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创新是什么作文在线播放_关于创新的作文600字(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

创新是什么作文

全国中学生创新作文大赛：含金量超高！全国中学生创新作文大赛是一个备受瞩目的赛事，由教育部审批通过，面向全国高中生。作为白名单赛事之一，它在强基计划、三位一体和综合评价中有着重要的作用。高一和高二的学生们，这可是一个不容错过的机会哦！赛事概览 𐟓š 全国中学生创新作文大赛，简称“创新作文大赛”，是由中国写作学会主办的一项全国性竞赛活动。它可是白名单赛事中的第30项，也是中学生含金量最高的作文竞赛之一。推荐指数★★，绝对值得一试！比赛时间安排 ⏰ 比赛分为高一高二组和高三组，具体时间安排如下：高一高二组地区初赛：2024年9月 - 2025年3月地区决赛：2025年4月 - 2025年5月全国总决赛：2025年7月高三组赛区初赛：2024年9月 - 2024年7月赛区决赛：2024年7月13日 - 2024年7月28日全国总决赛：2024年12月下旬奖项设置 𐟎‰ 比赛设有多个奖项，包括：赛区初赛：一等奖、三等奖、三等奖，颁发电子版获奖证书。初赛一等奖选手可晋级赛区决赛。赛区决赛：特等奖、一等奖、三等奖、三等奖，颁发电子版获奖证书。赛区决赛特等奖及以上选手可晋级全国总决赛。总决赛：特等奖、一等奖、三等奖、三等奖，颁发电子版获奖证书。总结 𐟓 全国中学生创新作文大赛不仅是一个展示学生写作才华的平台，更是在强基计划、三位一体和综合评价中的重要加分项。对于高一和高二的学生来说，这是一个提升自己、展示才华的好机会。所以，赶快行动起来吧！

全国中学生创新作文大赛指导 𐟎𘜥Œ—地区（包括黑龙江、吉林、辽宁）游戏，这个人类社会中的古老现象，无处不在。无论是孩童的欢笑，还是成人的休闲，游戏都扮演着重要角色。传统的游戏形式多样，而现代科技更是为游戏带来了无限可能。虚拟与现实交织，游戏与生活交互，每个人都能从中获得独特的体验和记忆。以“游戏”为题，分享你的故事和感悟，体裁不限，字数1200-1500字。 𐟏ž️ 华北地区（包括北京、天津、河北、山西、内蒙古） 2023年，国内旅游收入达到4.9万亿，同比增长140.3%。旅游的火爆程度不减，反映了国人旅游心理和视野的变化。从知名景区到不知名的中小城市、乡镇，甚至家门口的普通街道、市场、河流、树林，都可能成为旅游的热点。以“家门口的风景”为题，写一篇文章，分享你的发现和感想，字数1200-1500字。 𐟌„ 华东地区（包括上海、浙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、台湾）我们常说，风景无处不在，缺少的是发现风景的眼睛。但当我们带着文化视角去看风景时，是否会影响真正的发现呢？风景是自然的，还是人文的？以“发现风景”为题，分享你的经验，字数1200-1500字。 𐟌𞠥Ž中地区（包括湖南、湖北、河南）看到“土”，你会想到什么？有什么话要说？以“土”为主题，写一篇文章，题目自拟，不限题材和文体，字数1200-1500字。 𐟌ˆ 西南地区（包括重庆、四川、贵州、云南、西藏）以“变”为题，写一篇文章，不限题材和文体，字数1200-1500字。 𐟛䯸西北地区（包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）说起丝绸之路，你如何理解？以“丝路遐想”为关键词，发挥想象，谈一谈你对丝绸之路过往与未来的遐想与憧憬，写一篇1200-1500字的作文，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

