三年级写妈妈的作文直播_三年级写妈妈的作文课件(2024年12月全新视觉)
三年级现象避坑指南:鸡娃妈妈的心得分享 三年级现象真的存在吗?答案是肯定的,尤其是语文方面。我孩子上三年级时,还没有实行双减政策,期中考试的成绩和排名一公布,班上几个女生拿到试卷就哭了,家长们也开始私下报语文课。那次期中考试没有提前告知,大家都没准备好,结果班上95分以上的只有四个孩子,我孩子就是其中之一。为什么我们的语文成绩没有严重下滑呢?我从语文试卷的三大板块来分析一下,以下几点非常重要: 基础知识:首先,多和老师沟通,了解孩子在课堂上的表现,包括纪律、发言和听课专注度等,观察他们吸收知识的情况。其次,每天检查作业完成情况,这也是对课堂吸收情况的一个反馈。因为小学语文基础知识简单,如果课堂吸收得好,作业认真完成,基础知识就不会差。最后,暑假期间把二年级的字词复习一下,每天保持练字,因为三年级作业量会明显增多。 阅读理解:阅读的好处不用多说,怎么阅读和阅读什么书也很重要。推荐看看我另一篇关于小学阅读的笔记,尤其要注意儿童文学书籍的阅读,很容易被忽视。有时间可以做一些阅读理解练习册,不追求量,但要注重质,根据答案多思考分析错题原因。 褽文:三年级开始要写作文了。在我孩子二升三的暑假,每周5天都会写随笔(孩子口述,我敲字)。先从孩子喜欢的状物类题材写起,比如宠物、玩具、花草、美食等。然后开始写记叙文,描写发生在自己身边的小事。或者其他孩子特别想写的题材也可以。因为孩子平时看书多,他需要一个出口去表达。注意多鼓励、多引导、多表扬,让孩子养成爱写随笔和爱表达的好习惯。一个暑假最多写几十篇,最少也要每周写一篇,开学写作文就不会太吃力了。 希望这些方法能帮助大家平稳度过三年级,欢迎加入交流群分享经验。
二年级看图写话难?妈妈分享5步提分法 呼和浩特的这位妈妈分享了她的经验: 二年级的孩子在看图写话方面遇到了困难,尽管参加过相关课程,但仍然无法独立完成。妈妈感到非常困惑,不知道问题出在哪里。 后来,遇到了一位老师,她才发现,原来孩子是不会观察和想象。那些看图写话的课程只是解决了表面问题,并没有从根本上解决问题。 于是,妈妈开始学习一些写作技巧,并和孩子一起观看视频。她按照老师的要求,带孩子进行想象画面的训练,以及观察生活中的事物,最后让孩子自己仿写。 经过一段时间的努力,孩子的看图写话能力有了显著的进步。从原来的不会写,到后来的不够写(格子不够,要写的话多)。 现在孩子已经三年级了,能够用生动的语言描绘事物,三年级的同步作文也是得心应手。妈妈对此感到非常开心和满意。 名家原文摘抄: 树像一朵绿色的云,从大地上升起。 孩子练习的仿写: 一朵朵小花像一只只蝴蝶,在风中起舞。
妈妈只记得那篇三年级作文,为何? 最近,我写的一篇笔记被很多人看到,其中一条评论让我深思。外公去世后,外婆似乎如释重负,有人因此认为外婆不爱外公。其实,我完全理解外婆的感受,她终于可以从几十年照顾外公的琐碎生活中解脱出来,身体依然硬朗,甚至可以去各地旅游。或许是因为这个原因,评论区很多人觉得我在苛责外婆。 爱这件事,在我们家三代人中总是被小心翼翼地藏着。爱当然存在过,但很多时候是无声的,像揪成一小条泥巴,扔到生活的某个隐微角落里。 比如,我和我妈的关系。她的童年没有得到父母明确的爱的表达,作为三姐妹中的老二,她总是被忽略。而她在中年以后收入最多,赡养老人的开销也出得最多。这样一个母亲在大学时遇到了我爸,一个三兄弟里最不受关注、5岁上小学、自小性格孤僻的男孩。我妈甚至曾重复一个故事,说她选择和我爸结婚是因为担心拒绝他的追求,他会自杀。这样的妈妈,在最好的年纪爱着一个不会反馈爱的男人,笨拙地爱着他人。 到我出生后,正好赶上两人最窘迫繁忙的一段时期,她把我轮流寄养在两边老人家里,以至于3岁把我接到北京时,我对这个“阿姨”很陌生也很恐惧。