小学三年级风景作文直播_3年级写景的作文(2024年12月全新视觉)
猜猜他是谁?小学三年级上册第一单元作文 嘿,同学们!今天我要给大家介绍一位我们班上的好朋友。其实,我已经知道大家猜不到是谁,所以我会尽量描述得详细一些,看看你们能不能猜出来。 首先,她有一头乌黑发亮的长发,经常扎着两条小辫子,走起路来辫子特别有活力。她笑起来的时候,眼睛会眯成一条线,看起来特别亲切。她特别擅长讲故事。每当课间休息的时候,她总会围坐在一群同学中间,讲着各种有趣的故事。她的故事里有勇敢的英雄、聪明的狐狸、善良的小兔子……她的故事总是让同学们听得津津有味,就连老师有时候也会停下来听她讲故事。 她不仅故事讲得好,还非常乐于助人。每当看到有人遇到困难,她总是第一个跑过去帮忙。除此之外,她还很喜欢画画。她画的画色彩鲜艳,栩栩如生。有一次,她在美术课上画了一幅春天的风景画,画上有绿油油的小草、五彩缤纷的花朵,还有蓝天白云。那幅画被老师选中挂在了教室的墙上,大家都说她画得太美了。 你们猜到她是谁了吗?其实,她就是我们班的“小书虫”小华。小华不仅喜欢读书,还喜欢和我们分享书里的故事。她的书包里总是装着几本书,随时准备和我们分享。每次学校组织春游或秋游,她总能带齐大家需要的东西。记得有一次,我们去郊外玩,有几个同学没带水,她不仅分享了自己的水,还从包里变魔术似地拿出了几瓶备用的水,让大家都不再口渴。她的细心和周到,让我们都感受到了温暖。 好了,同学们,你们现在知道“小书虫”是谁了吧?希望大家都能像小华一样,热爱阅读,乐于助人!
如何用碎片化时间提升孩子语文水平? 孩子上三年级了,学科多、作业多、补课多,每天忙得不可开交。想抽出整块时间来阅读和背诵,简直比登天还难。不过,别担心,碎片化时代也有办法!孩子和大人都被时间切割得支离破碎,但古诗词、文言文和阅读是提升文科水平的必经之路。下面三个小妙招,帮你利用碎片化的10分钟,悄悄提升孩子的语文水平。 10分钟小单元 早上洗漱后到早餐前的10分钟,可以用来背诵一首古诗词。小朋友如果专注的话,5-10分钟就能背下来一首古诗。第二天再用10分钟进行巩固复习,循环往复,日积月累,小学必备的100多首古诗词就不再是难题了。 随时携带口袋笔记 周末带孩子出去玩,总会有车途中的时间。带上一本日常摘录的好词好句,随手拿起来背诵5个,潜移默化中这些好词好句就会在作文中用起来了。 就地取材的生活感 𝕥意都来自于生活,脱离生活本身就缺乏代入感。路上到处都是一些有代入感的广告语,季节的轮换带来风景的变化,一次完美的旅行惊喜在线。何不就地取材,与孩子一起学习、体会、表达、感悟呢? 利用好每个碎片化的10分钟,小小的投入,大大的回报,期待质变!
