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观察绿豆发芽作文新上映_400作文免费可抄(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

观察绿豆发芽作文

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绿豆成长记：观察日记 𐟌𑠥››年级上册的同学们，我们迎来了第三单元的作文挑战——观察绿豆的成长过程。𐟌𑊊𐟌𑠧쬤𘀥䩯𜌦ˆ‘迫不及待地将绿豆放入瓶子中泡水，心里默默祈祷它们能快点发芽。𐟌𑊊𐟌™ 睡觉前，我怀着好奇的心情去查看绿豆的情况。发现它们身体比原来胖了许多，颜色也变得浅黄黄的，仿佛一个个小胖子。𐟌™ 𐟌𑠧쬤𚌥䩯𜌦ˆ‘发现绿豆竟然开始脱皮了！这真是一个令人惊喜的变化。𐟌𑊊𐟌™ 晚上做完作业后，我再次查看绿豆，发现它们又长高了不少，接近两厘米长，尾部还长出了一根长长的细线，像极了头发。𐟌™ 𐟌𑠥戥戥‘Š诉我，这就是我们平时吃的绿豆芽。不过市场上卖的豆芽会添加一些养料，所以会比自己泡的更粗壮一些。哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽！𐟌𑊊𐟓 通过这次观察，我深刻体会到处处留心皆学问的道理。希望我们都能做一个善于观察、爱动脑的好孩子！𐟓

三年级作文秘籍𐟔奆™好它！这次习作的目的是希望大家能留心观察周围的事物，选择你最印象深刻的一种事物或场景来写。观察时要运用多种感官，突出事物的典型特点，最好还能写出事物在不同时间段的变化。为了帮助大家，我给大家提供了一些变化较为明显的观察对象，比如睡莲、夜来香、向日葵和含羞草。还有一个更方便的选择，就是让大家自己发绿豆芽。注意哦，一定要用绿豆芽，而不是黄豆芽，因为绿豆芽发芽速度更快，而且每天都会有小变化。比如第二天豆子会开始膨胀变大，会撑破最外面那层绿皮，之后会慢慢长出小芽，再过几天小芽会越来越长。最后你还可以把豆芽炒成一盘菜，非常有趣。孩子们写出来的作文也特别出彩，因为这个观察对象就在我们身边，每天随时随地都可以进行细致的观察，记录下看到的变化。写作文时，别忘了加入自己的想象或联想。比如你可以把这个东西想象成什么，或者像什么东西在做什么。加入想象后，作文会更加生动。三年级是作文入门的关键期，我还经常和孩子们强调一点，就是作文必须分段！最少分成三段：开头、经过、结尾。必须明明白白地呈现给老师。不少同学喜欢整个文章就是一大段，这样是非常容易扣分的，而且也不利于孩子对于习作内容的把握。开头要简洁明了，经过要具体详细，结尾要进行升华。经过部分可以多分几段，这样不仅让批卷老师一目了然非常清楚，而且孩子也能更清楚整体布局。第一段写个三四行就差不多了，接下来可以写第二段了，最后留个两三行写个结尾，非常清楚明了。

四年级作文精选，轻松提笔！家长朋友们注意啦！𐟑€ 孩子写作文没思路、没素材？这里有一份超详细的四年级上册作文资料𐟓„，涵盖1 - 8单元的习作范文，让孩子轻松掌握作文技巧𐟒‚ 从推荐一个好地方，比如奇妙的上海海洋水族馆𐟐 ，到描绘家中的“动物园”，再到记录绿豆发芽的观察日记𐟌𑯼Œ还有和葫芦娃一起度过的奇妙一天，以及生活中的各种趣事，如班级乒乓球比赛的骄者必败、“丢沙包”游戏的快乐、给远方朋友介绍家乡美景、第一次上台领奖的紧张心情等。每一篇范文都有独特的视角和精彩的描写，为孩子提供丰富的写作灵感𐟌ˆ。收藏起来，让孩子的作文水平更上一层楼✈️！

