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小狗嘟嘟作文权威发布_小狗嘟嘟作文评语(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

小狗嘟嘟作文

小狗鼻子可爱形容，句子大赏 1. 小狗们鼻子湿润润的, 透出一股子俏皮劲儿 2. 我家小狗的鼻子, 小巧玲珑, 像是精心雕琢的玉坠 3. 因着那圆滚滚的鼻子, 大家给小狗起了个昵称叫“鼻鼻 4. 小狗的鼻子小巧可爱, 湿润极了, 仿佛一颗晶莹的小珠子 5. 它的小鼻子, 不仅嗅觉敏锐, 更带着一种说不出的可爱, 每次看到都让人心生欢喜 6. 我心爱的小狗, 鼻子真抢眼 7. 吃饭时总想偷偷给它加餐, 只因那小巧鼻儿, 让人忍不住宠爱 8. 初见它时扫墓间, 小鼻微动湿又软, 逗它一笑乐无边 9. 它的小鼻头像两粒小黑豆, 湿润又闪亮, 真是惹人爱 10. 它的小鼻儿圆嘟嘟, 宛若一颗小樱桃 11. 小狗鼻儿, 可爱难挡, 寻觅词汇描述忙 12. 写作文时添上它, 语句瞬间生动, 小狗鼻儿, 每日观察新发现 13. 细赏那小狗的鼻儿, 微距之下, 纹路似马路, 趣极 14. 冬日寒风里, 它小鼻微红, 雪地里的温暖点缀 15. 微距镜头下, 纹路似小径, 它小巧鼻儿, 每日新发现, 乐趣无穷尽 16. 小鼻微翘, 湿润闪亮, 可爱模样, 让人总想摸一摸

四下第四单元作文：介绍你的动物朋友 ### 一、分析题目——创情境在写这篇作文之前，先想想你的动物朋友是谁。它可能是你养的小狗、小猫，或者是你喜欢的其他小动物。然后，根据题目要求，分别介绍它的外形、生活习性和性格。 𐟐𖠥䖥𝢯𜚥𐏧‹—的全身，特别是它的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和爪子。 𐟐𑠧”Ÿ活习性：小狗的饮食习惯、玩耍方式、睡眠习惯等。 𐟐𞠦€禠𜯼š小狗的温顺、活泼、勇敢等性格特点。二、开头（交代情景，明确需求）在开头部分，先交代一下情境，明确你的需求是什么。比如，你想找回你的小狗，或者希望有人收养它。情境需求句：交代情境+明确需求（照顾、找回、收养）三、中间（详写动物的特点：外形）接下来，详细介绍你的动物朋友的外形。可以使用整体到局部的方法，突出它的主要特点。整体局部法——外形整体描述：小狗的全身。局部描述：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和爪子。使用修辞手法：比如“最”字，突出最值得注意的地方。吃玩睡法——习性介绍小狗的饮食习惯、玩耍方式和睡眠习惯。当当当法——与人相处展性格描述小狗与你相处的情景，展示它的性格特点。【动物性格常用词】脾气暴躁、温顺乖巧、淘气活泼、安静内向、勇敢机敏、胆小害羞、热情粘人、高傲冷漠、尽职尽责、懒洋洋等。【动物外形常用词】小巧、瘦小、肥胖、高大、强壮、结实健壮、光滑、雪白、柔软、壮实、胖乎乎、毛茸茸、软绵绵、黑油油、水汪汪、水灵灵、亮晶晶、黑黝黝、粉嘟嘟、又高又大、又小又瘦、乌黑油亮、肥头大耳、乌黑油亮、洁白无瑕、金光闪闪、五颜六色、色彩斑斓、黑白相间、膘肥体壮、威风凛凛等。四、结尾（表达希望，抒发情感）最后，表达你的希望和情感。比如，希望有人能收养你的小狗，或者希望它能过上幸福的生活。希望句：这就是我家的……希望…… 希望这些提示能帮到你，祝你写作顺利！𐟓

