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如何写作文提纲?手把手教你搞定! 三上语文第五单元作文《我眼中的缤纷世界》 不会写作文?别担心,看看这个作文提纲,手把手教你如何写出一篇精彩的作文! 观察动物提纲 𐊥䴯奈入主题,用排比句引入小白兔。 例如:有人喜欢小狗,有人喜欢小猫,但我最喜欢的是小白兔。 外形:描述小白兔的外貌,用上比喻和拟人。 例如:它长着一身雪白的皮毛,两只长长的耳朵,一双红红的眼睛,还有一个三瓣嘴。 性格:介绍小白兔的性格特点,什么时候观察到的。 例如:小白兔的性格非常温和,每次我给它喂食,它总是乖乖地等着。 中间:总起句,描述小白兔的温和性格,通过动作、心理和语言描写。 例如:小白兔吃东西的时候特别可爱,它先用鼻子闻一闻,然后用两只前爪捧着食物慢慢啃。 特点:描述小白兔的喜好,用上动作描写和心理描写。 例如:小白兔喜欢吃胡萝卜,每次我给它一根胡萝卜,它总是吃得津津有味。 事情:写一件你和小白兔之间发生的事情,用上语言描写。 例如:有一次,我不小心把胡萝卜掉在地上,小白兔飞快地跑过去,用两只前爪捧着胡萝卜,生怕别人抢走。 结尾:表达对小白兔的喜爱之情。 观察水果提纲 开头:用排比句引入梨,描写秋天的景象。 例如:秋天到了,果实累累,有人喜欢苹果,有人喜欢香蕉,但我最喜欢的是梨。 看:描述梨的外貌,用上比喻和拟人。 例如:梨子身穿浅黄色的衣服,衣服上布满了褐色的斑点,像它的形状,又像它的味道。 摸:描述梨的触感,用上比喻。 例如:梨子摸起来特别光滑,像一块玉石,还有点像摸到了冰块。 闻:描述梨的香味,用上比喻。 例如:我拿起来放到鼻子下一闻,一阵果香扑面而来,忍不住想赶紧咬一口。 听+尝:用刀轻轻切,只听咔擦一声,梨子就成了两半,我咬了一口,酸甜的果肉在嘴里爆发。 作用:描述梨的作用,写一个小故事。 例如:梨还能治咳嗽,记得有一次我感冒咳嗽,妈妈给我煮了一碗梨汤,喝完后感觉好多了。 结尾:表达对梨的喜爱之情。 观察场景提纲 능䴯覎比句引入校园,描写校园的热闹景象。 例如:有人喜欢图书馆,有人喜欢操场,但我最喜欢的是校园的操场。 操场:描述操场的样子,同学们的表现和心情。 例如:操场是校园里最热闹的地方,同学们在这里跑步、做操、玩游戏,心情特别愉快。 花坛:描述花坛的美丽景象,花的颜色和形状。 例如:花坛是校园里最美丽的地方,各种颜色的花朵竞相开放,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 课堂:描述课堂上的放松氛围,同学们的表现和心情。 例如:课堂是校园里最放松的地方,同学们在这里学习、交流、分享,心情特别放松。 结尾:表达对校园的喜爱之情。 希望这些提纲能帮到你,让你轻松搞定作文!加油!ꀀ
六年级学生的变形记作文 在六年级的第一次习作中,同学们被要求写一篇想象类作文。其中,有一篇作文让我印象深刻,它讲述了一个关于“变形记”的奇妙故事。𑊊 事的主人公是一只被人类随意抛弃的小猫。在睡梦中,小猫突然发现自己被赋予了变形的能力,它可以变成任何它想要的东西。튊𑧄𖨀,这种能力并不是没有代价的。小猫在变形的过程中,经历了一系列的波折和挑战。它被摔到垃圾箱旁,身上被淋了两大桶水,甚至还被人类追逐。♂️ 🥰𝧮ᥦ此,小猫并没有放弃。它勇敢地面对每一次的挑战,甚至还结交了一些新朋友。通过这些经历,小猫逐渐明白了生活的真谛,也学会了如何珍惜生命中的每一刻。 这篇作文构思别具匠心,想象丰富又蕴含深意。作者运用生动的语言描述,将读者带入了一个充满奇幻与冒险的世界。结尾更是让人回味无穷,仿佛还能感受到小猫的坚韧与勇敢。 总的来说,这是一篇非常优秀的作文,值得大家学习和借鉴。通过这篇作文,我们可以看到作者丰富的想象力和对生活的深刻理解。希望同学们都能写出更多有趣且富有深意的作文!