第十八届全国创新作文大赛华南赛区初赛解析 𐟌𘰟Œ 大家好，欢迎来到第十八届全国中学生创新作文大赛华南赛区初赛的解析时间！这次的作文题目给了我们一个广阔的创作空间，让我们在纸上或心中绘制一张地图，这张地图可以是一个具体的地点，比如街区、公园或博物馆，也可以是一个想象中的地方，出现在书本里或梦境中。这张地图可能连接着我们的回忆、幻想，甚至理想和愿望。 𐟗𚯸 地图的核心是方向和边界，这让我们想到很多与地图相关的概念，比如疆域、领土、目标方向，还有行走或旅程。从不同的角度理解这张地图，我们可以得到非常丰富的含义。地图可以大到是中国地图、世界地图，也可以小到是学校地图或街区地图。它可以是城市的规划图，也可以是游乐场的游览图。 𐟓 无论你心中的地图是什么样子，这张地图上总会有一些具体的地点。你可以选择两到三个对你来说非常有意义的地点，为他们设置场景，补充细节。你可以调动你的知识储备，也可以展开你的想象，讲述在这些地方曾经发生过什么，正在发生着什么，或者将要发生什么。你可以用细腻的写实手法，也可以用想象的翅膀，围绕着这些地点讲述一个故事，表达一种观点，或者传递一种情感。 𐟓– 写作时，记得要围绕地图展开，描绘出你心中的世界。无论你的地图是现实的还是想象的，都要让它充满活力和情感。这样，你的文章就能在1200-1500字之间，展现出你的创意和才华。 𐟎‰ 加油吧，同学们！用你的笔描绘出你心中的地图，让我们的作文大赛更加精彩！

高考写作题目杂谈（九）写到这里，我不由想到杰出的语文思想家顾德希老师的一段精彩譬喻。那是1998年初冬的广州，顾老师谈到我在当地的一次作文讲座，他对我说了这样一段话：你讲的实际就是克服作文一般化。譬如问“一个眼镜盒里装的是什么”，回答说“一只眼镜”，那就没有多少价值，因为这是谁都知道的事情。如果回答“一张照片”，这就是克服一般化，就是创新思维，可也就需要解释明白，眼镜盒里何以装进了照片？如果回答“半张照片”，这可能就有一段悲欢离合的故事，也可能关系到国家安全——间谍不总是用半张照片接头吗？…… 顾老师这番话可谓醍醐灌顶，给我极大启发，使我在作文教学中明确了方向：看似相反本质却相同的两条线路。一条是正向思维、保留熟知符号的线路：眼镜盒里装眼镜。难点在于超越读者，比读者头脑中的更具体、形象、生动、精彩。另一条是逆向思维、创造新鲜符号的线路：眼镜盒里装照片？你说里面装一窝狗熊也行啊，只要你有本领让读者心悦诚服。终于，又经由写作教学的实践，我真切明白了创造的本质就是“超越”，而“超越”，就是使荒诞合理化的过程。“白发三千丈”“南朝四百八十寺”“红刀子进白刀子出”“在他的胸膛，一百次地，烙铁曾经来回”是“超越”；“这大清朝是我们大家的”“这一回我要自己找婆家”“一国两制”“苏东坡是北京的符号”也是超越。每天打断电视节目的两句广告词说得好，一句是“一切皆有可能！”，另一句是“我能！”我说它好，因为它启示了为文之道，也启示了为人之道。高考命题和阅卷当然明白，写作考试虽然不是遴选文学家，也绝不应扼杀创新思维的萌芽——毕竟，创新是民族生存发展的原动力。写作题目和写作教学方向一致，要开放，不要封闭。这与我们的国家、我们的北京取向是一致的。我们称赞“北京的符号”的提示语，因为它打开了北京“文化特征、传承价值”面向世界的窗口，包括纵向时间和横向空间。尽管这个时空视野原本存在，却在写作教学、高考命题和阅卷中被人为封堵。在这种环境下，它尤其可贵。喜欢“阅卷纵横”，因为它启发并纵容我浮想联翩。此刻，我想到2005年福建一篇高考满分作文《八、十八、二十八》。作文这样结尾：那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，很稳定，周长短，面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了…… 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的，柳絮是白的。可我戴爸爸那黄黄的眼镜看到的太阳、小草和柳絮就是黄的，老师说不行，还批评我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草、黄的太阳、黄的柳絮，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形…… 这年福建高考题目是关于“圆与星”的给图形作文。上述作文写的是一个并不陌生的童话，揭示的是一个并不生疏的现实。柳絮一定是白色？那岂不扼杀了“柳絮飞来片片红”的唐诗意境？柳絮会是红的？因为“斜阳返照桃花坞”呀！如果考场作文不能呈现缤纷异彩，我们能责怪题目吗？题目非但没有设置题材樊篱，反而一而再、再而三地着重提示过啊。我们能不反思自己的写作教学吗？我们口口声声说“新课标”“创新思维”，而在实际写作教学，在最应包容、最能展示学生创新思维的领域里，不但不去激发、激励学生“独上高楼，望尽天涯路”，不去激励学生的创新意识；不去鞭策学生“衣带渐宽终不悔”，孜孜以求实现“荒诞”的合理化，不去鞭策学生把创新意识转化为创新能力；反而有意无意地用自己思维的樊篱圈禁高考写作题目，并高举这个教鞭，鞭挞写作教学，用虚假空洞的模版金句“代圣人言”。那写作教学的前景在哪里？教育改革的出路在哪里？ 2006年全国高考的众多题目都以同样思辨、开放、贯通的姿态揭示着同样的道理。全国卷写作题目给了一段文字，大意是：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见，非常羡慕，学老鹰的俯冲姿势拼命练习，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是身子太轻，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 牧羊人就是“保留以往的符号”的、“周长短、面积大”的圆形思维；牧羊人的孩子则是“创造新的符号”的“周长长、面积小”的星形思维。福建写作题目“戈多来了”、天津写作题目“愿景”等等，各个题目其实是一道题目，一道开阔、普适而贯通的题目。创建北京新的符号，体现的就是对北京现实的理解、对北京未来的憧憬、对北京殷切的期望，对北京美好的祝福；也就是期盼着人人心中都有的，但是答案丰富多彩的那一位“戈多”。至于这种给材料写作题目模糊的缺憾，另文陈说。（待续）北京

