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关于武则天的作文新上映_《武则天》台版如如(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

关于武则天的作文

「高考」全篇围绕武则天一个人物来写的额满分作文《无字碑歌》。

带孩子一起探秘山西的美景与历史《人说山西好风光》这首歌，真的是悠长又美妙，完全诠释了三晋大地的美丽。今天，就让我们一起走进山西，翻开这本记录了五千年历史的厚重书籍吧！山西印象 𐟏ž️ 山西，顾名思义，因为位于太行山以西而得名，简称“晋”，古称河东。省会太原市，东依太行山，西、南依吕梁山、黄河，北依长城，与河北、河南、陕西、内蒙古等省区为界。柳宗元曾称其为“表里山河”。地上文物看山西 𐟏›️ 山西不仅是中华民族的发祥地之一，还有三千年有文字记载的历史，被誉为“华夏文明的摇篮”，素有“中国古代文化博物馆”之称。这里的名胜古迹多得数不过来，从北到南都有值得一看的地方。碳水之都 𐟍œ 山西的美食文化也非常丰富多样，尤其是面食、面点和米饭等。山西的面食种类繁多，口感各异，还有不少特色小吃和正餐。华夏名人出山西 𐟌Ÿ 山西可是一个名人辈出的地方，各种优秀人才如群星璀璨。比如：晋文公：春秋五霸之一关羽：东汉末年名将，被誉为“武圣” 霍去病：西汉名将、军事家、民族英雄武则天：唐朝政治家，唯一的女皇帝狄仁杰：唐代政治家、武周时期的宰相司马光：北宋政治家、史学家、文学家关汉卿：元曲四大家之首，被誉为东方莎士比亚罗贯中：元末明初小说家，《三国演义》的作者尉迟恭：凌烟阁功臣，民间门神杨玉环/貂蝉：古代四大美女之一刘胡兰：山西文水人，毛主席题词“生的伟大，死的光荣” 小作文欣赏 𐟓œ 山西的魅力不仅在于它的历史和美食，更在于它的文化和精神。以下是一篇关于山西的小作文：同样是碳，成为钻石后坚不可摧，装点指尖的璀璨星河；若是煤矿，燃烧自己，点亮城市的万家灯火；同样是土，身在田园滋润五谷，守护人类生息；身在窑炉历经烈火，凝结华夏文明；山西贯穿古今，生生不息。黄河顺势流过推进着文明演变，浸润了春秋晋国的霸主魄力；太行山耸立东方注视着石壁上的岁月浮沉，见证了北魏年间的交融印记；黄土地上这里的生活温暖质朴，这里的生命勤劳心细；品一口陈醋醇爽滋味浸入心脾，口中尽是家乡余味；寻一缕酒香，杏花村中清香扑鼻，心中愁绪了无踪迹；阳光把明媚的笑脸献给了小米，这一晚金黄是山西人的暖意；小麦在黄土地上谦逊有礼，弯一弯腰，下一秒便是山西人的“面”中天地；我们见过太多的钢筋水泥，也时而奔向海边寻找一丝浪漫或惬意；但今天，我想与你回到过去，回到华夏文明最深的记忆里。带着孩子一起走进山西，感受这片土地的历史韵味和人文风情吧！

今日份碎碎念： 1.人类全部的智慧包含在这四个字里：等待和希望。——《基督山伯爵》 2.虽说人言可畏，但真正的强者从不畏人言，就像武则天，敢于欣赏写小作文怒骂自己的骆宾王，敢于立无字碑，千秋功过任人评说，不解释，不分辨。而那些恶事做尽还要捂嘴怕人说的小人，不过是跳梁小丑，穿着皇帝的新衣，志得意满光ding巡街，自以为的山呼海应，其实全是群众的嘲笑声。