优秀作文开头 优秀作文开头写法心得✨ 吸睛为首要开头时得想办法让它有意思。比如可以讲个小故事,像有次我写关于友情的作文,开头就说 “在那个下着小雨的午后,我和她在街角大吵一架,友谊的小船似乎说翻就翻”,这样能勾起读者好奇心。麗者提个问题,要是写梦想,就问 “你有没有在深夜里,为了一个遥不可及的梦想辗转反侧?” 也能引人思考。简洁是关键✍ 别啰嗦太多,直接奔主题去。賂륆一堆无关紧要的东西,不然读者都没耐心看下去了。就像写游记,开头简单说 “踏上那片向往已久的土地,旅程开启” 就好。情感得融入 把自己的情感加进去,像写对小动物的喜爱,开头说 “每次看到小猫那萌萌的眼睛,心里就像被阳光照拂,满是温暖”,这样读者能感同身受。基调早奠定 如果是写悲伤的故事,开头就营造出淡淡的忧伤氛围,“风在窗外呼啸,似在诉说着无尽的哀愁,我的故事也在这风声里拉开帷幕”。新颖别平庸✨ 别用那些老掉牙的开头。写春天,别总是 “春天来了,万物复苏”,可以说 “第一缕春风悄悄拂过脸颊,像是带来了一个被唤醒的世界的邀请函”。兴趣要激发动恨ﻨ 有看下去的欲望。比如写历史故事,开头说 “古老的城墙下,埋藏着一段不为人知的传奇,你想不想一探究竟?”按照这些来写作文开头,文章肯定能更吸引人,让大家更爱读哦 #作文开头结尾# #写作技巧# #魅力文字#
NAPLAN写作秘籍劥䧥彯是Yu老师。马上又要到3月份的NAPLAN考试了,这个假期大家都在紧张地备考,真是拼得不要不要的!结合我多年的带考经验和往年小房子们的成绩,给大家分享一些高分秘籍,家长们可以收藏哦! Y3学生写作高分秘籍 基础要扎实 首先,高分作文并不是完美无瑕的,有些小语法和拼写错误在所难免。但大批量的拼写和语法错误可是大忌。据我经验,很多人拼写错误特别明显。如果这个问题很突出,一味死磕好词好句是没用的。先把基础打好,问题解决有主次之分。 内容要有深度 文章的内容要有深度,不是写些小猫小狗打架闹脾气的小故事。尽量以人物为主角,人物塑造不要超过3个。 长度要够 ✍️ 文章的长度也很重要,200字以上是非常有优势的。160-170字的中等文章其实不够看。尖尖的学生能写满280字和300字以上,这样才能把每个环节讲得清晰明了。 人物内心刻画要细腻 人物内心的刻画要明显,不能只说“nervous”就结束了。比如可以写成“his tummy started churning and broke out in a cold sweat”,这样更生动。 基本要求不能少 分段、熟悉题型、同义词替换、句型多样是最基本的要求。 结构要完整 开头、问题、解决环节、结果和结尾一步不能少,尤其是event环节不可省略,plot需要扣题。 Y5写作高分重点时间管理很重要 ⏰ 这个阶段能住进小房子里是比较有难度的,首先需要在有限的时间内完成400字以上的文章。平时在家练习时,42分钟内必须能完成一篇文章,时间管理很重要! 词汇要丰富 词汇的使用一定要广泛多样,普通词汇或者重复使用同一个形容词会很拉低印象分。多使用高级词汇和表达;熟悉运用四大句型:简单句、复合句、复杂句、复合➕复杂。 内容要环环相扣 文章的内容要环环相扣,开头要清晰,能hook住读者,出现build up和具体的背景信息,让读者一目了然。循序渐进地引导出问题,问题的加深以及到高潮部分,又是怎么解决问题的,一步都不能少。 结尾要有意义 故事结尾要有意义,而非断尾或者quick-fix。 细节要丰富 芦 事描述细节要满满,能精准刻画人物内心和性格的变化,结合环境去衬托事件发展的高潮,做到跌宕起伏扣人心弦。总之你读上去肯定是为之感叹真不错的感觉。 拼写和语法错误几乎没有 拼写和语法错误几乎没有,这点非常重要! 真题写作示例 另外附上了个人的真题写作example,搬运需告知哦! 希望这些秘籍能帮到大家,祝大家考试顺利!