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《外婆的绣品》小时候的一个个夜晚，我总喜欢守着一盏旧式台灯，黏在外婆的身边，听她讲从前的故事，看她手指间的那枚绣花针在衣物间欢快地穿梭……不多时，一只胖嘟嘟的黄色小鸭，一只呆萌的白色小兔，或是一只机灵的褐色小狗便会活灵活现地出现在我衣服的前襟、臂上或是因顽皮而刮破的衣服的洞口——那些锦上添花或是藏拙遮丑的图案瞬间征服了我。第二天，我便会穿上这些有着美丽图案的衣服四处恣意炫耀，总能招来小伙伴们惊羡不已的目光。这样的日子，几乎绵延了我的整个童年。那些带着欢快的生命气息的图案似乎已经悄然融入我的生命，成了我儿童时代最温馨的记忆。上了初中之后，我渐渐发现，衣服上的那些我曾经以为是世上最美的图案，不再具有吸引同伴目光的魅力。同学们看到它，甚至会笑嘻嘻地指着说我幼稚、老土，虽然知道他们说的是玩笑话，但我依然感觉到一种被时尚甩开的失落。于是，我会情不自禁地偷偷观察和打探同学们所崇仰的“潮流”，最终发现，让外婆绣的图案变得黯淡的，乃是各种外国名牌的logo、日本卡通人物，以及一些莫名其妙的英文“内涵段子”。虽然我说不出这些商标、图案、段子到底美在哪里，但我知道这就是“时尚”。“时尚”犹如一阵飓风，猛烈、快速，它要摧毁你原有的观念，不需要跟你细细讲述道理。一次体育课上，我不小心把运动裤蹭破了，回家被外婆瞧见了，她似乎一下子觅到了自己的“用武之地”，赶忙取过我换下的衣服，找来她久未派上用场的针线包，翻找着合适的丝线，打算在那小小的洞口上绣上她的杰作。我赶紧走上前去——自然不是为了欣赏她的手艺，而是结结巴巴地编出一个又一个驴唇不对马嘴的理由，夺回了运动裤。外婆悻悻地站着，茫然无措。我也不知道该说些什么，那一刻，真的好尴尬！当别人好心的付出，在你看来是一种累赘时，被嫌弃的人该是多么失落！当别人真心想为你做点什么，而你却觉得他只是在添乱的时候，你又该如何做才能不伤害到他？那段时间，我和外婆常常处于相对无言的尴尬中。之后的一堂美术课，老师带我们去参观市民间艺术馆。那一个个内容丰富的展厅、一篇篇极富文化含量的展品介紹、一件件琳琅满目的艺术品令人流连忘返，叹为观止。我们走进名为“绣品屋”的展厅，里面全是精彩纷呈的民间刺绣精品！我不知道如何来形容这些五彩缤纷的绣品——有大幅的华章，有精致的小品，它们一下子将我们带入一个由五彩丝线构成的绚丽世界。突然，身边一位同学指着面前一个个精美的动物绣品对我说：“看！这些多像你外婆在你衣服上绣的图案！” 可不是！面前橱窗里的一组动物绣品，有飞禽，有走兽，有昆虫，有鱼虾……一个个栩栩如生，流光溢彩，光艳动人，多像出自外婆之手！我仔细审视着，眼前的一个个绣品渐渐模糊，慢慢幻化成外婆在我的衣服上绣的一只只小鸭、小兔、小狗……原来我的童年时代一直生活在“艺术宝库”之中，长大后的我却无知地对其加以排斥！从审美的角度来看，我究竟是在成长还是在退化？回家之后，我将自己反锁在房间里，从橱柜底悄悄地翻出那些已经“退役”了的绣有小猫、小狗、小鸡、小鸭图案的衣服，平铺在床头，默默地端详着、摩挲着，那感觉就像在民间艺术馆里欣赏一件件艺术珍品。不，这种欣赏里还带着一种深深的懊恼和痛惜。下一个星期天，我挽着外婆的胳臂，带她去参观民间艺术馆。我要让她知道，在她看来不过是雕虫小技的绣品其实是民间艺术的珍品。看到她在那些绣品前陶然欲醉的模样，我知道她心里洋溢着的一定是一种认同感，一种被承认的成就感……当然，她肯定能体会到我带她来此的另外一层意义——表达我深深的懊悔和歉意。如今的外婆，双眼浑浊，双手颤抖，已无法再刺绣，但她还能观赏，还能触摸，还能评议——观赏、触摸、评议着我时不时给她买的一些刺绣工艺品。我知道，对于她老人家来说，这是一种绝佳的享受，是一种精神世界的饕餮大餐…… 我终于明白，经典的东西，不一定每时每刻都会成为大众热捧的时尚，但它一定有着恒久的生命力，在人们的眼中和心里散发着明媚而不刺眼的光辉。

