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观察与发现的作文新上映_观察与发现的作文提纲图片(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

观察与发现的作文

三年级学生优秀日记三篇：观察与发现 𐟌𘤸‰年级上册第二单元习作（写日记）优秀作文三篇𐟌𘊊𐟓…《蜘蛛的秘密》 𐟌Ÿ蜘蛛的秘密𐟌Ÿ 今天真是个意外发现的好日子！早上，我在阳台上看到一只蜘蛛，它正忙着织网。看着蜘蛛在阳光下忙碌的身影，我突然有了一个疑问：蜘蛛为什么要吃网呢？这个问题一直困扰着我，我决定仔细观察一下。 𐟌ž首先，我发现蜘蛛在织网的时候，会先吐出一些丝来固定网的位置。然后，蜘蛛会不断地吐出更多的丝，编织成一张完整的网。这个过程看起来非常复杂，但蜘蛛却能熟练地完成。 𐟔接着，我开始仔细观察蜘蛛的行为。我发现蜘蛛在织完网后，会站在网的中央，用脚轻轻触碰网。然后，蜘蛛会迅速收回脚，再用力蹬一下网。这个过程反复几次后，蜘蛛似乎在用力拉扯网，直到网变得非常紧实。 𐟤”看到这里，我更加好奇了。蜘蛛为什么要这么做呢？难道是为了让网更牢固？还是为了清理网上的灰尘？我决定继续观察下去。 𐟌🦜€后，我发现蜘蛛在拉紧网后，会站在网的某个角落，开始吃网。这让我非常惊讶。原来，蜘蛛并不是在清理网，而是在吃网！这个发现让我感到非常新奇，也让我对蜘蛛有了更多的了解。 𐟓这次观察让我明白了一个道理：只要我们用心去观察，生活中处处都有惊喜等着我们去发现。这真是一次难忘的观察经历！ 𐟌𜣀Š观察小蚂蚁》 𐟐œ观察小蚂蚁𐟐œ 今天下午，我在小区的草地上发现了一群小蚂蚁。它们正在忙碌地搬运食物，看起来非常有趣。我决定仔细观察一下这些小家伙。 𐟐œ首先，我发现蚂蚁们会成群结队地搬运食物。它们会互相配合，用触角传递信息，一起搬运食物。这个过程看起来非常协调，让我感到非常惊讶。 𐟔接着，我开始仔细观察蚂蚁的行为。我发现蚂蚁们会不停地寻找食物，然后把食物搬回巢穴。这个过程非常有趣，让我感到非常新奇。 𐟤”看到这里，我更加好奇了。蚂蚁为什么要搬运食物呢？难道是为了储存食物？还是为了清理环境？我决定继续观察下去。 𐟌🦜€后，我发现蚂蚁们在搬运食物的时候，会互相帮助，共同完成任务。这种团队精神让我感到非常感动。这次观察让我明白了一个道理：只要我们用心去观察，生活中处处都有惊喜等着我们去发现。 𐟓这次观察让我对蚂蚁有了更多的了解，也让我更加珍惜身边的每一个小生命。 𐟌ˆ《观察天气变化》 𐟌䯸观察天气变化𐟌䯸今天是个特别的日子，因为我要观察天气变化。早上出门的时候，天空还是晴朗的，阳光明媚。到了中午，天空开始变得阴沉，云层也慢慢聚集起来。到了下午，竟然下起了小雨。 𐟌篸首先，我注意到天气变化的时候，天空的颜色会逐渐变暗。云层也会变得越来越厚，给人一种压抑的感觉。接着，雨滴开始从天空中落下来，打在窗户上发出滴滴答答的声音。 𐟔接着，我开始仔细观察天气变化的过程。我发现天气变化的速度非常快，从晴朗到阴沉再到下雨，整个过程只用了几个小时。这个过程让我感到非常新奇。 𐟤”看到这里，我更加好奇了。天气为什么会变化呢？难道是为了让大自然更加丰富多彩？还是为了给人们带来不同的体验？我决定继续观察下去。 𐟌🦜€后，我发现天气变化不仅是一种自然现象，更是大自然的一种调节机制。它让我们的生活更加丰富多彩，也让我们更加珍惜每一个美好的瞬间。 𐟓这次观察让我对天气变化有了更多的了解，也让我更加珍惜身边的每一个小生命。

