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关于写学校的作文新上映_写亮文明为主题的作文(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

关于写学校的作文

小学生疫情作文背后的思考 𐟤” 有些想法藏在心里，总想找个机会写下来，希望自己能一直保持清醒的思辨力。今天看到一篇学校六年级小朋友写的关于疫情的作文，真是五味杂陈。这篇作文作为优秀范例被发表了，但我看完之后总觉得有点悲哀。小朋友在作文中谈到了钟南山挺身而出时的感动和敬佩，然后延伸到有能力才能成为英雄，为国贡献。接着又引申到自己，作为小学生要树立远大理想，为人类命运牺牲奉献。最后得出结论：作为小学生，我们要好好学习知识，长大后才能成为这样为民族奉献的大英雄。仔细想想，这篇作文没有真情实感，就是我们常说的“强行煽情”。明明没那么感动，他偏偏说感动；明明没那么大的理想，他说这是他努力学习的动力。但这正是最迎合当下主流价值观的，是最讨老师喜欢的文章。当然，符合主流价值观并没有什么错，只是这些并不是学生真实所感。文章所写皆非真心实意之言，显得矫揉造作。有时候觉得孩子为什么不喜欢写作文啊！因为所写非其所心，带着面具，言不由衷，久而久之，自然而然就对写作失去了兴趣。很多时候，作文简单一点好，没到那个境界不做强行拔高！很多时候，考作文，其实考的就是思维。希望我们都能保持一颗平常心，尊重孩子的真实感受，让他们写自己想写的，而不是迎合某些标准。

如何快速撰写一篇调研类新闻稿在学校时，写作文总是让人头疼；进入职场后，各类宣传稿件更是让人掉发！𐟘𑠦— 论是在体制内还是体制外，掌握写新闻稿的技巧已经成为必备技能！𐟒ꊊ今天，我们来分享如何快速写好一篇调研类新闻稿。首先，我们需要了解新闻稿的基本构成！ 1️⃣ 标题标题是新闻稿的核心，通过阅读标题，读者就能了解新闻的主要内容。 2️⃣ 导语导语通常是新闻的第一段或第一句，用简练的语言揭示新闻的核心内容，包括事件的时间、地点、人物等主要信息。 3️⃣ 主体主体是对导语内容的进一步扩展，详细描述新闻事件的具体情况。一般分为2-3段，描述要有逻辑性，活动类稿件常按时间或议程顺序展开。 4️⃣ 背景背景是新闻报道的重要组成部分，提供与新闻事实相关的背景资料，帮助读者理解新闻的深层含义。 𐟔 划重点！了解这些基本构成后，根据调研议程套用模板，就能轻松撰写新闻稿啦！𐟎‰

留学文书写作攻略：从灵魂三问到完美结尾大家好，今天我来给大家分享一些关于留学文书写作的小窍门，绝对干货满满！灵魂三问：站在审核角度思考 𐟤” 在开始写文书之前，先问问自己三个问题：如果你是招生官，你会怎么看待这篇文书？这篇文书的逻辑是否清晰？有没有哪些地方可以改进？这三个问题可以帮助你从审核的角度来思考，形成初步的框架，让你的大脑对文书的逻辑有个初步的认识。开头难？了解院校喜好 𐟒— 万事开头难，但有了框架之后，就要开始思考开头了。你需要了解一下你所申请院校的文书喜好。有的学校喜欢“开门见山”式的开头，有的喜欢“娓娓道来”式，还有的喜欢有个性、有创意的开头。无论如何，按照你的逻辑线写，突出重点和主题，不能写流水账，也不能毫无新意地赘述简历。正文怎么写？8个问题帮你搞定 𐟤†™好开头之后，正文内容怎么写呢？可以参考我整理的8个问题，进行头脑风暴。记住，一定要避免套模板，问题仅供思考，不能像机械一样问什么答什么。这样你的PS就成功了一半。结尾如何写？关键在于情感表达 𐟘 正文结束后就是结尾了，结尾的难度跟开头不相上下。有的同学草草结束，有的同学寒暄两句就没了。其实写到这里你会发现，文书逻辑跟写作文很相像。关键是如何写出高分甚至满分作文，给招生官一种酣畅淋漓的阅读后又有一种强烈的不舍感和爽感。让他觉得：哎呀，这个学生文书逻辑感、情感表达、中心主题完美融合了，有种看小说爽文的满足感。根据实际情况调整 𐟧 我说的这些都只是文书写作的一种输出方式，具体的情况还需要根据同学们自身的实际情况来说。如果你是DIY，那你就要找到自己的感觉；如果你是找留学中介，你就要跟你的文书老师事无巨细地沟通。文书是很重要的，千万要重视！最后，希望看到这里的你可以收到心仪院校的offer！如果你还是觉得文书不好写，可以跟我聊聊哦～

