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怎么修改作文权威发布_怎么修改作文的7个方法(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

怎么修改作文

小学英语写作必备：45个易错词组句型详解写作对于许多孩子来说是一个头疼的问题，甚至让他们绞尽脑汁也写不出一个字。其实，小学阶段积累常用的词组和句型是非常关键的。掌握了今天为大家整理的这45个英语词组和句型，孩子们再也不用为写作发愁啦！建议家长们收藏起来哦❤️ 下面为大家科普一下麻省理工大学都在用的5步写作法： 1⃣️ 计划（Prewrite）：进行头脑风暴，确定写作主题和内容。 2⃣️ 草稿（Drafting）：快速写下自己的想法。 3⃣️ 修改（Revising）：读一遍草稿，添加更多细节，让文章更生动。 4⃣️ 编辑（Editing）：校对拼写、语法、大写和标点等。 5⃣️ 出版（Publishing）：工整地书写出来并分享。 ✅ 如何快速确定写作思路？要写一件事，比如“做过山车”，确定主题后开始想更多细节。5W+1H是最好的头脑风暴工具： 𐟌Ÿ Where were you? 你去了哪里？ 𐟌Ÿ Who was there? 谁在那里？ 𐟌Ÿ What were you doing? 做了什么？ 𐟌Ÿ When was this？什么时候去的？ 𐟌Ÿ Why were you there？为什么要去那里？ 𐟌Ÿ How were you feeling? 你感觉怎么样？ ✅ 如何修改作文草稿？可以参考以下标准： 𐟙‹ Add：增加细节、吸引人的开头和结尾、连词。 𐟙‹ Remove：删除重复的观点和句子。 𐟙‹ Move：调整句子、段落的顺序。 𐟙‹ Substitute：替换一些精彩的词语。 ✅ 尊重不同的写作进度有很多学生写得很快，也有的写得很慢，这是一个非常常见的现象。写得快并不见得就好，写得慢也不见得就差。每个人都有自己的写作节奏，家长们不要打乱他们的节奏哦。大家有哪些小学课程和学习问题，欢迎随时与我们交流！

家长如何辅助孩子批改作文？𐟓š 孩子写作业时，为了跟上她的步伐，我在小学时陪她一起上作文课，学习如何写作和批改。每次都会认真找出三个优点和一个不足。到了六年级后，我努力研究初中作文的要求，但发现已经不大会批改了，尤其是不知道怎么把文章修改成一类中的一类。 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘠥‰几周，我尝试找了一位修改作文的老师，老师非常细心，交稿速度快，还会根据意见进行修改。 𐟌𚰟Œ𚰟Œ𚰟Œ𚠤𛊥䩯𜌦ˆ‘发现了一个名为“作文批改（教师版）”的app。我拿着同一篇孩子的考场作文试了一下，app给出的百分制评分还挺接近实际分数。这个app还提供了略微的修改建议。我准备试一试。现在的app真是太厉害了，不过总是需要会员。

前几天在别的博主下边有个评论赞比较多，我就挪过来仔细聊聊：我是怎么给娃辅导作文的？「辅导孩子做作业」一句话总结：抄范文。刚开始的时候，你要操心的比较多：第一，挑选一本或者多本小学生作文选（主要是满足老师布置作文的各种主题）。第二，帮他选择需要抄写的内容（包括根据字数限制和主题选择该抄写的内容）；第三，如果自己有高要求，或者担心老师看出来是抄的，就自己动手把范文改成不那么像是抄的[允悲][允悲]。最后，拿着成品让娃一个字一个字的抄好。他需要做的就是练字，你要做的就是选材和裁剪。亲测，不需要很多时间和精力。（我的捷径是直接百度搜范文或者直接ai）。第二阶段，娃大一点之后，同时字数也多了，就让他自己找范文抄。通常他会出于自尊或者本能，去把范文修改成不那么像是抄的[允悲][允悲]你需要做的就是不否定他这种“抄写”。如果被老师骂了，就想办法帮他看看怎么修改不那么像抄的，和他并肩作战[笑cry][笑cry]我娃自己的路径是直接AI。但也被老师发现重写过，我往往在这时候闪亮登场，和他一起修改怎么“骗”过老师。最后阶段，他抄多了，开始看不上范文了，也看不上你那点修改的伎俩了，于是抓耳挠腮的自己写去了。这时，我们就解放了啊！此时唯一要做的就是不管他写的多烂，你都要承认自己写不出来，自己写的不如他那么好。如果被老师打回来重写，你要比他还愁苦，一般这时娃就会一脸悲壮的自己重写或者查资料去了。昨晚我俩就是这么过来的，而且他还没写完。不过不用担心，有老师呢。不会写就直接问老师，要相信老师会帮助你（家长脸皮一定要厚）。以上，句是我娃从小学到现在，我辅导他作文的方法。现在娃上初中，在写作文的事情上，我俩没红过脸[太开心][太开心][太开心]姬流觞的微博视频