我的心爱之物：写作灵感大放送𐟎‰ 嘿，同学们！你们是不是也在为《我的心爱之物》这篇作文发愁呢？别担心，老师已经帮你们整理好了写作思路和精选范文，快来看看吧！范文1：草莓熊玩偶的心爱之旅𐟐𛊊“萝卜白菜，各有所爱。”每个人都有自己的心爱之物。比如冯骥才眼中的珍珠鸟，郭沫若笔下的白鹭，还有琦君记忆中的桂花。而我的心爱之物则是一个可爱的草莓熊玩偶。这个草莓熊玩偶是我7岁生日时，好朋友送给我的生日礼物。如今，它已经陪我度过了三年的幸福时光。每当我看到它，就会想起和好朋友在一起玩乐的美好时光。这个“小家伙”在我的众多玩偶中可以说是极为耀眼。它全身粉红，像涂了一层厚厚的草莓酱。最有趣的是，它的这层“草莓酱”没涂均匀，肉嘟嘟的小脸是雪白雪白的。它胖得可爱，那玻璃球大小的眼睛，让人一看就生爱慕之心。最特别的是它的身上居然有股香甜的草莓味，我想，这难道是因为贪吃草莓留下来的味道？我的草莓熊不仅憨态可掬，还是我的“守护神”。小时候，我是个胆小的小女孩，怕黑，怕打雷。每当黑夜来临时，我都会害怕地蜷缩在被子里。草莓熊的出现仿佛就是我黑暗无光的心里照进了一束温暖的光，平息了我内心的恐惧。我把它紧紧地抱在怀里，就这样，在“守护神”的陪伴下，我慢慢地进入了甜蜜的梦乡。后来，我长大了，变得不那么胆小了。我的“守护神”——草莓熊，便是我一步一步成长的见证者。我相信不管经过时间的冲刷，还是岁月的洗礼，草莓熊会一直是我的心爱之物。范文2：小闹钟的默默陪伴⏰ 嘿，你瞧瞧别人家的心爱之物，不是可爱的玩偶，就是精美的工艺品，而我的心爱之物呀，却是一个其貌不扬的小闹钟。它的模样和那些华丽的闹钟比起来，可真是差远啦。它的外壳是塑料做的，颜色也不是那么鲜艳夺目，就是普普通通的白色。形状嘛，方方正正的，没有一点新奇之处。但是，可别小瞧了它，它可是我的“大功臣”呢！这个小闹钟是我上小学一年级的时候，妈妈送给我的入学礼物。当时我还觉得它很丑，有点不想要呢。可妈妈却说：“宝贝，你可别小看它，它会成为你的好帮手哦！”我半信半疑地把它放在了床头。从那以后，这个小闹钟就每天准时叫我起床。它那“滴答滴答”的声音，就像一个小卫士在催促我：“快起床啦，快起床啦，不然要迟到了！”每当我想要偷懒多睡一会儿的时候，它就好像在对我说：“小主人,一日之计在于晨,可不能浪费时间哦!”于是,我就会乖乖地起床，开始新一天的学习和生活。在学习上，它也帮了我不少忙呢。每当我做作业做得不耐烦的时候，一抬头看到小闹钟，它那不停转动的指针就好像在提醒我：“时间在流逝,要珍惜每一分每一秒哦!”于是,我就会静下心来,认真地完成作业。虽然这个小闹钟没有华丽的外表，但是它却有着一颗“勤劳”的心。它每天都在默默地为我服务，从不抱怨。它就像我的一个好朋友，时刻陪伴着我，提醒着我。我喜欢我的小闹钟，它是我最心爱的宝贝。我相信，在它的陪伴下，我一定会更加努力地学习，更加快乐地生活。哈哈，说不定以后它还能成为我成功的见证者呢！范文3：机器猫台灯的神奇之旅𐟒ኊ我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它时，它正笑眯眯地望着我。我心里暗暗下决心，一定要带它回家。即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言,认真完成作业。最终，我如愿以偿。我把它郑重地摆在床头柜上。台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳地坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。它的颈处挂着一个金色的小铃铛。它的脸又大又圆,没有耳朵,

