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我的同桌作文高中作文下载_我的同桌作文高中作文评语(2024年12月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

我的同桌作文高中作文

高中时的那些事儿：不写名字的作文还记得上次化学老师评价我的字，说像狗爬的一样（确实有点像）。以前理科成绩一直不错，但语文总是拖后腿。在实验班，一分之差可能就是几个人并列，所以老师对我这个语文70多分、理科140多的偏科生压力山大。高中时，我特别自恋，觉得自己作文写得好极了。于是，我怀疑语文老师不喜欢我，甚至针对我。毕竟，作文打分太主观了。为了验证这个怀疑，我制定了一个“作战计划”：卷子不写名字，写字时故意改变字体，这样老师就不知道是我的作文了。我期待着语文能考130分的那一天。那天，全班都在发卷子。我看着同桌又考了140多分，心里无比佩服。同时，也在期待自己人生的高光时刻。这时，老师喊到一个作文36分的卷子没有写名字，谁忘了写名字？于是，我在众目睽睽之下灰头土脸上台领卷子，余光中能看到语文老师一脸嫌弃的样子。

我的同桌作文300字同桌是我学习生活中的一个重要伙伴，我们在一起度过了许多难忘的时光。无论是课堂上的互帮互助，还是课后的共同成长，同桌的存在总能给我带来启发和动力。通过这篇文章，我将分享与同桌之间的友谊与成长故事，希望能够给大家带来一些思考和感悟。 --- 1.我的同桌是一个非常乐观的人，每天都会带着微笑进入教室，给我和周围的人带来欢乐。记得有一次，我遇到了学习上的困难，感到非常沮丧。是她鼓励我，告诉我‘只要不放弃，就一定能找到解决的办法。’她的这番话让我重新找回了信心，继续努力。每当我感到疲惫时，她总是会用她的笑容和乐观的态度，给我注入新的力量。 --- 2.与我的同桌相处的日子里，我学到了很多不仅仅是课本上的知识，还有如何做一个有责任心的人。她总是能够按时完成作业，认真听讲，从不拖延。每当我们一起做小组作业时，她总是会主动承担起任务，并帮助我理清思路。她的踏实和负责任让我深受感染，也让我意识到在学习和生活中，责任感是多么重要。 --- 3.我的同桌有着出色的沟通能力。无论是与老师交流，还是与同学们讨论问题，她都能清晰、简洁地表达自己的想法。每次遇到难题时，她都会耐心地和我分析解答，直到我完全理解为止。她的沟通技巧不仅帮助了我在学业上取得进步，也让我在与人交往中受益匪浅。 --- 4.我与同桌之间的友谊，除了在学习上互相帮助外，还在生活中互相关心。记得有一次，我因为感冒缺课，同桌每天都将课堂笔记带给我，还特意复述老师讲解的内容。她总是关心我的身体情况，提醒我多喝水，休息好。她的这种关怀让我深深感受到了友情的温暖，也让我明白了朋友之间的互助和关心是多么重要。 --- 5.同桌是我最好的学习伙伴。我们在同一张课桌上坐了好几年，彼此之间有着默契的配合。每次考试前，我们都会一起复习，互相提问，检查对方的漏洞。她总是能够从不同的角度看问题，帮助我发现我没注意到的细节。我们互相监督、互相鼓励，取得了不错的成绩。通过与她的合作，我明白了团结协作的力量。 --- 6.有时候，我觉得我的同桌就像是我的人生导师。她不仅成绩优秀，还是班级里的好榜样。她总是能够保持良好的作息和学习习惯，这让我感到非常佩服。在她的影响下，我也开始改掉了一些不良习惯，变得更加自律。她的言传身教让我明白了什么是榜样的力量，激励我成为一个更好的人。 ---