gtpchat写作 ⭕️你是不是也想提高英语写作能力，但总是写了几篇就坚持不下去？如何才能保持写作的动力呢？ ⭕️ChatGPT不仅能帮你修改作文，还有哪些使用技巧能帮助你提升写作能力呢？ 1️⃣ 找到你真正想写的内容 𐟓为什么很多人无法坚持写作？其实关键在于找到你真正想写的内容。英文写作的本质是写作，而不是仅仅关注“英文”部分。所以，你需要意识到你是在写作，而不是在翻译。 𐟓写作就是表达你的想法。这些想法可以是对热点事件的看法、对同事或同学的吐槽、你喜爱的食物，或者你感兴趣的论文话题等等。 𐟓如果没有即时的想法，怎么办？推荐一个网站Write & Improve（图2），里面有非常多的话题，还进行了难度等级分类，挑一个你想说的话题去写就行。 2️⃣ 利用ChatGPT提升写作能力 𐟓解答疑问：提出关于用词、写作惯例的具体问题。例如，如果你使用的是“decrease”，ChatGPT修改成“reduce”，那你可以询问它为什么这么修改。比如：“promote（提示词）：reduce 和 decrease 的用法区别是什么？reduce consumer demands可以替换成decrease consumer demands吗？”这是一个很好可以更深入理解词意的方法，提高用词准确度。 𐟓范例分析：如果想看同一主题的另外一种写法，可以让ChatGPT提供优秀文本范例，并分析其有效之处。 ‼️原创不易，请勿抄袭，转载注明出处

暑假作文班：让孩子爱上写作的秘诀 𐟌ž 暑假来临，想要提升孩子的写作能力吗？我们推出了【线下专项写作】课程，让孩子们在暑假期间爱上写作！ 𐟚련😥œ褸𚥭饭写一篇作文发愁吗？ 𐟚력†™了也不知道怎么修改？来这里，让孩子当场独立成文！ ✨ 我们的课程亮点： 3-5阶线下写作训练营，让孩子们在短时间内提升写作能力。 8篇单元习作，100%当场成文，精批细改，每一篇都是精品。点燃兴趣，让孩子当场独立成文，让写作变得不再困难。线下参与，导学师1对1思路引导，打开文思之泉。增值服务，校内需要，导学师随时免费修改。 𐟓… 课程时间：2.5小时/次，共8次。 𐟓š 涵盖学校所有单元习作，让孩子们在暑假期间全面提高写作能力。 𐟌Ÿ 我们的目标：激发孩子们的写作兴趣，让他们爱上写作，成为写作的小能手！

考研后英语课崩溃？试试这个翻译神器！研究生生活已经开始了两周，课程安排得满满当当。除了每周的组会，还要准备六级考试，阅读大量的英文文献。有些文章虽然单词都认识，但连在一起就不知道是什么意思了，真是让人头疼𐟤𗢀♂️。一个同门推荐了一个翻译软件——有道词典桌面版，他看英文论文时一直用这个，觉得非常方便。我最喜欢它的截图翻译功能，做阅读时随手截图，翻译一下，阅读体验流畅多了，简直爱不释手！最近我也在准备六级考试，前几天想找人帮忙修改作文，结果发现这个软件居然还有AI修改作文的功能！真是科技进步得太快了𐟧。我尝试了两篇作文，AI批改得非常细致，不仅能纠错，还能把句子改成更地道的表达，关键是免费！现在每周写一篇六级作文在上面修改，分数有明显提高𐟘Ž。回想起中学时的英语课，每次上课都像是在地狱里挣扎。我还心存侥幸，以为只有我听不懂，结果发现其他同学都能翻译得很流畅、很精准。那一刻，我真是觉得自己是个“井蛙”𐟘룀‚如果早点用这个工具，或许我的英语学习会完全不一样。很多学妹问我，考研英文作文找不到人修改怎么办？有道词典的AI批改作文功能真的不错，真心推荐给大家！它不仅能给作文整体打分，还能识别出文中哪怕是一个词用法不精准的地方，给出修改建议。句子润色：写作时我们不自觉地会使用很多简单句，AI批改会给出几个高级句型，比如强调句、从句等，让文章立刻变得不一样。这段时间下来，感触很多。当你工作了一段时间后，能够再次回到校园学习，有书读、有事试考，说明上天还在给你机会，真是太幸福了！但行好事莫问前程，大家考研一定要加油哦！

「生活手记」「小崽子日常超话」今天看小崽子记事写着修改作文拿出本一看明明就是接着写再一看第四行少写二个字赶紧问小崽子 “老师说过没有如果落字了怎么办” “说过呀” 松了一口气 “那是什么办法” “擦掉！” 两眼一发黑[衰][衰][衰] 一会下课到家八点半不知道几点睡觉了[二哈][二哈][二哈]

