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高中作文前沿信息_大学に入る作文(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

高中作文

初中高中作文素材：姜萍，探索数学之美，人生尚待定义。[允悲][允悲]姜萍被印进语文素材了，今年很多中学生都认识姜萍了吧，还要向她学习。「姜萍数学竞赛系老师提供帮助」「姜萍」

高中生必备！作文素材分类整理法高中了，你还在无脑摘抄吗？𐟤” 想要作文得高分，分类整理法可是个宝藏！𐟎‰ 不仅能提升你的写作水平，还能帮你更好地理解各科知识。下面就来分享一下这个屡试不爽的方法吧！文首吸睛句：快速破题，观点鲜明好的开头就像一块磁铁，能瞬间吸引读者的注意。用一句精炼的句子提出你的观点，既要有文采，又要简洁明了。比如：“科技发展虽然迅速，但我们也应关注其带来的负面影响。” 文末点睛句：余音绕梁，升华主题结尾的点睛之笔，能让你的文章更有深度。用一句总结性的句子，把整个文章的主题升华到一个新的高度。例如：“在这个快速发展的时代，我们不仅要追求科技的创新，更要关注其带来的社会影响。” 事件概述句：根据主题整理排比句把相关的事件按照主题或观点整理成排比句，这样不仅能丰富文章内容，还能让读者一目了然。比如：“环境污染、资源浪费、生态破坏，这些都是我们不得不面对的问题。” 亮点评论句：锻炼逻辑思维不要只是空有论据却不懂总结。学习时评社论的句式，锻炼自己的逻辑思维。例如：“虽然人工智能的发展带来了很多便利，但我们也不能忽视其潜在的风险。” 情感渲染句：饱满的情感好的议论文离不开饱满的情感。用生动的语言描述事件或现象，让读者感受到你的情感。比如：“看到那些因环境污染而生病的孩子，我心中无比痛心。” 专题积累：明确差距，有的放矢多看优秀范文，把框架、论点写下来，和自己的对比，找到差距。明确自己在逻辑、观点、素材上的不足，然后有针对性地去积累。比如：“我的文章总是缺乏深度，需要多学习名家的文笔和逻辑。” 文采积累：阅读经典，积累语感阅读诗词、散文，学习名家的文笔，积累语感。比如：“每天读一篇经典文章，不仅能提升文学素养，还能学到很多写作技巧。” 希望这些方法能帮到你，让你的高中作文更上一层楼！𐟌Ÿ

高中作文序列化训练：从零开始到高分！ 𐟓š 学生版 & 教师版 𐟔堤𝜦–‡序列化专项训练：第一期：阅读下面的材料，根据要求写作。学问如同弓，是发力的；才能如同箭头，是刺穿的。有了弓，有了箭，再加上见识做引领，这样才能够一举中的，射中目标。这句话引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 𐟔堥ˆ†论点训练：第二步：确立核心观点。关键词有几个？它们是否存在联系？如果有，它们之间的关系是什么？ 𐟓 亮点归纳：学习礼记：用不同颜色的笔对其中的观点句、阐释句、事例句、好词佳句等内容进行圈点勾画，并及时摘录在素材积累本上。对本文的亮点（行文结构的搭建、中心论点的提出、造词造句的能力、写作手法的运用等多个方面）进行归纳总结，并从中选取其一重点学习，以此迁移至自己的习作中。将本次写作过程中涉及到的专有名词、核心观点、写作技巧、名家言论、经典事例等内容进行归纳，并贴上主题/专题标签，便于日后在同类型专题中使用。 𐟓 小纸条：作文分论点练习029 班级：姓名：学号：作文试题：毕业的最后一节课老师说你再喜书我再看看你们 (据“小林漫画”作品改编) 中心论点拟写分论点拟写语文匠提示：（1）分论点要紧扣材料核心词；（2）可以使用并列、对比、递进等方式展开 𐟓 小纸条：作文分论点练习030 班级：姓名：学号：作文试题：每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。中心论点拟写分论点拟写语文匠提示：（1）分论点要紧扣材料核心词；（2）可以使用并列、对比、递进等方式展开

