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期末复习:如何续写童话故事《会变的兔子》 期末考试又来了,我和小外甥都感冒了,咳嗽得厉害。两个病号凑在一起,突然发现前一篇文章阅读量挺大的,顿时来了兴致。正好老师让他们写考卷上的作文,于是我们决定再写一篇童话故事——《会变的兔子》。 期末大考语文一般有两个作文题供选择: 单元大作文练习过的写人写事写景类的文章,平时练过的,正好派上用场; 想象作文,题目通常很吸引人,但需要临时起意,即兴发挥。 去年期末大考,小外甥就被想象作文坑了。估计是那个有趣的作文题吸引了他,结果时间不够用,作文没写完,语文成绩惨不忍睹。 其实,除非你作文特别强,或者那个作文题你特别有想法,不然还是选择第一个比较好。平时练过的作文题,稍微修改一下就能用。这可不是作弊,平生所学不就是为了关键时刻发挥作用吗? 即兴发挥可不是一件简单的事。像小外甥这样,对自己有要求,要构思故事,考虑情节,再生动点讲述,考试那点时间真的很紧张。 比如这次考试作文,他一开始想模仿《我变成了一棵树》。我提醒他,如果写小兔子变成了风,风和树还是不一样的,一个有形,一个无形。我说,如果要借鉴,还是选择《风娃娃》这篇比较好。结果他又不喜欢。 于是我问他,为什么要变成风?他脱口而出:变成风多自由呀,再也不用听妈妈唠叨了。他还说,哪个小孩不想要自由。我说,那你变成风,你想去哪?故事就可以这样开始。 于是,小外甥开始絮絮叨叨起来——想去吃美食,想去玩具店,想去海边堆沙堡……我说很好,但最终还是要回家。可以写他饿了,回家看见妈妈做饭,忙得满头大汗,忙吹干妈妈的汗水,然后醒过来。这样结尾。 就这样,我们很快达成了共识,他说我记,一篇作文的初稿很快就完成了。然后他忙于复习,我帮他修改了一下——大功告成! 通过这次复习和创作,我们不仅提高了语文水平,还增进了亲情。期末考试虽然紧张,但只要平时努力,关键时刻还是能发挥出来的!加油!ꀀ
偷看儿子作文后,我深感内疚 昨晚,儿子写了一篇英语作文,边写边抹眼泪。等他睡着后,我忍不住偷偷看了他的作文本,结果发现自己错怪了他!原来,他并不是没有爱心,而是已经从过去的经历中学会了怜悯和爱心。 昨晚吃晚饭时,我问儿子英语作业是什么,他告诉我需要写一篇英语作文,谈谈对某个人的看法。晚上9点左右,他开始写作文,直到10点才写完。期间,我看到他在抹眼泪,很好奇他为什么流泪。 晚上11点,儿子睡熟了。我轻轻走进房间,拿出他的英语作业本。打开一看,全文如下: 下面,我谈谈对养宠物的看法。 我不认为养宠物是一件好事。 尽管我曾经拥有一只小白兔,但我仍然不喜欢养宠物。 很多朋友可能会问为什么?下面是我的四点原因: 首先,宠物随处大小便,会弄脏我的家。 其次,有些宠物很吓人,比如狗。 第三,我没有足够的时间来照顾它们。因为我每天要上学,爸妈每天也要上班。 第四,我害怕将来某一天会失去它,这会让我很伤心。 我的小白兔已经离开我好些年了,但我现在想起它仍会感到悲伤。 看完儿子的作文后,我感到非常内疚。儿子5岁时,我送了他一只小白兔,他很高兴,每天带它到外面玩耍。一天中午,小白兔从三楼摔到一楼死了。后来我才知道,儿子很好奇小白兔会不会恐高,便把它放到了三楼楼梯护栏上,结果小白兔一蹦,就从三楼摔了下去。 我气不打一处来,打了儿子一巴掌,批评他没爱心,他哭了很久。我找来一个木盒,把小白兔放进去,把它埋在一棵大榕树下。我要儿子对着小白兔忏悔,他泪流满面,口中念念有词,足足忏悔了十分钟。这七八年里,我常常还会提起此事,还会批评儿子缺乏爱心。 看了他的作文后我才知道,原来我一直错怪了他!他已经从痛失小白兔中学会了怜悯和爱心。我们常说,人教人,教不会;事教人,一次就够了。教育孩子有时并不需要喋喋不休地讲大道理,给他们搞好引导、做好样子,潜移默化之中他们就能学会善良、爱心和责任!