在我妈妈的回忆里,没有一家人终于可以在一起的自然而然的熟稔,而是新的困境。她做不到温柔地对待我。 我妈当然是爱我的。小学五年级之前平时早上是我爸送我上学,或骑车或坐公交(家距离小学三公里)。一个大雪天赶上我爸出差,我妈骑自行车送我上学,半途遇上别的自行车横冲直撞,我俩都摔倒到雪地里。我妈担心我感冒,回家给我换完一套衣服再上路,还告诉我迟到一点也没事。但也是这样的妈妈,在小学的时候让我自己去菜市场买鸡蛋,我走在路上平地摔,她那天上班遇上委屈心情不好,看到我提着一袋子不能用的鸡蛋后甩了我一耳光。而我开始变得讨好型人格,变得在自证中找寻爱。
三年级日记写作指南:轻松上手,内容丰富! 新学期又来了,教三年级作文真是得心应手啊!这次我们要写的是日记。 1️⃣ 首先,要注意日记的格式哦!题目要写在第一行,日期和天气写在第二行。正文部分要空两格开始写。 2️⃣ 写日记最怕流水账了,所以一定要让学生有内容可写。可以用课本第二单元习作给的范文来引导,把一件事写具体、写生动。可以用动作描写、心理描写、神态描写、语言描写以及修辞手法。比如,牙齿疼的时候可以写“眉头紧锁,痛苦不堪”;语言描写可以说“痛苦地对妈妈说:‘哎呦,哎呦,妈妈,我的牙齿实在太痛了’”;修辞手法可以用夸张:“牙齿疼起来,好像成千上万只蚂蚁在咬。”;还可以加入感受:“我以后再也不吃糖了,早晨晚上一定要按时刷牙,保持牙齿健康!”这样学生就能很容易把一件事写得有内容啦。 3️⃣ 为了避免学生写的日记五花八门,我定了一个主题:第一次做什么。写一项技能,比如第一次骑自行车、第一次游泳等。用表示顺序的词语,把条理写清楚。课后我让学生先去实践,比如做一次西红柿炒鸡蛋,或者骑自行车、游泳等,再去写,这样学生写出的文章就能更具像化了。 希望这些小技巧能帮助到大家,让孩子们的日记写作更加生动有趣!✨
暑假鸡娃?试试这几本绘本! 暑假到了,很多家长都问我,孩子到了三年级不会写作文怎么办?一二年级看图写话也有点困难,要不要去报个习作补习班?每次问到这些问题,我都会反问家长们,孩子有阅读的习惯吗?结果很多家长都摇头,说孩子不爱看书。 其实,不喜欢看书的孩子没有词汇量积累,当然无法组织语言表达自己的所思所想。特别是趁小就要养成爱阅读的习惯。我家乐乐子两岁半的时候,每天我都会和他一起读绘本。最近我给他安排了《小猫汤米》三套书,来自沃野繁星。 这套书的色彩非常丰富,图画清晰,配字简单,每本书都能让孩子明白一些小道理。比如性格关键期培养、行为能力培养、好品质养成等等。刚拿到书的时候,乐乐子竟然自己看了半小时!妈妈们,这套绘本真的值得一试
985妈秘诀:15分钟,学习开窍! 很多家长都有这样的困惑:孩子学习态度端正,做题也很认真,但成绩就是提不上去。比如,一年级的看图写话跟不上,二年级的小练笔写不好,到了三年级,语文成绩就卡在七八十分。老师建议多看书,但效果不明显。考试写作文时,300个字就江郎才尽了。 以下是一位985妈妈的建议: 小学阶段:语文学习没有捷径,最大的捷径就是勤奋。改变拖延症的习惯,词汇量的积累是关键。 所有学科的基础在于理解,死记硬背只适用于三年级以前。合理的方法运用,可以更好地掌握学习技巧。 3年级之前:多读。锻炼孩子的语言能力,培养语感。每天坚持15分钟阅读,掌握阅读技巧。 3年级之后:多写。通过训练,对阅读理解题中老师的出题思路形成思维,对写作,能够形成自己的写作思路。 掌握阅读的方法: 公式一:什么人+什么事+什么结果 公式二:本义+文中义+中心思想 公式三:特殊词的意义=含义+角度+效果 角度:词性+感情色彩+修辞 效果:内容、情感、主旨 希望这些方法能帮助到各位家长和孩子,让学习变得更加高效和有趣!