一次，记者问余华：“如果董宇辉不离开俞敏洪，是不是就不会有如今的骂名？”余华笑：武则天走到某个高度的时候，是回头无路的，上前一步，天下共主。退后半分，万丈深渊，粉身碎骨。如果你是武则天，你怎么选？记者：董宇辉就是个网红，能跟武则天比？余华又笑：“身份虽不同，但人性从古至今都是一样的。” 记者还想再问，但余华是懂“活着”的，他留下一句：如果你说这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。说完头也不回的走掉。是啊，董宇辉和俞敏洪的分手，抛开“大头儿子小头爸爸”的滤镜，说到底，不过是一次典型的商业合作失败案例，不过是往前还是退后的抉择，不过是一次开窗。首先，从小作文后，东方小孙公然甩手机，俞敏洪公开道歉，董宇辉镜头前酸楚一拜，三个人的每一步都透露出他们之间信任的逐渐丧失，这种信任的丧失，不仅影响了两人的关系，也对公司的股价和市场信心造成了不小的冲击。包括董宇辉的个人品牌和影响力，以及俞敏洪作为企业家的形象，都在这场“内讧”中受到了考验，但他们都知道，从小作文爆发的那一刻起，他们再也回不去了。他们都努力过，甚至想出“左右互搏”的昏招短暂挽救，但收效甚微，人一旦有了隔阂，就再也走不近了，陌生人可以变成合作伙伴，可是合作伙伴如果变成了陌生人，也许会比陌生人还生分的。只是我们看不见罢了。名人，呈献给我们的，永远不可能是全部。所以，不必嘲笑董宇辉，他的骂名跟离开并不是因果关系，也不必谩骂俞敏洪，他只是做了一个商人该做的事。在名与利瞬间就可能发生移位易主的世界中，人们都需要用尽自己一切力量来保持自己的位置。越是有能力有资本有才华的人，越不甘心被人群淹没。对于董宇辉跟俞洪敏来说，长痛不如短痛。诺大一个市场，既容得下“东方甄选”，也容得下“与辉同行”。但对于我们看客来说，我们的“群嘲”来自于管中窥豹，当我们的意识投射在那方寸之地，冲击而出，解恨了。但那一刻无法给我们带来实质性的改变，更不会给董宇辉俞敏洪带来什么。他们依旧比我们强大，比我们有钱，比我们坚强。而我们还有一堆事没来得及做到，比如给父母养老的钱没存够，比如没有实现让爱人过上好日子的誓言，比如要引领孩子具备优秀的品格和宽阔的思路，像董宇辉一样草根逆袭。而“群嘲”因为有了“群”这个字，特别容易被煽动，也让有相似想法的人有了归属感。可是，无论骂谁，无论挺谁。这于我们自己而言是没有意义的，除了肤浅的快乐，最后什么都不剩。他们的分开，核心是自由，自由是什么，是你不再只从自己的角度强调事物的面貌，是你深刻地认识事物，对人的复杂性有了解和体谅，是你不再轻易下定义，是你不再只要求别人来理解和认可你，你接受每一件事物的规律，你甚至试图去理解一只蛤蟆，渐渐地，你便会走入开阔的新世界。这是董宇辉俞敏洪目前在做的事，也是这对“大头儿子小头爸爸”，给我们最深刻的启示。纵使结局不满意，相逢已是上上签。

一个文人，想爬上龙床，竟还给武则天写情诗？宋之问，唐朝初期的杰出诗人，出身并非名门望族，自幼在父亲的熏陶下，所作文辞在当时广为流传，备受赞誉。及至成年，宋之问风度翩翩，即便以现代眼光审视，亦属俊朗之士。唐高宗上元二年（公元675年），宋之问高中进士，正值春风得意之际，恰逢武则天执政时期。尽管才华横溢，宋之问却是个渴望迅速攀升、趋炎附势之人。他曾凭借一首《龙门应制》赢得武则天的青睐。然而，获得赞赏后的宋之问并未满足，深知武则天身为女帝，亦不乏凡人之情。当时，武则天公开豢养男宠，宋之问自觉外貌尚可，加之擅长诗文，自诩为风流才子，遂萌生成为武则天男宠、一步登天之念。欲近武则天，必先接近其宠臣张氏兄弟。为达成此愿，宋之问全然不顾文人应有的风骨。甚至当武则天的宠臣张易之如厕时，宋之问亦甘愿为其递送厕纸，侍立一旁。此举一度成为众人茶余饭后的笑料。心急如焚的宋之问，竟自荐向武则天献上情诗：“明河可望不可亲，愿得乘槎一问津。”武则天阅后虽心生欢喜，却对旁人言道：“宋之问确有才华，只是口臭难忍，实在令人难以接近。” 正是此言，令宋之问的美梦破灭。由此可见，武则天虽喜男宠，亦有择偶之标准。