留学申请文书写作：11个关键情感点 𐟓š 留学申请文书可能是许多学生最容易误解的部分。很多学生只是简单地认为这是一篇关于自己的作文，结果写出来的内容单调乏味，难以在众多申请人中脱颖而出。𐟙‡‍♂️ 这也是为什么各大学的招生委员会对文书及其结构非常重视。他们希望看到你是否花了大力气让他们知道你有多想来他们学校学习。𐟎𐟔𔠩‚㤹ˆ，如何让你的文书脱颖而出呢？其实很简单，你需要回答15个问题，让他们知道你对他们学校有多向往，这样给人的感觉是绝妙且原创。 𐟔𔠤𘀧𜺦œ‰力的写作策略应该是什么样的呢？写故事而不是陈述：让你的文书像讲故事一样吸引人。量化你的故事：故事中必须有可量化的数字，而不仅仅是个故事。尽可能具体：描述要尽可能具体，不要模糊不清。定制化你的文章：让你的文章看起来像是专门为他们学校写的。使用正式但谈话的风格：保持正式的语言风格，同时让读者感受到你的热情。确定如何描述你自己，同时学习如何间接地描述：不要直接说自己有多优秀，而是通过间接的方式展示。不要编撰故事，做回自己：写真实的自己，不要编造故事。定位自己的问题：明确指出你在申请中遇到的问题，并给出解决方案。完成家庭作业：按照学校的要求完成所有必要的家庭作业。校对、修改、再修改：通过朋友和家人对你的文章进行打分，不断修改完善。向你的教授咨询（如果认识的话）：请教专业人士，获取他们的建议。在上述策略中，1、2、6、9这几个策略列举了个人陈述短语对比（附带翻译），可以让你感受到不同策略带来的读感，从而更好地了解如何写作。𐟒က

雅思7分上岸经验分享：写作口语双提升学校要求总分6.5，小分6.5，上次考试总分过了，但写作和口语小分没到。于是找了猪猪，从猪猪那里找到了桃桃，一个月的勤学苦练终于出分了！分享一下写作和口语的提升经验： 1️⃣ 写作之前写作只考了6分，各题型答题结构混乱，小作文看到什么写什么，完全没有条理。除了在课上理清了写作结构，课下还做了很多审题练习（用中文或英文写逻辑链条）和整篇文章的写作练习。小作文是在考前一周才讲到的，当时动态条形图的作业我写的不是很好，老师专门抓我去看范文，所以印象特别深刻，结果考试就刚好考到了动态条形图！所以当练习时出现问题，可以去好好品一品范文！ 2️⃣ 口语之前口语只考了5.5，p1随心所欲，p2磕磕巴巴，p3极其短小。 p1的提升首先扩充了很多高分表达，如俚语、从句。练习时可以写下关键词，但不能写整个句子，不然会变成照着答案念，不利于记忆。 p2就是常用的串题法，但准备了很多故事和内容，遇到不同题可以灵活替换。比如一个关于yard的内容，可以是“家里最喜欢的地方”，稍微换一换细节也可以讲“种花种草的人”，在yard里面BBQ可以串题“家庭时光”等等。以至于我现在都有串题后遗症了，考完刷到吐槽普通话考试的视频，博主讲的是一道美食，我第一反应：可以串BBQ那题诶。 p3其实我练的不多，感觉最主要就是要有条理吧，可以先讲一个总括性的话，然后尽量展开的细致一些。口语是在5.3考的但很幸运的抽到了旧题，考完感觉还可以，但我属于那种不敢把话说的太满的人，出分了才敢高兴哈哈哈哈。第一次写这么长的笔记，总之大家加油哇！上岸冲冲冲！

