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第十六届“希望杯”小学生作文大赛来啦! 第十六届“希望杯”小学生征文活动正式启动! 赛程安排: 赛题公布:2024年8月21日 网上收稿入口开放:2024年8月21日 网上收稿入口关闭:2024年9月20日 公布获奖名单:2024年10月下旬 堥赛对象: 全国小学生(仅限三至六年级) 比赛题目: 请从以下三个题目中任选一题写作: (1) 中华人民共和国成立75年来,在党的领导下,我国在政治、经济、文化、科技、体育等各方面都取得了辉煌成就,也涌现出众多榜样、模范。同学们一定在书籍、报刊上读过许多榜样人物的故事,请以“我想对_说”为题,写一篇读后感,记录自己的阅读体验和感想。 (2) 强调要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化,挖掘其丰富内涵,以利于更好地坚定文化自信。我国各地博物馆中珍藏着众多国宝,它们身上承载着丰厚的历史文化,就是我们民族精神的根。请你走进身边的博物馆,选择喜欢的国宝,自拟标题,用形象生动的语言,向其他同学描述它的外形特征,讲述与之相关的故事及个人感想。 (3) 2035年的你,会过上怎样的生活呢?我们的国家会有怎样的发展变化呢?请你自拟标题,以“2035年的我”的口吻,给“2024年的我”写一封信,介绍2035年身边的发展变化。 征文具体要求: 自定立意,体裁不限(诗歌除外),字数600-1000字。 主题鲜明,积极向上,符合社会主义核心价值观;内容具体、生动,有真情实感,具有一定的文学性和可读性。 参与作品须为原创作品,且未曾以任何形式公开发表;严禁抄袭,一旦发现,即取消评奖资格。 欢迎广大读者积极参与,期待你们的佳作!
《小读者》杂志:阅读写作两不误! 《小读者》杂志分为两本:阅世界和爱读写,适合6-14岁的孩子阅读。 阅世界 每期包含约7万字的阅读量,约50篇文章,涵盖文学、历史、哲学、自然科学、校园生活、亲子关系和前沿科技等多个领域。通过丰富的阅读材料,帮助孩子提高阅读能力和阅读量,轻松掌握各种知识。 爱读写 每期约60篇文章,包括写人、写景、叙事、读后感和想象力等多种题材。收录了很多小学生的优秀作文,每篇文章都有名师进行点评,让孩子学习写作技巧,积累写作素材。 小学生阶段是大语文的学习关键期,通过阅读和写作的双重训练,可以帮助孩子更好地掌握语文知识,为其他科目的学习打下基础。对于小学阶段的阅读量要求,小读者杂志提供了全面的阅读材料,非常适合小学生阅读。
第十六届“希望杯”小学生作文大赛题目揭晓 第十五届“希望杯”小学生作文大赛即将拉开帷幕,以下是本次大赛的题目: 1️⃣ 以“我想对_说”为题,写一篇读后感,记录你的阅读体验和感想。 2️⃣ 走进你身边的博物馆,选择你喜欢的国宝,自拟标题,讲述与之相关的故事及个人感想。 3️⃣ 以“2035年的我”的口吻,给“2024年的我”写一封信,介绍2035年身边的发展变化。 让我们一起来看看这些题目吧! 读后感:《我想对钱学森爷爷说》 在翻阅《全国优秀作文选》时,我被钱学森爷爷的故事深深吸引。他的名字如同璀璨的灯塔,照亮了我国航天事业的前行之路。他的故事让我明白,无论身处何时何地,我们都应该心怀祖国,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 ️ 博物馆之旅:《走进博物馆,讲述国宝的故事》 走进你身边的博物馆,选择你喜欢的国宝,自拟标题,讲述与之相关的故事及个人感想。例如,你可以选择一件你最喜欢的国宝,讲述它的历史背景、制作工艺以及它对你的启发。 젦ꦝ夿᯼《2035年的我》 以“2035年的我”的口吻,给“2024年的我”写一封信,介绍2035年身边的发展变化。例如,你可以描述未来的科技发展、环境保护、社会进步等方面的情况,以及你对未来的期许和希望。 希望这些题目能激发你的创作灵感,期待你的佳作!
