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写大草原的作文在线播放_写大草原的旅游作文(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

写大草原的作文

𐟌游记佳作开头结尾秘籍𐟓– 𐟎‰假期出游啦！回来后，是不是得写篇游记作文呢？别再写“有一次”这样的平淡开头啦！𐟙…‍♀️ 𐟒ᦃ𓥆™出让读者欲罢不能的游记吗？来，给你揭秘一下开头结尾的绝妙写法！无论是北京、成都这样的都市游记，还是呼伦贝尔大草原、黄山、西湖等风景名胜的旅行故事，我们都有对应风格的开头结尾段落哦！𐟓 𐟌†对于都市游记，我们可以这样开篇：“繁华的都市，霓虹灯闪烁，我踏上了这片热土…” 结尾可以写：“在这里，我感受到了都市的脉搏，体验了不一样的生活节奏。” 𐟏ž️而对于自然风景的游记，开头可以是这样的：“呼伦贝尔大草原，一片辽阔无垠的绿色海洋，我驰骋在这片土地上…” 结尾则可以是：“大自然的壮美，让我感受到了生命的活力与自由。” 𐟒–快来试试这些开头结尾的写法吧！让你的游记作文更加出彩，得分高高高！𐟒

𐟓四年级推荐好地方作文评语集锦 1️⃣ 𐟌Š哇！你的文章语言好生动，把大泉和小泉都写得活灵活现！大泉的纯洁、活泼，小泉的多样、有趣，都被你捕捉到了！ 2️⃣ 𐟏›️市政府广场在你的笔下变得如此美丽，富有文化气息。你的文章条理清晰，让人仿佛置身于广场之中。 3️⃣ 𐟎 上海海昌海洋公园，在你的描绘下，显得如此精彩纷呈。你详细介绍了公园的入口、游乐设施和动物表演，让人心动不已！ 4️⃣ 𐟌𘥤日荷塘在你的笔下变得如此美丽动人。你按照时间顺序，生动地展现了荷塘各个时间段的美景，真是太棒了！ 5️⃣ 𐟏ž️千岛湖在你的描绘下显得如此迷人。你从地大物博、风景秀丽、食物美味等方面入手，让人仿佛身临其境。 6️⃣ 𐟌𞥑𜤼樴尔大草原在你的笔下变得如此辽阔壮美。你由近及远地展示了草原上的风光，让人感受到大自然的壮丽。 7️⃣ 𐟏𐦜阳这座“北京的后花园”在你的笔下熠熠生辉。你介绍了朝阳的风景、物产和历史文化，让人对这座城市充满了好奇和向往。 8️⃣ 𐟌𓥴‡州在你的描绘下显得如此如诗如画。你按照一年四季的时间顺序，生动地展现了崇州的特色，让人感受到了大自然的魅力。

