钢琴课的作文权威发布_钢琴课的作文怎么写(2024年12月精准访谈)
周日上午英语数学 放学跟我说牙套坏了 [汗]下午写个作文上个钢琴课 下课又要吃火锅 二刷洞子口
上海六年级孩子的忙碌一天 17:30 忙碌的一天从爱心班请假开始,为了让孩子早点回家,赶紧解决晚餐问题。 18:30~19:15 钢琴课时间到!原本周五晚上上课,但因为交通拥堵和老师的时间安排,我们决定将课程调整到周一晚上。虽然有些不情愿,但为了孩子的未来,我们选择了妥协。 19:15 下课后的放松时光,孩子可能会花时间吃东西、上厕所,甚至会磨蹭一会儿。大约8点左右,孩子终于开始写作业。今天还有语文考试,半小时内完成了作业后,孩子并没有像往常那样要求休息,而是继续复习语文。 20:00 我们一起回顾了现代文阅读的一些答题技巧,并讨论了作文。我给他展示了几篇之前修改好的典型作文,但我对背诵作文的行为并不推崇,也不喜欢过分追求好词好句。我认为写作文要有灵魂,要有值得回味的东西。 20:30 孩子去洗澡洗漱,发现他头上竟然有了头皮屑,这让我们不得不额外花费时间单独给他洗头。 21:00 睡前朗读一本英语分级读物,这是我们每天的例行公事。之后,孩子自己要求再看一会儿文言文实词150,大约看了十几分钟。 21:10 孩子终于上床睡觉,结束了忙碌的一天。 早上看到一个视频,说这一代孩子是最累最辛苦的。确实,我每天都能感受到孩子的辛苦。尽管如此,我也不得不面对焦虑,在孩子学习不努力时也会感到生气。
如何通过一周的安排提升英文写作能力? 想要提高英文写作能力?这里有一套详细的方法,帮助你逐步提升: 袀려𘓤𘚨师讲解:首先,专业老师会详细讲解写作的知识点,并分析样板的优点和缺点。 实操作业:根据老师的讲解,完成作业。这个过程非常重要,因为它能帮助你理解并应用所学知识。 老师批改:老师会认真批改你的作业,指出其中的优点和不足,帮助你了解自己的写作水平。 再次讲解:根据老师的批改,重新审视自己的作业,改正错误,并写出更好的作业。 再次批改:老师会再次批改你的作业,让你感受到自己的进步和需要改进的地方。 通过这一系列的步骤,你可以真正掌握写作的技巧,而不是仅仅套用模板或框架。以下是一个具体的例子,展示了如何在一天内安排写作和其他活动: 7:30-8:00 起床和早餐 8:00-9:40 写作文,查资料 9:40-10:00 出门上课 10:00-12:00 寒假语法课试课 12:20-12:50 享用午餐 13:00-15:00 英文演讲课 15:30-16:30 回家上钢琴课 16:30-17:30 乘地铁去上巴柔课 17:30-19:30 巴柔课 20:30 回家洗澡 20:45-10:45 继续写作文,终于完成 通过这样的安排,你可以在紧张的一天中,不断挑战自己,提升英文写作能力。记住,真正的写作不是套用模板,而是学会如何自由且专业地表达自己的想法。
小孩子真的很容易快乐和满足。 今天周末,带我那个初一的娃去外面吃饭。吃完饭回来的路上,我说下午该上钢琴课了。 她说上完课可以去书店吗?书店里有书和各种各样的文具。她现在就喜欢用她自己的零花钱买文具,书店是她很喜欢去的一个地方。 我说可以。 她说哎呀实在太好了,我现在高兴的要原地起飞,飞到天宫去,和宇航员打个招呼再回来[比心][大笑][玫瑰] 别说,她比喻的还真形象,希望她作文也能写的这么丝滑。
