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描写环境的作文100字解读_描写环境的作文100字评语(2024年12月精选)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

描写环境的作文100字

中考语文短期提分秘籍，轻松逆袭！想在中考语文中拿到高分？其实并不难！只要掌握了正确的方法，你的语文成绩也能在短时间内飞速提升。下面是我20年初中语文教学经验的总结，帮你轻松备战中考！ 𐟌Ÿ 现代文阅读：掌握六大母题，轻松应对！别再花时间翻厚厚的教材了，记住这六大母题（一页纸就够），你就能举一反三，触类旁通。其他零散的知识点就像树叶，先把树干种好，再生叶子，事半功倍。 𐟌Ÿ 文言文：160个重点字义，轻松拿下！初中文言文常考的字义只有160个，记住这些重点字义配合例句，然后背诵几篇含有这些重点字的文章，加强记忆。这样你就能理解所有课外文言文的大致意思，不仅能看懂文章，还能稳稳拿下字义题、句子翻译题、人物形象分析题和启示题等。 𐟌Ÿ 作文：提分有妙招！一篇作文由环境描写、心理描写、动作描写等构成。以心理描写为例，常见的喜怒哀乐等心情不过十几种。一篇记叙文通常会涉及到一种以上的心情描写。如果我们能提前准备好这些心理细致描写（不多，很快就能准备好），相当于每次考试作文都提前准备了50到100字的精彩句子。这样你就不用担心作文描写不生动，构思时间不够。另外，根据多年整理，作文考来考去只有十几个主题。如果你能跟着我提前准备好十几篇文章，即使考场上题目和你准备的作文不能完全匹配，仍然可以借鉴部分内容，比没有准备的同学占优势多了。而且备考心态也会更稳定哦。 𐟌Ÿ 其他题型：速成方法大揭秘！字词题、古诗默写题、仿句题、名著题、小作文等，都需要平时细水长流的积累。但我也会教你一些速成方法，让你事半功倍！最后，初中语文成绩的提升很快，但语文素养的提升是需要时间的。所以中考考得好，并不一定代表高考也会好哦。学完我这些快速提分的干货后，记得要多读课外书，多积累知识，这样才能持续进步。

初一语文笔记本使用指南为了帮助学生们更好地学习初中语文，我建议大家准备三本A5笔记本，分别是周记本、摘抄本和课堂笔记本。具体使用方法如下： 1️⃣ 周记本 𐟓… 快班学生每月至少写两篇周记，要求如下： 𐟓 写记叙文，不得抄袭 𐟓 600字以上，900字以下 𐟌𓠨‡𓥰‘有一处环境描写，两处修辞手法，两处人物描写（用不同颜色笔标记） 𐟔„ 不符合要求的周记需要重写 𐟓… 慢班学生记录本周身边的小事和感想，每周写满一面，总共600字以上，每周五早上交。要求书写工整清楚，不能抄袭，不能胡言乱语（否则周五留堂补写） 2️⃣ 摘抄本 𐟓˜ 学生按学号轮流，每天下早读后抄一个好句在黑板上，其他同学摘抄，要求用正楷。自己挤时间写，上午大课间收，当天发回。（书写马虎的当天留堂重抄5遍） 𐟓š 平时读书时拿出来读背，写作文时至少用一个好句 3️⃣ 课堂笔记本 𐟓– 全班统一板块和页码，摘抄课堂考点笔记（不抄在书上、不抄在练习册、不抄在试卷） 𐟓 课堂上说，同学们打开笔记本第几页什么板块，把这个考点抄下去。（可以避免抄重复考点，节约时间） 𐟓š 要用时也很顺口，同学们打开笔记本第几页，这个知识点早就学过了还错！！（开始发火）学生抄的时候，我会下去检查是否认真按要求记笔记，没抄好的课后问其他人借来补（最好检查一下，但琐事众多，难免会忘，忘了就没办法了哈哈哈）最后，每个笔记本都要持之以恒才有效（这句话送给我，因为我每次要改100本[哭惹R][哭惹R]）

