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写人记事作文开头结尾下载_写人记事600字摘抄(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

写人记事作文开头结尾

𐟓九年级语文作文开头结尾万能模板𐟌Ÿ 𐟓…周四，语文老师忙碌的日子，整理出了一套超万能的作文开头结尾模版，快来看看吧！ 𐟓–记叙文在初中阶段占比太重了，写人、记事十有八九，日常坚持仿写训练哦！ 𐟌𑢀œ合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 𐟎襼€头模版①：时间+景色+地点+引出中心 ✨加点比喻 ✨加点情绪例句：夜里，月色溶溶，月光犹如水银般倾泻下来，我趴在窗前，想起了那件令我难忘的事。 𐟎觻“尾模版②：整体情景+具体情景+倒叙回忆话术例句：在一个寻常的秋日里，我邂逅了一场别开生面的乡村集市。那天的天空碧蓝如洗，格外晴朗，为这次经历增添了几分奇特的色彩。一个小女孩出现在我的视线中，带着纯真的笑容，故事由此徐徐展开。故事的尾声，小女孩在热闹的集市中渐行渐远，只留下我独自思索。这次经历让我深刻体会到人间的温情与美好。仿佛一切都在暗示着，乡村的秋日中，有比在旦问直光上更重要的东西。 𐟌Ÿ仿写示例： 1️⃣金秋中，稻田灿灿，麦浪起伏，秋风中夹杂着甜香，悠悠。 2️⃣窗外的春雨，浙淅飘来，沁人心脾。我倚着桂花树，沥沥的飘了起来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树。 3️⃣夜深时，繁星点点，满天的星光犹如一盏盏明灯，照在我记忆的深处。 𐟌Ÿ人民日报金句： 𐟌𑧔Ÿ命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 𐟌𑨰能说这不是一种生命的馈赠呢？只有在逆境中才能更好地认识自己、了解世界。 𐟌𑦉€有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。成长就是，你主观世界遇到客观世界之间的那条沟，你掉进去了，叫挫折；爬出来了，叫成长。 𐟌Ÿ主题：挫折、成长 𐟌𑥑𝨿置你于危崖,你馈人间以芬芳。大道至简，实干为要,创业维艰,奋斗以成。 𐟌𑨮𘥤š年过去了，但它仍耀眼，仍是最亮的一颗珍珠，永远闪烁在我的记忆天空。时光如白驹过隙，虽然那段经历已在时间的长河里流逝，但它如同一杯历久弥新的美酒，时时散发出芳香，并在我心底永存。

七年级上册第1单元作文 𐟘Ž宝子们，来唠唠我写七年级上册第 1 单元作文的经历呀𐟑。这单元作文好像大多是关于写人记事之类的主题呢𐟑。我记得当时写一篇关于朋友的作文，一开始还真有点犯愁，不知道从哪儿下手𐟘•。我就先静下心来，在脑海里好好回忆了和这位朋友相处的点点滴滴𐟤”。比如我们第一次见面时，彼此还有点害羞，说话都小声小气的，现在想想可有意思啦𐟘œ。还有一次我俩一起参加学校活动，遇到了难题，可他特别冷静，带着我一起想办法解决，那时候就觉得有他这个朋友真好𐟒•。写的时候呀，我会先把文章的框架搭好，开头就简单介绍下这位朋友，让大家有个初步印象。中间详细讲那些和他一起经历的事儿，把当时的场景、对话、我们的心情都尽量写得生动些，就像在给大家讲故事一样呢𐟥𓣀‚结尾呢，就写写通过这些事儿，我对朋友以及友谊的更深感悟。而且我还会特别注意用词哦，尽量用一些贴切的词语去形容朋友的性格呀、行为呀，比如 “热情开朗”“乐于助人” 啥的，让读者能更清楚地了解他𐟘。通过写这个单元的作文，我感觉自己描述事情和刻画人物的能力都有提升啦𐟌Ÿ。 #七年级上册作文# #单元作文# #写人记事作文怎么写#