钢琴教育走向歧途?我们该如何避免? 最近我在想,咱们国内的钢琴教育是不是有点走偏了?感觉现在钢琴教育有点像应试教育,特别是在非学科类学习中,钢琴更多的是作为业余爱好来学的。但奇怪的是,市场上的钢琴教材和教学模式都偏向专业钢琴表演方向。要知道,能达到专业演奏水平的毕竟是少数,而且即使达到了,也大多是走职业钢琴家的路线。咱们普通孩子既没有这个精力,也没有这个条件去追求这种高水平。 我觉得钢琴学习更像是一门语言。从学一个音到音程、和弦、音阶、旋律,一步步积累起来。学钢琴的最终目的是能在钢琴上自由自在地弹奏,而不是为了考级而学。几年考几级,半年啃一首大曲子,考完就扔在那儿,这和应试学英语有啥区别?英语即使出国听不懂、说不出来,但至少能看懂。但钢琴是技术性学科,弹了好久的大曲子中间停个一年半年,手立马就僵硬很多,再久一点,五线谱识谱都成问题。对于不走专业的学生,学了好多年以后扔在那的学生太多了。 我觉得我们的方向错了。学语言是为了说话、识字、写作文,长大后可以学汉语言专业、播音主持专业,甚至当书法家。但我们小时候也要求读书、朗诵、写字公正、写作文,但并没有刻意去某一项。而现在的钢琴教育更像是从小培养怎么读稿子、什么样的腔调、什么情绪、什么力量。如果是走钢琴演奏专业,那无可厚非,但作为普及大众的学习,最基本的是把钢琴、乐理、和声、作曲这些一块学习,就像孩子们从小学写作文一样,而不是从小分得很详细,最终导致不会交叉运用。 现在的钢琴教学从上到下都强调怎么处理、怎样照谱弹琴、怎么发力,最终导致离开谱面就不会弹琴了,这是很奇怪的。不走专业的教学应该是乐理、视唱、听音、弹奏、和声、伴奏编曲都穿插在学习当中,这样才会有逐渐有自己创作的能力。因为这些课程对于走专业的学生来说,即使现在不学,将来在大学也会学的;但对于不走专业的学生来说,现在不学,以后大概率永远都没有机会了。但这些课程对于学音乐的人来说,重要性就像你的两条腿,缺一条腿总是不方便的。 所以说,我们的钢琴课从教材到教学和考级,都应该从小设计一套更全面的教程。
如何培养孩子的学习习惯 嘿,大家好!今天咱们聊聊怎么培养孩子的学习习惯。其实,学习习惯的养成可不是一朝一夕的事儿,需要家长们耐心引导和坚持。 阅读习惯:别只盯着课本 首先,阅读是个非常重要的习惯。很多家长可能只让孩子看课本,但其实阅读的范围可以更广一些。童话、小说、科幻、漫画、工具书、历史、文学……这些都可以让孩子看。这样可以充分培养他们的想象力和创造力。 重要的是,看完书后不要让孩子自己放下就完事儿了。你可以试着让他给你讲讲书里的内容,用自己的话说出来。这样不仅能培养他们的表达能力,还能锻炼他们的逻辑思维能力。特别是写作文的时候,条理性强的孩子往往能得高分。 预习和复习:让孩子自己来 预习和复习的习惯也是非常重要的。我小时候是一直带着孩子预习和复习的,比如语文老师会发每节课文的重点,我就会根据这些来教他。但从这学期开始,我就让他自己进行预习和复习了。毕竟教了两年,习惯和方法都培养好了,效果也不错。只要在薄弱环节上加强一下就行了。毕竟,最终孩子还是要学会自主学习的。 错题集:关键是要理解 ✏️ 老师们通常都会要求孩子做错题集。记录错题是为了找出薄弱点,然后时不时翻一下,避免再犯同样的错误。关键是要让孩子真正理解错在哪里,这道题正确的做法是什么,而不是只背诵一个答案。 课外拓展:合理选择 芊课外拓展也是很多家长的选择。但一定要理性选择,既不是跟风报班,也不是什么都报。要根据家长和孩子的时间来安排。比如我家之前报了不少班,现在就只剩下钢琴课了,语文数学英语都是我们自己来教。因为我和妈妈时间多,如果没时间的话,可以选择一些课外的班来上。但重要的是,不要把孩子往培训班一扔就结束了,不管上什么课,都要关心孩子的学习情况,课外的也一样。最好能看看孩子上课的成果,做作业的情况,刷题的情况,跟老师们多交流,然后适时的调整。 总之,培养孩子的学习习惯需要家长们的耐心和坚持。希望这些小建议能帮到大家!