三年级优秀作文《游人间仙境——上饶望仙谷》 【江苏省泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼分校三(7)班汪嘉荣 指导老师:季灵芝】 10月1日 星期二 雨 国庆节到了,爸爸妈妈带我去了现实中的仙侠世界,一个被誉为“人间仙境”的自然风景区,也是一个建在悬崖上的神仙小镇——上饶望仙谷。 天不亮我们就出发了,一路上我兴奋不已,不停地望着窗外的风景:金黄的稻田,碧绿的草地,连绵的山脉一一闪过。我们一路穿行于青山绿水之间,经过了十几个小时的车程,我们终于到达了目的地。进入望仙谷,峡谷两侧耸立着险峻的峭壁,而最令我们叹为观止的则是悬崖峭壁上的空中楼阁,与石下小桥流水相互映衬,相得益彰。 继续前行,一条随山势起伏的步道出现在眼前,我们沿步道盘曲向上,就能看到涓涓细流和一座拱形的小木桥 。迎面崖上的阶梯和房子让人看了惊心动魄。接着我们沿着溪流拾级而上,只见河岸两边尽是密密麻麻的大树,枝桠繁密,叶片火红,还能闻到一股淡淡的清香。蓝蓝的天,白白的云,火红的树,碧绿的水,几种颜色交相映衬,真是美不胜收。 继续往前行进,水声越来越响,好似在演奏一曲激昂的交响乐。眼前忽然一亮,竟是那“飞流直下三千尺”的瀑布,那瀑布如白练垂空,银缎挂壁,让人心旷神怡。后来我还挑战了惊险、刺激的玻璃栈道。从下往上看就像天空之城,非常梦幻,而从上往下看,仙谷的风景尽收眼底。 “望山望水望远方,见山见水见月明。”时间就像清风吹过,总是那么短暂,但是,在这片神秘的天地间,却留下了我独特的足迹。#动态连更挑战#
小学三年级桂花作文我还写上了。
小学三年级人物外貌描写 哇,小学三年级的孩子们要学会怎么用生动的语言描写人物外貌啦! 在这里,我们将教大家如何描写人物的头发、胡子、眉毛、眼睛和脸部等等, 帮你轻松掌握这些技巧,写出令人印象深刻的作文! 文字示例 示例 - 小明的外貌描写:小明的头发乌亮浓厚,像黑色瀑布一样倾泻而下,阳光下闪闪发光。他的脸蛋红嘟嘟,像熟透的苹果,显得十分可爱。小明的眼睛灵动如空中飞走的星星,里面闪烁着聪明和好奇的光芒。 - 小华的外貌描写:小华的头发是粗硬的黑头发,立起来像鞋刷,显得十分个性。他的眉毛浓厚不规则,像擦过皮鞋油的毛刷子,给人一种活泼的感觉。小华的脸上有些雀斑,像小星星点缀在他的脸庞上,增添了几分调皮的气息。 - 小丽的外貌描写:小丽的头发浓密,如黑色激流般垂在肩上,给人一种温柔优雅的感觉。她的眼睛深邃如无底洞,摄人心魄,仿佛可以看透人的心思。她的脸上挂着甜美的笑容,露出洁白的牙齿,像盛开的花朵一样迷人。 --- 一、 头发的描写 在人物描写中,头发是一个非常重要的部分,它能瞬间传达出角色的个性和气质。䊩过生动的描述,我们可以让读者更好地想象人物形象。 我发现,使用形象化的比喻会让描写更加生动有趣哦! - 1️⃣ 乌亮浓厚 :我特别喜欢用“乌亮浓厚的美发”来形容角色的头发! 想象一下,黑色的瀑布倾泻而下,既健美又自然,真的是太吸引人了!️ 我的舍友就有这样的头发,每次她扎起马尾,我都忍不住多看几眼呢! - 2️⃣ 粗硬立起 :有时候,我会用“粗硬的黑头发”来描绘那些个性张扬的人物。️♂ 比如我一个同学,他的头发总是立起来,像鞋刷一样,给人一种很酷的感觉! 这种独特的风格让他在人群中显得格外耀眼哦! - 3️⃣ 浓密激流 :还有一种描述是“浓密的黑发”,这让我想起了一条黑色激流。 这种浓密感带来的视觉冲击力,让角色显得更加神秘和迷人。 我姐姐就是这样的,她每次披散着长发走进房间,都像是一道风景线,让人无法忽视! --- 二、 胡子的描写 胡子的描写可以为人物增添独特的个性和魅力哦! 我发现,好的描写能让读者对角色产生更深的印象。 在我的教学中,我常常鼓励孩子们用生动的语言来刻画人物外貌,尤其是胡子这种细节! - 1️⃣ 短短矗立 :我记得有一次,我的舍友描述她的爷爷时说,他的胡子短短的,像脱了毛的旧刷子! 这样的比喻让我立刻想到了那种顽固而有趣的形象,真是太形象了! 用这样生动的句子,不仅能让读者会心一笑,还能让他们更容易记住这个角色哦! - 2️⃣ 浓密打眼 :还有一个同学在作文中提到他爸爸的胡子浓密得像铲子,给人一种强烈的视觉冲击! 这样的描写不仅传达了人物的力量感,还能让人瞬间联想到那个形象。 