小学生作文难题?这些书帮你轻松搞定! 阅读是写作的基础,对于小学生来说,通过阅读可以积累词汇、学习语法,从而提高写作能力。以下是一些推荐给孩子们的优秀书籍,帮助他们在写作上取得突破。 《意林》励志甄选:这本杂志以其丰富的故事和深刻的教育意义而受到孩子们的喜爱。它包含了许多关于目标管理、时间管理、自主努力和抗挫能力的文章,这些主题经常出现在作文选题中,对孩子们的写作能力提升非常有帮助。 假期阅读:在假期里,不要让孩子们的写作变得单调乏味。多读一些与作文相关的好书,积累一些好词好句,让他们的写作更加生动有趣,充满表达力。 量变引起质变:如今,语文能力的考察不仅仅是字词会写、古诗文会背,更需要孩子们具备优秀的阅读理解能力和写作水平。而其中,作文往往是让孩子们丢分的重灾区。通过阅读这些书籍,孩子们可以在潜移默化中提升自己的写作技巧。 多样化阅读:除了《意林》之外,还可以选择其他适合小学生阅读的书籍,如《作文大全》、《小学生优秀作文选》等,这些书籍提供了丰富的写作素材和技巧,帮助孩子们更好地掌握写作要领。 写作实践:阅读是输入,写作是输出。鼓励孩子们多写、多练,通过不断的实践来提高自己的写作能力。可以让孩子们写日记、写小故事、写读后感等,这样不仅能提高他们的写作水平,还能培养他们的观察力和思考力。 家长引导:家长在孩子们的写作过程中扮演着重要的角色。可以通过与孩子们一起阅读、讨论书中的内容,引导他们思考和表达,这样不仅能增进亲子关系,还能帮助孩子们更好地理解和掌握书中的知识。 通过这些方法,我们可以帮助小学生们克服写作难题,让他们在阅读的海洋中自由翱翔,最终在写作的天空中展翅高飞!
小学生优秀作文《“史记”读后感》 小学生优秀作文《“史记”读后感》
小学作文八大主题,轻松掌握写作技巧! 你知道小学作文涵盖了哪些题材吗?从全国各地的小学生作文题目中,我们可以总结出八大主题:写人、记事、写景、状物、节日、看图、读后感和想象。这些主题随着孩子年龄的增长而逐渐增加,二年级的孩子开始接触这些类型,到了四年级,看图作文的内容减少,但对审题和读题的要求却提高了。 蠧쬤𘀧𑻯人作文 要写好这类作文,需要抓住三点: 抓住人物特点,做到形神兼备。例如,描写一个机灵的人,可以突出与其品质相符合或冲突的外表特点:“他的耳朵就像顺风耳一样,仿佛什么声音都逃不过他的耳朵,像只狡猾机智的小狐狸。” 注重语言描写,做到“言为心声”。每个人的个性、职业、年龄和身份都不同,说出的话也有着强烈的个人特点,把关键语言写好,主人公的形象自然跃然纸上。 选恰当的事例。展示一个立体的人,不一定要写惊天动地的大事,哪怕是日常生活中平凡小事,也能很好地表现主题。 第二类:记事作文 写这类作文,需要拎清这三点: 写清楚事件发展的先后顺序,时间、地点、人物、起因、经过、结果都交代清楚。 选择能突出中心主题的典型材料。小学的记事作文,一般都是写身边熟人的平凡小事,从众多生活中选择最典型、最具有代表性的事例,来表达深刻的道理。 注重细节描写。把事往细了写,特别是事件发展的关键时刻和高潮,写得越具体越好。 其余六大类作文主题,包括写景、状物、节日、看图、读后感和想象,都有其独特的写作技巧和要点。通过思维导图的方式,可以帮助孩子更好地理解和掌握这些写作技巧,提高他们的语文思维能力。