三年级语文上册写作知识点全解析 𐟓š 期末考试即将来临，掌握这些写作小妙招，语文成绩稳稳提升！第1️⃣单元：写人作文选择身边熟悉的人进行描写，开头可以先进行外貌描写，按照整体到部分的顺序（衣着打扮、体型、容貌）进行描述。中间部分可以通过典型事例展示人物性格特点，结尾可以用总结反问法收尾。第2️⃣单元：写日记日记通常记录记事类内容，开头可以使用四素句（时间、地点、人物、事件），中间部分描述事件的经过和结果，结尾抒发自己的心情和感受。第3️⃣单元：童话创编创编类作文可以在故事情节和结局上进行改动，使其更加有趣。开头直接点明时间、地点、人物、起因、事件；中间进行情景创编，注意人物间的对话和动作（尽量创编两个情节，使故事更饱满）；结尾可以写出故事结局或自己的感悟。第4️⃣单元：续写故事开头先描述已有故事内容，叙述故事起因，中间展开联想，续写人物做的事情，注意情节连贯。结尾可以写出人物的心情或感受。第5️⃣单元：我们眼中的缤纷世界这个主题可选材范围广泛，可以写人物、动物或一处场景。写作时要注意运用多种感官、从多种角度进行描写，按照顺序进行描述。第6️⃣单元：这儿真美本主题可以描述自然风光，开头描写景物地点和名称，中间部分按时间或浏览顺序描写景物特点。结尾抒发对景物的喜爱之情。第7️⃣单元：我有一个想法可以从社区现象进行选材，根据生活中的好现象或不良现象提出自己的建议。可以分成两个部分去写：一个是看到的事情，另一个是我的想法和建议。结尾总结自己的观点。第8️⃣单元：那次玩得真高兴选材可以选择游戏、比赛、活动类。开头交代要写的游戏或活动，中间具体介绍玩的过程和场面，结尾总结自己的感受或收获。 𐟒Ž 掌握这些小妙招，期末考试不再烦恼！𐟓–

满分作文的秘诀，你知道吗？𐟓š✨ 想要写出满分作文？其实并不难，只要按照以下步骤练习，你的作文水平一定会突飞猛进！𐟒ꊥ☰Ÿ” 首先，要搞清楚题目的意思。审题包括找出关键词，也就是“题眼”，弄清写作范围和要求，比如时间、地点、人物、数量等。还要搞清楚是写人、记事、状物还是写景。确定中心思想𐟌Ÿ 记叙文总要表达一个思想或道理，这就是文章的中心。中心要正确，健康，并且集中。一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕这个中心来写。选择材料𐟓‘ 作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料要真实、具体，不夸大也不缩小。同时，要注意材料的新颖、典型，不落俗套。写作顺序𐟓… 写作顺序有多种：按时间顺序；按空间顺序；按逻辑顺序。突出重点✨ 写作中无论写人、写事、写景，都不能平铺直叙，像记流水账。要做到详细得当，突出重点，详写重点。开头和结尾𐟓 常见的开头方式有：开门见山，直入正题；概括全文，揭示中心；提出问题，引起注意；环境描写，渲染气氛；说明情况，介绍背景；先说结果，倒叙开头。常见的结尾方式有：自然方式结尾；总结式结尾；含蓄式结尾；启发式结尾。安排过渡和照应𐟔„ 文章要有过渡句，力求自然。照应指的是文章中前后内容的呼应，最常见的是首尾照应。常见的写作范围𐟓 写事情的文章：要写清楚时间、地点、人物、事情的发展等要素。写人的文章：主要通过典型的事例突出人物精神，可以通过多种描写手法丰富形象。写景的文章：抓住景物的特征来写景状物，可以用空间顺序从上到下，从远到近等，运用多种修辞手法突出美景。做到以上几点，中考作文满分不是梦！加油吧！𐟒ꢝ䯸𐟔倀

掌握这些开头结尾，作文水平飙升！想写出有“作家感”的文章吗？从这些富有“散文笔法”的开头结尾素材学起吧！无论是写成长回忆还是记事，都能用得上。抓住情感绵长和时间、人物特征的关键词，下一个文学大佬就是你！𐟓–✨ 𐟌𘠥†™人记事：开头：在记忆的长河中，有一个身影总是那么清晰。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌🠦ˆ长回忆：开头：青春的岁月里，总有那么一些瞬间让人难以忘怀。结尾：成长的路上，我们留下了太多珍贵的回忆。 𐟌𜠦Š’情表达：开头：时光荏苒，岁月如歌。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𛠦ƒ…感细腻：开头：在人生的旅途中，总有一些人让我们难以忘怀。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𗠧𛆨Š‚描写：开头：在那个夏天，阳光明媚的日子里，我们相遇了。结尾：时间虽然过去了很久，但那些美好的回忆依然清晰可见。 𐟌𚠤𚺧”Ÿ感悟：开头：人生就像一场旅行，我们都在路上。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𜠩’春记忆：开头：青春的岁月里，总有那么一些瞬间让人难以忘怀。结尾：时间虽然过去了很久，但那些美好的回忆依然清晰可见。

