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内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

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𐟎䥜觼–教师做自媒体的优势与挑战𐟓𚊦œ€近，我的教学类分享在自媒体上意外走红，这让我更加坚定地想要分享我的自媒体经验。作为一名在编教师，我已经在自媒体领域摸爬滚打了五年，下面我将以Q&A的形式，分享我的真实做法和想法，希望能给同样想在编教师做自媒体的朋友们一些参考。 𐟤”Q1: 在编人员可以做自媒体赚钱吗？ 𐟓ŒA1: 可以的，但要注意方式。用公众平台发布一些动态或者视频是可以的，但谋利就不行了。类似于无偿补课是可以的，但有偿补课就不行了。 𐟤”Q2: 为什么很多老师敢于露脸、带货、接广告？ 𐟓ŒA2: 这主要有三种情况：第一种是私立学校的老师，没有正式编制，所以不太受约束；第二种是不在乎编制，随时可以走人；第三种是冒用老师身份搞人设，实际并不是老师。 𐟤”Q3: 作为在编教师，怎么避开暴露的风险？ 𐟓ŒA3: 我做自媒体之前已经有了全盘考虑。首先，利用百度的私密功能，屏蔽了所有周边的人，我的粉丝没有一个是我生活中认识的。其次，各平台的id、头像、签名等都不相同，以防熟人刷到产生联想。最后，做最坏的打算，如果被同事发现或被向上举报该如何处理，我早就想好了打哈哈的和成功谈判的方法。 𐟤”Q4: 怎么挤出时间做自媒体？ 𐟓ŒA4: 首先，我在学校里业务能力过硬，所有校内需要完成的工作一天平均4小时完成。其次，我是一个执行力超强、时间管理意识超强的人，自媒体都是用碎片化时间做的，比如一日三餐回私信、无关紧要的会议更新笔记、办公室喧闹吵嚷的时候剪视频。 𐟤”Q5: 粉丝量跟变现成正相关吗？ 𐟓ŒA5: 不完全是，看博主赛道和导向。就我而言，变现渠道只有一个（见主页介绍第二条），不接广、不带货、不直播是我自己的原则，这些看似与当下流行的运作模式完全相背，但是真诚才是必杀技，清流收获的也是清流。 𐟤”Q6: 坚持做自媒体的动力是什么？ 𐟓ŒA6: 我19年11月4日开始发布第一条笔记，中间有一年断断续续更新，而且与现在的内容不是很垂直，之后3年多时间更新了1000+笔记，所以相信坚持的力量。现在仍然是自媒体的风口，但是即将过去，把握最后一丝机会。 𐟤”Q7: 一直更新没有素材或者灵感怎么办？ 𐟓ŒA7: 输入一定要大于输出。比如我今天发布一条公开课视频，我自己至少看三条视频，保持自身的学习力很重要。 𐟤”Q8: 英语老师分享什么内容最合适？ 𐟓ŒA8: 利他思维+你最经常做的事最合适。当时我自己参加省基本功大赛每天要看视频、写逐字稿、练粉笔字，所以百度的分享就相当于我的学习记录，同时，还有很多老师也需要看公开课视频进行学习，这样就形成了良性循环。

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