「沈阳身边事」「沈阳生活」「沈阳新鲜事」「沈阳新闻」「沈阳分享」「沈阳事儿」「沈阳同城」捕捉大自然的韵味　　案头一本深蓝色封面的书，是鲍尔吉ⷥŽŸ野老师的散文集《星星上的盐》。　　这本书收录了原野老师的二十多篇描写自然的散文。单单看目录就仿佛走进辽阔无垠的天地：春天序曲，日出，麦子，水，干草的香气，荷花，柳树，向日葵，夏天的光影，蚂蚁们，小虫，狗在人间，风的舞蹈，玉米，星星上的盐，鱼，光的翅膀…… 　　看到这样的标题，我就蒙了，给我一个命题作文，写“麦子”“星星上的盐”，这怎么写啊？别急，原野老师也猜中读者的心思，他抢先把我们的心思说出来了，“写大自然很困难。蚂蚁怎么写？阳光怎么写？写大自然至少需要三样能力：敏锐的观察力、熟练的观察能力、重要的是对万物的持久的爱。” 　　爱，纯粹的爱，不染纤尘的爱，是走进自然心底里的钥匙和密码。　　鲍尔吉ⷥŽŸ野老师的名字，我最早是在《读者》上见过，他创作的原生态散文屡屡被《读者》转载。他曾获得鲁迅文学奖、人民文学奖、少数民族文学创作骏马奖等奖项。每次阅读他的散文作品，有如在辽阔的草原骑马漫游，清新脱俗，心生喜悦。恰巧，最新一期的《读者》又转载了他的《荷花骑马坐轿》。我开书店，也经常在教辅资料、中考试卷上看到他的散文名篇被选为现代文阅读板块，如他的《头发》《微光里的蜘蛛》等。　　读原野老师的散文，宜在寂静的晚上，在灯下，宜在早春的山坡上，周遭无人，只有身边的野花陪伴，花间嘤嘤忙碌的蜜蜂，草地上的蚂蚁、七星瓢虫快活地沉浸在它们的一方天地中。　　作家凝视自然万物，细腻地感知和倾听时空中细微的呼吸。“四月的树，如一般出门的人。它们要去的地方是一个季节，曰春天。现在已入四月，刚刚过清明，花与草的萌发正在蓄谋之中。看不到满目芳菲，但有隐藏的春意，天地间充满了秘密。”（《春天序曲》）“风从西伯利亚向南吹拂。春天，风自苔原的冻土带出发，吹绿青草，吹落桃花与杏花的花瓣，把淡红色的苹果花吹到雪白的梨花身上，边跑边测量泥土的温度。风过黄河不需桥梁，它把白墙黑瓦抚摸一遍，吹拂江南蛋黄般的油菜花，继续向南。风听过一百种叽里呱啦的方言，带走无数植物的气息，找到野兽和飞鸟的藏身地。”（《风的舞蹈》）　　今年仲春时节，原野老师受浙江少儿出版社之邀，来杭城和读者见面。我和省委党校的周秀国老师作陪。原野老师是地道的蒙古族人，体内有老祖宗在草原上策马奔腾的基因，有晨跑的习惯。那天早上四点多，天色微明，我俩陪着他绕西湖一周，耗时一个多小时，年过六旬的原野老师轻轻松松跑完一圈11公里，而我早已累得够呛。　　次日，在省委党校图书馆，原野老师又受邀给杭城的文学爱好者作了题为“构筑文学的独有世界：向内与向外瞭望”的文学讲座。谦和儒雅的原野老师，幽默风趣，结合他的散文新作《又识春风面》（刊载于《光明日报》），谈散文创作的框架构思、语段结构的铺架和层层推进，素材的抓取，画面的远近动静，细致入微的观察，天马行空的想象，在方寸之间构筑独有的文学世界。　　临近尾声，原野老师的眼镜后面射来威严的目光，他提高声音，“国家要创新才能进步，文学创作也要创新，才能推动文学进步。搞散文创作，不能总是引用古人的诗词，让古人来给你‘打工’，那样你永远超不过古人，何谈创新？不能写到春天，总是柳絮飘飞，百花盛开，亲子文，总是母慈子孝，其乐融融，陷入‘自嗨’不能自拔，这一点，提请大家注意。” 　　这就是鲍尔吉ⷥŽŸ野，一个颇有个性、有文学创新自觉的文坛前辈的殷殷寄语。

