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关于韩愈的作文在线播放_关于韩愈的作文素材(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

关于韩愈的作文

永州八景：一场视觉与历史的盛宴湖南永州，一个充满历史与自然美景的城市，以其独特的八景吸引着无数游客。𐟌„ 首先，我们来到了潇水西岸的朝阳旭日（八景之一）。清晨，朝阳岩公园的宁静被秋日的阳光洒满，岩洞在清澈的水面映衬下显得格外静谧。𐟌… 大家们的碑刻众多，虽然我只是一掠而过，但“何须大树”的精彩与朝阳洞的深邃都让人印象深刻。接着，我们在柳子街边路过“愚溪眺雪”（八景之二），虽然没看到雪，但溪水的清澈与柳子庙的宁静让人心旷神怡。𐟌Š 三绝碑的韩愈作文、苏轼书写与柳宗元的德政，三者的结合堪称绝妙。原本计划去萍州书院观赏“萍州春涨”（八景之三），但因疲惫而放弃。午休后，我们先去了零陵楼，然后寻找武庙，发现它正在维修，气派且壮观。𐟏›️ 旁边的高山寺，即“山寺晚钟”（八景之四）的所在地，一口大钟悬挂其间，寺庙的宏伟让人肃然起敬。在寻找回龙塔即“回龙夕照”（八景之五）时，我们发现萍州其实位于回龙塔的北面，而非我们上午以为的水中小岛。𐟏🙤𘪥𛺤𚎦˜Ž万历年间的砖石宝塔，以其湘西民俗风格与保存完好的蓝色琉璃瓦檐、白墙，展现出清朗的美。虽然未能找到怀素千字文碑，但我们却偶遇了“绿天蕉影”（八景之六），那一片芭蕉树仿佛承载着怀素的魂魄。𐟌🊊“香零烟雨”（八景之七）据说在潇水河心有香零山，但我们并未前往。而“恩院风荷”（八景之八）则以荷为名，虽然已过花期，但我们依然能感受到它的宁静与美丽。𐟌𘊊这次永州的漫步之旅，让我对这座城市有了更深的认识。古人所言的“行万里路”，在此得到了完美的体现。𐟌Ÿ

历年成人高考《高起点语文》作文题目汇总 2022年以“我和我的朋友”为主题，结合自己的学习经验、生活经历，写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。 2021年孟子说：“人有不为也，而后可以有为。”《礼记.学记》中说：学，然后知不足。”韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”古人的这些观点对你有什么启发？请结合自己的学习经验生活经历，写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于600字。 2020年在一次关于读书的主题班会上，同学们就读书方法展开讨论。有的同学支持东晋陶渊明“不求甚解”的态度，认为读书要关注和把握内容要领；有的同学支持南宋朱熹“熟读精思”的方法，认为读书应该更加重视对内容的深入理解和分析。对此，你是怎样看的？请结合自己的读书经验和思考，写一篇作文，立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于600字。 2019年话题：鲁迅《故乡》中的：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”以此为思路，以你自己的经历展开是路，围绕着你自身的学习，经历，成长写一篇文章最少600字，为不限，诗歌除外。 2018年通过你对看待《波折》的理解拟篇600字的作文。 2017年两千多年前的荀子在他的《劝学》一文中说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”你思考过这句话的含义吗?请以“锲而不舍”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。 2016年 “温故而知新”是孔子有关学习的著名论述。温习旧有的知识，能够得到新的理解和体会;总结过去的人生经验，可以更好地认识现在，开创未来。请以“温故而知新”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。 2015年在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：甲：“这是雨中最美的一道风景线。” 乙：“这是不是学校在利用学生作秀?” 丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢?你没看见孩子们在欢笑吗?” 请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

高考作文：如何写出真实的“学习之道” 𐟓š“学习之道”这个话题，听起来是不是有点老套？但其实，它不仅仅是荀子的《劝学》和韩愈的《师说》那么简单。编者其实是在引导我们思考：随着社会的发展，我们今天在学习中又遇到了哪些新的难题？ 𐟤”很多同学一看到“学习”、“奋斗”这些“正能量”词汇，就会不自觉地说一些“违心”的话，结果文章就显得假大空。其实，我们应该结合当下的实际情况，真实地思考，表达自己真实的观点。 𐟓–举个例子吧，你有没有想过，背书真的对未来生活有很大帮助吗？现在百度一搜就有答案，人工智能还能根据你输入的指令生成内容。那为什么我们还要强调读书学习呢？我们强调的是机械化的背书，还是那种超越人工智能的人性思考能力呢？ 𐟤𗢀♂️这样的发问会让你的文章内容更真实，思维也更深刻。所以，别忘了，写作不仅仅是表达，更是思考的过程。加油吧！𐟒ꀀ