理科生的文科梦：同桌转专业的故事我的同桌小雅，她可是个不折不扣的文科才女。作文比赛获奖无数，在学校里可是小有名气。当初文理分科的时候，她爸妈坚持让她选理科，说将来好找工作。小雅当时也没多想，就按父母的要求选了理科。结果到了高二下学期，她突然说要转文科，梦想是当律师。在小城市里，律师可是个稀罕职业。她父母虽然没反对，但也没帮她跟老师沟通。于是，她自己去找了老师，老师又带她去找校长。她再三保证责任自负，校长才勉强同意了她的转专业请求。小雅走了，我心里也有点不是滋味。虽然我的物理学得不太轻松，但也没想过要转专业。高二下学期了，高中生活已经过半，我害怕现在转去文科班跟不上。毕竟我没像小雅那样，即使在理科班也自己看历史、地理课本。我只能硬着头皮继续学理科，没有别的路可走。曾经我也是个非常自信的人。初中入学考试几乎垫底，但我完全不怕。浑身有使不完的劲儿，只要我想，就一定能学好。第一次月考，我就考了班级第七名，老师特别表扬了我，还让大家向我学习。哎，什么时候我也变得这么未战先怯了呢？或许是从中考开始的吧。初中成绩虽然好，毕竟知识难度低，但我的心态不好，大考总是发挥不好。中考成绩不理想，没能进最好的高中，只进了全市第二的中学。加上高中课程开始增加难度，班里聪明、优秀的同学也不少。虽然我现在月考成绩还算稳定，但我知道这只是表象。那些聪明又物理好的同学，将来一定能考出比我更高的成绩。我再怎么努力扑腾，将来怕是也只能考个中上水平，很难拔尖了。

大概在12年吧我初四那年，同桌早上捡了个花骨朵给我看，挺大的白色的我也不知道啥花，然后她就塞到剩半瓶没喝完的可乐瓶子里了，我也没当回事。第二天早上的时候，我刚到学校，我同桌咋咋呼呼的说"桌儿，你看！花开了！" 我当时极其震惊，就觉得怎么可能啊，就去拿着同桌的瓶子还有里面的花问生物老师，结果老师也说不明白就含糊道"那可能是可乐里面有它需要的营养成分吧。" 我当时就觉得好神奇！后来自己尝试了几次但是没有成功。直到高中学渗透压的时候我还会想起那神奇的花骨朵。后来，直到有一天，我本科的时候，和我那个初中的同桌打电话聊天，她突然告诉我 "你还记得那时候可乐瓶子里开花的事么？其实那是我第二天新捡的又塞进去的。" 妈蛋！骗了我这么多年！我甚至还把小花的顽强生命力写进了作文里！作者：预约黑夜

《给自己灌一碗鸡汤》高中时期，男生们都关注NBA，我也关注。但，人家看的是视频，常规赛季度赛等各种赛事，而我看的是报刊杂志，关于某某球星的励志故事，科比詹姆斯大小加索尔杜兰特库里等，有时候把他们的故事当素材写在作文里面，前后桌的男生都很诧异我知道这么多球队球员，因为班上几乎没有女生关注，我真是个伪球迷[捂脸][捂脸] 高二高三的同桌是周杰伦的忠粉，晚自习她边写作业边戴着耳机听他的歌，每次她都把耳机的一边塞我耳朵里。受同桌影响，我也超爱听周杰伦的歌，08年汶川地震他写了《稻香》，那一年的下半年午休结束校园放的歌曲都被这首歌包了。我那时是季羡林粉，可能是那会儿看他的书比较多。写作文的时候，同桌几乎每次都把周杰伦的各种励志故事写进去，而我写的是季老先生的各种励志故事。每次我们两个的作文分数还是可以的[捂脸] 尽管那时候学习压力很大，但班上每个人都有独属于自己的释放压力的方式，苦中作乐。 [流汗]，跑题了，最后给自己灌一碗鸡汤吧，用偶像苏东坡的“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕。一蓑烟雨任平生”

3133【小雪】高柱经常憋不住屎尿屁，有一次憋着尿，临近放学老师拖堂，高柱用尽全身洪荒之力还是忍不住，决定偷偷开闸放水，正好当时同桌男生在座位底下放了热水在晾，高柱释放完之后怕别人发现，遂灵机一动偷偷把同桌水瓶放倒，热水和高柱的[给力]混在一起不分你我，同桌也没发现依然和旁边的兄弟打闹得火热，下课铃打后高柱装作很淡定地拿作文本挡着湿透的裤子扬长而去，留下一地狼藉给同桌收拾（真对不起他啊）