𐟎젧”𕥽𑥉禃…尴尬至极，真心不推荐！ 𐟘“ 电影剧情真的太尴尬了，拜托某些粉丝不要动不动就上升到演员。男女主角刚打完匈奴，坐下来聊蒲公英，然后女主莫名其妙地在花中舞剑。娜扎确实很美，但背景特效太差，完全拍不出美女的美。 𐟐Ž 马儿和张艺兴的角色明明也受伤了，那么多士兵非要派一个受伤的马和人保护女主去拿药。然后他们受着重伤从雪山辛辛苦苦爬到草原，为了煽情而煽情，真是无语。 𐟤梀♂️ 本该大部队到成龙角色这儿时，没有派兵把剩下的反派打掉，反而留着过年给自己找麻烦。部分战争画面拍得像小孩过家家，反派那么多人，匈奴骑兵啊。一开始打仗动也不动，等着正方从侧面把自己围起来。 𐟌„ 现代剧情还行，但整体太差了。新疆那么美，都没拍出好看的风景镜头。个人觉得这是最浪费时间浪费钱的电影之一。 𐟎력𝓧„𖤻夸Š只是个人观点，觉得好看的多看几遍，是不是好电影，票房会说明一切的。咱这一张票，杯水车薪，绝对不影响大局！ 𐟙…‍♂️ 请某些粉丝不要破防带节奏，你们觉得好看，不要光说啊，也写写小作文夸夸啊，更不要攻击，甚至还举报。放心，我这小卡拉米影响不了你们的票房，群众的眼睛雪亮。好电影会被市场看见的。

老师如何高效批改作业？这些方法太实用了！ 𐟓š 一、批改作业本占去了我所有空余时间。”这是一位教师在信中写的话。或许有成千上万个教师赞同这个说法。面对一摞需要批改的作业本，没有一个教师不感到心颤。它不仅因为是需要花费很多小时的一项劳动，而且还是一项单调、没有创造性的劳动，令人压抑。 𐟒ᠤ𚌣€教师和教育工作者的想法就是最大化缩减批改作业的时间，但无济于事。为什么? 因为在学生的作业中总是有大量的错误。批改作业是学校面临的问题之一，而解决这个问题牵涉数百个条件和前提。这里不可能有一个通用的建议，“就这样做吧”，但如果在全校，整个教育界在工作中都遵守一定的条件，那么还是可以将批改作业的时间约缩减到平时用时的三分之一。 𐟓– 三、首先在校园里要有高度准确的言语文化及对言语高度敏感的氛围:不仅对教师，还要对学生。说错或者写错都是一种不和谐现象，就像一个拥有乐感的人面对唱歌跑调的现象一样。我建议低年级阶段的教师:培养学生体会言语情感色彩。对于学生而言，每一个词语都是美妙的音乐。形象地说，学生应当是言语的音乐家，应当珍惜言语的正确、纯洁和美丽。你们把学生们带到大自然中，向他们展示色彩、声音、动作的细微特征，向他们展示人类的劳动就是创造，要让这一切体现在言语和言语的特点中。 𐟓 四、我们有专门学习词汇的课程，讲解霞光、傍晚、草原、田野、潺潺流水、闪烁、轰鸣......我们要求学生用每一个词汇写一篇作文。词汇沁入学生的内心生活，他们学习用词汇表示最细腻的情感，表达周围世界给他们留下的印象。这是一门不简单的，甚至可能是最复杂的学校科目。这门科目的基础在小学阶段已经形成。如果在那个时候漏掉了，永远都补不回来。 𐟗㯸五、引导你们的学生将书本和思想转换为行动，行动化为思想和言语。活动应转换为学生自己的思想，而自己的思想应当用言语表达出来。实际上可以归结为如下内容:尽可能经常让学生把自己的活动变为思维、判断的对象。让你们的学生讲述、评判、报告他们是如何亲手完成了任务，汇报他们观察到的东西。当这些词汇与他们所做、所见、所察、所想没有关系时他们的语言就会混乱。教师应当给学生布置一些需要阐述、汇报的任务。