我错过了多少绘本时光？𐟓š 𐟌Ÿ 绘本阅读的误区与启示关于绘本，我曾经以为只要多陪孩子看书就能让他们爱上阅读。但所谓的“陪读”只是停留在书本的表面内容上。我不知道绘本要先看图后看文字，也不知道如何挖掘图画中的隐藏细节，更不知道绘本对孩子的语言能力有多大影响。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𚭩˜…读中的挑战桂宝和嘟嘟的争吵让我陪他们看书变得困难。桂宝想看这本，嘟嘟想看那本，他们有各自的喜好，我难以抉择。为了平息“战争”，我让桂宝自己选择喜欢的书看，我陪嘟嘟看她的书。但桂宝却没有耐心看，就算是去找爸爸也是敷衍着快速翻页看完。哪知绘本不是一个人默默阅读，而是大人对孩子的高质量陪读，既能帮助孩子提高阅读能力，也能增进亲子关系！ 𐟓– 错过的机会与弥补 “你就不能安静点儿吗”我总对桂宝说，陪他看书时他非常闹腾！其实我真的很恼火，对他说看书要有个看书的样子，不要闹来闹去的！但他基本上是听不进去的。今天才发现，如果早点知道陪孩子阅读并非安静的读书，而是可以通过适当引导变得生动有趣的活动的话，我也就不用如此焦虑了！ 𐟎蠧𛘦œ짚„力量与影响课程接近尾声时，毛丫老师展示了大宝一年级暑假写的作文，心里不由感慨：一年级的小学生就能写出如此优美的句子，想象力和观察力都值得点赞！回想自己以前上学的时候最怕的就是写作文，老师会有固定公式往里面套，但就算如此，自己也半天写不出几句话，有时写不出来就生搬硬套凑数而已，那种写作文的费力感特别痛苦！绘本对孩子语言发展能力、数学逻辑能力、自我认知、人际关系等多方面的影响不言而喻。我内向不善于人际关系，怕孩子没有朋友，情绪管理差怕他们也会受我影响。但今天发现绘本是我的一剂良药！ 𐟒ꠧ惜现在的学习机会我庆幸自己的决定多么及时。我不担心孩子不优秀，我更在意的是自己的不优秀耽误了孩子！希望每位感同身受的妈妈珍惜现在的学习机会，一起加油！

8个景点，孩子最爱的细节绘本！ 𐟓š 书名：《熊猫旅行团》 3岁+适读 ⷊ𐟐𜦎訍理由：这本书真的太美了！细节满满，色彩绚丽，谁能抗拒呢？8个不同景点的全景图画，每一页都有孩子喜欢的东西，翻页时孩子会兴奋地尖叫“哇！太美了！我想去这里！” ⷊ不仅图画细致，书中的小游戏也非常吸引人。孩子们会不停地找东西，找不到就不翻页，真是超级耐看的书！通过这个游戏，孩子们可以锻炼观察力和专注力，找到后会有成就感，自豪地说“看我的眼睛很明亮！” ⷊ这本书不仅能引导孩子观察每只熊猫的特征，锻炼看图说话能力，还能激活想象力和表达能力。等孩子大点上小学，作文看图说话也会变得非常容易。 ⷊ𐟐𜥆…容分享：滴滴滴、嘟嘟嘟——熊猫旅行团来了！欢迎大家参加今天的旅行！我们现在出发啦！去哪里呢？等车一停大家自然就知道啦。熊猫旅行团就是要保持神秘感。滴滴滴、嘟嘟嘟，熊猫旅行团来了！快来看看我们到哪里了吧！（8个观光地，大家自行解锁吧，不过多剧透啦）

三年级上册语文范文详解，家长必看！ 𐟓š家长们，快来给孩子打印这些范文吧！让孩子在写作时有思路可循，轻松应对各种作文题目。 𐟎蠩☧›‚考《小画家》《我的好朋友》《我为他画像》《人见人爱的他》《助人为乐的他》 𐟓– 好词积累炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻。 𐟓 写作技巧基础得分：写出人物的外貌特点，以及印象深刻的特别之处。提档升级：人物特点能够有具体事例说明，事例具有完整性、典型性。特色加分：文章结构新颖，语言活泼生动，恰当运用比喻、夸张等修辞手法。 𐟓š 范文欣赏《猜猜他是谁》他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮。 𐟓… 第二单元作文：日记日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。选材时要回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么。通过回忆，就能找到好材料。日记格式包括：先在第一行中间写上年、月、日、星期、天气情况；第二行空两格开始写正文，转行要顶格。 𐟎ˆ 第八单元作文：那次玩得真高兴以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文。可以以《给叮当猫贴尾巴》的游戏为例。开头可以用声音式开头：“往左不是的,是往右……”教室里的喊叫声此起彼伏,笑声不断。知道这是在干什么吗?这是我们在帮哆啦A梦找尾巴呢!正文要描写清楚游戏前、游戏中、游戏后的情景（结合细节描写动作、语言、心理描写）。结尾写游戏结果和感受。也可以写曾经玩过的一次游戏，介绍游戏名称、玩法、规则，以及什么时间、地点，和哪些人在一起玩的。重点写印象深刻的部分。既关注游戏时的整个场景，也注意同学的具体表现（神态、动作、语言）。最后写出游戏中（或游戏后）的感受和体会。

