表演的经历。在表演中,我内心紧张,弹错了音,但经过一番心理调整,最终顺利完成了表演,并赢得了热烈的掌声。这个故事表达了内心成熟和人生成长的主题。 结构与表达 𐟓 本文叙事流畅,结构完整,细节真实,描写生动。开篇简洁,自然引出回忆的主体部分,即参加钢琴比赛的经历。作者的心理描写真实细腻,多处比喻巧妙,时间线切换自然,详略得当。结尾再次回到现实,照应开头,体现出作者清晰的思路和谋篇布局的高妙。 这篇作文无论是主题、内容还是表达方式,都值得大家学习和借鉴。

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