五常看小兔子作文时的“核谐”日常 又是“核谐”的一天!英法和这对百年老夫妻又在对喷,美俄则在上演“俄美世界大战”,而瓷则在旁边内卷。突然,瓷看到了小兔子的作文,停下了手中的活儿。 英/法/美/俄:我(们)也要看! 作文如下: 我做了一个梦,梦见一个绝色的女子,她身着青色的华裳,绣有蝴蝶飞扬。她落下滴泪,说:“我想……回家”。我和她开始交谈,她说她之前有一个极美的名字,叫蝶玉簪。很美的名字……后来梦境开始破碎,在我醒的前一刻,她向我行了一个半辑礼,说“玉簪花开秋意来,归期是何期,我想……回家”。梦醒,我找了全国的博物馆,没有找到她,后来我出国留学,走进大英博物馆。我略过众多展厅,在中国文物展区前站定。我垂着眸,抬脚走进展区。我在95号展厅的编号为601的玉壶前站定。这个玉壶很美。玉壶春形瓷瓶,呈梨形,窄颈,撇口。沿下方青釉灵芝纹带,颈部青釉芭蕉叶、荷花,器身青花百合花蝴蝶,底座为釉面。“蝴蝶展翅飞来早,花开满城迎春来。绿叶衬荷红,其后为六合神州。”我突然说道,我看着玉壶的介绍——蝴蝶玉簪花瓶,蝶玉簪。我好像又看到了那个女子,她依旧是绝色,却更显得疲惫,她依旧落着泪“我想家了……”我环视着周围,每个文物上都出现了一个个人影,我听见他们的声音,他们的哽咽,他们说着,我的心撕心肺裂:“我想回家……!”我想起梦中的那句“我想回家”为何像是回声,未曾想是千千万万个文物撕心肺裂的齐声。我红着眼含着泪走出了大英博物馆,我想……接他们回家…… (瓷黑着脸) 美:老登,你完了! 英:瓷!等等!!! (英喜提ICU一日游)
优秀作文分享:四年级高分范文点评 作文不会写?别担心!多读范文,掌握技巧,反复练习!今天给大家带来一篇四年级的高分作文——《小小“动物园”》。 作文开头: 我家有个“小小动物园”,里面住着各种有趣的动物。每天早上,我都被它们吵醒,但这也是一种乐趣。 作文中间: 首先,我家有只“小猴子”,那是我的弟弟。他总是活泼好动,像猴子一样灵活。每次家里来客人,他都会模仿猴子的动作,逗得大家哈哈大笑。 接着是“小猫咪”,那是我的妹妹。她喜欢安静,总是喜欢趴在窗台上晒太阳。每次看到她的小模样,我都觉得她像一只可爱的小猫咪。 𖠧𖥐是“小兔子”,那是我自己。我喜欢吃胡萝卜,而且特别胆小。每次看到陌生人,我都会像小兔子一样躲起来。 𘠦后是“小青蛙”,那是我的朋友。他总是喜欢在雨后跳来跳去,像一只活泼的小青蛙。每次和他一起玩,我都觉得特别开心。 作文结尾: 这就是我家的“小小动物园”,虽然每个动物都有不同的性格和习惯,但我们都爱彼此。希望每个人都能在自己的“小小动物园”里找到属于自己的乐趣。 这篇作文是不是很有趣?希望大家也能从中学到一些写作技巧,多读范文,多练习,相信你们也能写出同样精彩的作品!
