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作文指导课前沿信息_作文指导课的几大步骤(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

作文指导课

区教研北院杨和平院长来送课 11月12日，花都区教研院北院杨和平院长到黄广中学送课、听课、评课，初中部全体语文教师参加了此次教研活动。课堂上，杨院长为八年级学生带来了《叙事作品中的写景》主题作文指导课。他深入浅出地为同学们讲解了写人叙事中，写景起到增强故事的氛围感、烘托人物情感、推动情节发展等作用，指导学生如何在写作中有效运用写景句，使文章更加生动、形象。杨院长向老师们展示了如何挖掘教材中的课程资源，创设丰富的知识情景，帮助学生更好地理解和掌握知识点，为老师们提供了专业的示范和引领。同时他还强调了教师应注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生主动思考和探究，帮助他们完成自我知识的构建。课后，杨院长与全体语文老师就作文教学展开了深入的交流与探讨。杨院长点明了作文教学从单篇教学向资源整合教学思维转变的重要性和必要性，强调了教师在教学中的引导作用，并就中考作文命题从命题趋势、评分标准到具体写作技巧等，进行了全面细致的分析。

让学生爱上作文课的五大秘诀 𐟔老师们头疼教作文，学生们也头疼写作文。然而，作文在语文中占据着举足轻重的地位。得作文者得语文，作文是语文中占比最高的一部分。我们不能因为害怕而放弃。 𐟓š让学生爱上作文课，其实可以从以下五个方面入手： 1️⃣ 明确作文主题，进行针对性教学不能盲目地让学生写作，而应该明确作文主题，进行有针对性的练习。老师应该认真研究考试真题，明确常考的作文主题，然后有针对性地进行练习。 2️⃣ 针对不同主题进行方法指导即使明确了常考的作文主题，学生也不一定能够写出来。因此，需要教会学生不同主题的写作方法。例如，对于真爱感恩类作文，可以教授对比法、纵线法、镜头组合法等。当学生掌握了这些方法后，遇到写作时，只要划分好主题，选择相应的方法，就能迅速写出一篇考场作文。 3️⃣ 写作前进行审题指导审好题是写好文章的第一步。每次写作前，可以指导学生如何做好审题，避免审题错误。审题时，不能只读题目，而应该学会抓重点，抓住写作对象的内容，如人、事、景、物、文化等，以及能体现主题的关键词，如坚强、勇敢、乐观、关爱等。同时，在审题指导时，也应提及一些注意事项。 4️⃣ 重视写作后的讲评很多老师在批改学生作文时，只是认真地写完评语打个分数就结束。发给学生后，学生看完评语也就没下文。这样问题会始终存在，得不到解决。对于批改后的作文，老师们一定要重视讲评，指出同学们写得好的点，让其他同学学习；指出同学们存在的问题，让其他同学避免。这样才能真正做到扬长避短。 5️⃣ 重视学生作文的修改优秀的作品是不断打磨出来的。与其让学生写出烂大街的文章，倒不如精心打磨好几大主题。老师们在讲评完学生的作文后，可以结合课上强调的长处和短处，让学生有针对性地修改。这样写出来的文章问题会越来越少。 𐟓ˆ老师们做好以上五点，学生的作文会越来越好。作文越来越好，学生自然会爱上你的作文课。

你们瞧，这是我们举办的读书活动，孩子们写的文章。六年级的孩子上次要读的课外书目是高邮局所写的童年童年这本书孩子们觉得有些枯燥无味，尤其是很多人名记也记不住，但是我们想尽了一些办法去促进孩子们阅读。比如我们天天出题测试，孩子们有填空，有判断，有选择，调动孩子的积极性。我们上作文指导课，我们上阅读推进课，阅读导读课，激发孩子们的阅读兴趣，我们看有关这本书的电影。最近我们又在多媒体教室里轰轰轰轰烈烈的搞了一场童年整本书。阅读交流会会上举办的必答题抢答题闯关活动，孩子们兴趣盎然，看得津津有味。记录秋日生活点滴