六年级上册语文第三单元测试卷，习作思路解析：本题考查学生的习作能力。本题为命题作文，要求以“阅读，让生活更美好”为题，写一篇习作，表达出自己对阅读的喜爱之情。开头：抒情式开头，引出下文。中间：通过具体的事例，表明阅读让生活更美好。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。结尾：总结全文，再次表明自己的情感。

五大常见文体的写作框架及提纲写作最基础的是搭好框架，有头有尾，其余的才是锦上添花。所以，孩子在写作时，首先让他明白写什么，心里有框架，写作时要添加好词佳句，这样也是一篇合格的文章。写人作文开头：交代人物身份，设置悬念。身材：高大、矮小、瘦弱、胖子。外貌：发型、脸型、五官、皮肤。穿着：服饰、配饰。中间：人物的故事，突出性格特点。语言：动作、心理、神态。结尾：总结，表达情感，喜爱、敬佩、赞美。记事作文开头：时间（天气）、地点、人物。起因：之前在做什么，为什么发生这件事。中间：经过，语言描写说了什么（详写），心理描写想了什么。重点：神态描写表情。结尾：结果和结局，加上感想。写景作文开头：交代景点位置。中间：选择一种合适的顺序。时间顺序：早、中、晚，春、夏、秋、冬。空间顺序：上下、左右，远近。结尾：总结，表达情感。状物作文开头：介绍所写对象（开门见山、排比）。中间：整体和部分，如大小、形状、颜色。结尾：表达情感，升华主题。想象作文开头：展开想象，大胆具体地说明主题。中间：情节曲折（三折），为主角制造困难和危险。结尾：总结道理，积极向上。

五年级期末作文押题，家长必看！大家好！作为一位有着多年教学经验的老教师，我深知期末考试的重要性。今天，我就来给大家分享一下五年级期末作文的押题方向，帮助孩子们更好地备考。 𐟔𔠤𚔤𘋦œŸ末作文预测（以下三个单元的考试概率最大）： 1⃣️ 第一单元：那一刻，我长大了（考试概率85%） 2⃣️ 第四单元：他______了（考试概率80%） 3⃣️ 第五单元：形形色色的人（考试概率70%）根据考试概率，五年级的期末考试可以重点复习一、四、五单元的作文，类别主要涉及记事和写人。下面我分别给大家讲讲这两类作文的写作思路和方法。 𐟔𕠥†™事类开头：可以描写发生事件的环境，为读者营造氛围。中间：事件可以分阶段，注意曲折，让读者有阅读兴趣。结果：写出事情最终的结果，以及自己当时的心理活动。使用豆包素养课的思维小工具——时间轴、讲故事齿轮，可以帮助孩子们更好地组织文章结构。 𐟔𕠥†™人类开头：可以通过别人的评价引出人物，或者用带有悬念的方式引出人物，甚至用修辞手法（比如排比）引出人物的出场，再加上人物的某个鲜明特点。中间：通过典型事件表现人物的特点（可以是一个事件或者多个事件），事件注意过程的细化，多个事件注意详略的分布。结尾：总结全文，表达情感。使用豆包素养课的思维小工具：人物卡片、向日葵模型，可以让孩子们更好地刻画人物形象。五年级的写作对于人物和事物的描写要求更高，需要孩子们掌握一定的方法和技巧。希望这些小工具能帮助他们在期末考试中取得好成绩！最后，祝大家的孩子都能在期末考试中取得优异的成绩！如果有任何问题或者需要更多帮助的地方，欢迎留言哦！