低年级家长必看!避免刷题陷阱的经验分享 昨晚和一个同事妈妈聊天,她坦言自己在小学时浪费了很多时间刷题。现在四年级了,才发现之前的方法完全是眉毛胡子一把抓,毫无规划可言。目光太短浅了,在低年级时,为了一时的高分,花了太多时间在无效刷题上,结果消磨了孩子的学习热情。高年级才发现捡了芝麻丢了西瓜! 她的话让我深有感触,很多家长都踩过这个坑。为了帮助处于低年级的妈妈们,我把总结出来的几条经验分享给大家,希望能提个醒! 𘰟𘰟𘨯 夯实字词基础!一类字和二类字都要做到会默、会注音、会组词、会造句以及了解含义,为三年级的学习打好基础。 晨读晚诵:低年级正是大量输入和阅读的时候,用晨读晚诵去培养孩子的语感。语感好了,理解能力自然也就上来了。 泛读为主:如寓言、童话、神话、科普等等。到了三年级就得写作文,如果孩子前期没有阅读作为铺垫,他就会干巴巴地写流水账,肚子里没素材,逼也写不出来。 古诗及小古文:一定要提前背,多读多背的孩子,越记越快!到了三年级难度上来后,再加一门英语,很多娃时间就排不开了!一二年级把《小学生必背古诗词75首》背完,三四年级背小古文,这是后面的重难点,五六年级去背初中必背古诗文!到了初中,你会感激自己的明智! 抩视思维拓展:要想高年级不掉队,一定要重视思维拓展。孩子思维一旦打开开窍,到后面就会越学越轻松!一通百通!也为初中理科打基础。 基本计算:不要忽略了基本的计算以及思维。建议口算一定要坚持每天练,这个真不能懒!这是数学童子功!先追求准确率再追求速度。 英语 英语规划:不要忽视了英语规划,只注重课本。其实英语是三科中最容易出成绩的学科。娃越小越容易学!不要因为不懂而止步不前!任何启蒙的方法,最重要的是去开始,去坚持!6岁之前大量听,上了一年级就学自然拼读后,然后多读英语绘本,在阅读中积累认读词汇量。 多学一套教材:三年级后一定要额外再学一套教材!不能只靠校内,到了初中追悔莫及!推荐自学新概念!用好碎片化时间,坚持熏听!听着听着,就有了语感和英语思维。 希望这些经验能帮到大家,避免在低年级时走弯路,让孩子在未来的学习中更加轻松愉快!
