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怎么指导孩子写作文直播_写作指导章节答案大全(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

怎么指导孩子写作文

有了这套书，孩子写作不再难！给孩子选书真是让人头疼！书太简单了，孩子读起来没挑战性；书太难了，又怕打击他们的阅读热情。选注音书吧，故事太枯燥孩子根本看不进去；选搞笑漫画，孩子读完一笑而过，啥也没学到。《笑嘻嘻日记》全套5册，完全不用担心这些问题！这套书不仅有全彩注音，还有爆笑有趣的故事，里面还有很多实用的成语和写作小指导，能提升孩子的写作水平呢！每册书的最后都附有作者子义叔叔的独家写作秘籍，教小读者如何快乐写作。比如，怎么发现并记住有趣的事情，为写作积累素材；怎么寻找创意的好方法；怎么使用神奇的转折之笔，让情节更吸引人……这些小妙招几乎涵盖了所有题材的写作方法，让孩子不再为写作文发愁！有了这套书，家长们再也不用为孩子选书发愁了！快来给孩子看看吧！

三年级想象作文教学心得分享 𐟌ˆ 各位三年级的老师们，大家好！最近我在琢磨第五单元的想象作文教学，发现孩子们总是容易跟着别人的思路走，缺乏自己的创意。你们是怎么处理的呢？日常教学中的小烦恼 𐟘㊊在日常教学中，我常常发现孩子们写作文时喜欢模仿，还没上习作课就已经千叮咛万嘱咐不要受两篇课文和两篇习作例文的影响。我希望他们能放开手脚，天马行空地想象。甚至有时候我会想，干脆不直接交习作，直接让孩子们写出来，然后再上习作课。前四个单元都是先上习作指导课，把作文结构给他们捋清楚，再回去写。虽然孩子们写的内容不同，但结构基本一致。但这个单元，我真的希望能看到不一样的部分。二年级童话单元的回忆 𐟓š 二年级的时候，我们做过一个童话单元，依据续编故事把孩子们精彩的童话编成了班级童话集，放在班级图书角传阅。那时候主题都是框好的，情节上出彩的很少。而且先在班级课堂上口述过再回去写的，会发现很多孩子会根据其他同学的发言内容去写一样的情节人物，没有自己的东西。这次真的希望孩子们能跳出常规，写写自己脑海中的世界万物。一点小建议 𐟒ኊ在指导孩子们写想象作文时，我觉得最重要的是激发他们的想象力和创造力。可以给他们一些有趣的素材，让他们根据自己的想象去创作。比如，可以让他们想象自己变成了一只小鸟，飞在天空中看到了什么；或者想象自己变成了一棵树，经历了春夏秋冬的变化。这样的素材不仅能激发他们的兴趣，还能让他们更容易跳出固有思维。希望这些小建议对你们有帮助！如果有更多的好方法，欢迎大家一起分享哦！𐟓

在家如何辅导孩子写作文？一篇搞定家长会三年级的孩子写作文是不是让你头疼？很多家长都问我，孩子在家里摊开作文本，嘴一张就是“不会写”。老师在学校没教吗？其实，老师在学校教的内容和家长在家可以做的有很多重合之处。今天我就来详细说说，老师在学校教什么，家长在家里该怎么做。孩子为什么写不出来？𐟤” 作文其实就那么几点：立意明确：知道你要写什么。选材恰当：选一个合适的素材。结构清晰：文章要有条理。语言生动：用生动的语言描述。细节丰富：细节决定成败。孩子写不出来的原因也很简单：立意还不太会：还没搞清楚要写什么。选材困难：不知道选什么素材。结构不明：文章结构一团糟。语言积累不够：词汇量太少。细节缺失：缺乏细节描写。孩子的阅读能力还没达到，而老师已经要求他们写300字了，所以孩子会觉得难，写不出来。老师其实也没为难他们，三年级主要是句段训练。只要300字中有一段写得精彩，加上简单的开头和结尾，就算过关。家长在家怎么教？𐟏እ𙳦—𖥤š体验和积累：带孩子体验生活，引导他们观察，解决选材问题。积累素材和好词好句，可以让孩子模仿，实在不行就抄下来，解决语言问题。指导立意和选材：帮助孩子确定文章类型，是写人的、写物的还是写景的。然后回忆生活体验，确定写什么。指导写作结构：帮孩子整理思路，每一段写什么，构成文章。提醒增加细节和精彩语言：提醒孩子用上比喻、拟人等修辞手法，加上语言、动作、心理活动，让作文更丰满。协助修改作文：作文成型后，和孩子一起读一读，看看哪里不够通顺，改一改。如果做不到，鼓励孩子模仿：学习都从模仿开始，必要的作文选还是要有的，别干巴巴地让孩子生编硬造。老师在教什么？𐟏늊老师在第一节课会引题，吸引兴趣，大致确定选材和结构。第二节课会针对一稿后的共性问题，一起写范文。课下还会进行无数次面批和个别辅导，直到每个人过关到下一单元作文。可以说，作文是个大工程，别跟老师拧着来，合力才是王道。希望这些建议能帮到你，让你在家也能轻松辅导孩子写作文！