高中那些年，心动的小秘密𐟒“ 高中毕业一年后，偶然翻开尘封的学生成长记录袋，竟然发现里面珍藏着高中时期那位心动对象写的作文。那一刻，我深刻体会到了李商隐“此情可待成追忆？只是当时已惘然。”的遗憾。𐟘⊊那篇作文，虽然只有短短的几行字，却让我陷入了深深的回忆。高中时代，那种青涩的喜欢，那种心动的感觉，仿佛就在昨天一样清晰。看着那些文字，我仿佛能感受到他的心情，那种对未来的憧憬和对文化的热爱。高中三年，我们虽然只是同学，但那份情感却深深地埋藏在心底。每次看到他，心里总是会有一种莫名的激动。记得有一次，他在课堂上朗读自己的作文，声音洪亮而自信，那一刻，我觉得他简直就是世界上最耀眼的星星。𐟒늊如今，我们已经各自奔赴不同的大学，甚至不同的国家。但那份情感，却依然存在。每当看到高中时的照片，或者听到那首熟悉的校歌，心里总是会涌起一种莫名的感动。或许，这就是青春吧，充满了遗憾和美好，但也正是这些遗憾和美好，才让我们的人生变得更加丰富多彩。𐟎芊所以，感谢那些年高中时期的crush，感谢那些年青春的时光。虽然我们已经不再是同学，但那份情感依然存在。或许有一天，我们会在某个地方重逢，再次聊起那些年的点点滴滴。𐟌ˆ

高中作文不再焦虑！简单有效的练习方法大家好，今天来聊聊我高中时是如何练习写作的。很多同学一听到要写作文就头疼，特别是在考试时被限定时间写一篇议论文。其实，作文焦虑的主要原因有两个：一是考场心理素质不够好，二是平时文学积累不多，碰到没写过的题目自然不知道从哪里下手。今天，我想分享一些简单有效的作文练习方法，不包括刷大量的历年试卷题目（因为我自己不太喜欢这种方法）。除了直接练习历年作文题，我还推荐以下三种方式：随笔练习 𐟓 随笔之所以叫随笔，就是因为可以随心所欲地写。无论是写人叙事、观察社会现象，还是有感而发地讨论人生哲理，看到什么听到什么想到什么都可以写成随笔。随笔的好处在于没有太多题材限制，能激发你的思考和想象。这样在考试时也能灵机一动，写出让老师眼前一亮的观点。读后感 𐟓– 这里的读后感特指哲学书籍的读书笔记。高中时间紧，大家可能没时间读太多小说类的课外书。我第一遍读很多哲学书籍通常都读不懂，但我会摘抄一些非常有意义的句子，并在每个章节写一小篇读后感，思考书中的文字并提出自己的见解。这种方式大大改善了阅读效果，也练习了遣词造句和写有逻辑文字的能力。剪报 𐟓𐊨™𝧄𖨯𔦘雷ꦊ导Œ但并不是字面意义上的剪报。因为我平时也比较关注时事，经常在校帮忙写一些新闻稿、采访稿、公主号推送。看到感兴趣的热点话题时，我会写一点东西发表自己的想法。众所周知，写作文要拿高分离不开联系现实，所以剪报是一种我很推崇的写作练习方式。我高中时写了很多文章，不仅仅是平时的作文练习，还有很多有感而发的内容。我把这些文章汇总在一起，做了一本专属于我高中生涯的文集。顺便分享一篇高三时写来激励自己的鸡汤文学，希望这篇文章能为那些还在为考试奔波的同学们提供一些力量。