普娃妈妈晨读心得:让孩子爱上阅读 作为一个普娃妈妈,我一直在探索如何让孩子爱上阅读。晨读,这个看似简单的日常任务,其实蕴含着大学问。 首先,为什么要晨读呢?其实,晨读并不一定要天天进行,关键在于孩子是否愿意参与。如果只是家长的强迫,孩子可能会觉得这项工作毫无意义,甚至会忘记。銊那么,如何让晨读变得有趣和有意义呢?我认为,晨读的内容不必过于长篇大论,而是要多思考、多精度、多积累描写句子和发现好句。这样,到了三年级写作文时,孩子就能学会扩句,抓住重要的好词好句,一篇500字的作文就轻松完成了。 所以,从现在开始,我们一起规划一下晨读的内容吧!让晨读变得有趣而有效,让孩子在阅读的道路上越走越远。
三年级学生的妈妈描写作文精选 写人作文从三年级开始,每个小朋友最先写的往往都是妈妈。仅仅是一个外貌描写,有的同学就已经能写满满一面。好的方法很重要,正确的方法能让内容更加细腻,人物更饱满! 颀𐦈的妈妈 我的妈妈有一头乌黑的长直发,里面夹杂着几缕黄色。风吹过时,头发就像丝带一样飘起来。她的眉毛像柳叶一样细长,笑起来的时候上扬,特别有精神。 她的眼睛特别圆,像黑宝石一样闪闪发光。鼻子高高的,呼气时鼻子的小毛动起来,嘴巴红红的。生气时,嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑,太阳晒到时,就像镜子一样发光。 ♀️我的妈妈很爱洗头,头发总是油光发亮。她的眉毛前浓后淡,兴高采烈时弯得像一座彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄,生气时就像要炸一样。鼻子高高的,呼气时鼻子的小毛动起来,嘴巴红红的。 𘦈的妈妈有一个长直发,头发黑里戴黄。风吹过就像带一样动感十足。她的眉毛弯弯的像月牙,像一座从天空往地面弯的彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄,生气时,嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑,太阳晒到时,就像镜子一样发光。 通过这些描写,我们可以看到每个小朋友眼中的妈妈都是独一无二的,充满了细腻的情感和生动的描绘。
三个魔法咒语,轻松开启孩子作文之旅 作为一个一年级孩子的妈妈,我常常听到家长们抱怨,孩子到了三年级要写作文了,真是让人头疼。于是,我决定提前行动,给孩子准备一本作文启蒙的书。经过一番挑选,我最终选择了《作文启蒙课》。 互动性:让孩子在玩乐中学写作 这本书的互动性真是让人眼前一亮。每个章节都设计了许多有趣的问题和活动,孩子们可以积极参与其中。通过这些互动,孩子们不仅能更好地理解写作的要求和方法,还能激发他们的写作兴趣和创造力。记得有一次,书中的一个活动是让孩子们用词语接龙来造句,孩子们玩得不亦乐乎,最后还写出了许多有趣的句子。这种寓教于乐的方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习写作,效果非常好。 实用性:从基础到进阶的指导 这本书不仅介绍了写作的基本要素和技巧,还通过具体的实例和案例,让孩子们了解到如何在实际写作中运用这些技巧。比如,书中有一个章节专门讲解如何描写人物,通过一些生动的例子,孩子们学会了如何通过细节描写来刻画人物形象。这些实用的技巧和方法,可以帮助孩子们更好地构思和表达自己的想法,提高他们的写作水平。 图画:让知识变得生动有趣 芨🙦줹槚图画非常精美,有生动的插图和图表,这些图画不仅丰富了书籍的内容,还可以帮助孩子们更好地理解魔法的内容和意义。记得有一次,书中的一个插图展示了一个魔法师在施法,孩子们看得津津有味,还模仿着做了一些小动作。通过这些精美的图画,孩子们可以更好地感受到写作的魅力和乐趣。 总结:多方面的支持,让孩子爱上写作 总的来说,《作文启蒙课》通过互动性的设计、实用性的内容和精美的图画,为家长们提供了很好的参考价值。如果你想让你的孩子在写作方面打下坚实的基础,这本书绝对值得一读。希望这些魔法咒语能帮助孩子们轻松开启作文之旅!
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