语文的浪漫之处：细节描写的魔力作文这件事，说简单也简单，说难也难。它就像是一道三重奏：选材立意、谋篇布局、遣词造句。选材立意嘛，有时候真的是锦上添花，不必强求。大多数学生能在结构上做到完整清晰，前后照应，这就很不错了。可是，问题往往出在遣词造句上。 “不具体” 是一个大毛病。很多学生喜欢用叙述代替描写，缺失的细节恰恰是文章的灵魂。于是，我强调细节描写的重要性。结果，学生们开始编造和夸大，读起来虚假得令人害怕。那怎么办呢？我想到不如仿写吧。《草原》的第一小节很适合。但我又不想太死板地照葫芦画瓢。后来，我又想：真的是学生不会描写细节吗？我看着他们埋头写作业的样子，看着他们倚着三楼的栏杆，羡慕地俯视院子里小小孩的背影，才发现不是的。他们太忙太累了，失去了对生活的敏锐感知力，写不出来是因为不会观察，也没有机会观察真实的世界。于是，大课间后，我让学生留在了操场。我说观察是有顺序的，从上到下，环顾四周，调动你的每一个感官。我们抬头看，天高云淡，云是乳白色的，稀薄的，像鱼鳞一样还透着天空的蓝。太阳隐匿在云层之后，若隐若现。我们看到几只飞翔的小鸟儿，还伴着几声不同的鸣啭。我们跑五十米接力，去观察爬山虎，摇了桂花，捡一片树叶做书签…… 回班后，我让孩子们仔细观察树叶，然后尽力写三句漂亮的话。我细细读了，他们写得很真实，也很美。作文是很难的，但是古人说：“言为心声”。如果你的学生也不会写作文，那就先从写三句话开始，带着他们去看校园，捡一片叶子，闻一朵花……小孩子们，应当拿起笔去记录自己真实的生活与感受，哪怕只有几句话。我时刻提醒自己：不要扼杀，要去创造。

六年级语文草原知识点全掌握！ 𐟓š六年级语文上册，特别是《草原》这一课，真的是重点中的重点！今天就来给大家梳理一下这一课的关键知识点，记得拿小本本记下来哦！𐟒– 重点课文解析《草原》：这一课主要讲了草原的自然风光和民族风情，表达了作者对草原的热爱。特别是要掌握比喻和拟人这两种修辞手法，它们在文章中可是大放异彩！𐟌𞊥䨯—词积累背诵并理解古诗词的含义，比如《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》。感受诗人的情感和意境，掌握古诗词中的重点字词解释和诗句赏析，这样才能提高诗词鉴赏能力。𐟌𓊥헨Ÿ𚧡€ 生字词要会读会写会用，注意多音字和形近字的辨析。词语积累也不能少，包括成语、俗语、歇后语等，这样可以让你的词汇量更丰富，作文也更出彩。𐟓– 写作技巧学习不同类型作文的写作方法，比如记叙文、说明文、议论文等。注意文章的结构和条理，开头结尾要精彩，中间内容要丰富。这样才能让你的作文更有条理，更吸引人。✍ 快来一起复习这些重点内容吧，为小学语文学习打下坚实的基础！𐟒–

托物言志，考场加分项！在小学六年级上册的第一单元中，我们学习了《草原》和《丁香结》，这两篇文章都是写景的经典之作。到了初中七年级上册，我们继续在第一单元中接触了《春》和《济南的冬天》，这些文章让我们学会了如何写景。而在七年级上册的第二单元中，我们则通过《秋天的怀念》和《散步》这两篇文章，学习了如何以小见大来写亲情。在五四制的语文教学中，孩子们常常会用“妈妈在下雨天给我打伞”这样的例子来表达母爱。然而，更高级的表达方式是冰心在《荷叶ⷦ𚲣€‹中的诗句：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，除了你，谁会是我在无遮拦天空下的隐蔽？”这种托物言志的手法，巧妙地将亲情的温暖传达出来。通过这些文章的学习，我们可以看到，无论是写景还是写亲情，都需要通过具体的细节和生动的语言来表达。在考场上，如果能巧妙运用这些技巧，那么作文一定能够脱颖而出，成为考场上的“王炸”。