二年级作文有趣的小动物 白兔:它有着雪白雪白的毛,圆圆的小脑袋上长着一对长长的耳朵,红红的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石。它最喜欢吃胡萝卜,每次看到我都会眨着那双水汪汪的眼睛,好像在说:“主人,我好饿呀!” 𖦈家的小狗:它的名字叫丢丢,长着两只尖尖的耳朵,有时候耷拉着,有时候竖着。它最爱吃骨头,常常一根骨头啃了好多次也不舍得扔。每天放学时,它总是趴在家门口,只要一看到我回家,就会一下子站起来,晃着胖胖的身子,汪汪叫着:“小主人回来啦!” 秆猫:它的身子胖乎乎的,尾巴很短。头和身子是白色的,四肢是黑色的。大熊猫小时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡觉。有时它也会摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。 仓鼠:它毛绒绒的好像一个球,而它小小的身体上却长着一双大大的眼睛,两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样闪闪发光。小仓鼠的动作非常灵活,总是让人觉得它充满了趣味。 ⥰白鹅:我家的小白鹅可漂亮了。红红的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;一双圆溜溜的小眼睛在脑袋两侧,总爱东瞧瞧,西望望;一身雪白的衣裳在明媚的阳光下还闪闪发光呢!两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响。一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。 ⥰乌龟:我家养了一只乌龟。它的壳是椭圆形的,又硬又结实,就像战士的盔甲一样。它的头青绿青绿的,一个圆圆的小鼻子顶在中间。小小的眼睛黑乎乎的,像小黑豆一样。四条腿软绵绵的,上面长了四个锋利的爪子,用来抓小鱼吃,尾巴又细又尖就像一根针一样。小乌龟特别胆小,只要听到一点声音,就会把头、脚、尾巴缩进壳里。 橹橹:鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴像降落伞……这些动物真有趣! 萤火虫:萤火虫在夜间飞行时能发出亮光,真像一个小小的灯笼。 金龙鱼:它的眼睛像只大灯泡,吃食物不节制,经常暴饮暴食。 熊:全身毛茸茸的,身体痒了,会靠着树干蹭来蹭去。 这些小动物们不仅可爱,还充满了趣味和惊喜。每次和它们相处,总能带给我无尽的欢乐和惊喜!
小学作文场面描写技巧,轻松拿高分! 孩子们,写作文时是不是总觉得场面描写很头疼?别担心,今天我来教大家一个超级实用的小技巧,让你的场面描写瞬间生动起来! 𘯸 蛛网式描写法 想象一下蜘蛛结网的情景,我们要把场面描写得像一张蜘蛛网一样,把不同的人和物都编织进去。这样不仅能丰富文章内容,还能让读者感受到场面的热闹和紧张。 举个例子: 游戏开始了,我站在讲台上,心里紧张得像个小兔子。看看旁边的小A,她却是一脸镇定,仿佛胜利就在眼前。小C轻轻地把一个橘子放在我的头顶,我大气都不敢出,生怕橘子掉下来。接着小C下令:“原地转五圈!”什么?还要转五圈?我小心翼翼地开始转圈:一圈、两圈……终于转完了五圈,橘子还在!哦耶,顺利闯过第一关! ᠨ🙤𘪤𞋥퐦露是很有趣?通过动作、神态、语言和心理的描写,一个简单的游戏场面变得生动起来。 除了这个方法,还有一个常用的“点面结合”法,也很值得一试。希望这些小技巧能帮助你们的作文更上一层楼!