二升三语文预习与阅读写作全攻略 𐟓š 语文预习小技巧翻开三年级上册的课本，你会发现一类字更多，二类字则更难。预习时，一类字要会读、会写、会组词、会造句；二类字只需会读，多音字、形近字、同音字要能区分。文章一定要读得通顺流畅，如果孩子背诵较弱，可以先从要求背诵的文章开始。 𐟓– 语文园地里的“日积月累” 语文书本里有一个不容忽视的部分——“日积月累”。这是考试必考内容。从一年级开始的每一单元的日积月累都要牢牢记住，典故的出处和意思都要如数家珍。 𐟓œ 阅读和作文的秘诀一二年级的看图写话到三年级的叙事性作文，需要大量的阅读量来支撑。每日摘抄好句好段，每周2到3次练习扩句，比如给一句话加上时间、地点、动态、触觉等，来丰富作文内容。 𐟓’ 写日记的习惯三年级也开始写日记了，日记讲究随手记录，不用长篇大论，少则一句话多则一段文字即可。太多或者要求太高反而会打击孩子的兴趣。 𐟓š 精读习惯的养成精读习惯慢慢养成，如果父母一方有时间，可以和孩子一起阅读，并分享各自阅读的内容。这样不仅能带动积极性，还能加深对文章的理解。 𐟓– 儿童文学名著的阅读儿童文学名著的阅读可以摘抄好词好句并反复诵读，尤其像《小王子》、《柳林风声》这些文章里大篇幅描写环境变化的手法，孩子学会后在作文中应用将是很大的得分点。 𐟓œ 散文和古诗的推荐散文类推荐作家金波，每周2到3篇必备古诗和小古文。推荐《小学生必背古诗一百五十篇》、《小学生小古文100课》分上下两本。 𐟓’ 学习习惯的重要性小学阶段，智商决定下限，学习习惯决定上限。高中阶段，学习习惯决定下限，智商提现上限。在经历中考的洗礼之后，能上高中的基本学习习惯不至于太差了，所以一个聪明又刻苦自律的孩子，目标就要定在往985,211的线上努力。

解放老师双手！作文互评自评表使用指南 𐟎‰ 新颖的作文批阅方式，让孩子们爱不释手！𐟓š 𐟌Ÿ 作文互评自评表，让孩子们在新的形式下改评新的作文，体验常改常新、常评常新的乐趣。这不仅符合初中学生的心理特点，更能唤起他们的兴趣。 𐟓 互评自评表内容：作文题目作者班级批改日期初评等第最终等第扣分（满分100分，扣完后计算剩余分数即为得分）扣分（无扣分送上一颗星）书写、卷面：书写潦草,卷面涂画不整洁的视情况扣1-5分字词标点：每个错别字或标点错误各扣0.5分，最多扣10分病句：发现一个病句扣2分，最多扣10分叙事不清扣1-5分无真情实感扣5分选材没有围绕中心（有与中心无关的段落）扣5分没有重点段落和典型的细节描写扣5分开头结尾平淡随意扣5分，有病句加扣2分层次不清晰,段落间过渡衔接不上扣5分总扣分得分奖分（扣分后的得分再加上奖励分即为最后总分）加分（无加分则送“加油”）语句凝练生动（运用了各种修辞手法或是精彩的细节描写，或是精彩的用词）语句一处奖1分，独特精妙的用词2个加1 分,上不封顶选材典型新颖奖5分，结构严谨或精巧奖5分开头结尾新颖或生动吸引人，或者有哲理有意蕴奖5-10分标题独特新颖生动，意味深长，为文章锦上添花奖1-5分批阅人总得分批阅质量（优秀、良好、中等、不认真） 𐟑堥𐏧𛄤𚒨𚒦”𙯼š 把学生分成几个改评小组，每个小组由好、中、差三类学生组成。在改评过程中，让后进生得到良好的环境，体验到自己的力量；中等生和优等生在帮助后进生过程中，也能相应提高自己的改评水平。由于学生批阅水平有限，他们对作文的高低往往不能完全掌握，即使觉察到作文有些不妥，有时也不能指出问题所在，或者下评语时有些茫然不知从何落笔。因此，在学生互评过程中，教师要巡回辅导，一方面帮助学生解决评改过程中遇到的各种疑难问题，指导拟写评语，另一方面随时发现并订正学生评改中出现的问题。对于典型问题，可引导学生展开讨论。通过学生互改互评，既发挥了群体作用，又调动了个体的积极性，提高了改评能力。 𐟓š 互评后个人修改：完成互评后，把作文本还给作者。作者认真阅读评语及修改意见，写出评后记,总结文章得失。也可针对评语提出自己的不同意见,与评改者进行讨论。这样既鼓励了学生抒写真情实感，又鼓励学生大胆进行想像和创新。 𐟑颀𐟏렦•™师复查讲评：教师把互评互改过的作文全部收上来，全部过目复查一遍,并给予评改打分。在讲评课上对做得出色的给予表扬,对做得一般的给予鼓励，对做得不太妥的给予中肯的指正。然后精心选出七八篇优秀的作为典型例文,在例文上写上教师自己的意见后打印出来,张贴到班里的“语文学习园地”上，让学生反复欣赏比较，借鉴学习。还可以将好的作品发送到家长群，让家长们也阅读一下孩子的作文，学生这时的成就感不言而喻。当这种强大的内驱力与成就感交集在一起时，学生就会慢慢形成了一种自尊和自信，对作文产生浓厚的兴趣，萌发一种强烈的写作欲望。