小学作文满分秘诀，家长必看！ 𐟍€我家儿子今年四年级，语文作业中最让他头疼的就是阅读理解和作文。不过，因为他的文章经常在当地的学生报和校刊上发表，很多朋友都问我有什么窍门。今天就来分享一些我们实际碰到过的问题和解决办法，希望能对大家有所帮助。作文辅导班和作文选？不存在的！我们从来没有上过任何语文类的辅导班，包括作文班。至于作文选，我们也不看，但课本中的例文会带着儿子一起研究和学习。作文的实用诀窍长期诀窍：多读、多练多读：经典书籍和喜欢的书建议反复读。多练：笔头练习、口头练习。短期诀窍：研究课文，学习课文的特点优点从题材到内容到具体的写作手法，甚至是经典的好词好句，都要让孩子学扎实学透彻。操作诀窍：反复修改，完善一篇作文反复修改3次的作用要大于写3篇不同的作文。应试诀窍：多次修改后的作文，要多读，尤其是考试前多读。具体操作方法列作文大纲下笔前先列作文大纲（家长引导，孩子是主导）。我会让儿子列四级大纲，以写一篇游记为例：第一级：主树干（例：游金山湖公园）即作文题目。第二级：树枝（门口、草坪、竹林、湖水、人）。第三级：小枝丫（具体要写的点，如门口-巨石+名字；草坪-大、绿；竹林-样子、声音；湖水-无风、微风、大风的样子；人-活动、心情等等）。第四级：叶子（具体怎么写，如草坪用夸张突出大，一碧千里，大草原等词语；突出绿采用诗句，突出生命力等）。找重点让孩子说说这个作文他主要想突出什么，用1-3个形容词形容一下。如我儿子一篇写妹妹的作文，他想突出妹妹可爱、淘气、贪吃。根据这几个形容词，在第三级大纲中圈出需要详细写的点。丰富第四级大纲，想想大概要怎么写能突出重点。写第一稿一旦开始，不要打扰孩子，不要指导，不要暂停。写完读一遍，检查语句是否通顺，有无错别字即可。修改作文作文第一稿交上去后，老师批改时会标出哪里写得好，哪里需要改善以及改善的建议。第二、三稿需要根据老师的建议进行修改，一般我会跟儿子一起讨论如何改善，以儿子的想法为主，我做一些引导。希望这些方法能帮到大家的孩子在写作上取得更好的成绩！𐟓š𐟒ꀀ

𐟓–掌握这些技巧，记叙文轻松拿高分！记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式的文体，广泛存在于童话、故事、散文、游记、小说等文学作品中。它是初中阶段需要学习的主要文体之一，但许多学生在写作时常常感到困惑。其实，只要掌握一些技巧，写好记叙文并不难。 𐟎曆Ÿ题技巧：拟题是写好记叙文的第一步。这里讲解了12种拟题技巧，每一种都有具体的示例和解释。例如，技巧2“用与文章中心有关的地点拟题”，示例包括《壶口瀑布》《草原》《开满樱花的山谷》等。如果文章内容围绕着一个具体的地点展开，就可以以这个地点为标题。 𐟓–开篇技巧：开篇的方式多种多样，这里总结了6种常见的开篇方法，包括开门见山、悬念开头、巧设问题、引用式开头、整句开头和对比渲染。每种方法都有具体的模板和示例，例如“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这样的开头可以描绘背景，引出中心事物。 𐟓构段技巧：构段是指如何写稳重的主体内容。可以用小标题分段写，也可以描摹细节。这里展示了大量的示例和讲解，帮助读者弄懂每一个写作技巧。 𐟔„写作顺序：记叙文的写作顺序可以是顺序、倒叙、插叙或补叙。这里讲解了这四种写作顺序，帮助读者更好地组织文章内容。 𐟏结尾技巧：结尾是文章的点睛之笔，这里讲解了6种常见的结尾方式，包括自然收束、首尾呼应、引人深思、设置悬念、直抒胸臆和哲理启发。有了这些技巧，从标题到结尾都有对应的技巧可用，再不会写作文就说不过去了。每一章节的后面都给出了大量的技巧组合运用范文，素材延伸，名篇的精彩片段。总结技巧，学会应用技巧，积累素材，锤炼语言，给作文升阶，那我们写的作文还不得轻松40+！

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