考研英语一作文修改指南：美国女孩的故事嘿，同学们！今天咱们来聊聊一篇考研英语一的作文，特别是“美国女孩”这个故事。先看图一，这是同学写的原文，然后是图二，经过修改和润色后的版本。咱们一起来看看吧！字数问题 𐟓 首先，咱们得说说字数。原文写了229个字，明显超出了160-200字的范围。超字数可是要扣分的哦！所以，大家在写作文的时候一定要严格控制字数，别像我这位同学一样犯这个低级错误。单词间距 ↔️ 接下来，单词之间的间距也是个问题。原文中单词连笔的情况很多，字母连笔的情况更多。这样看起来不太美观，也会影响阅读体验。记住，单词之间一定要有空隙，这样才能让作文看起来更整洁。观点新颖但论述不足 𐟤” 同学的观点“文化简单地混合是不对的”还是挺有新意的。不过，在论述的时候感觉他没怎么用心。字体和结构都很一般，只是在套用模板，没有自己的分析和思考。在正式考试的时候，时间紧张，但也不能因为时间紧张就草草了事。要知道自己在说什么，表达清楚自己的观点。练习的重要性 𐟓– 这篇作文是他第一次练习，所以我也没多批评他。不过，这篇作文的质量最多也就十分。大家可以多练习，提高自己的写作能力。记住，模板只是辅助你表达观点的工具，而不是你全部的观点！总之，大家在备考的时候一定要多练习，多总结经验教训。加油！𐟒ꀀ

作文结尾与标题的妙用：从太湖之行说起 𐟌Š 最近，我帮樱桃同学修改了一篇关于太湖之行的随笔作文。整体来看，她的观点和描写都很不错，但开头、结尾和标题却显得有些随意。她总是喜欢一气呵成地写作，享受整个过程，却不太注重精修。我第一次让她修改作文时，她号啕大哭，觉得自己退步了。我告诉她，不是她退步了，而是我们的要求变高了。经过几次的哭诉和讨论，她现在终于能够接受中肯的意见了。在提出修改意见之前，我先肯定了她的优势。这一条不仅仅适用于作文，也是人性的法则。接着，我们开始讨论结尾的问题。她的结尾太直白，缺乏新意，甚至有些泄气的感觉，与倒数第二段重复。作文的教与学总是充满了挑战，因为很多技巧只能意会。昨天，我读了《沧浪诗话》中的一句话：“发端忌作举止，收拾贵在出场。”意思是开头不要太做作，而结尾要写得像序曲一样，在读者心中营造另一个空间。樱桃同学听完之后，说：“妈妈，你说的都对，但我还是不知道怎么写。”这时，我发现自己也需要绞尽脑汁。有时候，灵感需要触发。苏东坡说行文要行云流水，所以不知道结尾如何写时，就把前面多看几遍，必要时读出来。很多结尾就是这样产生的。经过一番努力，我们终于找到了一个满意的结尾。但写完之后，我们又觉得开头简直不能忍受，于是决定改标题。樱桃同学还是没思路，于是我们开始玩一个游戏。她模仿了三个人的风格，从中挑选。我觉得这样限制了她，她说：“我的脑袋卡住了。” 这次指导算成功吗？我不确定。但我明确了一件事：好作文一定要修改。先要知道什么是好，然后再去努力实现这种好。前者是鉴赏力，后者是表现力，一步一步来。教学相长，我也是这样被动成长的。你还有更好的结尾吗？

作文批改的三大秘诀，老师必备！ 𐟘“ 说到“改作文”，很多语文老师都会皱眉头，觉得这真的是一项艰巨的任务。如果按照传统的批改方式，逐个学生写评语，那真的是一种折磨。 𐟒ᠤ𝜤𘺤𘀥有丰富经验的作文老师，我有一套独特的批改方法。首先，我们要明白，与其让学生写10篇文章，不如精改一篇。所以，我们要重视作文的批改，而不是把它当作一项痛苦的任务。 𐟔 只有通过批改学生的文章，我们才能发现他们的亮点和问题所在，然后继续保持优点和改正问题。这样，学生的写作水平才会不断进步。 𐟓 改变传统的批改方式传统的批改方式是逐个写评语，写完发给学生，学生看完就扔在一边，这样问题永远得不到解决。而且老师辛苦付出的工作，一点效果都没有。 𐟓– 阅读完学生的作文后，把存在的共性亮点和问题点统一整理出来，并登记在作文“精进表”上。然后在讲评时再让学生把这些内容记录在作文本旁批位置。这样，作文本上就会有满满的评语。 𐟑颀𐟏렦Œ‡导学生修改作文批改后的作文不能发下去给学生看完就结束，而是应该上一堂讲评课。让学生了解怎么写是对的，什么问题是应该改进的。 𐟒ᠦ您ﴯ𜌥䧩ƒ襈†文章偏流水账，是因为学生不知道怎么去表达语言。所以老师可以教会学生细节描写的方法。也有很多学生会出现详略不当问题，所以老师在讲结构时，可以直接告诉学生详略的部分。 𐟒ᠥ悦žœ你也在为作文教学烦恼，不妨试试我的这套方法。让我们一起努力，让学生的作文水平更上一层楼！

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