教资科一作文素材分享，助你逆袭上岸！去年我参加教资考试，科一被卡在了69分，真是让人心碎。考完对答案后，我发现自己只错了7个题，猜到肯定是作文出了问题。今年下半年又要考教资了，姐妹们，你们在备考时一定要对作文上心啊！今天我就来分享一些我在今年上半年备考时准备的作文素材，希望能帮到你们。教育的重要性 𐟓š 韩愈说过：“师者所以传道受业解惑者也。”教书比较容易，但真正做到育人却很难。要想真正实现育人，首先要关心和尊重每一位学生，从学生的角度出发，实现教学和德育的双重进步。关爱学生 𐟒– 高尔基说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”作为一名教师，最重要的是发自内心地爱学生，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。终身学习 𐟌ˆ 人生就像一张白纸，而我们就是这张白纸的创造者，决定着它的“命运”。一个对生活充满热情的人，他的生活一定是一幅多彩的画，因为他一路都在为之填补丰厚的知识、成熟的阅历、深沉的思考。人物素材 𐟌Ÿ 张桂梅女士在祖国西南边陲的贫困山区，条件最差的民族中学从事教育工作。她全身心投入教学，创办了全国首家免费女子高中，主动带头免费为学生补课，并担任华坪县“儿童之家”的院长，是54名孤儿的母亲。十年如一日，从未退缩，从不言弃，改变了许多孩子的一生。支月英女士几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。让爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。其实大家不难看出，我总结的都是与教育相关的素材。个人觉得教育相关的素材在作文中比较占优势，因为我们考的就是与教育相关的内容。如果现在备考还没思路的姐妹，可以去看看程帆教资通关课，每个学段都有包含，我在备考时背的讲义上的知识点对我帮助很大！有需要的姐妹可以去看看！预祝9月15日考教资的姐妹都能上岸！𐟒ꀀ

教资备考心得：跳出学生思维，高分不是梦！姐妹们，正在备考教资的你们一定要好好准备作文！别觉得自己到时候能一气呵成、洋洋洒洒写完一篇作文，时间根本来不及，不准备些素材是根本不行的。作为一个过来人，我整理了一些比较万能的作文段落素材，赶紧码住吧！心怀理想，不懈奋斗 𐟍‡ 青年要心怀远大的理想，并为之矢志不渝地奋斗。王勃虽然在《滕王阁序》中写下“穷且益坚，不坠青云之志”的慷慨之语，虽然贫苦，却始终坚守理想；陈涉虽然出身低微，却心怀大志，高呼“燕雀安知鸿鹄之志”；刘备在汉末时虽是织席编屡出身，但心中怀揣着匡扶汉室的理想，后来得到了周瑜“非池中物”的赞叹，连“挟天子以令诸侯”的曹操也发出“天下英雄，惟使君与操耳”的感慨。追求理想，奋斗不息 𐟍ˆ 韩愈“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，终成文学大家；孔子韦编三绝饱读诗书，成为儒学大宗；诸葛亮穷尽一生辅佐刘备匡扶汉室，最终赢得了世人“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的崇敬和赞美。这些人的经历告诉我们，追求理想的道路从来都不是一帆风顺的，我们要矢志不渝地奋斗，不屈不挠地坚持，要为之奋斗一生。磨砺挫折，乐观前行 𐟍‰ 断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。“清华女博士”江梦南自幼失聪，仍奋起直追，在无声世界里突围，圆梦清华；“赛场上的战士”刘子旭失去单侧下肢，却打破桎梏，于残奥会中拼搏，夺得金牌。不因残疾而悲，不为躯体所困，豁达乐观，一现生命璀璨。责任与担当，使命奉献 𐟍Š 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”责任与担当是时代的呼唤，更是每个人精神升华的必需。南仁东开启天眼，踏上了星辰大海的征途；孙家栋仰望星空，使神舟遨游于浩瀚宇宙；王选院士尽毕生精力，发明激光照排技术，打破西方垄断；袁隆平怀着“禾下乘凉”的梦想让水稻产量提升，解决世人粮食问题。教资备考是一个慢慢积累的过程，大家要制定合理的备考计划，多积累素材，提升应试技巧。希望大家都能逢考必过，顺利上岸！