「生活手记」今天下午两校区语文教研，是作文指导说课。抽年级再抽班级，不出意外的，三个年级都是西校区的，更不意外的是三位老师都没有用课件，讲的那是相当的沉闷。我在下边听的也是有一搭没一搭的，索性就神游太虚，在本子上随意地写着自己的随笔。我就想，写作能力是老师培养出来的，还是与生俱来的语言天赋？如果是前者，那我们的老师能培养出语言大师吗，我们的习作指导课如此敷衍沉闷，就算有天赋，不也要淹没在汹涌的人海中吗？如果是后者，那老师费劲巴拉的指导，能发现有天赋的孩子吗，能“以其昏昏使人昭昭”吗？对于本没有天赋的孩子，你的付出与收获能成比例吗？退而求其次，或许我们的习作指导，最基本的也就是训练孩子能够规范地使用语言文字进行基本表达，能够文从字顺地写下文字描述表达基本的内容而已。我怕的是套路化的习作指导策略，指导出来的只是工业化的写作思路，千人一面在所难免，没有灵魂的表达前提是没有感受到文字里所蕴藏的力量，传递出来的希望、愤怒、悲伤、憧憬…… 老师的表达有了感染力，孩子们才会被老师和他所作用的文字所感染。那么，老师们，能用热情激情来感染我们的孩子，而不是用平凡平庸浇灭他们心中刚刚燃烧的火苗吗？

万唯满分作文24版：新变化你了解吗？ 𐟓š 万唯满分作文系列已经推出了第24版！这一版不仅包含了丰富的作文赏析，还添加了名师审题指导，帮助我们用更广阔的视角来写作。𐟑袀𐟏늊𐟌𑠦–𐧉ˆ作文赏析更加全面，通过名师的引导，我们可以逐步掌握如何用大格局来构思和写作。𐟓– 𐟒ᠩ™䤺†赏析，新版还提供了写法借鉴和写作模板，让我们在读完作文后可以模仿写作，提升自己的写作能力。𐟓 𐟎堩…套的名师技法视频课程，为写作新手提供了全面的指导，让他们不再为写作而烦恼。𐟎슊𐟓š 目录分类更加详细，现在可以更准确地找到适合主题的作文，让写作变得更加高效。𐟓– 𐟌Ÿ 万唯满分作文系列不断进步，第24版更是为我们提供了全方位的写作支持，让我们一起期待它的精彩内容吧！✨

暑假过半，别再摆烂！3本语文好书推荐暑假已经快过去一半啦！你还在摆烂吗？备考学科语文的朋友们，现在可是大量阅读课外书籍的好时机，赶紧充实自己的文学素养吧！正在读研的同学们，暑假期间也要多看书，提升自己的知识储备哦！今天学姐给大家推荐3本我非常喜欢的书，赶紧看起来吧！ 𐟌𘰟Œ𘊣€Š月迷津渡﹣古典诗词个案微观分析》——孙绍振这本书是孙绍振老师对古典诗词的深入分析，涵盖了主题、意象、美学和情感等方面。通过这本书，我们可以更好地理解初高中教材中的诗词，掌握诗词格律和情感节点，并将其应用到教学设计中，让教学设计更加新颖和深刻。同时，也能提升我们的文本解读能力。 𐟌𘰟Œ𘊣€Š作文课的味道》——黄厚江作文教学是语文教学的重要部分，也是学科语文的高频考点之一。《作文课的味道》展示了黄厚江老师的语言艺术和写作教学思路，包括作文指导课、讲评课、能力训练课和写作理论课四种课型。通过这本书，我们可以从"听课者说"中积累"共生写作""半成品写作"等理论阐述的逻辑和小标题，以及相对应的优秀课例。 𐟌𘰟Œ𘊣€Š余映潮语文教学设计技法80讲》——余映潮余映潮老师的这本书对我来说帮助很大。书中提到的"主问题设计""板块式教学""朗读""导入"等技巧，既有理论层面的操作指导，又有具体课例的演示。通过学习这些技巧和方法，我们可以更好地应用到教学设计中，提升自己的教学水平。赶紧行动起来吧！这些书不仅能提升我们的文学素养和教学能力，还能让我们在备考和读研的路上更加得心应手！