多动症孩子的成长之路:阳光下的奋斗 我家孩子从小就是个“小马达”,一刻也停不下来。小时候,他每天都在家里跑来跑去,睡眠质量差,吃饭也不积极。医生建议我们不要给他吃零食,结果他真的能一两天不吃东西,我们最后只能妥协,每次哄他吃点东西。 上小学后,老师们一个接一个地找我们谈话,说他在课堂上总是跑来跑去。个子不高,经常被老师安排到最后一排,上课时边玩边学。后来老师让我们去医院检查,结果显示他有多动症,建议吃药。我和他爸爸都不想让他吃药,于是我们去了其他城市看医生,结果还是一样。好消息是他的智商还不错,130多分,但生活中看不出来,尤其是记忆力很差。六年级毕业时,他只记得一首古诗《锄禾》。老师说他情商低,最多幼儿园中班水平。我们也认命了,但一直拒绝吃药。 我家孩子的听觉注意力集中时间很短,中文听错是常事,更别提英文了。幼儿园时开始学英文,无论是外教课还是中英文老师共同授课,他都听错。经常我哭,他也跟着哭。三四年级时,他只会说“hello”。为了锻炼他的听觉注意力,我们上了外面的培训课,但效果不大。后来上钢琴课,发现虽然学得艰难,但听觉注意力水平真的慢慢提高了。 最难过的是,感觉孩子情感发育很慢,也不会看别人脸色。陪他一起读书时,我被感动得泪流满面,他却说:“这有什么哭的呢?”这么多年来陪他看书、看电影,唯一哭的一次是《哪吒闹海》中哪吒割肉还父的情节。不管怎么样,我还是欣慰的,他不是一点感情都没有的人。小时候跌在地上,咚地一声,我听了都害怕,他也是立马爬起来,继续跑。 最痛苦的是每次写作文。有时候坐一天,作文名字都没写出来。这篇作文是他六年级时写的第一篇满意的作文,一直放在我电脑桌面。它提醒我一定要静待花开。毕竟别人家再好,也不是我的孩子啊,我能做到的,只能默默陪伴他。 最近月考,有需要的宝妈可以参考一下哦#多动症儿童
在家长圈里,谈到“鸡娃”现象,总有那么一类人特别有热情。 孩子才三岁,钢琴八级的课表已经排满,英语早教光碟已经循环播放到孩子能背诵广告词的地步。每天早上逼着娃晨跑绕圈,生怕他未来跑不了奥运会。关键是孩子跑得正欢,家长在旁边捧着手机看亲子育儿课程,生怕错过任何一个“育儿秘籍”。 可是你说,教育真是这样吗? 其实,这些热心家长忽略了一个问题:孩子的快乐和健康成长才是最重要的。如果为了“赢在起跑线”,反而把跑道铺得太长太累,那孩子怎么还能享受童年?有时候,家长们需要放慢脚步,不妨让孩子像风筝一样自在飞翔,别拉得太紧,线断了,可就真的回不来了。 解决办法:适当放手,尊重孩子的天性和节奏,别总想着把他们塑造成“别人家的孩子”。 给他们足够的空间探索、玩耍,孩子的好奇心和创造力在自然的生活环境中才能真正得以激发。 还有些家长,把“鸡娃”当成了使命,犹如一场艰苦卓绝的马拉松。 为了让孩子“更优秀”,他们把孩子的课外时间排得比公司的年终总结还满。什么奥数班、编程课、作文比赛……一旦有新项目,就像发现新大陆似的,立马安排上。每天孩子都忙得像个小陀螺,东转西转,连睡觉的时间都得“高效”利用。 结果呢?孩子看书看累了,家长反而觉得他不够努力,买来一堆“鸡娃”励志书,恨不得孩子躺床上都在想物理公式。 实际上,教育从来不是一场“负重跑”。 鸡娃的父母就像给花灌水,却忘了阳光和空气。孩子并不是你人生的“再创作项目”,他们也有自己成长的节奏和需求。真正的教育,是润物细无声,而不是加压上马。你累了还能喝口水,孩子累了,他未来还能笑得灿烂吗? 解决办法:家长需要给孩子足够的自主选择权,尊重他们的兴趣爱好,而不是硬塞各种“有用的知识”。 学习的关键不在于多少课程,而在于激发孩子的内在动力和学习兴趣。