学生为何偏爱模板化作文？原因竟是这样！学生们为何钟爱模板化作文？答案很简单：因为这样最省心！𐟘… 原本复杂的写作过程，现在只需套用简单的模板，就能轻松应对。不需要绞尽脑汁，却能轻松获得高分，这样的好事谁不喜欢呢？写作本就是一项烧脑的活动，需要真心实意的投入和丰富的知识储备。但现在，这些都不再是问题，模板化作文正是学生们的救星。你以为学生们都喜欢动脑子吗？看看他们对英语抄写和几何证明的态度就知道了。所以，当遇到需要创新和思考的作文题目时，学生们往往会感到手足无措。他们平时背诵的范文失去了用武之地，又没有经过系统的审题和立意训练，自然会感到迷茫。有人可能会问，谁最反感应试教育？其实，学生和老师才是最大的受益者。因为应试教育简单易行，操作方便。他们正是通过应试教育来巩固自己的地位，维护现有的教育模式。如果真的要改变这种方式，学生们可能会叫苦连天。想象一下，下午三点放学后，没有抄写和背诵的任务，没有试卷和刷题的压力，而是要去图书馆查阅资料或者进行野外考察，然后写一篇小论文。这样的任务不仅让学生头疼，家长也会感到压力山大。所以，模板化作文虽然方便快捷，但也要注意其背后的隐患。毕竟，真正的写作是需要我们用心去思考和创作的。𐟓𐟒퀀