13篇优秀范文，帮你搞定《猜猜他是谁》！ 𐟓š 家长们，这里为您的孩子准备了13篇优秀的小学三年级作文《猜猜他是谁》。通过阅读这些范文，您的孩子可以提升写作技巧，不再为作文发愁。 𐟎蠤𙠤𝜧›‡：学会观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。通过人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。培养通过语言表达出自己的情感。 𐟔 方法引路：观察人物的服装，颜色、款式、风格等来介绍人物特点。例如：“她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个熟透了的红苹果。” 观察人物的外貌，运用准确的词句来介绍人物特点。例如：“他蓝色的帽子下，有一个又肥又大的鼻子下面挂着一大把白色的长胡子。” 描写人物的动作、语言、神态，运用准确的词句来介绍人物特点。例如：“她是个‘假小子’,只要下课铃响,她像风一般跑去操场上和篮球小将们一决高下。” 选取有代表性的具体事例来介绍人物特点。例如：“有一次,我难过,他来安慰我。” 𐟓 开头结尾： “凤头”精巧：开门见山式开头，如“我的好朋友今年9岁,是个乐于助人的小姑娘。” “尾”音绕梁：总结式结尾，如“这就是我善良的同桌,他教我明白了与人为善的道理,使我受益匪浅。” 𐟓Œ 注意事项：标题写在第一排中间，开头要空两格。语句通顺,层次清楚。字迹工整，不写错别字，标点使用基本正确。字数控制在300字左右。 𐟓– 佳作点评：《猜猜她是谁》 - 她喜欢帮助别人,总是关心着班里的每一位同学。有一次，我数学考试没考好，伤心地趴在桌子上哭了起来。她过来安慰我,，还给我讲了好几个笑话逗我开心。怎么样?看我说了这么多,你猜出她是谁了吗? 《猜猜她是谁》 - 她,一头短发,矮矮的个子，圆圆的大眼睛,笑声总是很爽朗。她喜欢穿黑色的运动装,身上仿佛有使不完的劲。别看她个子不高,她却很厉害。有一次,调皮的杨淘淘惹哭了她的同桌江乐,她走上前去，问清情况后，毫不犹豫地就把杨淘淘批评了一顿:“赶紧道歉!有什么事不能好好说吗?就算江乐先做错了,你也不应该打人呀!”杨淘淘自知理亏,又看她板着脸，很严肃的样子,就赶紧道歉了。现在你们能猜出她是谁了么? 《猜猜他是谁》 - “乌黑的头发像抹了油似的”，他高高的个子，一头乌黑的头发像抹了油似的，浓浓的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，活像两颗黑珍珠。不过你别看他眼睛大，他的视力却不怎么好，小小的鼻梁上整天架着一副厚厚的眼镜。他特别会讲故事,是我们班的“故事大王”。每到课间,总有几个同学围着他,听他讲故事。有一次,他代表我们班参加讲故事比赛。他讲故事时声情并茂，台下掌声不断。我们班的同学都为他的精彩表现拍红了手。我说了这么多,你们能猜出他是谁了吗?