优秀作文分享:四年级高分范文点评 作文不会写?别担心!多读范文,掌握技巧,反复练习!今天给大家带来一篇四年级的高分作文——《小小“动物园”》。 作文开头: 我家有个“小小动物园”,里面住着各种有趣的动物。每天早上,我都被它们吵醒,但这也是一种乐趣。 作文中间: 首先,我家有只“小猴子”,那是我的弟弟。他总是活泼好动,像猴子一样灵活。每次家里来客人,他都会模仿猴子的动作,逗得大家哈哈大笑。 接着是“小猫咪”,那是我的妹妹。她喜欢安静,总是喜欢趴在窗台上晒太阳。每次看到她的小模样,我都觉得她像一只可爱的小猫咪。 𖠧𖥐是“小兔子”,那是我自己。我喜欢吃胡萝卜,而且特别胆小。每次看到陌生人,我都会像小兔子一样躲起来。 𘠦后是“小青蛙”,那是我的朋友。他总是喜欢在雨后跳来跳去,像一只活泼的小青蛙。每次和他一起玩,我都觉得特别开心。 作文结尾: 这就是我家的“小小动物园”,虽然每个动物都有不同的性格和习惯,但我们都爱彼此。希望每个人都能在自己的“小小动物园”里找到属于自己的乐趣。 这篇作文是不是很有趣?希望大家也能从中学到一些写作技巧,多读范文,多练习,相信你们也能写出同样精彩的作品!
五年级语文作文指南:如何介绍一种事物 嘿,小朋友们!今天我们来聊聊怎么写一篇介绍事物的作文。这个作文会和五年级的课文内容匹配,学到的时候可以拿出来参考哦! 开头:点明要介绍的物品,勾勒大致形象 芩斥 ,你得在开头点明你要介绍的是什么东西。比如说,你可以写:“今天我要介绍的是一只可爱的小兔子。” 然后再简单描述一下它的外形,比如“它有一对长长的耳朵,毛茸茸的身体,还有一双圆圆的眼睛。” 中间:详细描述物品 接下来,我们得详细描述一下这个小兔子的特点。可以用列数字、作比较的方法来描述它的外形,比如“小兔子有12厘米长,比一只小猫还要小一些。” 还可以用举例子来描述它的功能,比如“它喜欢吃胡萝卜和青菜,每次吃完都会舔舔嘴巴。” 最后,用举例子来描述它的用法,比如“每次带它出去玩,它都会跑得飞快,得小心别让它跑丢了。” 结尾:简单总结,表达情感 最后,简单总结一下你介绍的这个物品。比如说:“小兔子真可爱,每次看到它我都觉得很开心。希望大家也能喜欢它!” 最近我有点忙,断更了一段时间,不过接下来我会慢慢补上五年级的作文内容。希望大家多多支持哦!