题目：《守望花开》小学时，一次写作文的任务，像是一场奇妙的探险，让我踏上了观察绿豆发芽的旅程。在母亲的协助下，我小心翼翼地将绿豆一颗颗放入洁净的玻璃杯，用纱布轻轻封口，仿佛是在为一个小生命筑起温暖的巢穴。然而，十几天过去了，种子虽然破壳，发芽的迹象却迟迟未现，连水都开始发臭，绿豆依旧沉寂。母亲猜测，或许是我没有及时更换水分，导致豆子无法发芽。于是，在第二次尝试时，我严格遵守三天一换水的规律，但豆子依旧停留在破壳阶段，始终未能继续成长。我感到困惑和沮丧，但内心深处，一股不服输的力量驱使我再次尝试。第三次，我决定改变策略。一抹阳光恰好从窗外滑进，照亮了我的身影，也照亮了杯中的水和那几颗绿豆。这似乎给了我某种启示。我用清水洗净绿豆，放入适量的水，然后将杯子置于阳台之上，让它们沐浴在自然的恩泽中。这一次，豆子的破壳速度惊人，仅两三天便已完成。但它们仍然没有继续成长，我又开始担忧这次尝试会以失败告终。尽管如此，我仍然决定坚持到第14天。就在我几乎要放弃的那一刻，奇迹出现了——绿豆终于冒出了嫩芽。这让我感受到了前所未有的喜悦，我想对那个曾经沮丧的自己说：谢谢你，没有放弃。在随后的几天里，我每天回家都会仔细观察我的豆芽，它们的成长成了我每天的牵挂。我回想起那天的心情，是惊喜，是意外。虽然我曾有过放弃的念头，但内心深处，我始终没有真正放弃，因为我想要坚持到第14天。前两次的失败，让我在八九天、九十天的时候就接受了现实，但第三次，我选择了坚持。或许，是那意外的阳光启示了我。在七八天的时候，看到绿豆还没有发芽，我确实感到失落，但我没有放弃。正是这份坚持，让我得到了一个出乎意料，却又在情理之中的结果——绿豆发芽了。在绿豆发芽之后，我短暂地感到高兴，但随后便是对这次培育的兴趣全无。守望花开的过程，让我学会了耐心，也让我懂得了，花开的意义不仅仅在于结果，更在于那一份默默的守候和不懈的努力。

𐟌𑥛›年级上册观察日记写作指南 𐟓… 今日我们来聊聊如何写四年级上册的观察日记。这个单元的作文要求我们记录下绿豆成长的点点滴滴，通过观察它们的生长过程，感受生命的神奇和伟大。 𐟌𑠨ˆ‘们先来回顾一下这篇精选范文。小作者在9月26日星期四晴朗的天气里，开始了他的绿豆成长观察。他将绿豆均匀地撒在湿润的土壤中，仿佛给它们盖上了一层小被子，期待它们快快发芽。 𐟌𑠥‡ 天后，在精心照料下，绿豆芽越长越高，已经有几厘米长了。小作者用生动的语言描绘了这些小生命，仿佛它们在用自己的方式表达着对生命的热爱。他看着这些绿油油的豆芽，心中充满了喜悦和成就感。 𐟓 这篇观察日记整体上符合作文要求，开头点明了中心，正文内容结构完整，层次清晰，叙述有逻辑，结尾有总结和升华。通过观察绿豆的生长过程，展示了生命的神奇和伟大，语言流畅，使用了些修辞手法，给人美的享受。 𐟎‰ 现在，你是不是也想要开始你的观察日记了呢？记得用你明亮的眼睛和细腻的心灵去感受大自然的馈赠哦！

四年级上册第三单元作文 𐟌𑥛›年级上册语文第三单元的习作要求是写观察日记。以下是一篇关于绿豆成长的观察日记范文及批改评语。 𐟌𑨰ƒ动多种感官进行观察，记录绿豆的变化； 𐟌𑤽🧔覯”喻、拟人、排比等修辞手法，将内容写得具体生动； 𐟌𑥆™出自己在观察过程中的心情和感受。 𐟌Ÿ范文《绿豆成长记》及批改评语绿豆成长记 𐟌Ÿ从种子到发芽 9月25日星期五晴今天，我把几颗绿豆放在了土里，心里充满了期待。每颗绿豆都像小小的石头，静静地躺在土壤中，仿佛在酝酿着什么。我小心翼翼地给它们浇了点水，然后静静地等待。 𐟌Ÿ发芽的惊喜 9月28日星期一晴早上起来，我迫不及待地去看我的绿豆宝宝们。果然，它们已经开始发芽了！小小的绿芽从土壤中钻出来，仿佛在向我展示它们的生命力。我心中充满了喜悦，仿佛看到了一个新的生命诞生。 𐟌Ÿ成长的过程 10月1日星期四晴这几天，我每天都去看我的绿豆宝宝们。它们每天都有新的变化，绿芽越来越长，叶子也越来越大。看着它们一天天长大，我心中充满了成就感。每颗绿豆都像一个小小的向日葵，向阳而生。 𐟌Ÿ收获的季节 10月5日星期一晴今天，我终于可以收获我的绿豆了！它们长得非常茂盛，每一颗都绿油油的。看着这些绿豆，我心中充满了满足感。这不仅仅是一次观察实验，更是一次心灵的洗礼。 𐟌Ÿ总结通过这次观察绿豆成长的过程，我深刻体会到了生命的伟大和坚韧。每颗绿豆都像一个小小的战士，无论环境多么恶劣，它们都能顽强地生长。这让我对生命充满了敬畏和感悟。希望每个人都能像这些绿豆一样，勇敢地面对生活中的挑战，坚韧地成长。