《你当像鸟飞往山》读后感 这本书的标题让我想起了小学生写作文时的随意与不拘一格。虽然它的文字风格有点像,但这本书的内容却充满了力量和深度。 我把这本书当作睡前读物,断断续续地读了10多天。起初,我以为这是一本励志的人物传记。然而,随着阅读的深入,我发现这本书更关注的是原生家庭的复杂性和塔拉(主人公)的自我救赎之路。 当塔拉被哥哥伤害时,她说:“我只是因为疼痛而哭泣,我告诉自己,因为手腕疼痛,而不是因为别的。”这句话展现了她的坚强和自我救赎的决心。 在父亲病重时,塔拉说:“我多么期待能结束我们之间的冲突,多么坚信我们会成为一对和平的父女。”这句话表达了父女之间深厚的情感,尽管他们之间有矛盾和冲突,但塔拉依然对父亲抱有期待。 当塔拉初看史书时,她说:“我感受到一种永恒,我想尝尝那永恒的味道。我感觉到世界的广大,很难想象再回到山上。”这句话揭示了她对知识的渴望和对自由的向往。 在自我觉醒的时刻,塔拉说:“决定你是谁的最强大因素来自于你的内心。”“过去是一个幽灵,虚无缥缈,没有什么影响力,只有未来才有分量。”这句话表明了她逐渐摆脱原生家庭的影响,走向自我觉醒和自由的道路。 这本书让我看到了一个在原生家庭中挣扎的女孩,如何通过自我救赎和自我觉醒,最终找到属于自己的山。塔拉的故事让我感到愤怒、同情,但更多的是敬佩和感慨。她不断地治愈自己,与原生家庭割裂,与自己和解,最终成为了一只自由飞翔的鸟。 当她站在巴克峰的山顶,看着郁郁葱葱的山林,我知道她已经找到了属于自己的山,那是一座充满自由和希望的山。
小学生作文难题?这本书教你轻松搞定! 对于小学生来说,写作文可真是头等大事。语文考试里,作文分数占了大头,但更重要的是,写作能锻炼我们的逻辑思维能力,让我们学会观察世界,还能记录生活的点滴。可是,很多小学生一看到作文题目就头疼,不知道从哪儿下笔,心里满是挫败感。每当看到同学们的作文被老师当作范文在班上朗读时,那种羡慕简直无法用言语形容。 那么,有没有什么好办法能让我们学会写作文呢?《作家猫的写作教室》就是一本专为小学生设计的写作指导书。作者是日本的勇岭薰,他不仅是一名儿童文学作家,还曾是一名小学老师,深知孩子们的需求和困惑。这本书的目的就是教会我们如何爱上写作,甚至成为一名小说家。 故事从文刚健遇到一只会说话的猫开始。这只猫叫达奈,因为它的前任主人也是一只猫,所以达奈学会了写作。达奈通过身边的小事,教文刚健各种写作技巧。文刚健是一名不擅长写作但梦想成为小说家的小学生。在遇到达奈后,经过一系列的培训、阅读和写作,他最终在全校的读后感比赛中获得金奖。 那么,这本书到底教了我们什么呢?首先,开头很重要。不要因为不知道如何下笔就不动笔,只要你开始写了,慢慢就会越写越多,越写越有灵感。其次,阅读是基础。只有阅读量提升了,积累的多了,才能增加你的联想能力。再者,坚持写日记也是个好习惯。每天动笔,增加利用五感感受世界的能力。最后,努力增加自己的词汇量,通过抄稿来体会不同作家的风格。 这本书的装帧非常精美,用纸也很高档,拿在手里阅读是一种享受。如果你也面临作文难题,不妨试试这本书吧!