小猫作文100字二年级
三上第二单元《写日记》优秀习作评语集锦 1. 你的日记内容非常有趣,开头用“秋风起,蟹脚肥”吸引读者,接着详细描述了和爸爸一起钓螃蟹的过程,整个叙述生动有趣。结尾总结全文,与开头呼应,整体结构紧凑。 㢀♂️你将去水上乐园玩的情景描绘得非常详细,用词准确且恰当,结尾的总结也很到位,展现了你的观察力和写作能力。 这篇日记记录了妈妈生日那天你开心又难忘的一天,内容丰富,表达了你对妈妈深深的爱。最后以对妈妈的祝福为结尾,展现了你的孝顺和可爱。 㢀♀️你非常善于观察,将周末全家去划船的事情写得生动具体,特别是动作描写幽默风趣,整篇作文充满了生活气息。 你对小蚂蚁的观察非常仔细,环境和小蚂蚁的描写细腻,语言生动活泼,善用比喻和拟人手法,为作文增色不少。 褽 的作文写得很生动,开头和结尾首尾呼应,虽然字数较少,但内容具体,结构清晰,用词准确且生动。 事情描述得具体清晰,内容条理清楚,但卷面书写太潦草,学习态度要端正。 你很有灵气,有一双善于发现的眼睛,在生活中的小事中发现美,表达美。语言生动活泼,充满生活气息。 你的作文结构清晰,安排合理。但叙述过于简洁,如果描写能够更详细点,用上学过的修辞,作文会更精彩。 作文语言清新活泼,由远及近地观察西瓜,将西瓜的特点描写得非常细致,巧用比喻句,“吃西瓜”这件事被你描写得生动又有趣! 文语言表达通顺,围绕着学拖地,较好地写出了自己从拖不干净,到认真观察并实践,获得成功的过程,让老师看到了你细心的一面哦! ️作文字迹工整,用词生动优美。你很善于观察生活,将一件小事情写具体了,非常不错哟。 文开头很吸引人,你在叙述爸爸发怒的过程自然生动,结构紧凑。特别是爸爸那一连串的动作描写,画面感十足。 𖤽文写了一件和小狗玩的事,内容真实,写出了自己的感受,结尾很有新意。但要注意详略得当,可略写爸爸出门,详写跟小狗玩的过程。 ️作文写得很具体,结构分明,层次清晰。文中描写山上环境的比喻句写得非常好,结尾加入了自己的思考,很有教育意义。 𑤽 是个想象力丰富的孩子,把逗猫这件事写得生动有趣,特别真实,让人仿佛看见了你跟小猫玩耍的样子。 这篇日记描写得真美,作文取材很有新意,这一切都离不开你的细心观察。但结尾写得不够优美,多积累好词好句,让作文结尾更加生动。
《我的心爱之物》作文评语精选 文章选材新颖,立意明确,展现了微不足道之物的独特魅力。 但建议集中描写一个物品,避免两个物品分别描述导致文章结构松散。늊 文章中心不够明确,应突出给特殊物品的特殊情感和记忆。 文章在描述“小虎”的外貌时使用了大量形容词和比喻,是个亮点。但缺乏小狗与主人间的情感联系。 本文整体表达了你对旱冰鞋的喜爱之情,但存在细节不够丰富、学习过程不够具体的问题。 文章结构有些混乱,缺乏清晰的逻辑。建议按照“引出心爱之物—描述心爱之物—表达情感”的顺序进行修改。 本文通过生动的语言和细节描写,展现了小熊的可爱和重要性。内容具体,细节丰富。𛊊 本文整体表现很出色,清晰地介绍了你的心爱之物。但结尾部分有些松散,需要加强。 通过生动的语言和细节描写,展现了小猫咪的可爱和食性。整体完成得很不错,书写进步大。𑊊 但结尾有些松散,建议通过具体生动的手法加强描写。 本文内容丰富,情感真挚,叙述有序,结构合理。展现了你对小狗晴天的深厚情感。 通过对小狗晴天的生动描写,展现了你对它的喜爱之情。内容丰富,细节具体。 本文通过描写小猫“煤球”的外貌、行为和特点,表达了你对它的喜爱之情。细节描写和典型事例选择较好。𑊊 文章内容丰富,情感真挚,结构合理。展现了你对小猫的深厚情感。 本文内容丰富,情感真挚,叙述有序,结构合理。展现了你对美术画作的热爱和珍惜。芊 但结尾有些松散,建议通过具体生动的手法加强描写。