古文写作指南：让你的作文更有古韵！写作文的时候，想用古文来表达，其实并不难！只要掌握了一些基本的技巧和方法，你也能写出充满古韵的佳作。下面我就来分享一些实用的小技巧，帮你轻松搞定古文写作。以《师说》为灵感 𐟓š 首先，我们可以用《师说》这篇文章作为灵感来源。韩愈的这篇文章不仅是一篇经典，还给我们提供了很多写作的思路。比如，你可以写一篇《问道于师，心向光明》的文章，从尊师重道、教学相长、勇于质疑三个方面来展开。尊师重道 𐟙 在第一段中，你可以写：“古有韩愈撰《师说》，今我辈论师道之精髓。师恩浩荡如江海，学海无涯待舟航。在知识的浩瀚宇宙中，教师乃星辰指引，学子则扬帆远航，共绘教育之华章。” 这句话不仅引出了主题，还用了很多古文的修辞手法，比如对仗和比喻。教学相长 𐟓š𐟑袀𐟏늊接下来是第二段：“一日尊师重道，立德之本。‘古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也。’韩愈此言，道出了尊师重道的根本。教师，不仅是知识的灯塔，更是道德的楷模。尊师，则学风淳厚；重道，则人心向善。学子当以敬畏之心待师，以虔诚之态求学，方能立德修身，成为社会之栋梁。” 这一段通过引用韩愈的名言，强调了尊师重道的重要性。勇于质疑 𐟤” 最后一段是：“三日勇于质疑，创新之翼。‘人非生而知之者,孰能无惑？’韩愈此言,鼓励学子勇于质疑，敢于探索。在学习道路上，难免会遇到困惑与挑战。唯有敢于质疑既有知识，勇于探索未知领域，方能突破自我，实现创新。教师当鼓励学生独立思考，培养其批判性思维，让学生在质疑与探索中翱翔于创新的蓝天。” 这一段通过引用韩愈的名言，鼓励大家勇于质疑和创新。总结 𐟌Ÿ 通过这三段的写作，你可以看到古文写作并不复杂。只要多积累一些经典名句和修辞手法，再加上自己的思考和感悟，你也能写出充满古韵的佳作。希望这些小技巧能帮到你，让你的作文更有古韵！

昨天给娃念《岳阳楼记》，我突然发现一个事情：整篇好像都在写洞庭湖和湖畔的美景，顺便抒发了下自己的感慨，好像一直没写这个楼长啥样啊！然后我就想，是不是范仲淹登上了岳阳楼，所以重点写的就是在楼上看到的美景呢？一查资料震惊了！因为他压根就没上过岳阳楼！准确的说他连岳阳楼所在地巴陵 ...

暑假必读！4本国风文化深度解读随着《唐宫夜宴》舞蹈和《长安三万里》电影的流行，国风文化再次成为知识界的热门话题。如何培养孩子对古文、古诗的兴趣？一份高质量的书单可以打开孩子们的视野。以下是几本值得推荐的暑假文化读物： 𐟌🣀Š地图里的中国地名》你知道现在哪个城市的地名曾经叫兰陵吗？这本书详细介绍了中国地名中的有趣知识，包括古人是如何命名地名的，以及地名背后的政治、传说和美好祈愿。通过阅读这本书，你会发现古人的智慧无处不在。 𐟌🣀Š唐宋八大家文学课》课本里只教了唐宋八大家是谁，但这本书让你在死记硬背之外，更加了解这些千年前的古人。书中用优美的文字讲述了这些诗人大家不为人知的故事，让你看到他们不为人知的一面。重情重义的韩愈、忧思多虑的欧阳修、迂直的曾巩……只有更加了解他们的心境，才能更好地理解他们的作品。 𐟌🣀Š跨山海:14位古代诗词偶像的真实人生》这本书是根据纪录片《千古风流人物》改写的，节奏鲜明，文字中有浓浓的画面感，非常适合学生阅读观看。书中对人物的描写和刻画词句优美，非常适合积累写作素材，同时也能提高作文成绩。 𐟌🣀Š此情可待:李商隐的人生地图》与以上两本书不同，这是一本写单诗人的书籍。在这本书中，你能看到李商隐一生的行踪，感受到他的升迁贬谪、喜怒哀乐与作品之间的微妙联系。优美的词句、流畅的行文和详实的史实让人轻松阅读，增加领悟能力，对这位优美的诗人会有更深的理解。在开学之前关注这个书单，开学之后，你一定能收获一个不一样的自己。