六年级作文提升秘籍：金句与技巧大集合！ 𐟎蠤𝜦–‡高分金句愤怒：他满脸通红，眉头紧锁，双眼喷射出怒火，紧牙关发出“咯咯”声响，双手紧紧握拳，做微颤抖。他犹如一只被激怒的雄狮，仿佛随时都会爆发。柿子：轻轻剥开柿子的薄皮，汁水便流出来，让人满口生津，忍不住凑上去吮吸。汁水混着果肉一起吸入口中，清甜不腻，令人回味无穷。秋亮气爽，碧空如洗。一棵棵柿子树迎风而立，曲折的枝干犹如岁月雕琢的艺术品。枝头虽然褪去了春夏的绿意，却挂满了累果硕果。雨：雨如千万缕细细的银丝从空中飘落，汇聚在屋顶的雨水顺着房檐淌下来，那雨滴连成一串，好像美丽的珠帘。雨滴砸在屋前的小溪里，绽开朵朵闪亮的银花；雨滴落在大地上，溅起颗颗晶莹夺目的水珠，扬起一阵轻烟。委屈：他低垂着头，眼眶微红，紧抿的嘴让人心生怜悯。 𐟓œ 作文神仙开头结尾记事：开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；唯有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘，它成了我最难忘的事。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。童年趣事（一件有趣的事）：开头：假如童年是一条小溪，童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼；假如童年是一台照相机，童年的趣事就是那一张张记录快乐的彩照；假如童年是一罐香甜的蜂蜜，童年的趣事就是那甜甜的回忆。结尾：童年的趣事是快乐的、美好的，一件件趣事为童年画上了绚丽的彩虹。母爱：夕阳西下，落日的余辉撒满大地。校园就是花园，校园就是乐园，校园就是家园。校园让我们的童年充满欢乐，校园让我们的生活多姿多彩！点点繁星点缀着浩瀚的夜空，皎洁的月光射进窗。动植物是人类的老师，大自然是一本百科全书。它给我们启示，教我们生活。风和日丽，阳光明媚。暖暖的春风轻抚着我的长发，和煦的阳光沐浴着新鲜大地。我爱家乡秋天的黄昏。当来临时，我常常坐在自家门前，望着暮夕阳慢慢滑下西山。现在，我常常坐在落、春去秋来、从此、在我心中、有些古老、有些苍凉。 𐟓 作文万能开头好闻的栀子花：打开了记忆的阀门，把我拉进了时间的隧道里，眼前的光景迅速倒退，身边的物体渐渐重合，恍惚间我好像又回到了那一天。时间的齿轮：缓缓转动，直到一声巨响，我抬头一看，那日的情景如潮水般向我涌来。我拉住时间的衣角：抖一抖，抖出了一片星空，摇响了当年的记忆。风卷起路边的落叶：飞速的车流将时光压缩，突然“滴~滴”的校车声将我从原来那件事情已经过去许久了。阳光正好：我坐柳树旁，听着孩童的嬉闹声、闻着淡淡的栀子花香。小时候我们词不达意：长大后我们言不由衷、真正的离别不是。 𐟓– 写人记事作文标题案例我的榜样：描述一个你认为值得学习的人、可以是你的家人、老师、朋友或者历史人物、讲述他们的品质、成就以及他们对你产生的影响。难忘的一天：回忆一个对你来说意义非凡的日子、描述那天发生的事情、以及它为什么对你如此重要。邻里之间：讲述你和邻居之间的一个小故事、可以是一次帮助、一次误会或者一次共同的庆祝活动。成长的烦恼与快乐：描述你在成长过程中遇到的一些挑战和快乐时光、以及你是如何克服困难和享受成长的。一次特别的旅行：叙述你曾经参加过的一次旅行、重点描述旅行中遇到的有趣的人和事、以及这次旅行给你带来的感受。

初三中考作文备考全攻略𐟓š 中考作文改卷原则：我手写我心❤️ 写作方向要明确：必须自己写，哪怕是编造的故事，也要自己编。 ⚠️严禁抄袭，抄袭会被判为四类或五类，改卷时最严重的只得题目2分。如何备战初三作文？上学期[暗中观察R] 第一个月（1-4周）：学习“情感类文章”，学会如何写人记事中抒情。第二个月（5-8周）：学习“成长类文章”，学会从经历一件事中得到感悟和收获。第三个月起（9-20周）：每周写一次作文（最少每两周写一次），可以用资料包提供的题目，也可以用本校接触到的题目，让学生自由选择写“情感类”或“成长类”，目的是训练学生根据题目“变式训练”。指导方式有两种常规方式，建议交替使用：教师利用早读或当天两节课的第一节课，为学生讲解作文题目及暗含的要求，帮助学生快速进入写作状态。教师只展示题目，不做任何指导，学生自行审题及写作。对于学生的作文成绩来说，面批是最有效的方法。但初三时间紧，经过一段时间的方法训练后，可让学生自评，而后同学互评，最后教师过目。下学期[派对R][派对R] 学生基本都能写出一篇作文了，重点关注开头、结尾。依然要保持每周写一次作文（最少每两周写一次），让学生自由选择写“情感类”或“成长类”，实际上往往是两者交织。同时要对不同能力层次的同学做一个定位的区分：后进生写35-38分（三类卷：字数达标，故事完整，没有抄袭）中等生写40-43分（二类卷：字数达标，语言优美，情感动人）优生要写44-50分（一类卷：故事动人，抒情真挚，哲理深刻）自评、互评、面批时，明示评分标准【资料包有评价量表】，让学生心中有数！最后，一定要记得书面整洁呀。