作文开头如何写𐟉高分，阅卷老师眼前一亮 𐟌ˆ被催更被催更，接上一篇结尾如何得高分这一篇开头如何得高分来啦 𐟌ˆ主页更多精彩内容，宝藏博主超多语文干货 𐟌ˆ中考作文开头（方法+素材）技巧一：开门见山，迅速入题技巧二：巧用修辞，展示文采技巧三：描写环境，烘托背景技巧四：广泛引用，多姿多彩技巧五：倒叙开头，吸引读者技巧六：抛出悬念，疑窦丛生技巧七：对比映衬，突出重点第一印象很重要，让阅卷老师眼前一亮，得高分得高分得高分一、如何写好考场作文的开头 1.开头和结尾一样，不宜过长中考作文一般限制在600-800字，开头结尾不宜过长，50-100字为宜。文章的结构，我们常常用凤头，猪肚，豹尾来形容。如果一个开头就写两三百字，那显然有问题，就不是小巧精致的凤头，而是蠢笨粗大的猪头，头重脚轻不行。同样，结尾如果写两三百字，那就不是收束有力的“豹尾”了。头重脚轻不好，头小尾巴大也不好。 2.开头点题结尾扣题开头务必要点题。不能像《藤野先生》那样，一开头就是“东京也无非是这样”，直到第六段才写“从此就见到许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义”，藤野先生此时才出场。从考试作文来说，这样的开头并不讨好。应该像朱自清的《背影》一样，一开头就点题，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” 结尾也务必要扣题。有人觉得婉转含蓄才好，那样才“文学”。婉转含蓄，余音绕梁固然是文学，但考试作文一般来说，最好还是要明确扣题，而不是婉转含蓄。让阅卷老师在最短的时间内看清楚你对作文题目的理解和把握最为重要 3.开头结尾要由浅入深考试作文主要是写自己的经历，写自己的成长。如果把所有关于对题目的理解都写在此处，结尾不能进一步深化，那就明显头重脚轻，看不出来你经历这件事获得的成长。所以开头一般来说要“浅浅地点题”，要揣着明白装糊涂，而结尾要“深深地扣题”，要尽可能把话说清楚，说明白，说深入。要想实现开头结尾对比由浅入深，有一个小技巧，就是“从特殊到一般”，开头只是就事论事，而结尾则谈从这个特殊的事情中获得怎样的普遍意义上的人生道理。这就是所说的深化或升华。 4.开头与结尾都要体现出作文的语言特色

𐟚€准初一暑假学习攻略｜六升七必看！暑假到了，准初一的同学们该如何安排学习和预习呢？以下是一些具体的学习建议，帮助大家轻松过渡到初中！ ✅【英语】英语的学习重点在于词汇量的积累。暑假期间，可以每天背诵一定量的单词，为新学期的英语学习打下基础。如果觉得词汇量足够，可以提前预习语法，将初中英语语法看一遍，并梳理已经学过的知识点。此外，每天完成一篇课外阅读，尝试完成形填空和阅读理解题目。 ✅【数学】数学的学习需要注重基础知识的复习和预习。复习时，不要翻书，而是看着目录回忆章节的知识点和公式，回忆不出来再去翻书，查漏补缺。预习时，可以每周练习基础运算，坚持每天做100道计算题，从基础的四则运算到稍微复杂的分数和小数等，这样不仅加强基础，也让考试错误率大大降低。此外，还需要进行思维训练，学会对题目举一反三，思维一旦活跃起来再去做任何题真的会不一样。重点复习和预习章节包括：四年级的几何图形五年级的解方程有理数（有理数必考的43个知识点＋有理数混合运算）整式的加减（知识点总结+整式的计算题）一元一次方程（知识点总结+计算题＋应用题）几何图形初步（知识点归纳＋几何图形的计算） ✅【语文】语文的学习需要注重基础知识的复习和预习。复习时，可以将上学期学过的课内文言文进行笔头翻译，确保课内的文言文学扎实。预习时，可以提前背诵下学期的古诗文，理解其中的含义，这样下学期学起来会更轻松。此外，还需要注重练字和阅读。推荐预习课文包括《世说新语》两则、《味雪》、《童驱》和《语十则》，必背古诗文包括《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙秋思》和《观沧海》。名著阅读方面，可以提前阅读《朝花夕拾》和《西游记》的名著导读。作文方面，每天抄写两句心理和环境描写的句子，整理自己的作文集，每周拓展深度仿写，先模仿再超越。希望这些建议能帮助大家度过一个充实而有意义的暑假！

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