看图写话美好品质 1. 我发现了看图写话的秘诀, 画中藏着美好故事 2. 看图写话提作文, 还培养观察想象 3. 今天分享小技巧, 展现画中好品质 4. 在图画的世界里, 我们细心寻觅, 不仅找到美丽的风景, 更发现了人性的闪光点 5. 看图写话的过程, 也是我们磨练心性、培养耐心与细致观察力的过程 6. 你细心观察图画, 用文字描绘人物的善良与勇敢, 感受看图写话的魅力 7. 我们通过图画洞察人物细微动作, 感受他们展现的美好品质与力量 8. 你瞧,那图中的风景,宛如画卷,每一处都藏着故事,让人沉醉其中 9. 他们于画中漫步,每一笔都勾勒出纯真与欢笑,美好品质跃然纸上 10. 在那明媚的午后, 你轻轻吹动泡泡水, 五彩泡泡, 绘出童年的梦 11. 他挥动着双臂, 一会儿向左扑闪, 一会儿向右腾跃, 尽显活泼天性 12. 你看那画中风景, 每一笔都透露着坚持与毅力, 美好品质跃然纸上 13. 他们在那幅图中, 彼此协作, 展现了团结与互助的美好品质 14. 看图写话, 捕捉细节之美, 每幅画面都有它的故事 15. 细致观察, 笔下生花, 美好品质跃然纸上 16. 学会倾听画面声音, 用文字描绘无声之美 17. 图中景致甚美, 你瞧, 那树影婆娑, 花香袭人, 仿佛在诉说着什么 18. 画中藏着故事, 我细细品味, 那每一笔、每一划都透露着生活的细腻与美好

2025年高考作文模拟题及写作指导 𐟓œ 题目解读与深度分析一、题目解读本题目提供了两个相互关联但又略有差异的观点，要求考生结合这两个观点进行思考和写作。第一个观点强调“世间万物，皆有其道，观察与思考，便是领悟哲理的钥匙”，这里的核心在于“道”的发现和领悟，以及通过观察和思考来达成这一目标。第二个观点则指出“世间万物，皆有其时，强求不得，顺其自然”，这里强调的是时机的把握和顺应自然规律的重要性。这两个观点看似矛盾，实则相辅相成，共同揭示了人与世界、人与自然之间的复杂关系，以及我们应当如何理解和应对这种关系。题目要求考生结合这两个观点进行写作，实际上是在考察考生对于哲学、人生、自然等多方面的理解和思考。二、立意角度 𐟌🠦™𚦅穢†悟，洞察万物之道这一角度侧重于人的主观能动性和智慧的重要性。 𐟌𑠥𙳨ᡤ𙋩“，智慧与顺应的结合这一角度将前两个角度进行了融合。它认为，在面对世间万物时，我们既要发挥人的主观能动性，通过观察和思考来领悟其背后的“道”，又要尊重自然规律，顺应时机。 𐟌 和谐共生，顺应自然这一角度强调人与自然的和谐关系。