三到六年级作文思维导图：轻松搞定写作难题 𐟎蠤𘉥𙴧𚧧쬤𘀥•元《猜猜他是谁》思维导图 𐟎芊𐟖️ 外貌描写：头发：柔顺、蓬乱... 眼睛：乌黑、明亮... 鼻子：高挺、小巧... 嘴巴：小、大、薄、厚... 身材：高大、苗条... 𐟎𕠧ˆ𑥥𝤸Ž性格：爱唱歌的“百灵鸟” 爱弹琴的“演奏家” 爱跑步的“飞毛腿” 爱跳舞的“小天鹅” 热心的“小雷锋” 幽默的“喜剧家” 尊敬的师长有礼貌、分担家务迷糊的“马大哈” 认真负责：认真改错、监督同学调皮的“捣蛋鬼” 𐟓 写作提纲：开头：从外貌方面介绍所写人物，突出特别之处。中间：通过具体事例对人物的爱好、性格等进行描写。结尾：写自己或大家对他的评价，引导大家猜测他是谁。 𐟏ž️ 四年级第一单元《推荐一个好地方》思维导图 𐟏ž️ 𐟌„ 旅游景点：黄山：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪五绝。漓江：山清水秀、洞奇石美，乘舟泛游可观奇峰倒影。长城：历史悠久、文化底蕴深厚，建筑雄伟。游乐场：刺激好玩的游乐设施，能释放压力，增强亲子互动。动物园：近距离接触动物，培养对动物的喜爱和保护意识。体育馆：满足健身需求，欣赏精彩比赛，丰富文化生活。公园：改善空气质量，提供交流空间，与大自然亲切互动。田野：绿色的草地、清澈的河流、蔚蓝的天空，让人心情得到放松。 𐟏 喜欢的城市：淄博：文化底蕴深厚，自然环境优美，美食丰富。苏州：水乡风情浓郁，经济繁荣发达。北京：丰富的文化遗产，宏伟的皇家建筑，独特的胡同文化。 𐟌𓠦䍧‰餸Ž其他：仙人掌：象征友情。笔筒：让我养成好习惯。玉兰花：怀念奶奶。纪念册：倾注着姥爷的爱。 𐟓– 五年级上册第一单元《我的心爱之物》思维导图 𐟓– 𐟐⠥𐏩𘟩𞟯𜚦œ‰绿色的“铠甲”。 𐟐𛠧Ž饅𗧆Š：棕色、胖嘟嘟。 𐟐𖠥𐏧‹—：聪明、忠诚。 𐟧𘠧篦œ诼š多种颜色的小木块。 𐟌𕠤𛙤𚺦ŽŒ：绿色、浑身长刺。 𐟖‹️ 笔筒：古朴的竹子造型。 𐟌𘠧Ž‰兰花：花朵洁白，形如蝴蝶。 𐟓– 纪念册：精美的粉红色相册。 𐟓 开头与结尾：开头：交代变化的原因。结尾：升华主题，克服了困难。

阴雨备考记𐟌篸坚持成长十月的尾声，距离考研仅剩六十多天，我的生活却遭遇了情感的波折。那段时间，我仿佛陷入了低谷，四天之内，体重从98斤骤降至92斤，心情也跌入了谷底。备考因此受到了影响，前行的脚步变得沉重。 𐟌🠧„𖨀Œ，我告诉自己不能就此放弃。为了不让这一年的努力付诸东流，我努力调整状态，开始在自习室看书。但很快我发现，坐在自习室里，我的思绪总是飘向远方，无法集中注意力。于是，我灵机一动，在拼嘟嘟上购买了一个折叠小板凳，每天带着它，去室外背书。 𐟌… 有了这个新发现，我的备考计划也发生了变化。每天早晨六点，我准时起床，六点半到达自习室，接着在六点半到七点之间，我会背诵一篇作文范文。七点到八点，我会学习腿姐的小册子，八点到十点，则是背诵民法的时段。到了十点到十二点，我会转战刑法。 𐟌ž 下午的时间，我安排了宪法的学习，从两点到四点，这段时间我专注地背诵宪法。四点到六点，我会学习法理或者行政法。晚上七点到九点，我留给政治，观看腿姐的技巧班并刷题。九点到十一点，我则专注于英语学习，复习单词并刷英语题。到了十二点，我会放下手机，准备进入梦乡。 𐟍‚ 虽然每天的作息安排得满满当当，但忙碌的工作也让我感到疲惫。天气逐渐转凉，早晨起床变得愈发困难，室外的寒风也让人瑟瑟发抖。但每当这时，我就会想起那句：“这段时间可以这样努力早起，不然考完了你想早起都不行咯，赶紧珍惜这段时间吧。”这句话一直支撑着我，让我坚持下去。 𐟓š 备考的日子虽然辛苦，但每当我看到自己的进步，心中便充满了满足和喜悦。我知道，只要坚持努力，总有一天，我会收获属于自己的果实。

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