遴选大作文：创新落实，怎么抓？ 𐟓š 2023年江苏省遴选考试最后一道策论文题目，要求探讨如何做好创新性落实，写一篇一千字左右的文章。 𐟤” 我采用了经典的“是什么”“为什么”“怎么办”三段论来构建我的文章。在“是什么”部分，我强调了创新的重要性，以及如何在创新的基础上进行落实。 𐟒ᠥœ袀œ为什么”部分，我指出了创新与落实的必要性，以及它们在现代社会中的重要性。我通过类比，将工作比作一座城市，描绘了在原始“地图”中找出问题，并进行修补、重建和改善的过程。 𐟚€ 在“怎么办”部分，我提出了三条具体的对策：从群众中来，到群众中去，深入基层，把握真实的基层脉络。从问题中来，向发展中去，明确工作目标，绘制出清晰的工作蓝图。从创新中来，往落实中去，力求在创新的基础上实现突破和进取。 𐟓 整体来看，我觉得这篇大作文写得比较完整，但在小题上还有些不确定。特别是第一题，要求做PPT，感觉像是归纳概括题的变形。 𐟔 有个关于光污染微调研的题目，我在江苏省生态环境厅公主号上找到了原文，现在只能确定自己改对了标点错误和错别字。标点错误是并列的双引号之间不能再用逗号或顿号，错别字是将“相违悖”改为“相悖”或“相违背”，以及将“一应具全”改为“一应俱全”。 𐟒ꠦ€𛧚„来说，这篇作文是我用心准备的，虽然有些小瑕疵，但整体上还是比较满意的。希望这些经验对大家有所帮助！

