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向日葵的特点作文新上映_向日葵特点与外貌描写(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

向日葵的特点作文

春雨同步作文：让孩子爱上写作的神奇宝典 𐟎“ 视频讲解，让写作技巧触手可及名师亲自讲解，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握写作技巧。每一单元的开头都有二维码，扫一扫就能听到“亲爱的丽丽老师”对本单元写作技巧的深入剖析，让孩子边看边学，直观感受作文的构建过程。 𐟓š 思维导图，清晰构建写作框架每篇作文都配有思维导图，帮助孩子快速理清写作思路。比如，书中提到的“我们眼中的缤纷世界”，通过向日葵、小动物、篮球赛、公园长椅等意象，告诉孩子如何从“外形”、“生长特点”、“习性作用”、“观察感受”等方面来写植物，确保每篇文章都条理清晰、逻辑严密。 𐟌Ÿ 海量素材与范文，激发无限创意书中收录了68篇同题满分佳作，为孩子们提供了丰富的写作素材和灵感。这些范文都是同龄孩子们写的优秀文章，孩子们可以通过阅读这些范文和老师的批注，了解如何让自己的文章更有特色，从而激发自己的写作灵感和创造力。 𐟏† 参与“春雨杯”，展现写作才华 “春雨杯”小学生同步作文征文活动，是每个热爱写作孩子都希望获得的荣誉。孩子们不仅能实践所学，还有机会让自己的作品被更多人看到，是一个展示才华的舞台，也是激发写作热情的好机会。如果你的孩子也开始准备写作文，请你为他准备这本书，让孩子的写作之旅更加顺畅，充满乐趣和成就感。

三（上）第五单元写作指导：我们眼中的缤纷世界第5单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，写作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。” 围绕“留心观察”这一主题，本单元编排了精读课文《搭船的鸟》、《金色的草地》和写作例文《我家的小狗》、《我爱故乡的杨梅》，分别从动物、水果、植物三种类型来引导学生细致观察，特别是精读课文《搭船的鸟》，如果教师在精讲内容的时候，能就某种动物的外貌进行细致地描写，再加上选择一个显著特点详写（如：翠鸟捕鱼身手敏捷，鹦鹉学说话学的头头是道，小刺猬遇到危险卷成一个刺球，小壁虎遇到危险断尾巴），这就是一篇有血有肉的描写动物的写作。结合第五单元的语文要素和写作要求，写一篇生活中的动物、植物或者场景类的写作，应该是不难写的，关键是要搭好写作框架以及把语句写通顺。同时，多看、多练，作文才会越写越好。我打算本单元引导孩子写4篇作文，分别是蜗牛、橘子、小狗、向日葵这四类来描绘，采用先引导孩子列提纲，接着让他们写初稿，我再讲评，最后引导孩子写修改稿，看范文来完成此次写作。「育见顶流」「一起家庭教育」「大咖话育儿」「育儿超话」

三年级下册作文《我的植物朋友》指南写好一篇作文其实并不难，只要掌握了每个环节的方法，孩子也能轻松搞定！今天我们就来聊聊如何写好《我的植物朋友》这篇作文。确定题目：三种方法任你选给植物起个名字：比如《带刺的玫瑰》、《顽强的绿萝》。用“赞”或“颂”：比如《白杨礼赞》、《梅花颂》。修辞手法来帮忙：比如《害羞的“小姑娘”》、《我家的小刺猬》。引出写作对象：三种创意开头排比法开头：有人喜欢牡丹的富贵，有人喜欢玫瑰的艳丽，而我却钟情于那不起眼的绿萝。它没有牡丹的华丽，没有玫瑰的娇艳，但它却有着独特的魅力。列举法开头：它有一片片粉嫩的花瓣，一条条细长的花蕊。走近它，一股淡雅的花香扑鼻而来。五感法开头：十月的秋风微微地吹拂着，我走在铺满金黄树叶的小道上，隐隐约约闻到了一阵阵怡人的香味。跟着香味，我不断地走近，抬头一看，原来是一颗开满了金黄花瓣的桂花树。植物的形态和习性：多角度观察按照植物形态的顺序：空间顺序：从整体到局部（由远及近）。时间顺序：春-夏-秋-冬。调动多种感官：用五感法观察。选择一种植物，写出它的生活习性：例如，向日葵总是向着太阳，这是一种向阳的特性。选择一种植物，写出它的作用：例如，芦荟可以美容，还可以入药。选择一种植物，写出它的精神品质：例如，松树代表着坚贞不屈、挺拔高洁、不畏艰难、高风亮节。结尾点题抒情：两种方法总结法：总结一下植物的特点，表达自己的情感。对比法：例如：这就是我的植物朋友，它不像牡丹那么高贵，也不像玫瑰那样艳丽，可我就是喜欢它…… 希望这些小技巧能帮到孩子们，让他们在写作中更加得心应手！加油，小作家们！𐟓✨