让生活更美好的20个作文小技巧 1. 结构紧凑,行文流畅:全文以一次粗心考试为起点,通过妈妈的话语推动故事发展,最终以数学考试的成功为高潮,结构严谨,一气呵成。 蠩材真实,感染力强:小作者选取了自己亲身经历的故事,从一次粗心考试到最终细心带来的成功喜悦,极具感染力。 思路清晰,行文流畅:全文通过三个微笑——韩老师、妈妈和爸爸的微笑,让“我”重拾信心。 善用修辞,文笔优美:文中对韩老师逗“我”笑的动作和外貌描写生动细致,增添了文章的文学色彩。 结构严谨,衔接自然:全文从写作业遇难题开始,到妈妈送奶茶打断思路,再到解题有了新思路,最后涌起妈妈对自己爱的回忆,衔接自然。 取材真实,感情真挚:小作者和妈妈之间的亲情是一种爱重于山、血浓于水的情感,每个人都应当珍惜亲人以及亲人陪伴的时光。 𘠨ﭨ耤笔细腻:开头段的“打开”“拂过”“撩起”一系列动词的使用使得文章极具画面感,文章末尾部分对古城墙上建筑的景物描写生动细致。 感情真挚,衔接自然:小作者在文章中多处流露出对于旅游的喜爱,并从旅游中感受到生活的快乐与美好。 𖠦路清晰,文笔优美:如“我又开始哽咽起来,泪水情不自禁地从脸颊滚了下来,如同失控的水龙头,哗哗流下来,好一会儿才止住”,比喻修辞的使用增加了文章的文学色彩。 衔接自然,感情真挚:小作者通过阅读不仅增长了见识,还懂得了很多人生道理,文章结尾题文呼应,体现“阅读让生活更美好”的主题。 ﭨ耤笔细腻:小作者对每首歌曲所包含情感的理解之深以及对歌曲演绎风格的高超鉴赏力令人赞叹。 𖠦情真挚,以情动人:小作者在文章中共列举了三首不同风格的歌曲,文中对歌曲情感的解读部分让我们感受到音乐的无穷魅力。 𘠨ﭨ耤笔细腻:文中对西湖景色的描写生动优美,如“当时正值盛夏,荷花红似火、开得正旺,周围是翠色欲流、如翡翠一般的荷叶;荷花与荷叶绿托着红、红衬着绿,构成了一幅“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景”,增添了文章的文学色彩。 结构严谨,衔接紧密:小作者在刻画讲求诚信的工作人员时没有选择正面描写,而是以乘客的视角通过乘客对工作人员的态度变化来表现出来。 𘠦路清晰,衔接自然:本文按照“开始拒绝打羽毛球到喜欢打羽毛球再到把打羽毛球作为一项爱好”的顺序描述打羽毛球让“我”的生活更美好!文章主题突出,首尾呼应,层次分明。 取材真实,感情真挚:小作者通过打羽毛球不仅收获了快乐,也感受到成长的滋味。 蠥𗧧褿,生动形象:如开头段的排比句“微笑像一轮火红的太阳,照亮人们的心房;微笑像一位美丽的天使,带走内心的悲伤;微笑像明媚的春光,成为心中一座永恒的天堂”,既生动又形象。 ️ 活用描写,手法娴熟:本篇中多处运用了描写,如对小猫吃猫粮时的动作描写,对叔叔扛箱子走路时的细节描写以及对杏树和夕阳的环境描写,从这些描写中足以见得小作者深厚的语言文字功底。 开头引用和一组排比句,说明阅读对“我”的影响,总领全文。接着写作文大赛落选后,“我”通过看书获得面对挫折的勇气以及看《福尔摩斯侦探集》而立志当一名刑警这两件具体的事例,说明阅读带给“我”无穷的力量和美好的梦想。结尾呼应开头并升华主题。 䴧的交代“我”把自己的房间整理得干净而整洁;中间部分先简单写了“我”不喜欢劳动,不整理房间的情况,然后又通过“我”因找不到要交的练习册而被老师批评的事过渡到“我”开始整理房间、开始劳动,以及劳动带给了“我”赞美,增长了“我”
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