上学时那些有趣的瞬间还记得吗？ 1 ⠠⠂ 语文老师：同学们现在开始上课了，今天我们的语文课内容是偏旁部首。比如波涛汹涌，这四个字有一个共同点，都是三点水的偏旁部首，哪位同学可以做个举一反三。⠂ ⠂ 同学：玩玻璃球，老师：你给我说一个五个字的，学生：炸烤炒炖焖。⠂ ⠂ ⠨€师：你给我说一个八个字的！学生：哦嘛咪嘛咪呗呗哞。老师：你给我说一个一百个字的！⠂ ⠊2 ⠠⠂ 高中的事，语文老师姓梅。有天上课时老师有事出去了一会儿，校领导来查课。⠂ ⠂ 领导问：你们老师呢？哪个老师的课？我们齐声答：梅老师领导生气了：我问你们哪个老师给你们上课？我们依旧齐声：梅老师啊！ 3 ⠠⠠⠦œ‰个学生名字叫“马騳骉”，开学点名了，班主任不知怎么念，所以每当上课点名的时候，总爱说马叉叉到了没。⠂ ⠂ 语文课上课了，语文老师有点文学素养，点名道：万马奔腾到了没？接下来是体育课，体育老师直接改用“一群马到了没”。⠂ ⠂ 历史老师对这个名字很不感冒，于是点名道：马家的五马分尸来了没有…… 4 ⠂ ⠂ 我是一小学五年级语文老师，出一命题作文《今天我帮妈妈干活》，一神童写到：妈妈让我去倒垃圾，心想：万一下面有个卖小孩的怎么办？或则更惨，被挖掉眼睛，被放到麻袋里丢进河里淹死，那些小孩都是自己出门遇难的，我可不要想他们一样，我看到楼梯旁有一些垃圾，随手一扔就走了，虽然很不好，但是，我活着回来就好了。 5 ⠂ ⠂ 历史老师：那群学生真的没办法教了，上课的时候我提问题：“你们知道武则天是什么人吗？”第一个同学回答我说他和她不熟，第二个同学回答我说是他的一个网友，第三个同学说他有她的ＱＱ号码等下课了上ＱＱ问一下……还一个同学竟然掏出手机说要马上问她。⠂ ⠂ ⠥œ𐧐†老师：你自己看看这次他们的试卷吧，我国五大名山之首是（赵本山），最著名的江是（潘长江），我国的煤都是（黑的），我国的铁都是（硬的），你说我还怎么上课？⠂ ⠂ 语文老师：上课的时候，有个同学在看杂志，我没收了他的杂志敲了敲他脑袋……可是在我转身准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，搞得课都上不下去。⠂ ⠂ 我就问他为什么笑，你知道他是怎么答我的？那小子从抽屉里掏出一本辞海，竟然这样对我说：“老师，你还好没发现我看书，要不就被你砸死了。”⠂ ⠂ ⠦•𐥭樀师：一个单元考从来不及格的同学竟然能在交上来的作业里用到高中的知识……我问他这作业是不是他自己做的，那个同学竟然回答我说不知道。你说说看这叫什么好事情。我就继续问他，要他老实交代，到底是谁帮他做的，嘿，他还倒有理由的，回答我说：“老师，我真不知道这作业谁做的，说实话，昨天晚上我睡觉比较早……” 6 ⠠⠂ 语文课上，老师让学生练习造句。玲玲自信的举起手。老师说，那好，玲玲同学你来。请你用糖字造个句子。玲玲说，我在喝牛奶。老师说，糖呢？玲玲说，在牛奶里啊！ 7 ⠠⠠⠥𙼥𘈥’Œ大学老师俩人各自羡慕对方！⠂ 大学老师说：那些孩子多么可爱！⠂ 幼师回答：他们多调皮你不知道， ⠨€Œ且哄孩子睡觉多难。⠂ 你就不一样，一上课都睡着了，肿么做到的…… 8 ⠂ 某日老师把看完的考卷发给学生后，要求学生带回家让家长签字。⠥�”Ÿ小军问道：“老师，是让爸爸妈妈签字，还是让爷爷奶奶签字？” 老师说：“你家里谁说话算数，就让谁签。” 小军听罢，喃喃自语道:“这么说，只能让我来签字了。” 9 ⠂ ⠂ 大学的，一次考试，你懂的，大家都很自觉，偷摸的在底下抄，但是也都不敢乱来，此为背景，唯独第一排一奇葩，把书都拿出来了，就放桌子上抄，老师走过去踢了一脚那哥们桌子，说了震惊满场的话，滚最后一排抄去，一点技术含量没有还跑第一坐来了，影响多不好。。。。不好。。。 10 ⠂ ⠂ 老师：人家外国人每年读书十几本，在公交车上都在读书，你们在公交车上都在干啥？这就是差距。⠥�”Ÿ：老师，我们都挤不上公交，擠上去再说吧！！！这也是差距。⠊11 ⠂ ⠂ ⠂ 高中数学老师骂人挺损， ⠦œ‰一次他发试卷，大家考的都很差， ⠤𛖧뙥œ蠨𐤸Š特别气愤的说：为什么你们眼 ⠤𘭥ꦜ‰错误答案？啊？教室里老一点的苍蝇 ⠩ƒ𝧟婁“落在正确答案上！ 12 ⠂ ⠂ 作文课上老师叫起平时爱搞小动作、课堂纪律较差的小明，“你的理想是什么，给大家说一说。”晓刚一挺胸脯，答：“我想当个建筑师。”⠂ ⠂ 老师很有兴趣地问：“为什么要选择搞建筑呢？”晓刚一指长方形的教室，说：“假如我当上建筑师，我要把教室变成圆形的。”“为什么呢？”老师不解。“以后您再让我墙角罚站，那是不可能的。” 13 ⠂ ⠦•𐥭樯𞯼Œ老师评讲试卷：“这么简单的题简直就是送分给你们的，你们都不要” 一同学默默答到：“我妈说了，不是我的东西不能要..”