三年级作文秘籍𐟔奆™好它！这次习作的目的是希望大家能留心观察周围的事物，选择你最印象深刻的一种事物或场景来写。观察时要运用多种感官，突出事物的典型特点，最好还能写出事物在不同时间段的变化。为了帮助大家，我给大家提供了一些变化较为明显的观察对象，比如睡莲、夜来香、向日葵和含羞草。还有一个更方便的选择，就是让大家自己发绿豆芽。注意哦，一定要用绿豆芽，而不是黄豆芽，因为绿豆芽发芽速度更快，而且每天都会有小变化。比如第二天豆子会开始膨胀变大，会撑破最外面那层绿皮，之后会慢慢长出小芽，再过几天小芽会越来越长。最后你还可以把豆芽炒成一盘菜，非常有趣。孩子们写出来的作文也特别出彩，因为这个观察对象就在我们身边，每天随时随地都可以进行细致的观察，记录下看到的变化。写作文时，别忘了加入自己的想象或联想。比如你可以把这个东西想象成什么，或者像什么东西在做什么。加入想象后，作文会更加生动。三年级是作文入门的关键期，我还经常和孩子们强调一点，就是作文必须分段！最少分成三段：开头、经过、结尾。必须明明白白地呈现给老师。不少同学喜欢整个文章就是一大段，这样是非常容易扣分的，而且也不利于孩子对于习作内容的把握。开头要简洁明了，经过要具体详细，结尾要进行升华。经过部分可以多分几段，这样不仅让批卷老师一目了然非常清楚，而且孩子也能更清楚整体布局。第一段写个三四行就差不多了，接下来可以写第二段了，最后留个两三行写个结尾，非常清楚明了。

五年级期末作文押题，家长必看！大家好！作为一位有着多年教学经验的老教师，我深知期末考试的重要性。今天，我就来给大家分享一下五年级期末作文的押题方向，帮助孩子们更好地备考。 𐟔𔠤𚔤𘋦œŸ末作文预测（以下三个单元的考试概率最大）： 1⃣️ 第一单元：那一刻，我长大了（考试概率85%） 2⃣️ 第四单元：他______了（考试概率80%） 3⃣️ 第五单元：形形色色的人（考试概率70%）根据考试概率，五年级的期末考试可以重点复习一、四、五单元的作文，类别主要涉及记事和写人。下面我分别给大家讲讲这两类作文的写作思路和方法。 𐟔𕠥†™事类开头：可以描写发生事件的环境，为读者营造氛围。中间：事件可以分阶段，注意曲折，让读者有阅读兴趣。结果：写出事情最终的结果，以及自己当时的心理活动。使用豆包素养课的思维小工具——时间轴、讲故事齿轮，可以帮助孩子们更好地组织文章结构。 𐟔𕠥†™人类开头：可以通过别人的评价引出人物，或者用带有悬念的方式引出人物，甚至用修辞手法（比如排比）引出人物的出场，再加上人物的某个鲜明特点。中间：通过典型事件表现人物的特点（可以是一个事件或者多个事件），事件注意过程的细化，多个事件注意详略的分布。结尾：总结全文，表达情感。使用豆包素养课的思维小工具：人物卡片、向日葵模型，可以让孩子们更好地刻画人物形象。五年级的写作对于人物和事物的描写要求更高，需要孩子们掌握一定的方法和技巧。希望这些小工具能帮助他们在期末考试中取得好成绩！最后，祝大家的孩子都能在期末考试中取得优异的成绩！如果有任何问题或者需要更多帮助的地方，欢迎留言哦！