盲审不过？导师让我延毕？别慌，我有妙招！家人们，谁能懂啊！盲审一直过不了，今天导师打电话来说最后一次机会，过不了就延毕。心情简直跌到谷底。不过，还好遇到了一位大佬，给我指点迷津，发出来跟大家分享一下。专家盲审到底看啥？𐟑€ 论文选题：别选太大或太小的题目选题太大，显得你没啥吸引力；选题太小，又显得没啥新意。一定要跟导师多沟通，别自己瞎找课题。有些同学怕跟导师沟通，怕选题被否定，结果自己选的题目要么太宽泛，要么没创新点，直接被导师一眼看穿。文献综述：新的才是王道选最新的文献，导师们都喜欢新的东西。老掉牙的文献理论对现在的发展状况基本没啥价值。以前的文献尽量少用，可以作为研究的基本，但别大篇幅引用。研究内容与方法：贴合主题最重要研究内容和方法一定要贴合主题，别随便选一个差不多的糊弄。导师们都是大佬，一眼就能看出你的研究内容和主题对不对得上。研究内容要具体、可操作，说明为了实现目标你打算做哪些内容，不能过多也不能过少。论文写作规范与文风：细节决定成败论文写作规范是最让人头疼的排版问题，一定要严格按照学校的规范来。单倍行距就是单倍，千万别为了自己看着顺眼擅自修改。写作文风要符合学术规范，千万别为了字数大量使用中学作文的写作手法。论文质量与理论水平：精炼与逻辑论文的主题部分主要是提出问题和解决问题的过程，直接决定了论文的水平和质量。主题部分要取精华，组织要清晰，逻辑要缜密。引言部分要明确阐述背景、意义和中心论点，语言要精炼、思想要开放。创新点：四重创新选题创新：说明你的研究和别人不一样。角度创新：用新方法研究旧问题。材料创新：用的材料、数据是最新的。观点创新：对同一问题的看法不一样。希望这些小建议能帮到大家，祝大家顺利通过盲审！𐟒ꀀ

第十八届创新作文大赛获奖范文：秋天的思考 𐟌™ 庚子年七月十六日，我们一行人泛舟游赤壁。我坐在船尾，手端一樽酒，看着苏东坡在船头高举酒杯，长啸劝酒。或许是因为月色迷人，或许是因为酒香四溢，苏东坡情不自禁地舞动起来，笑声传遍整个江面。 𐟌Š 小舟随着水流，乘着秋风，在浩瀚的江面上漂浮。满世界都被清辉笼罩，波光粼粼。水天一色，混沌潮湿的雾气弥漫，水与天的界线渐渐模糊。一阵风吹来，小舟剧烈晃动，我们都笑了：“这是要飞上天了吗？” 𐟎𖠤𘜥ᦔ𞤸‹酒杯，拿起船桨，高声道：“我曲兴大发，为大家助助兴！”说罢，他凝神闭目，轻击船弦，低声浅吟：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”我深有感触，取出随身携带的洞箫，和歌而奏。“沙沙，沙沙”，晚风不仅吹动江边草木，更使我的内心泛起层层涟漪。抬头看着月亮，它明亮皎洁，离我们如此接近，又如此遥远。几滴液体忽然砸在我的脸庞上，伸手一触，原来我不知不觉间流泪了。 𐟎𜠦œ‹友们听见箫声戛然而止，纷纷扭头向我看来。东坡放下船桨，来到我面前坐下：“刚才你的伴奏真是极佳，但是为什么曲调愈发悲凉了呢？”大家纷纷附和着。我低下头，把玩着洞箫上的红绳，长叹道：“朋友们，我们现在身在何处？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。” 𐟌🠨🙦˜諒“年曹孟德大败周瑜之地啊。想当年他一世豪杰，真可谓潇洒辉煌！可就连这样的英雄，至今尸骨寒凉，魂不知所归。更别提我们这般无功名之辈了！即使现在似神仙般快活，那又如何？不过是短暂的快活罢了。待光阴流转，生命终结之际，我们还剩下什么呢？眼前此景此人，都会随时间消散。我想抓住它们却无计可施。看着滚滚长江，我想象它一样获得永恒的生命，但那是不可能的。既然万事万物都不曾停留，人类也终将死去，我们这仓促的一生，又有何意义？ 𐟘„ 话音落下，大伙都默默无语了。却听一阵爽朗的笑声，一只温暖的大手覆上我的肩膀。抬目，是东坡。他慢条斯理地捋着胡须：“老兄，你也发现了水和月亮的道理吗？你看这江水，持续奔流，滚滚向前，但它们不还是水吗？天上的月亮，时盈时缺，云遮雾隐，但它终究是月亮，只是形状改变，并无实际增减。以变化的眼光观察，天地间万事万物顷刻间便会改模换样；但立足不变，江水仍在流淌，明月依旧高悬。它们仍然是它们，而我们与自然融为一体，不也是永恒的吗？再言，与其担心将来，不如放眼当下。耳朵听见了声音，眼睛看到了颜色，至少在听到看到的这一刻,它是属于我们的。老兄啊,别这么贪心,大自然有众多宝藏,你总不可能长久占有吧？人间又有几回乐呢？时间能带走很多东西,快乐也好,悲伤也罢,重要的并不是结果,而是经历和感受。自然之妙,妙在它不属于任何人,又可被任何人所享用啊!” 𐟌𚠦ˆ‘仰头,讶异于此言非意气少年一时热血,而是出自饱经人间沧桑、深谙世间法道的而立之人之口。俯首,我哑然失笑,与东坡广阔的胸襟相比,我的格局是如此渺小狭隘。我放下洞箫,亦放下心中纷扰,举樽几拜友人：“自东坡疏导,自愧不如,我应放下顾虑,与各位共享此时之景。谨以此酒,敬东坡,敬诸位,敬自然！”众人都举杯应和。 𐟍‚ 少焉,肴核既尽,杯盘狼藉,我在畅聊中渐生困意,不觉睡去。在我依稀的视线里,东坡一人立于舟头,