2024年教资科一作文立意解析 𐟎‰2024年教资考试已经结束，大家是不是都在回味那些考题呢？今天我们来看看作文部分的参考立意，供大家参考和讨论。 𐟌ˆ幼教作文材料：第一段：大境界不计较得失，不要斤斤计较，不取决于一日长短，不计较得失，不计较眼前的得失，才会得到教益，才会得到希望。第二段：黎明早起，洒扫庭院，小乐趣也有不同的快乐。 𐟓参考立意： 1️⃣ 探讨在广阔的人生境界中，如何发现并珍惜生活中的小乐趣，从而提升生活的品质和幸福感。 2️⃣ 教师在教育岗位上如何发现教学中的乐趣，以及拥有崇高的理想和师德，应对教育工作。 3️⃣ 如何帮助学生发现生活中的乐趣，并培养学生正确三观。 𐟌Š小学作文材料：一位科学家年轻时在餐厅用餐，看到有人将边缘刻有学校徽章的餐盘抛向空中，盘子边缘旋转，摇摆徽章图案随之不断变化。他发现盘子旋转节奏、摇摆节奏并不同步，感觉这两种周期运动之间可能具有相关性，他从中受到启发，对物质运动和相互作用规律的研究越来越深入。有人问他研究这个问题的意义，他回答：“我无需考虑物质是否重要，关键是好玩。” 𐟓参考立意： 1️⃣ 观察与发现：细节中的科学奥秘。科学家通过观察餐盘旋转时徽章图案的变化，展现了其敏锐的洞察力，启示我们用心观察，从平凡中发现不平凡。 2️⃣ 好奇心与探索精神。科学家因对餐盘旋转现象的好奇进而深入研究物质运动和相互作用规律，体现了科学探索中不可或缺的好奇心与求知欲。 3️⃣ 灵感与创新的源泉。生活中的偶然现象往往能激发科学家的灵感，推动科学研究的创新。鼓励人们善于捕捉生活中的灵感火花，勇于尝试，不断创新。 4️⃣ 跨学科思维与联想能力。科学家能从餐盘旋转这一看似与科学研究无直接关联的现象中，联想到物质运动和相互作用规律，展现了其强大的联想能力和跨学科思维能力。 𐟓𘤸�椽œ文材料：材料一：是摄影黑的地方加曝光亮的地方减曝光。材料二：生活中想要甜，加点盐。 𐟓参考立意： 1️⃣ 平衡之美，适度原则。结合点：材料一中的摄影技巧一在暗处增加曝光，在亮处减少曝光，是为了达到画面整体的平衡与和谐；材料二则通过“想要甜，加点盐”的比喻，说明在追求某种味道或状态时适量添加对立元素可以产生意想不到的美妙效果。生活中需要掌握平衡的艺术，懂得适度原则。过犹不及，恰到好处才是最美的状态。 2️⃣ 创新思维，反向思考。结合点：两个材料都隐含了一种打破常规、反向思考的智慧。摄影中不是简单地增加或减少曝光，而是根据画面需要灵活调整；生活中想要甜，却通过加盐来实现，也是一种非传统的思维方式。在快速变化的时代，创新思维和反向思考显得尤为重要。面对问题，我们不能拘泥于传统观念和固有模式，而应勇于尝试新的方法，从不同的角度寻找解决方案。 3️⃣ 细节决定成败，精益求精。结合点：摄影中的曝光调整需要精细的操作和对细节的把握；而生活中想要调出美味的甜也需要对食材、调料以及烹饪过程的精心控制。无论是艺术创作还是日常生活，细节都至关重要。一个微小的调整或改变往往能带来意想不到的效果。因此，我们应该培养对细节的敏感度,注重每一个环节的精益求精。 4️⃣ 和谐共生，相互成就。结合点：材料一中的明暗对比与曝光调整，体现了画面中不同元素之间的和谐共生；材料二中的甜与盐，也暗示了不同味道之间的相互成就。在自然界和人类社会中，不同元素、不同个体之间往往存在着复杂而微妙的联系。它们既相互竞争又相互依存，共同构成了一个和谐的整体。因此，我们应该学会尊重差异、包容多样，促进不同元素之间的和谐共生和相互成就。 5️⃣ 对比与融合。立意阐述：摄影中的明暗对比增强了画面的表现力，而生活中的“甜”与“盐”也是相互对比又相互融合的元素。这一主题可以探讨不同事物之间的对立与统一，以及如何通过对比凸显各自的特色，并通过融合创造出新的价值。

风景就在身边：让心灵去旅行 𐟌𓊰ŸŒŸ 风景，常常被我们忽视，却时刻在身边。让我们用心去感受，去发现那些被我们忽略的美好。 𐟓 作文开头：在老师的布置下，我们开始寻找身边的风景。起初，我们都觉得哪里有什么特别的景色呢？带着这样的疑问，我们踏上了寻找之旅。 𐟌𑠨ƒŒ景：老师给我们布置了一个特别的作业——寻找身边的风景。我们带着一种质疑的态度，开始了这次旅行。 𐟍 观察与感悟：在真切的观察了周围的景色后，我们开始发出感慨。原来，风景并不一定要远在天边，身边的点滴都是风景。 𐟍‚ 总结：通过这次寻找，我们总结了自己的感悟：热爱生活，发现美景。因为七年级上册第三单元的这一件事，让我们意识到，生活中的每一个细节都可以成为风景。 𐟓š 写作技巧：在写作过程中，可以增加一些故事线，让读者在故事中感受到作者的感悟和发现。这样，文章不仅有趣味性，还能引发读者的共鸣。