手绘百科全书：孩子和我都爱不释手！ 𐟓š《神奇的陆地世界》 𐟌 探索从热带到南北极的奇妙世界，这本手册用超大幅画面展现了地球的多样性。11幅精美的手绘插图，11个国家的地理风光，近300种动植物，带你远离城市喧嚣，感受大自然的魅力。 𐟔 亚马孙雨林里有哪些动植物？ 𐟐𞠧𞎦𔲨𑹦˜露是豹？ 𐟌🠥“ꤺ›动物濒临灭绝？ 𐟐 世界最小的蛇是什么？ 𐟓š《神秘的水下世界》 𐟌Š 海洋的神秘与多彩，孩子最爱的沙滩和大海，这里都有详细的介绍。11类不同的水下环境，近150处细节拓展，清晰展示海洋工程的操作环节。 𐟔 海底真的有黄金宝藏吗？ 𐟛⯸ 石油是如何在海底开采的？ 𐟌‰ 长长的跨桥是如何建立的？ 𐟐 海洋中还有哪些我们不认识的动物？ 𐟓š 百科全书真的是知识的宝库。比如，孩子作文中提到的“猴子的屁股为什么是红的？”或者“向日葵的花朵方向是否固定？”这些问题，都可以在百科全书中找到答案。多看百科全书，不仅能帮助孩子增长知识，还能提升他们的阅读理解和写作能力。 𐟎蠤𘍧˜碌€么百科全书，看到画面精美的，都忍不住想收藏起来！

三下期末阅读写作押题！家长必看！最近有不少家长在后台留言，说看到我分享的学习经验后感觉特别受益。真的很开心能帮到大家！今天给大家带来一份三下语文期末的阅读和作文预测，准确率高达90%哦！知道了题目，才能找到正确的应对方式，提前做好准备，期末考试才能稳拿高分呀！ 𐟔𔠩˜…读理解：掌握答题技巧阅读理解主要从以下几个方面入手： 1️⃣ 赏析优美的句子：分析修辞手法，主要有比喻、拟人和排比（几率小）。比喻：把一个事物比作另一个事物，突出相似点。答题模板：这句话运用了比喻的修辞手法，把（本体）比作（喻体）。生动形象地展现了（本体）的（什么）特点。表达了作者（情感）。拟人：把物当作人来描写，赋予其人的情感、意志或动作。答题模板：这句话运用了拟人的修辞手法，把（事物）人格化。突出了事物（特征）。表达了作者（情感）（或作者借（口吻）表达了（情感））。 2️⃣ 道理启示：明白文章讲了什么，收获了什么（回到文中找关键语句：结尾）+你要怎么做。 3️⃣ 概括段意：抓住关键语句（开头/结尾）。 4️⃣ 人物形象：通过事件分析人物形象（正能量：善良、勇敢）。 𐟔𔠤𝜦–‡：安排8次写作，以下考试几率最大 ① 第一单元：我的植物朋友 ② 第五单元：奇妙的想象 ③ 第六单元：身边那些有特点的人 ④ 第八单元：这样想象真有趣 ♨️ 其中主要是“写物类”“想象类”和“写人类”，按照这3大类准备，期末90+没问题！想象类：第五单元—奇妙的想象国第八单元—这样想象好有趣思考步骤：确定作文主人公。让故事更精彩。主人公解决麻烦，突出特点。结尾升华主题。小工具：解决问题模型、向日葵模型。写人类和写物类：第一单元—我的植物朋友第五单元—身边那些有特点的人思考步骤：确定主人公。对主人公的特点进行描写。抓住主人公特点写一两件事。题目很重要，选择新颖又符合作文主题。小工具：讲故事齿轮。 “成功源于不懈的努力”希望这些建议能帮到大家，祝孩子们期末考试取得好成绩！我是多多妈妈，育儿的路上我们一起同行~

五年级作文范文：介绍一种你感兴趣的事物 𐟓š亲爱的同学们，五年级第五单元的作文时间又来啦！这次我们要介绍一种你了解并且感兴趣的事物。这个事物可以是动物、植物、物品或者美食，甚至是你感兴趣的任何其他内容。 𐟔在写之前，记得要细致观察这个事物哦！你还可以搜集一些相关的资料，让你的介绍更加丰富和有趣。 𐟌Ÿ范文时间：介绍一种植物：向日葵向日葵是我最喜欢的一种植物。它们总是向着太阳生长，仿佛在向阳光致敬。记得有一次，我在花园里看到一棵向日葵，它的花瓣在阳光下显得格外美丽。我忍不住靠近它，闻了闻，一股淡淡的香气扑鼻而来。 𐟓小提示：写之前要仔细观察，比如向日葵的花瓣是什么颜色、形状，还有它的叶子、茎等。可以搜集一些关于向日葵的资料，比如它的生长环境、用途等。 𐟎‰快动手写起来吧！让你的作文更加生动有趣！