放学路上作文三年级上 三年级的小可爱们,是不是一提到写《放学路上》的作文就有点小发愁呀?别担心哦,我来和你们说说我总结的小经验,保证让你轻松搞定这篇作文啦。 开头要吸引人✨ 可以先写一写放学铃声响起来时自己的心情哦,比如 “当当当,放学铃声就像快乐的号角,一下子把我的心吹得飞起来啦,我满心欢喜地踏上了放学回家的路。” 这样就能让读作文的人一下感受到你那种迫不及待的心情呢。 中间写具体事儿 比如说路上看到的景色。像路过公园时,里面的花五颜六色的,“一朵朵小花就像穿着彩裙的小仙女,在风中轻轻摇曳,好像在和我打招呼呢。” 把看到的景色用比喻句、拟人句形容一下,会更生动哦。 还有和小伙伴们一起做的事儿呀比如一起比赛谁先跑到路口,“我和小伙伴们像一群欢快的小兔子,撒开腿就往前跑,边跑边喊着加油,那声音在马路上回荡,可热闹啦。” 把动作、声音都写出来,就特别有画面感啦。 要是遇到了有趣的人也行哦。像看到一位老爷爷在路边逗小鸟,“老爷爷拿着小树枝,轻轻逗着笼子里的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在和老爷爷说着悄悄话,那画面可温馨啦。” 结尾表心情𓊧碌娯次放学路上的经历让你有啥感受呀。比如 “放学路上的这些事儿就像一颗颗闪亮的小星星,镶嵌在我回家的路上,每次想起来都觉得特别美好,我好喜欢这充满乐趣的放学路哦。” 这样就把自己的心情很好地表达出来啦。 好啦,按照这些小方法,相信你们都能写出超棒的《放学路上》作文啦,加油呀!ꊊ#作文# #晚上在放学路上的事# #翻山涉水上放学路#
如何让你的小动物描写更生动? 孩子们在描述小动物时,往往只会说“小猫很可爱”或者“小狗很聪明”。这样的描述太笼统了,缺少细节。让我们来看看如何通过细节描写让作文更有吸引力吧! 𑠦写小猫: 小猫的眼睛像两颗闪亮的宝石,尾巴毛茸茸的,像个小扫帚。它走路时轻盈的姿态,仿佛在跳着舞。老舍先生在《猫》这篇课文里,把猫的性格特点描写得非常细致:“它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写稿子的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花。” 𖠦写小狗: 小狗的耳朵平时耷拉着,但每次我回家,它的耳朵就像雷达一样瞬间竖起来,欢快地摇着尾巴,嘴里还发出呜呜的撒娇声,小爪子不停地在我腿上抓挠,仿佛在说“你终于回来啦”。这样的描写是不是让作文生动多了? 𐠦写小兔子: 小兔子的眼睛像两颗红宝石,晶莹剔透,仿佛藏着无尽的秘密。它那雪白的绒毛像棉花糖一样柔软蓬松,轻轻一摸,手感极佳。它吃东西时三瓣嘴一动一动的,快速地咀嚼着胡萝卜,腮帮子鼓鼓的,可爱极了。 这些小细节你学会了吗?快试试把它们应用到你的作文中吧!
𐰟⧴⥊觉餸界:三年级期末作文精选 𖠥杻𑧚小狗 豆豆是我最好的朋友,它是一只可爱的小狗。豆豆有一身雪白的毛发,像冬天里的小雪覆盖在它身上。它的眼睛圆溜溜的,像两颗闪闪发光的黑珍珠,总是充满好奇地四处张望。每当看到我,它的尾巴就会摇得像螺旋桨一样,欢快地向我跑过来。豆豆的耳朵非常灵敏,一听到什么动静,就会立刻竖起耳朵,然后飞快地跑过去。有时候,我会故意轻手轻脚地靠近它,但豆豆总是能立刻发现我,用它那湿润的小鼻子轻轻地嗅我,好像在用这种方式和我打招呼。豆豆还特别喜欢玩球。每当我拿出一个彩色的小球,它就会兴奋地扑上去,用爪子紧紧地按住,然后再用嘴巴轻轻地叼起来,跑到一边去玩耍。看着它那活泼可爱的样子,我的心情也会变得非常好。 𐠥杻𑧚小白兔 在一个阳光明媚的下午,我和妈妈去公园散步,意外地遇到了一只可爱的小兔子。这只小兔子浑身雪白,就像一朵轻盈的云朵落在了草地上。它的眼睛红红的,像两颗闪闪发光的红宝石,时刻好奇地打量着周围的世界。小兔子的耳朵长长的,时不时地转动着,仿佛在倾听着大自然的声音。当我悄悄靠近它时,小兔子并没有害怕,反而用它那柔软的小鼻子轻轻地嗅了嗅我的手。它的鼻子一动一动的,好像在闻着我手上的味道。我轻轻地摸了摸它的毛,感觉柔软又舒服,就像摸到了一团温暖的棉花。小兔子在草地上欢快地蹦跳着,看起来无忧无虑的。它有时吃一口鲜嫩的青草,有时又好奇地追逐着飞舞的蝴蝶。看着它那活泼可爱的样子,我的心情也变得格外愉快。 𑠥杻𑧚小猫 在一个温暖的午后,阳光懒洋洋地洒在我的窗台上,一只可爱的小猫悄悄地走进了我的世界。