深圳湾观鸟体验：孩子们的自然探索之旅探索深圳湾公园的丰富生态和鸟类，是孩子们亲近自然、了解自然的绝佳机会。在这里，专业的自然老师将带领孩子们系统地了解深圳湾的自然环境。 𐟔 观察深圳湾的多样生态，需要借助望远镜这一重要工具。我们提供双筒和单筒望远镜，让每个孩子都能清晰地观察到鸟儿们的生活。 𐟐栥�퐤𛬧”覜›远镜记录下各种鸟类，包括苍鹭等。苍鹭的雄鸟头顶中央和颈部呈白色，而头顶两侧和枕部则是黑色。 𐟌🠩™䤺†鸟类，孩子们还能观察到滩涂上的弹涂鱼。这些小动物依靠发达的胸肌柄在滩涂上匍匐或跳跃，退潮时在滩涂上觅食。 𐟌𓠤𘀥䩧š„自然探索活动中，孩子们将通过五感法观察和体验，深入理解各种鸟类和树木。这种沉浸式的学习方式，不仅让知识自然地记忆，还能增强孩子们的成就感。 𐟓 活动结束后，孩子们迫不及待地将他们的观察记录下来，写成小作文，与家人分享他们的自然发现。

细致观察，作文更鲜活𐟓š 观察不仅仅是“看”，更是深入生活的探索。在作文教学中，通过细致的观察、调查和亲身体验，我们可以捕捉到生活中的真实瞬间与情感，丰富我们的写作素材。走出课堂，融入生活，让每一篇文章都充满鲜活的气息和真挚的情感！今天我们要学习的技巧是——细致全面。通过生动的细节描写，我们能够让读者感受到我们所经历的一切，仿佛身临其境，提高作文的吸引力和感染力。观察不仅仅是视觉上的感知，更是心灵上的体验。我们要用心去感受生活中的每一个细节，去发现那些容易被忽视的美好瞬间。比如，观察一片落叶，不仅仅是看到它的颜色和形状，更要感受到它从树上飘落的那一刻的轻盈和宁静。观察生活，还要有耐心和恒心。有时候，我们需要花费大量的时间和精力去等待那些“瞬间”的出现。比如，为了捕捉到一只蝴蝶在花丛中的翩翩起舞，我们可能需要静静地等待几个小时。这种等待不仅考验我们的耐心，也让我们更加珍惜那些美好的瞬间。观察生活，还要有敏锐的洞察力。我们要学会从日常生活中发现那些看似平凡却蕴含深意的事物。比如，观察一个老人在公园里散步的背影，我们可以感受到他对生活的热爱和对未来的憧憬。这些细节不仅丰富了我们的写作素材，也让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。总之，观察生活是一个不断学习和进步的过程。通过细致的观察、调查和亲身体验，我们可以更好地理解生活、感受生活，从而让我们的作文更加生动和真实。让我们一起用心去观察生活吧！

用“七维观察法”写植物作文，简单又有趣！很多孩子的童年都是在公园里度过的，他们对植物有着天然的亲近感。作为家长，我们可以通过引导孩子观察公园里的植物来培养他们的写作兴趣。以下是一些具体的方法和技巧：观察植物的特点 𐟌🊊首先，我们要用“七维观察法”来细致观察不同植物和不同部位的特点。比如，白杨树高大挺拔，桂花树低调秀美，柳树飘逸潇洒，而海棠花则是花团锦簇，丰盈动人。在颜色上，同样是红色，可以分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，可以分出是橘黄的，还是金黄的；同样是绿色，可以分出是碧绿的，还是嫩绿的。在味道上也有很大的区别，比如桂花浓烈扑鼻，梅花则是暗香袭人。还要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。在观察过程中，一定要突出植物自身的特点。有序观察 𐟓œ 观察植物时，要按照一定的顺序来进行，这样文章才能条理分明。按远近顺序观察：同一棵植物，站在远处观察和在近处观察是不一样的。一定要选取好观察点，由远及近或由近及远进行观察。按不同季节观察：大自然创造了四季，植物又把不同季节的风采反赠给大自然。不同的季节走进大自然去观察，就会有不同的发现。将不同季节的观察结果写进作文里，作文必然丰富、生动。观察成长的不同阶段：植物是不断生长的，一粒种子要经过破土发芽、生枝长叶、开花结果等过程。用你的观察把这个过程记录下来，就仿佛给它拍了一部纪录片。你也可以自己种下一颗种子，让它与你一同成长。用比喻和拟人 𐟎芊在观察植物时，可以用比喻和拟人的手法来增加文章的趣味性和生动性。比如：看一看，花是什么颜色、形状，像什么？用一个比喻句说一说。用手轻轻的摸一摸，花瓣是柔软的，还是扎手，摸上去的感觉像什么？像钉子，还是软绵绵的围巾？闻一闻，花是什么味道？闻到花味道，心里是什么感觉？是让你欣喜，还是忧伤？闻香喷喷的花时，会想起什么？奶油蛋糕？糖果？耳朵听一听，小花在说什么？是在和着春风唱歌，还是在与小草、蝴蝶说悄悄话？还是在抽泣着说，谁把我摘下来，好疼呀！通过这些方法，孩子们不仅能观察到植物的美丽和神奇，还能在写作中找到乐趣。让我们一起用“七维观察法”来探索植物的奥秘吧！