小升初满分阅读理解课分享（二） 𐟓… 日期：2024年9月21日 𐟓– 科目：语文 𐟕’ 时间：10:30-12:30 𐟓– 阅读部分：指导了《父亲的泪》阅读理解，涵盖了以下知识点：题目的作用：从结构和作用两个方面回答。段落结构：句首的作用。如何抓关键词：关键词串联法、小标题概括法、段意相加法。段落赏析：句中的作用和赏析。如何看分答题。如何归纳文本主旨和中心。 𐟓– 作文部分：完成了上一张试卷的作文方法讲解：选材写作：书法/音乐，段落结构布局要详略得当，事例选择和细节描写。选材星空/听雨，段落结构为总分总，运用五感法，细节描写使用修辞手法。写作顺序：时间/空间顺序。选材传统节日，围绕中心句将制作过程写清楚，使用动词、先后顺序词和修辞手法。 ⚠️ 提醒：今天只是进行了作文方法讲解预热，后续阅读练习课和作文课会每周交叉进行。

放手让学生互评作文，效果惊人！ 𐟌Ÿ“好作文是改出来的”。作为初中语文老师，想要教好作文，不仅写前指导要到位，写后修改也是不可或缺的一步。然而，常常出现的情况是，我们辛辛苦苦批完作文，又辛辛苦苦上讲评课，问题讲清讲透了，但学生修改后的文章还是让人失望。 𐟌Ÿ别急，可能是你的方法没用对。不妨放手，让学生互评作文，评价量表用起来，效果会大不一样。（图2、图3） 𐟌Ÿ有些老师用平时阅卷的作文评分标准作为量表让学生互评，但效果并不理想。那是因为评价标准太笼统，学生无法执行。互评的评价量表一定要有针对性，越细致越好。我是针对初中模板化主题作文训练制定的量表，收效不错。 𐟌Ÿ如何让评价标准更细致？围绕前期作文指导要求设定，你辅导课上要求学生做到什么就设定什么。我是根据主题模板设定，评价项目一般为开头、逻辑结构、素材及表达、结尾、加分项等，每一个项目的评价标准与前期训练的指导要求一致。如成长体的开头，我之前是要求写情景交融式和一句话开头，所以就围绕这两点设定不同的层次标准进行评价。（见图2）还有重要的一点，别忘了设置改进意见和分值。 𐟌Ÿ运用评价量表的惊喜学生很愿意参与，课堂气氛非常活跃。评价的过程就是提升审美的过程。学生通过按标准评价，更加清楚了好作文的标准。这样的一节课，比老师讲十节课都有用。给别人提出改进建议的过程，更是一个自我思考提升的过程，给别人评定分值的过程，更是一个分析好与否的过程。修改有成效。相比较老师的意见，孩子们更愿意接受来自于同伴的建议，更在意同伴的肯定。最重要的是，通过评价别的同学的，学生们拥有了“好”作文的标准，修改的主动性高，效果很不错。还有很大一个好处，解除了我们批作文的劳累与痛苦哦。 𐟌Ÿ不用费神费力，孩子们可实现双赢，何乐而不为？

如何成为作文高手？这些方法你值得拥有！为什么要写好作文？𐟓š 在中小学生的考试中，作文是最常见也是分值最高的题目之一。随着年级的升高，作文的重要性也日益凸显。然而，很多学生在语文学习中忽视了作文能力的培养，就像那只捡了芝麻丢了西瓜的小猴子一样。为什么写不好作文？𐟐’ 让我们来看看两个真实的场景：场景一：每周4~5次语文课，内容涵盖作者介绍、写作背景、字音、词语、概括段意、主题思想讲解、标题作用、重点句子分析、人物精神品质、表现手法、抒情段落、文言文等。然而，学生们对这些内容感到迷茫，甚至觉得老师在讲外星语。场景二：每周1次作文课，老师要求学生翻到指定页码，按要求写一篇作文，并强调要认真对待，字数要够，字要写漂亮。学生们则托下巴、咬笔头、挠头皮、扣指甲，面无表情地看着作文格，不知道从何说起。怎样写好作文？𐟓 清晰作文评价标准：首先，要明确作文的评价标准，了解如何评判一篇作文的好坏。练好“功夫”：写作文是一种能力，需要通过有效训练来提升。就像学游泳一样，不管看多少文章、学多少方法技巧、摘抄多少美文，都不如自己动手写。只有经常写、针对写，才能真正提升写作能力。专业人士的指导：在专业人士的指导下，通过一定时间的训练，学会规范写作，进而能够有神来之笔。

宝贝有进步 #小学作文# #指导孩子写作业# #张泉灵的作文课# #张泉灵语文课#

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