五年级第三单元作文五年级第三单元的作文主题通常围绕生活中的感悟或对身边事物的观察展开。这是培养学生表达能力和思考能力的重要练习。以下是三个精心设计的作文段落示例，旨在启发孩子们的写作灵感并帮助他们更好地表达自己的观点。 --- 1. 清晨，当第一缕阳光透过窗帘照进房间时，我的心情总是无比愉悦。那一天，我决定用自己的双手为家里做一顿早餐。虽然厨房里一开始有些忙乱，但当我看到父母吃着我煎的鸡蛋和煮的粥时，露出满足的笑容，我明白了付出带来的幸福感。这次经历让我懂得，家人之间的关爱，不仅仅是言语上的表达，更需要用实际行动去传递。 --- 2. 每当我漫步在学校的花园里，总会被一株不起眼的小草吸引。它并不像玫瑰那样娇艳，也不像向日葵那样高大，但它始终顽强地生长在石缝间。一次大雨过后，我看到它依然挺立在那里，这让我深受启发。原来，生命的意义不在于外表的美丽，而在于内心的坚韧。这个小草教会了我无论遇到什么困难，都要保持积极的态度，坚持不懈。 --- 3. 在一次郊游中，我和朋友们来到了郊外的小溪旁。我们一起合作，捡起溪水里的垃圾，将河流变得更加清澈。尽管我们的力量很小，但看着恢复干净的溪流，我感到无比的自豪。这件事让我明白，保护环境需要从点滴做起，每个人的努力都会让地球变得更美好。小小的行动，也能带来巨大的改变。 ---

《向着阳光奔跑》优秀作文赏析阳光，象征着希望、温暖和力量。在青春的旅程中，我们就像追逐阳光的孩子，无畏地向着那明亮的方向奔跑。 𐟌ž 向着阳光奔跑，是一种积极向上的生活态度。生活中，我们总会遇到各种各样的困难。或许是学业上的压力，让我们在题海中挣扎；或许是人际关系的困扰，使我们陷入孤独和迷茫；又或许是家庭的变故，给我们的心灵带来伤痛。然而，正是在这些困境中，我们更要坚定地朝着阳光的方向前进。就像向日葵，无论生长在怎样贫瘠的土地，无论遭遇怎样恶劣的天气，它始终向着太阳，绽放出灿烂的笑脸。我们也要如此，用乐观的心态去面对生活的挫折，相信阴霾终会散去，阳光必将洒满我们前行的道路。 𐟒ꠥ‘着阳光奔跑，需要有坚定的信念。在追求梦想的道路上，我们会遇到无数的诱惑和阻碍。有时候，我们可能会偏离自己的方向，被短暂的安逸所迷惑；有时候，我们会因为前方的艰难险阻而心生畏惧，想要放弃。但如果我们心中有那束指引我们的阳光——梦想，我们就能坚守自己的信念。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，因为他心中有完成《史记》的坚定信念，这信念如阳光照亮他黑暗的世界，让他在历史的长河中留下了光辉的足迹。我们在青春的奔跑中，也要紧紧抓住自己的信念，让它成为我们不断前进的动力。 𐟌ˆ 向着阳光奔跑，还意味着要与他人分享温暖。阳光是无私的，它普照大地，给万物带来生机。我们在追逐阳光的过程中，也要成为他人生活中的阳光。当同学遇到困难时，伸出援手；当朋友情绪低落时，给予安慰；当社会需要我们时，贡献自己的力量。在这个过程中，我们不仅能让他人感受到温暖，也能让自己的青春因奉献而更加灿烂。 𐟏ƒ‍♂️ 让我们向着阳光奔跑吧！让青春在奔跑中飞扬，让希望在奔跑中燃烧，让我们在阳光的照耀下，书写属于自己的精彩人生。