三年级作文𐟓š：写多彩生活 𐟓– 写作目标：在三年级上册的第五单元，我们要写一篇关于“我们眼中的缤纷世界”的作文。这篇作文要求我们描述自己观察到的某个事物或现象，并表达出自己的感受和体会。 𐟌𑠥𜀥䴯𜚧›𔦎姂𙦘Ž我们要观察的对象，让读者知道我们要说什么。 𐟌ˆ 中间：按照观察的顺序，详细描述这个对象。用多种感官去感知细节，比如用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等。同时，可以使用比喻、夸张等修辞手法来增加描写的生动性。还可以结合生活经验，写一些有趣的事情或者这个物体的功能。 𐟓š 结尾：表达出自己的情感或者体会，升华主题，让读者感受到你的观察和思考。 𐟔 写作前准备：在开始写作之前，先观察你要写的事物或现象。按照顺序、从多个角度、用多种感官去观察，并且注意观察过程中的变化。只有拥有一双善于观察的眼睛，才能发现世界的缤纷与美好。 𐟓 观察记录表：可以准备一个观察记录表，记录下你在观察过程中的发现和感受。这样可以帮助你更好地整理思路和框架。 𐟓– 范文示例：提供了几篇范文，供大家参考和学习。每篇范文都按照上述的写作步骤来写，大家可以仔细阅读，学习如何组织文章和表达自己的感受。通过这些步骤和示例，相信大家能够写出一篇精彩的“我们眼中的缤纷世界”作文！𐟌Ÿ

七年级上册语文第四单元作文精选3篇亲爱的同学们，大家好呀！在这个金秋送爽的季节里，我们踏入了七年级上册学习的第四个单元——一个充满生活哲理与情感细腻的世界。今天，就让我们用文字编织梦想，用故事温暖心灵，共同探索那些藏在日常琐碎中的不凡之美吧！𐟓š𐟒– 𐟌ˆ探索生活之美生活就像一幅画，充满了色彩和细节。在这个单元里，我们将一起发现那些被忽略的美。比如，早晨的露水、午后的阳光、夜晚的星空，还有那些看似平凡的人们和事物。通过观察和描写这些细节，我们可以感受到生活的美好和温暖。 𐟓–笔尖下的温情故事在这个单元里，我们将一起写下那些温暖的文字。通过描写生活中的小故事，我们可以传递正能量，让读者感受到生活的希望和力量。比如，写一篇关于亲情的文章，讲述父母对我们的爱；或者写一篇关于友情的文章，讲述朋友之间的相互帮助和扶持。 𐟒ᦻ᥈†作文的秘诀要写出一篇满分作文，首先要有丰富的想象力和创造力。我们要善于观察生活，发现那些独特的细节。其次，要有清晰的逻辑和表达能力。我们要合理安排文章的结构，让读者能够顺利理解我们的意思。最后，要有独特的视角和深刻的思考。我们要通过自己的观察和思考，写出有深度和内涵的文章。 𐟌Ÿ让我们一起努力在这个单元的学习中，让我们一起努力，用文字记录生活的美好，用故事温暖彼此的心灵。相信通过我们的共同努力，我们一定能够写出更多优秀的作文！加油！𐟓✨