让孩子爱上写作？我的秘诀𐟓š 写作，真的是我入行之初的一个大难题。尽管我自己有一定的写作基础，也尽量把写作的方法和步骤详细地分享给学生们，但每次面对写作作业时，他们还是会显得有些迷茫，甚至需要绞尽脑汁去编造一些“故事”。不过，随着这几年教学经验的积累，我逐渐摸索出了一些有效的教学技巧。今天，我就来分享一下我的一些心得。技巧一：化繁为简，站在孩子的角度 𐟑𖊤𛀤𙈦˜說†架？首先，我会用孩子们喜欢的积木和乐高来解释什么是写作框架。就像搭积木需要说明书一样，写作也需要一个清晰的框架来指导我们如何搭建一篇作文。所以，学会写框架是非常重要的。如何搭建框架？接下来，我会通过分析他们的兴趣爱好，将写作课与他们的日常生活结合起来，帮助他们理解框架的用处。然后，我会用他们能理解的方法来教他们如何搭建框架。例如，写一篇不少于600字的作文，就像搭建一个积木模型，需要几个零件（段落）。第一段落是零件1，第二段落是零件2，依此类推。积木法适用于所有段落有了前两步的基础后，每个零件需要怎么写呢？比如，如果文章需要用环境描写开头，我们可以先列出相关的写作对象。当时的天气如何？周边有哪些事物？这些都可以是我们的写作素材。然后，像拼积木一样，把这些对象串成一段话，串联时多使用修辞手法。总结写作不是一种固化的套路，我们在教学中应该形成自己的风格，才能形成自己独特的教学标签，让学生真正享受这堂课。以上，是我一些教学写作的心得。希望这些方法能对你有所帮助！