儿子写的关于家史的作文在学校获奖，我很开心。写作文之前，我拿着相册给他简单讲了一下这几十年来家庭的情况。这是他的素材。文章本身并不重要，重要的是，他在听我讲的时候，他在写作文的时候，他能够感受到家庭成员间的真情流露，感受到几代人之间代际相承的直观体验。我相信，这种感受对他的一生很重要。

娃写作文是个老大难，写作文、写字，一切写的学习任务，完成起来很费劲。在家里慢，拖拉，在学校里也很慢，现在发展到了老师只要点名批评，几乎每次都有他。我也由最开始的愤怒、无法接受，惩罚他，到了现在几乎波澜不惊了，不会想着去说教指责他什么了。被老师批评，他也不好受吧？作业没完成，内心应该也很煎熬。但是我现在感觉帮不到他什么，既不能把这件事不当回事，也不能给他太大的压力。那么我该怎么办？只能引导着他尽量快点完成作业。有时候我也很无力，看着他的行为，我无法理解，更无法改变什么。现在我比以前进步一点，那就是不会再言辞激烈，给他规定什么，学习的事都是自己想通了就会好好学，自己会去找学习方法。如果一个人，你教给他做一件事，告诉了方法和心得，也有足够的时间去完成，他如果还是没有完成，那么一定是他不想去做，根本没有把这件事放在心里。他需要启动自己想要去做这件事的动力，外力攻击施压越大，他只会用无声的消极对抗去进行抗议，因为他的力气都用在了反抗外力的压迫，而不是启动齿轮，开始做这件事。

《洞察术操纵术调节术》：厚书中的智慧 𐟓š𐟓š𐟓š 在学校书摊上偶然发现这本书，它那庞大的体积和重量立刻吸引了我的注意。虽然看起来有点高深，但书中的许多内容其实与我们日常生活息息相关。 𐟒찟’찟’스𙦤𘭦œ‰一部分特别讲到了如何与朋友交流，让对方感到更加舒适。这部分内容实际上是在提升我们的情商。还有一部分是关于“通过血型了解恋人心理”，虽然这与星座类似，但我个人非常喜欢这类内容。 𐟓–𐟓–𐟓– 书中有许多小故事，这些故事可以借鉴到作文中，再也不用担心作文字数不够了。我上学时写作文全靠这些故事，既不用担心字数，还能给老师留下读书多的好印象。 𐟌🰟Œ🰟Œ🊧”𑤺Ž这本书太厚，可以慢慢看，一次看完不太现实。而且这么厚的书放在桌子上，朋友来时也会觉得很有面子。

学校里放了偏爱[抱一抱][抱一抱]「蒲熠星超话」下周五写作文-的微博视频

三年级学生如何写好一处美景今天我们来学习如何写一篇关于美景的作文，题目是“那儿真美”。我们要学会围绕一个中心意思来写，让读者感受到你描述的美景。 𐟌Ÿ 第一步：审题仔细阅读题目，明确要求。课本84页提示我们要写美丽的地方，并加上地点。 𐟌Ÿ 第二步：选材确定你要描写的地方。自然风光包括田野、河流、海洋、山、云、雨、雾等；人文景观则包括城市、公园、广场、建筑、学校等。 𐟌Ÿ 第三步：方法明确写作方法：抓特点：用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来观察。确定结构：采用总分总的结构。运用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。积累佳词佳句：运用平时积累的好词好句。 𐟌Ÿ 第四步：列提纲以昨天抄写的范文为例，列出提纲：开头（第一自然段）：总写（校园真美）中间（234自然段）：分写第二自然段：写花坛美第三自然段：写教室美第四自然段：写同学美结尾（第五自然段）：总写，并抒发情感 𐟌Ÿ 第五步：检查写完之后，自己读一读，发现错误后用修改符号改正。希望这些步骤能帮助你写出一篇优美的美景作文！𐟌𓰟ŒŠ𐟏ž️

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