小学语文怎么学?家长必看! 最近真是被孩子的语文学习搞得头大。作业多,时间长,效果还不一定好。到底怎么才能把握好小学语文呢?我来给大家分享一下我的经验吧。 语文作业大揭秘 首先,咱们来看看语文作业都有哪些内容: 预习新课文:读三遍,标段落,生字注音,组两词写在书上,查词语写意思,分段写段落大意。 背诵:重点段落、文章修辞和主旨大意、朝读经典、日积月累。 古诗文:背原文、背注释、背诗词立意及思想感情,写全诗的意思。 文言文:写梗概大意,事情发展经过。 摘抄:20个词、3个句子、写读后感3排。 教辅书:两本,学校要求订一本,老师要求的订一本,每天都做。 测试卷:抄题改错,写试卷分析,修改作文五处。 争章作业:手抄报、PPT、演讲稿、思维导图。 虽然这些作业不是每天都全做,但至少占三项,每项半小时左右。老师也挺辛苦的,课内能这套做下来,我也是无任何可担心的了! 校内知识之外 𑊊除了校内的知识,我们五年级的孩子应该来梳理和检查下语文基本知识的掌握程度。比如: 生字词、多音字、成语:买一本《小学语文基础知识》(小白鸽),把上面总结的易错字、多音字、成语都分成小单子,隔段时间过一遍。 古诗文背诵:直接看小白鸽的按主题分类的小学古诗文,也可做成多个测试小单子定期做检查。 作文的分析和思考:提升阅读力和写作能力的不是泛读,确实是精读。重点是思考经典文章是怎么构思,怎么布局,怎么遣词造句,怎么把文章铺开的?这些情感我是通过文章什么地方感受到的?这整个事情,如果我来表达,会需要多少个句子,会是什么效果,作者的表达我会不会模仿?你能感受到什么,和你自己的作文有什么区别? 推荐同步范文的话,这本《语文报》(小学生同步金奖作文)就不错。 摘抄和阅读 关于摘抄,不要太认真抄了什么,感想写得好不好,都不是事!建议若没有规定读什么,尽量是孩子喜欢的书,重要的喜欢和思考基础上的整理和记录。 扩展积累阅读和古文知识 《古文观止》:我们现在还处于看古文学习古文的思想,初步了解古文字词的常见意思上,没有做背诵、考核要求。 阅读课外书籍:家里订了各种青少年杂志,《科幻世界》《好奇号》等,以及各类经典好评小说,还在加油培养阅读兴趣。有个小心得,早点催着孩子上床睡觉,然后给他第一本小说或者杂志,他可以“自觉”地看上半个小时。 总结 总之,小学语文的学习不仅仅是课内的那些作业,还需要家长和孩子的共同努力。希望这些经验能对大家有所帮助!下次咱们再聊聊英语学习吧!
小学优秀作文读后感素材与技巧分享 “在人生的关键时刻,正确的选择可以让你顺风顺水,甚至克服重重困难。也许是一个简单的判断题,但它却能间接影响你的人生。成长不是一段漫长的时光,而是在一念之间的决定……” ️ 六年级的沈同学在一念之间顿悟,发现时光只有在浑浑噩噩中才是漫长的。 ️ 你说再简单不过的判断,也会间接影响人生。微小的蝴蝶产生混沌的连锁反应,都靠那一念间的煽动。 ️ 你说书中树耳凭着勇气一念重生。其实在这一念之前,树耳或者我们,都经历了困难,千辛万苦,才有了最后这一念的勇气。 “自驱型成长十分重要,如果你每次都听之任之,如果你每次都一帆风顺,就如同自己把自己关在了牢里,成长的速度远不如预期……” ️ 珈恺的角度另辟蹊径,成年人的我们也在苦恼如何更自律的掌控人生。 ️ 而五年级的你已在书中学到了驱动自己比带领催促更有效,从源头找到学习的意义。 ️ 从珈恺妈妈这里了解到,学霸张同学会尽量每天和妈妈聊10几分钟,互相交换白天的想法,养成善于思考的好习惯,在这里也推荐给所有家庭,我们要了解孩子,从沟通开始。 “每片破碎的瓷片都有可能变成一个完整的花瓶:也许是有像黏着物一样的人来帮助你;也许是靠自己的力量努力完整;也许早;也许晚……” ️ 黄同学从破碎入手,破旧立新的既视感很新颖。 ️ 用每一次成长的事件比喻成一片片的瓷片,用黏物来形容每一次成长的人物,加入时间调剂,在精工细作下,我如树耳一样,亦能成为珍宝。 ️ 黄同学的方程式:新颖立意“破碎”+通篇隐喻的手法+书中人物与我的结合。 今日分享的三位同学,在读后感里的主题鲜明,有着思辨的能力。 阅读书籍并不是囫囵吞枣的过一遍,而应从其他视角带着思考体会出自己的感悟。从书中或共鸣感动,或思索成长,或化为己用,那么与这本书的时间就没有虚度。 最后,希望大家在这一次的读后感里得到属于你的收获。
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