叶圣陶的写作课：让孩子爱上写作的秘诀 𐟍쥁‡期回家，和弟妹聊起孩子的学习，她忧愁地说，老大老二都不会写作文，你们是怎么把作文写好的？刚想说也没学啥，好像是天生的。如果这样回答人家，这不是气人吗？于是分享了孩子写作的点点经验，顺便给她推荐了一套书籍。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》（全六册）是一套由我国著名教育家叶圣陶所著的写作指导丛书。这套书籍按照不同的文体和主题分为抒情卷、童话卷、读写卷、游记卷和议论卷，每卷单独成册，共六册。 𐟍쥏𖥜㩙𖥅ˆ生是我国现代语文教育事业的先驱和奠基人之一，他的教育思想影响了几代人，为我国的语文教育做出了卓越贡献。在这套写作课中，叶圣陶先生将写作技巧、写作理论、写作实践相结合，深入浅出地指导孩子们如何写好各类文章。 𐟍쥼€篇的时候，叶圣陶先生给孩子们说：写作是极其平常的事。这句话告诉孩子们，其实写作不要想的太复杂，写作就是说话是为了精神上的种种，需要把自己想要说的话说出来，当然这不是口头说话，而是笔头说话而已。通俗易懂的语言，让孩子们理解了写作的初衷，就是把想说的话说出来。 𐟍진𖥐Ž在这篇序一般的长文中，叶圣陶先生认真的分析了写作的需求，写作的技巧，写作的方法，写作的功夫，写作当中应该规避的问题等等，总聊天的方式给孩子们谈了写作的点点经验。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》不但教了方式方法，在每一卷中还有大量的文章，让孩子们体会叶圣陶先生的文章精华。 𐟍즊’情卷主要指导孩子们如何写好诗歌、散文等抒发感情的文字。抒情文要有真挚的感情，发掘生活中美好的事物，把握好语言和意象，让文字充满诗意。童话卷则通过大量生动的童话故事，引导孩子们发挥想象力和创造力，学会用夸张、拟人等手法。读写卷则重点指导孩子们如何进行读写结合，通过阅读积累素材，提高阅读理解能力，进而提升写作水平。 𐟍즸𘨮𐥍𗨮饭饭们学会如何将旅游见闻转化为文字，用生动的语言和细致的描写展现大自然的美丽风光和人文景观。议论卷则帮助孩子们学会写议论文，通过实例分析，让孩子们了解如何提出论点、选取论据、展开论证等技巧。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》是一套非常实用的写作指导丛书。既适合孩子们作为写作教材使用，也可以作为家长和教师们的参考书籍。 𐟍쨿™套书中能看到叶圣陶先生的教育思想和写作理念，帮助培养孩子们的想象力和创造力，指导孩子们如何写好各类文章，通过大量的读写实践，提高阅读理解能力和写作水平。

教育难题：无奈的跳绳课与孩子的挑战昨天看到一位教练在教小朋友跳绳，其中一个小女孩怎么都学不会，而旁边幼儿园的小朋友已经能轻松跳起来了。看着她妈妈气得几乎要崩溃，我心里也充满了无奈。那个小女孩完全不听教练的指导，每次甩绳都甩不过来，分解动作、配合节奏，她就是学不会。教练让她慢点，她却越快越乱，每次都失败。突然间，我觉得她很像我的女儿。内心充满了反抗，毫无自制力。写作业的时候，坐半小时都困难，即使坐着，也只是发呆。看到家里中班的妹妹，她能安静地看书、写作业，一坐就是几个小时，我内心真的不想对女儿发火，但每次老师朗读作业时，她总是随便应付，读错字、不专心。叫她慢慢读、一个字一个字地读，她就是不听。三年级开始，她的成绩就开始下滑。之前一直稳在前五名，到了三年级下册，完全不管她了。我真的太累了！看着她一步步下滑，我真的拉不动她。每次我都火冒三丈，而她天天写小作文骂我。慢慢开始放弃，慢慢开始接受她的摆烂。希望有一天她能自己醒悟，重新找回上进心。

如何帮助孩子快速进入学习状态？假期结束了，新学期开始了，孩子们的新书也发到手了。然而，有些家长发现孩子的心还没收回来，老师布置的预习任务也不会做，觉得英语太难了，不会读，没学怎么预习啊？妈妈也不会读啊，开学学新课程也头疼，家长辅导不了，孩子自己也不会，怎么办？愁死了！其实，家长们可以试试步步高学习机S7。这款学习机功能非常强大，支持九门课程，从小学到高中都可以用。特别是英语，书本放在下面，机器会自动感应并显示与书本一样的内容。科学的预复习功能，哪里不会指哪里，学英语更轻松。对于数学难题，有AI老师一对一视频讲解，有思路有方法，让孩子真正学明白这道题。写作文也不会？步步高学习机S7有语文作文诊断功能，引导孩子审题、指导思路、分析素材推荐，让孩子写作文更轻松。写完作文后，还有作文批改功能，分级评分，逐句分析。总之，有了步步高学习机S7的陪伴，孩子开心，家长省心。