高中作文标题，一个字就够了！「高考作文」「作文素材」「作文标题」「高中学习方法」「育见顶流」「作文纸条超话」纸条君-纸条的微博视频

高中作文开头结尾万能金句，轻松拿高分！在高中作文中，一个好的开头和结尾往往能吸引读者的注意，强化文章的主题。以下是一些通用的开头和结尾句子，供大家参考：开头句子：引用名言 𐟓œ "亚伯拉罕ⷦž—肯曾经说过，'任何事都不能永远驻留在原地，时光流转，唯有改变是不变的真理。'" "‘世界是变化的’，这句著名的名言一直激励着人们思考和行动。" 提出疑问 𐟤” "你曾经想过，我们的未来会是什么样子？" "面对这个世界，我们是否能够真正理解它的本质？" 故事引入 𐟓– "很久以前，在一个小村庄里，有一个年轻人梦想改变自己的命运。" "让我们回到过去，听听一个古老故事中的智者是如何引导人们追求真理的。" 现象描述 𐟌† "当我们走在街上，看到那一片片高楼大厦，是否曾想过背后的城市发展背后所蕴含的意义？" "现代社会中，高科技的发展如影随形，给人们的生活带来了巨大的变化。" 结尾句子：总结观点 𐟓 "总体而言，这个问题的答案可能因人而异，但正是在不同的观点和声音中，我们才能找到更深刻的思考和理解。" "综上所述，我们在思考这个问题时，或许应该站在更宽广的角度来审视它，以更全面的认识来迎接未来的挑战。" 呼吁行动 𐟚€ "现在，正是我们行动的时刻。让我们共同努力，为实现更美好的未来而不懈奋斗。" "作为新一代的我们，我们肩负着时代的责任，应当积极行动，为社会进步贡献自己的力量。" 强调重要性 ⚠️ "这个问题不仅仅关乎我们个人，更关系到整个社会的发展。因此，我们不能对此置之不理。" "在面对这个问题时，我们不妨再次思考它的重要性，从而更好地为未来做出更明智的选择。" 展望未来 𐟌Ÿ "无论前路多么曲折，我们都要保持对未来的信心，勇敢前行。" "展望未来，我们有无限的可能性，只要我们敢于追梦，坚持不懈，未来将会更加辉煌。" 这些开头和结尾的句子可以根据具体的作文内容和写作风格进行适当的调整和变化。使用恰当的句子可以让作文更有层次感和吸引力。

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小学初中高中作文心理变化详解从小学到初中再到高中，我们在写作文时的心理变化非常大。很多同学在中学阶段遇到的各种作文问题，其实都是因为作文心理变化了，但作文方法却没有相应调整。简单来说，小学生写作文追求的是生动，初中生追求的是成熟，而高中生追求的是深刻。因此，初中生如果继续用小学的作文方法，高中生如果继续用初中的作文方法，都会觉得写不好作文。写记叙文：从生动到成熟 𐟌𘊊比如，我们写一个故事：周末表哥来我家，爸爸妈妈想带着我和表哥出门玩，于是准备了食物和一个风筝，开车去了黄河滩。在黄河滩上，爸爸先是和我一起放风筝，后来又和表哥一起放风筝，妈妈则在旁边看着。大家都很开心。这个故事可以写成一篇规范的记叙文，描述出门的原因、去黄河滩的路上、如何放风筝，最后总结。这样写是小学作文，重视的是事情的外在情节，写得生动完整，重点突出。现在，我们来处理一下这个素材，思考一下为什么这件事让我感到快乐。初中生可能会找出几个原因：比如，这个风筝是爸爸去外地出差时买回来的，当做礼物送给他，风筝不同于别的行李，不好携带，爸爸在火车上一直小心翼翼地保护着，所以这个礼物很珍贵；再比如，表哥以前是很好的玩伴，但好几年没见面了，再次见面感觉很亲切；还有，黄河滩上很空旷，人不多，风景好，空气好，与平时所在的市区完全不同，让人很放松。这样一来，这篇作文就有了不同的写法，可以写两段回忆和一处风景，至于如何去黄河滩和如何放风筝反而变得不重要了。这样写是初中作文，讲究成熟和深沉，重视的是过程中那些真正让我们有感触的短暂而微小的点。深入思考：从成熟到深刻 𐟌🊊继续处理这个素材，现在加入两个知识点：一个是让孔老夫子也感慨不已的木铎之音，观者五六人，童子六七人。玉乎仪，风乎舞雩，咏而归；另一个是瓦尔登湖的作者梭罗所推崇的生活简单悠闲，贴近生活本身，却又不为生活所累。于是这篇作文又有了不同的写法。先浓墨重彩地描写在黄河滩上玩耍的快乐，描写亲朋好友在一起陪伴的快乐，然后对这些快乐做出思考，想到这是人们普遍向往的时刻，比如孔子和他的弟子；想到梭罗在瓦尔登湖这本书里对现代生活作出的反思。这样写是高中作文，重视的是深刻，往往需要把超出自己生活范围的素材也纳入作文才能达到深刻的效果。总的来说，无论是小学、初中还是高中，写作文都需要不断调整自己的写作方法和心理状态。只有这样，才能在各个阶段写出高质量的作文。