这只小猫的毛色是温暖的橘黄色,就像秋天里金黄的落叶。它的眼睛圆溜溜的,像两颗闪闪发光的黑宝石,总是好奇地四处张望。每当它发现什么新奇的东西,耳朵就会竖得笔直,好像在仔细地听着什么。小猫的爪子软软的,但抓起东西来却非常有力。它喜欢在窗台上晒太阳,半眯着眼睛,看起来懒洋洋的,但一听到声音,就会立刻警觉地竖起耳朵,然后飞快地跑过去看个究竟。有时候,我会拿一个小线球逗它玩。小猫看到线球,就会猛地扑上去,用爪子紧紧抓住,然后开心地玩起来。看着它那活泼可爱的样子,我的心里也充满了快乐。晚上,小猫的眼睛会变得更加明亮,在黑暗中闪闪发光,好像在守护着我们的家。有了这只小猫的陪伴,我的生活变得更加有趣和温暖。 大公鸡 在乡下的外婆家,有一只威武的大公鸡,它是我的小伙伴,也是我观察的对象。这只大公鸡的羽毛五彩斑斓,在阳光下闪耀着金属般的光泽。它的鸡冠高高的,像戴了一顶鲜红的帽子,特别引人注目。大公鸡的眼睛总是瞪得圆圆的,时刻警惕着周围的一切。每天清晨,当第一缕阳光洒向大地时,大公鸡就会昂首挺胸地站在院子里,伸长脖子,发出“喔喔喔”的啼鸣声,好像在告诉人们:“天亮了,该起床了!”它的啼声清脆响亮,传遍了整个村庄。大公鸡走路时,总是迈着大步,昂首阔步,一副趾高气扬的样子。有时候,它还会张开翅膀,扑扇几下,好像在展示自己的威猛。除了威武的外表,大公鸡还特别勇敢。有一次,一只小狗闯进了外婆家,大公鸡毫不犹豫地冲上前去,和小狗斗了起来,最终把小狗赶跑了。这只大公鸡真是既美丽又勇敢,我非常喜欢它。每次去外婆家,我都会特意去看它,和它玩耍。它已经成为了我童年生活中不可或缺的一部分。
上学时的那些心理阴影,你还记得吗? 校园生活总是充满了各种挑战和回忆,那些曾经让我们心跳加速的瞬间,现在回想起来,仿佛就在昨天。今天,我们就来聊聊那些上学时的心理阴影,看看你还记得多少。 英语默写时的紧张感 还记得那些英语默写的日子吗?老师报单词的时候,感觉整个世界都在旋转。每次默写前,我都得提前背好,不然真的不知道该怎么面对老师的目光。 数学老师喊我去黑板做题 樀师总是喜欢在黑板上出题,然后点名让学生上去解答。每次被点到,心里都像小鹿乱撞,生怕自己答错了。记得有一次,我上去做了一道题,结果做错了,老师还让我站在讲台上,直到下课。那次之后,我再也不敢在数学课上开小差了。 离考试结束还有30分钟,作文还没写! ⏰ 考试前的最后一刻,作文还没写一个字,那种紧张感真的是无法用言语形容。每次到了这个时候,我都觉得自己是不是要死了。不过,幸运的是,我总能找到一个借口,比如说:“老师,我肚子疼,能不能多给我点时间?” 班主任叫我去办公室 늧릈去办公室,那肯定是没好事。每次去办公室,心里都像装了100只小兔子,生怕老师会训我。记得有一次,班主任把我叫去办公室,结果是因为我作业没写,她还让我把家长叫来。那次之后,我再也不敢偷懒了。 轮小火车回答问题 轮小火车回答问题,真的是个“刺激”的游戏。每次轮到我的时候,心里都像在坐过山车。有一次,老师突然点名让我回答,我一下子愣住了,结果回答错了。从此以后,我再也不敢在课堂上走神了。 全文背诵 全文背诵真的是个“大工程”。每次老师让我们全文背诵,我都得提前背好,不然第二天肯定会被老师发现。记得有一次,我没背熟,结果被老师叫到办公室,她还让我把家长叫来。那次之后,我再也不敢偷懒了。 马上要抽查作业/背诵啦! 每次老师说要抽查作业或者背诵,我都得提前准备好。不然,老师突然点名让我展示,真的是手足无措。记得有一次,老师突然让我展示背诵,结果我忘了,站在讲台上半天说不出话来。那次之后,我再也不敢偷懒了。 问了我们班的小伙伴,大家最大的心理阴影竟然是轮小火车回答问题!哈哈,看来下次上课,我得带上我的桉叮叮清凉棒,给他们一个个闻一闻,保证他们精神倍爽! 校园生活虽然充满了挑战,但也充满了回忆。希望这些小故事能让你回想起那些美好的时光。
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