游到海水变蓝:文学音乐之旅 在高考前的倒数第二次模拟考试中,我在作文的最后一行写了一首诗。那段时间,我刚刚读完《一直游到海水变蓝》这本书,于是就在那篇近千字的八股文末尾写下了这句话。 从小我就开始学弹钢琴,喜欢在纸上写写画画。初中时,每节数学课都成了我文思泉涌的写作课。在这里,我要向那些数学老师们磕两个响头。 我喜欢把自己藏进自己构筑的乌托邦,无论是文学还是音乐。我在可控的梦里自由飞行,降落在无色的海里与长满野玫瑰花的山野里。 我从未停止过音乐与文学的创作。我会在梦里写诗,在课堂上写诗,半夜在被子里写诗,甚至在某一场无关紧要的考场上写诗。我对自己说,那就一直游吧,不要回头,一直一直游下去,游到海水变蓝。 我回望落雨的大海,海底的泥沙柔软。马孔多的雨下了四年十一个月零两天,那场自诩为甘霖的雨在我的手心下了十八年。我看着月亮升起的轨迹,我向月亮的方向游去。 十四年前脚踩不到踏板的小女孩,现在已经长得很高了☺️。
六年级学生的日常安排:如何在学校里读书? 很多家长都问我,孩子每天忙碌,怎么才能挤出时间读书呢?其实,时间管理很重要。我家小默儿每天都能看两个小时的书,周一到周五的时间安排得比较固定,我来分享一下他的时间表,希望能给大家一些参考。 早起时光 小默儿每天早上6:20起床,然后花30分钟到70分钟练字。接着,他会弹20分钟的钢琴。小默儿学钢琴已经9年了,虽然没有考级,但每天练琴已经成为他的习惯。最近他迷上了《卡农》,每天都在练这个曲子,已经能和老师四手联弹了。 早餐和上学路上 吃完早餐后,小默儿会利用上学路上的时间听一些音频,比如《曾国藩家书》。在路上,他还会用英语精读一些材料,顺便吃点水果。 学校时光 능学校,小默儿基本能在课堂上完成所有作业,除了写作文和小报。课间、午饭后、课后服务时间,他都会用来看课外书。 晚餐和交流 傍晚回家后,我们一般会边吃晚饭边聊学校的事情,还会交流一些社会热点事件。吃完晚饭后,他会背诵《新概念》英语,为了培养语感。 运动和自学 ♂️ 接下来,小默儿会跑步1.5公里,然后打30分钟的篮球。之后,他会自学初中物理或数学。小默儿比较喜欢理科,所以每天都会花时间自学。 专注力训练 小默儿属于高度多元的孩子,专注力比较差,这是天生的。所以,我们每天会花时间训练他的专注力。 看书时间 每天晚上19:20到20:50,是小默儿的看书时间。这段时间不会被打扰,他可以专心读书。 洗漱和纪录片时间 看完书后,小默儿会洗漱,然后看纪录片。我们每天用1.25到1.5倍速看半个小时的纪录片,内容由我们共同决定。 睡觉时间 最后,小默儿会在21:30准时睡觉。 希望这些时间安排能给大家一些启发,让孩子们在忙碌的学习生活中也能找到读书的时间。
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