我认为,运用这些生动的比喻,可以让孩子们在写作时更加自信和创造性! --- 三、 眉毛的描写 眉毛是我们面部表情的重要组成部分, 它们不仅能增添神秘感,还能传达情绪哦! 我发现,描写眉毛时用一些生动的比喻,会让人物形象更加鲜明。 - 1️⃣ 蛇形深沟 :这种眉毛弯曲得像蛇形深沟, 让人一看就觉得神秘又有趣。 我有个同学,她的眉毛就是这样, - 2️⃣ 浓厚不规则 :浓厚不规则的眉毛,看起来像是擦过皮鞋油的毛刷子,✨ 显得粗犷而有个性。 我姐姐就喜欢这种风格,她觉得这能展现出她的独特魅力! --- 四、 眼睛的描写 眼睛是心灵的窗户,能传递出丰富的情感和个性。✨ 我发现,描写眼睛时可以用各种生动的比喻,让人物形象更加鲜明。 在我的教学中,孩子们对眼睛的描写总是充满了创意与想象。 - 1️⃣ 深邃摄人 :我特别喜欢用“深邃如无底洞”来形容眼睛,这样的比喻总能让人一瞬间被吸引住。 有一次,我的舍友就用这个句子描述她喜欢的明星,大家都觉得好有画面感! 这样的描写不仅能够突出眼睛的神秘感,还能增添人物的魅力哦! - 2️⃣ 灵动闪耀 :“灵动如空中飞走的星星”是我常用来形容大眼睛的句子,这让人感觉到一种活力和生机。✨ 我的小学生们在写作文时,看到这个比喻后纷纷模仿,效果超棒! 这样的描写让人物显得更加生动,也让读者感受到那种活泼可爱的气息! --- 五、 脸部的描写 在人物描写中,脸部是最能传达情感的部分哦! 我发现,细腻的脸部描写能够让角色更加生动立体,让读者更容易产生共鸣。 接下来,我想分享一些关于脸部描写的小技巧和例子,帮助大家更好地表达人物形象!✨ - 1️⃣ 红嘟嘟 :我记得有一次,我的舍友小丽的脸蛋红嘟嘟的,像熟透的苹果一样,真是可爱极了! 这种生动的描写让人一眼就能感受到她的活力与青春。 在写作时,可以用这样的比喻来让人物更加鲜活哦! - 2️⃣ 布满皱纹 :我的奶奶总是有着布满皱纹的脸,像没上过油的旧皮靴皮。𘀩皱纹都像是岁月留下的痕迹,讲述着她丰富的人生故事。 这种细致入微的描写不仅能体现人物的年龄,还能传达出深厚的人生经历! --- 六、 其他特征的描写 在人物外貌描写中,除了头发和眼睛,其他特征也同样重要哦! 我发现,生动的描写能让人物更加立体,吸引读者的注意力! 比如大肚子和飘动的白胡须,这些细节都能为人物增添独特的魅力! - 1️⃣ 大肚子的描写 :我觉得,大肚子的描写特别有趣! 想象一下,肚子圆滚滚的,像反扣的大锅,这样的比喻真是形象又幽默! 我有个朋友,她的爷爷就是这样的人物,光是看他的肚子就能让人忍不住笑出声来! - 2️⃣ 飘动白胡须的描写 :谈到白胡须,我总会想到那种仙气飘飘的感觉!️ 白胡须在胸前轻轻飘动,如雪花飞舞,让人忍不住想多看几眼!️ 我记得有次在公园见到一位老爷爷,他的白胡须真的像仙人一样,让我对他充满了敬意与好奇! --- 总结与建议 通过这些生动的描写技巧,孩子们可以更好地刻画人物形象啦! 赶紧运用到作文中,让人物跃然纸上吧!
小学三年级作文《我想变成什么》,你觉得值得多少分?
小学三年级上册作文|《画鼻子游戏》日记#每日分享# #小学生作文# #三年级上册语文# #小学三年级语文上册# #人教版小学语文三年级上册#
小学三年级怎么写好作文?好文仿写是一个妙招。三年级作文训练关键,需打牢基础。通过“放胆文”进行片段训练,鼓励孩子大胆表达。建议入门观察事物、复述故事、模仿范文等方法提升写作能力,需长期坚持。#家有小学生#
小学三年级好词好句积累✨ 想要写好作文,好词好句是关键!这里为三年级的小朋友们整理了一些超棒的词语和句子,快来一起积累吧! 表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄...让你描述事物更生动! 㯸表示“说”的字词:讲、论、讨论、议论...让你的文章更有趣!㯸 ᨿ有更多分类等你来探索,比如表示“叫”的词、表示“第一”的词等等。每个分类都有丰富的词汇等你来发现! 而且,这些好词好句不仅可以用在写作中,还可以用在日常交流中,让你的语言更加丰富多彩!✨ ꥰ朋友们,快来一起积累这些好词好句吧!相信你的写作水平一定会更上一层楼!加油哦!ꀀ
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