𐟌Ÿ我的同桌～作文批改的点滴进步𐟌Ÿ 精批作文的好处多多。首先，它能帮助我们提升写作技巧，纠正语法错误，丰富词汇，优化句式。其次，还能培养我们的思维能力，梳理逻辑，拓展深度。最重要的是，它能增强我们的自信心，让进步可视化，明确努力方向。 𐟓 她的声音不高，却清晰而有力。她简洁地阐述着自己的观点，每一句话都恰到好处。我不禁对她坚起了大拇指。 𐟓– 她的想法让我对老师的问题有了新的理解。可以描绘她的神态和动作，给大家带来新的思考和启发。 𐟑‚ 她的语言通顺流畅，立意深刻，简单易懂。每次我向她陈述自己的想法时，她总是先认真听，时不时点点头。 𐟓 批改后，我的同桌真文静。每次我向她陈述自己的想法时，她总是先认真听，时不时点点头。凌欣怡是这样想的。 𐟓– 通过批改作文，我不仅提高了写作技巧，还学会了倾听和观察。这种沉下来做事的态度，会让事情做得更加完美。

作文题目：《我的同桌》

𐟓三年级作文：百变妈妈大揭秘！ 𐟑颀𐟑祮𖦜‰虎妈，严格又慈爱。我的妈妈就像一只凶猛的老虎，每次看到我不认真学习，她就会生气地吼叫。但我知道，她都是为了我们好，因为她教得严格，我才能不断进步，我爱我的虎妈！𐟐… 𐟓š热心肠同桌，总是乐于助人。有一次考试，我忘了带铅笔盒，正当我焦急万分时，我的同桌看到了，她毫不犹豫地借给我铅笔和橡皮。这种乐于助人的精神真的让我感动！❤️ 𐟍𒧥ž厨老妈，心灵手巧。每天早晨，我都能吃到妈妈做的美味早餐。她的厨艺真的太好了，每次都能做出色香味俱全的饭菜。吃妈妈做的饭，真的是一种享受！𐟘‹ 𐟒ᦙ𚥤š星同桌，聪明绝顶。我的同桌总是能轻松解决各种难题，她的智慧真的让我佩服得五体投地。有这样的同桌，我感到非常幸运！𐟌Ÿ 这些身边有特点的人，给我带来了无尽的欢乐和感动。他们用自己的方式，教会了我许多做人的道理和学习的技巧。感谢这些有特点的人，让我的生活更加丰富多彩！𐟌ˆ

𐟤”是什么剥夺了孩子们的试错机会？ 𐟏륭榠᥎Ÿ本是试错成本最低的地方，学生们可以在这里通过试错来学习，不断成长。然而，现在的学校却似乎变成了生产学习机器人的工厂。那么，到底是什么剥夺了孩子们的试错空间呢？ 𐟓𚦛𞧻看过一个视频，一个外国人问一栋灯火通明的建筑是什么，得到的答案是学校。他惊讶地反问道：“什么学校晚上9:20还开着呀？”这不禁让人感到无奈。对很多学生来说，早六晚九的生活已经司空见惯，甚至周末和节假日也难以休息。这样的作息时间，听起来就让人感到窒息。 𐟓š我读书时也在喊减负，但多年过去，学生的负担却越来越重。很明显，现在的学生们没有我们那时快乐。他们三四岁就被送入校园，接受学校的“质检”，被贴上标签，以“成绩”论成败。在这样的教育制度下，谈何试错空间？学生的试错空间已经被严重压缩。 𐟑袀𐟏릛𞧻在培训机构工作的一年中，我带过一个三年级的学生。有一次，他们的老师布置了一篇写同桌的小作文。放学后，他满脸愁容，不知道该怎么写。原来他根本没有同桌，因为老师觉得他有多动症，让他一个人坐在最后面靠门靠垃圾桶的位置。在我的引导下，他写出了《影子同桌》这篇作文。第二天看到他的作文和老师的评语，我被感动得哭了。 𐟤𗢀♂️原本是一位很有灵性的温暖的小男生，因为上课想让老师看到，走出位置发言，而被当成了异类。这是他的不幸，更是教育的悲哀。 𐟓规矩是必要的，但我们应该思考，这些规矩是否需要刻板地执行。想象一下，我们自己在职场中，是否也常常被各种制度压得透不过气？在执行规矩之前，我们是否还有另一种更可行的方式？ 𐟚메™误的答案、行为和言语，首先应该被接纳，而不是直接暴力地抵制。抗压教育是必要的，但压力应该被正确看待，而不是一味地想着抵消。

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