初中作文素材创新与生动技巧全解析𐟓š 𐟎Ž𐥜覈‘们来详细讲解如何解决第三个问题：我的素材有什么新意？我的文章有什么独特之处？ 𐟒ᠥ悦žœ前两个问题是为写作做准备，那么这个问题决定了你的作文能否拿到高分。要拿高分，要么素材新颖，想到别人想不到的，要么文字生动，能够打动人心。 𐟍‘ 举个例子，当我问一个妹妹如果写成长类作文会选择什么素材时，她回答说会写关于学舞蹈的故事。我进一步问她，学舞蹈是大家都会想到的素材，那你的素材有什么特别的地方呢？她迟疑了一下，然后说学的是中国舞。我立刻告诉她，中国舞是一个非常好的素材，可以提到为什么喜欢中国舞（热爱很大程度上能让学习者坚持）。从中国舞可以联想到中国文化，这个题材非常讨巧，现在非常推崇文化自信。这样一想，文章就有了亮点，从普普通通坚持跳舞的故事上升到中国文化的程度。 𐟒ž 之后，我又追问她除此之外还能想到什么素材。她想了一会儿，我提醒她之前讲过的关于家乡美食的题材是不是也可以呀？而且非常巧的是，那种美食不仅是她的记忆，还是她妈妈的记忆，更是那一代人的记忆，这样的记忆是不是一下子有了层次感。当然在写的时候，一定要有侧重，重点写我的那段记忆。 𐟒ᠤ𘺤𛀤𙈦ˆ‘们能想到不一样的素材，或者让普通的故事变得不那么一样呢？ 1. 多看范文，从范文中寻找灵感。在给妹妹讲作文之前，我先给她看了几篇范文，其中有一篇是关于京剧的，还有一篇是关于故乡的，所以我们其实能在范文中寻到灵感。 2. 多练习，多思考。怎么练习呢？就是反复问自己我的文章能有什么出彩的地方？ 𐟒ž 以上，我与妹妹的对话其实就是在落笔前在脑海里的准备，大家在写作文时可以自问自答哦✨ 𐟓š 讲了素材以后，我们再来讲讲如何让自己的文章更生动。其实让文章更生动无非就是多用描写、修辞等方法。最快让自己文章变生动的方法就是模仿或者学习优秀作文。

全国中学生创新大赛作文组的出题人你到底什么成分，就让我们写这个？[吃惊][吃惊][吃惊]

2025国考申论行政执法大作文心得分享刚考完试，记忆还新鲜，先来记录一下我的申论大作文思路吧。我的三个分论点分别是： ① 创新智慧执法方式，让群众感到好办事 ② 用心优化执法服务，为群众办好事 ③ 坚持执法为民理念，把群众的事办好然后，我把总论点归结到增强人民群众法治获得感上。标题我就直接用了这句话。在论述每个分论点时，我都举了材料里的例子，因为这些分论点都是从材料中提炼出来的。不过，我不知道总论点是否跑题。考完后看到大家讨论说行政执法卷考民生，天都塌了。可是我只会写执法方面的内容。算了，写完总比没思路没写好。大家都是怎么写大作文的呀？𐟤”

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