高效阅读：跟着语文书提升孩子阅读力大家都知道，孩子需要大量阅读，但到了高年级，时间紧张，怎么保证阅读质量呢？我家四年级的孩子，这学期作业量翻倍，读书时间大大减少。她那上厕所都抱本书的劲儿，一周也只能读两本书。 𐟓š 高年级阅读：带点功利性到了高年级，阅读也不得不带点功利性。怎么阅读才能省时实用又高效呢？选取合适的阅读文本特别重要。其实，阅读理解和作文再怎么变化，都离不开语文书，所以跟着语文书阅读，指向明确，省时高效。 𐟓– 方法一：节选课文，整本书阅读很多语文书上的课文都是名家名著的节选。《繁星》节选自巴金的《海行杂记》，《一个豆荚里的五粒豆》节选自《安徒生童话》。通过这些课文，可以引导孩子从浅尝辄止到深入阅读整本书。同时，从3年级开始，需要训练整本书阅读，以课本为地图，构建整本书阅读体系，直接把握高年级、中学语文学习的大方向。 𐟓œ 方法二：引用、积累名句，阅读原诗原文日积月累的古典诗文、名句，课外可以扩展阅读原诗、原文。“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈的《师说》。《西门豹治邺》选自《史记》，《扁鹊治病》选自《韩非子喻老》。原文无需孩子全文理解，了解原文大概意思、人物的生平，积累文言文词语。这对高年级开展文言文学习，有很大的帮助。 𐟓š 方法三：课文，了解作者其人知人论世。只阅读课文，不了解作者生平、时代背景、社会环境，对课文的理解就不可能深刻。可以搜集一些课文相关作家的资料，帮孩子理解文章，也可以找一些同时代作家的作品作为拓展阅读。学安徒生《一个豆荚里的五粒豆》，了解安徒生的地位。《格林童话》、《伊索寓言》、《安房直子月光童话》等也可以拓展阅读。当然，童话里落后的价值观，需要甄别，引导孩子辩证看待。 𐟓š 方法四：课文，阅读背景材料任何作品只有放到特定的历史环境中去，才能做到准确理解和把握。课外可以阅读与课文有关的历史材料、文学资料。比如《观潮》后附钱塘江大潮的资料，《为中华之崛起而读书》的历史背景，可以多找一些让孩子了解。白居易写《暮江吟》的背景，苏轼写《题西林壁》的背景，这些都可以是孩子拓展知识面的支点。 𐟓š 方法五：学习某人文章，读其另外的作品学习某人的文章后，可以引导孩子阅读他的其他作品。比如学完安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》，可以读他的其他童话故事。 𐟓š 方法六：某类课文，阅读同类作品通过阅读同类的课文，可以引导孩子阅读同一类作品。比如学完《格林童话》中的某篇故事后，可以读其他格林童话的故事。另外，阅读、赏析同题的古诗词，阅读名家评论文章，都是很好的拓展阅读方向。这个方法在小学、初高中都适用。

如何激发学生对高中语文的兴趣？一年前，我刚从大学毕业，准备走上高中讲台时，心里非常忐忑。我知道语文在高中阶段往往不受学生重视，而且担心自己作为新老师，经验不足，上课时没人愿意听。然而，经过一年的教学，我教的两个班从12个班的后3名，跃升到期中考和期末考的均分第一第二。以下是我总结的一些小心得。作者趣事介绍在介绍作者时，年轻老师可以尝试摒弃过于严肃的叙事方式，以吸引学生的兴趣。例如，在讲到韩愈的《师说》时，我分享了韩愈写的一篇充满中二气息的《祭鳄鱼文》；在讲《鸿门宴》前，我用项羽和刘邦的几首诗讲述了他们的人生经历。一个好的开始可以消解学生对文言文的畏惧。教学语言应幽默与严肃并存。新老师可以上生动有趣的课，但要把握好分寸。例如，在讲《祝福》这样的小说时，不宜用别人的悲剧开玩笑。不要“娱乐至死”。善于归纳解题技巧高中生不喜欢语文课的原因之一是觉得语文提分效率低。有的语文老师讲题照本宣科，没有形成系统的答题框架。新老师可以借助b站上一些名师的语文课，如学过石油的语文老师、国家玮杨洋等，先钻研明白高考语文现代文阅读、作文、文言文阅读各个板块的答题方法，甚至可以给学生准备几个议论文模板供他们模仿。开学初，明确要求学生按照小说等高考题型，分专题分类做笔记。课上讲到哪个题型时，可以复习一遍做题方法，在反复中强化，这样班级高一的语文基础便会比较扎实，期末考时学生也有专题笔记作为复习材料，更容易出成绩。文本解读求深求广备课工具多种多样，知网论文、课例、百度、知乎、b站，甚至痘印都可以成为你的备课工具。讲段子和讲故事只是课堂的表面，讲题是功利角度的求成绩，语文课的根本还是在文本解读，在能否让学生真正形成合情合理的价值观。新老师容易想当然，按自己的主观意图解读文本，比如《烛之武退秦师》，一名新老师解读为：“烛之武在危机时刻挺身而出，他是一个爱国者。”仔细斟酌，这篇文章讲的是博弈和利益，佚之狐会不会是一只狐，为了自保而举荐烛之武？烛之武一开始并不愿意出山，但是“子亦有不利焉”真正打动了他。晋真的是因为礼而退兵吗？其实也是为了国家的利益。这篇课文讲的是一个关于“利”的故事，人和人、国与国都是如此，没有永远的朋友，只有永恒的利益。每个老师都需要终身学习，我也有很多不足，欢迎大家一起来讨论！

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