小学生作文指导：从阅读到写作的秘诀 𐟘𕥾ˆ多孩子都面临一个难题：作文到底该怎么写？小学阶段的作文通常与日常生活相关，孩子们往往有话可说，但一到下笔时就不知道从何下手。其实，孩子们还没有找到合适的写作方法和技巧，也没有经过有效的写作训练。 𐟓š培养小学生的写作能力离不开方法和技巧的学习，也离不开对优秀范文的阅读。这本书将写作技巧转化为具体的步骤和方法，帮助孩子们一点一点地搭建起写作的高楼大厦。书中包含名师辅导的例题和清晰的思维导图，帮助孩子们理清写作思路。 𐟓–此外，书中还有大量的优秀文章供孩子们阅读，体会其他孩子的妙笔生花，积累优质的素材供自己使用。阅读这本书，孩子们可以从中学习到如何将书中的方法灵活运用在自己的作文中，积累好词佳句，逐渐达到“写得好”的目标。 ✍️读，是输入；写，是输出。通过阅读这本书，孩子们可以激发写作灵感，积累素材，从而提高自己的写作能力。

三个魔法咒语，让孩子轻松写好作文！ 𐟓š《作文启蒙课》 𐟒•推荐理由：写作文对于很多孩子来说是个大难题，但它在语文考试中占分比可是相当高的。今天我要给大家推荐一本特别适合刚开始学写作文的小朋友的启蒙课——《作文启蒙课》。这本书可不是那种枯燥无味的作文指导书，而是通过漫画故事的形式来引导孩子一步步写作。克利奥和帕拉特这两个小家伙不知道如何写出好作文，他们的妈妈建议他们去跟诗织外婆学习。诗织外婆并没有直接告诉他们该怎么写，而是带着他们一起做起了可丽饼。在做可丽饼的过程中，她用三个魔法咒语来引导他们如何写作文。魔法咒语1：“快看，快看，你快看。什么，什么，是什么？” 这个咒语的意思是让孩子观察周围的事物，发现细节。魔法咒语2：“什么时候，在哪里，是谁呢？把什么，用什么方法，结果怎样？” 这个咒语是让孩子思考事情发生的时间、地点、人物，以及过程和结果。魔法咒语3：“为什么，为什么，怎么做的呢？” 这个咒语是让孩子探究事情发生的原因和过程。每教一个魔法咒语后，书里都有同步的小练习，让孩子一步步来，每写出一句话就有一点成就感。这个方法特别适合一二年级的小朋友看图写话，也就是我们通常说的四要素五要素，直接套用，看图写话也变得很简单。当然啦，指望一本书就能把作文写好是不可能的，作文本身就是一个积累的过程。但这本书作为作文启蒙入门，真的是非常不错的选择，让写作文变得简单有趣不枯燥。

二年级作文秘籍！拿满分必看哇塞！想知道二年级作文怎么拿满分吗？其实秘诀就在阅读、练笔和批改中！今天我们就来聊聊如何让孩子的作文更上一层楼。段落布局：培养逻辑性 𐟓š 首先，我们要注重全文的段落布局。比如，可以教孩子用总-分-总的结构来写作文，介绍人物时从整体到局部、从上到下。这样不仅能培养孩子的逻辑性，还能让他们知道详略得当的重要性。比如，在写“我的好朋友”时，可以引导孩子选一件或两件突出朋友特点的事情来写，从语言、动作、心理和神态上描写。发现闪光点：鼓励为主 𐟌Ÿ 每个孩子都有自己的闪光点，我们要善于发现并肯定他们的优点。这不仅能鼓舞孩子的写作热情，还能让他们更有自信。当然，夸奖要有度，要结合孩子的作文内容。比如，本篇文章的小作者在描述好朋友时，从头写到脚，这个顺序就非常好，值得表扬。修改建议：具体指导 𐟖Š️ 不仅仅是给出修改意见，还要告诉孩子为什么这么改，以及合适的范例。这样他们就知道怎样修改能让作文变得更好。比如在写“我的好朋友”时，标题可以有些神秘感，直接说朋友或说出好朋友的名字，都感觉更像是文章中的一句话。所以标题可以改成“我的好朋友+他的特点”，这个特点可以是外号或者一个比喻修辞。比如，小作者的朋友力气很大，就可以写“我的好朋友—大力士胡”或者“我的朋友是大力士”，这样保留了神秘感，也会引起好奇。希望这些小技巧能对孩子们的作文写作和老师的作文批改有所启发！

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