𐟓š四年级上册1-8单元作文精选𐟓 𐟌Ÿ第1单元：推荐一个好地方𐟌Ÿ 探索上海海洋水族馆的奇妙世界，感受海洋生物的神秘魅力！𐟐Ÿ𐟐슊𐟏 第2单元：小小“动物园”𐟏 我家就像一个热闹的动物园，每个人都有自己独特的性格和爱好。𐟑颀𐟑袀𐟑把𐟌𑧬쳥•元：写观察日记𐟌𑊨𝕧𛿨𑆥‘芽的奇妙过程，感受生命的成长与变化。𐟌ˆ 𐟎ˆ第4单元：我的一天𐟎ˆ 和葫芦娃一起度过的一天，充满了冒险与乐趣！𐟎ኊ𐟎�쵥•元：生活万花筒𐟎튤𛎧�礹’乓球比赛中领悟到“骄者必败”的道理。𐟏“ 𐟎춥•元：记一次游戏𐟎€š过“丢”游戏，体验到简单的快乐。𐟎‰ 还有更多精彩范文等你来探索！每一篇都充满了孩子们的创意和想象力，快来一起欣赏吧！𐟓–✨

四上语文第三单元观察日记这个单元的习作任务是写一篇状物作文，观察并记录某个物体的生长过程。以豆芽为例，重点包括以下几个方面：连续观察与记录 𐟓 要持续观察豆芽的生长变化，并详细记录下来。围绕豆芽的形态变化和心情 𐟌Ÿ 不仅要描写豆芽的外形变化，还要记录观察者的心情和感受。运用修辞手法 𐟎芠使用比喻、拟人、疑问等修辞手法，避免流水账式的记录。例如：绿豆静静地躺在水中，好像铺在小溪中的一层小石子。绿豆变得胀鼓鼓的，撑破了绿色的小外套，露出白白的肚皮。亲爱的小绿豆，你什么时候才会发芽呢？与绿豆互动 𐟌𑊠 想象绿豆有生命，记录你对绿豆说的话，或者仿佛听见了绿豆的回应。通过这些步骤，你可以写出一篇生动有趣的观察日记，记录豆芽成长的每一个细节。

小学语文教师作文教学心得分享 𐟓š 作为一名小学语文教师，我已经在职十年了。今天，我想和大家分享一些我在作文教学上的小心得。做个小游戏吧 𐟎‰ 有时候，孩子们最喜欢的作文主题就是那些能让他们玩得开心的题目。比如，四年级上册的《记一次游戏》。为了这个单元的作文，我特意花了一节课时间，带孩子们在音乐室里玩“击鼓传花”的游戏。我提前借好了鼓，还准备了一些小礼物。游戏规则一讲完，孩子们就玩得不亦乐乎。下课时，他们还意犹未尽。我把游戏过程中一些精彩的瞬间拍了下来。第二天，我把这些照片展示给他们看，然后指导他们怎么写这篇作文。我还写了一篇自己的范文。结果，这次作文教学非常成功，连平时不太会写作文的孩子也能写出一篇符合标准的作文。到校园里走一走 𐟏늤𘉥𙴧𚧦œ‰一篇习作主题是《我们的校园》。为了这篇作文，我又花了一节课带孩子们在校园里走一走。我们没有特定的目的地，只是随便走走，看看自己喜欢的地方，然后做简单的思维导图。孩子们最熟悉的就是校园了，我相信只要仔细观察再加上老师的引导，他们一定能写出一篇不错的作文。做个小实验 𐟧ꊤ𘉥𙴧𚧧š„观察日记要求孩子们写鸡蛋浮起来的实验。为了这个实验，我在课堂上演示了鸡蛋浮起来的实验过程。四年级的观察日记则要求孩子们观察绿豆发芽。我还在班上放了一盘绿豆，每天花几分钟观察绿豆的变化，然后用不同的手法去形容绿豆的变化或者加上自己神奇的想象。有人可能会担心这样写出来的作文会千篇一律，但每个孩子都有自己的想象力和创造力，他们会带给你很多惊喜。这样做不仅能提高优秀孩子的写作水平，还能让那些不太会写作文的孩子有所收获。在我们班，每个孩子基本上都能达到作文的字数要求。哪怕他以前在三年级其他班的时候，一次只能写一段话。我想这就是落到实处的作文教学吧。希望这些小心得能对大家有所帮助！𐟘Š