𐟌Ÿ高中作文素材：古诗词中的智慧与力量𐟌Ÿ 𐟓œ 古诗词中的智慧与力量 𐟌Š 逆水行舟，不进则退示例：“逆水行舟，不进则退。”这句话提醒我们，无论在学业还是生活中，都要有进取心，不能停滞不前。成绩面前永不知足，这是一种自律，更是一种精神。不知足并非盲目追求贪得无厌，而是一种对更高目标的执着追求。广大青年要锤炼“不知足”的品格，时刻保持“本领恐慌”，始终保持一颗求知若渴的心，不断寻找新的挑战与目标，不断提升自己、挑战自己、超越自己。 𐟪ž 以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失示例：自省帮助我们找到自身的缺点和不足，鞭策自己，提升人格境界。中华优秀传统文化历来重视自我省察。曾子提出“吾日三省吾身”。《旧唐书ⷩ폥𞵤𜠣€‹提到，“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”朱熹在《四书集注》中提到，“日省其身，有则改之无则加勉。”通过自我反省，人们可以更好地认识自己、完善自己，提升自己的德行和才能。 𐟧�‡㥿ƒ一片磁针石，不指南方不罢休示例：“臣心一片磁针石，不指南方不罢休。”这句话形容那些有目标、有追求、有情怀的爱国科学家、大国工匠和热血奋斗者。从隐姓埋名的邓稼先到“为国铸盾”的钱七虎，从献身中国天眼的南仁东到“向海图强”的万步炎，从“布衣院士”卢永根到“菌草之父”林占……这些闪亮的名字早已化为精神的坐标，激励着我们在报国路上勇往直前。 𐟏”️ 志不立，天下无可成之事示例：“志不立，天下无可成之事。”这句话提醒我们，无论做什么事情，首先要立下志向。回眸新中国成立后涌现的一大批科学家、大国工匠的奋斗人生路，他们始终把“小我”融入“大我”之中，从隐姓埋名载的邓稼先到地质学家李四光，从“核潜艇之父”黄旭华到成功提取青蒿素的屠呦呦，从点草成金、谱写“山海情”的林占到躬耕中国天眼建设的南仁东……光阴流转许报国的铿锵之音响彻天地，更化为了激励吾辈前行的精神动力。 𐟌𑠥𞮥𐘧篥𑱯𜌤𘍨𖳩“也；然至其积也，则泰山可平示例：“微尘积山，不足道也；然至其积也，则泰山可平。”这句话形容那些看似微小的努力，但汇聚起来却能产生巨大的力量。在新时代的征途上，无论是坚守岗位的基层人员，还是勇攀科技高峰的科研先锋，亦或是精益求精的大国工匠，他们如同“小小星辰”，用自己的光和热点燃了无数奋斗者的梦想。 𐟏ž️ 山立在地上，人立在志上示例：“山立在地上，人立在志上。”这句话提醒我们，无论是烽火硝烟中喊响“愿拼热面卫吾华”无悔誓言的先烈，还是前行路上执着“愿得此身长报国”人生志向的奋斗先锋，透过历史的镜头往回看，正是一代代中华儿女将“小我”抱负融入“大我”之中，以不懈奋斗书写意非凡与伟大交出了一篇篇动人至深的报国答卷。

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