𐟓˜让孩子爱上写作的秘密武器𐟚€ 𐟎‰家长们，是不是常常为孩子的写作烦恼？孩子一提笔就头疼，不知道该写什么，怎么写？别担心，这里有一本超棒的书——《日记大王就是我！》2册，专为6-12岁的小学生设计！𐟓š 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樷Ÿ着书中的王安安和苏坡坡，孩子能轻松发现日常生活中的写作素材。原来，日记可以记录的不仅仅是惊天动地的大事，而是那些细碎而有趣的点滴。𐟒ኊ𐟓…这本书以365天为一周期，每天一个主题，一个写作技巧。不重复，不枯燥，让孩子在快乐中学习写作。而且，书中还有21种写作主题、48种写作技巧，精准对应小学段的写作训练要点。𐟓 𐟎觔Ÿ动的儿童画风，让孩子爱不释手。结合日记展开想象力，辅助提升写作水平。真正的互动写作，让孩子在轻松愉快的氛围中养成写作习惯。𐟌Ÿ 𐟑颀𐟑禛𔥀𜥾—一提的是，这本书不仅教会孩子写日记，还教会家长如何鼓励孩子。书中“苏坡坡”的角色就是一个鼓励者，让家长轻松了解怎样鼓励孩子，提升写作力。𐟒ꊊ𐟒奮𖩕🤻쯼Œ别再犹豫了！这本书彻底帮助孩子不再害怕写日记、写作文。快来给孩子试试吧！𐟎ˆ

天衍大道论ⷩ𑼨𗃩𞙩—觬줸€ 第一章为什么天下人都希望自己的孩子可以做官。 ⠂ ⠠请问，您想让您的孩子做官吗？有人问：“为什么寒门再无贵子？”回答说：“因为您家的孩子他没有学过治国。”‘学优登仕，摄职从政。’只有把治理国家的方法学习的好，才有可能步入上流社会。可是贱民的孩子终生和大道没有缘分，甚至终生没有聆听过一句教诲，那么他们凭什么做官呢？东方治理国家的方法被记录在《尚书》、《国语》、《春秋》、《论语》、《孟子》等等书籍中，而寒门根本没有这些书，因此贱民的子孙永远跨不过这道坎。不明白这个道理的贱民，永远翻不了身。第二章贵和贱的界点。 ⠂ 事实上，贵与贱的界限是以能力划分的。见识过人叫做‘英’，勇武过人叫做‘雄’，才能过千人叫做‘俊’，才能过万人叫做‘杰’。子路、曾点、冉有、公西华陪孔子聊天，冉有说“一个纵横六七十里，五六十里的地方，交给我来治理，三年时间我可以让老百姓富裕起来，至于怎么教育他们，这个事情就只能等待有缘人了。”什么意思？如果一个人连做个乡长或者县长的能力都没有，他能不能叫做贵？ ⠠⠂ 那么究竟什么是贵？有人说，我家世代经商，富可敌国，这能算贵了吧！错了。从周朝春秋初期管仲钦定士农工商开始，商人富而不贵。大诗人李白才华横溢，然而终生不能参加科举，因为他爸是商人。骆冰王在《讨武曌檄》里有提到武则天的父亲是个商人，足见鄙视与侮辱。商人不可以作为人民的领袖。有人说，我们县今年高考出了一个状元，这能算贵了吧！您说的太早了！‘满朝朱紫贵，尽是读书人！’想要参与国务院至少要省部级，一个对治国之道一窍不通的人，贵在哪里？第三章，为什么贱民世代都是贱民？ ⠂ 中国历史的第一个教育阶段是官师合一阶段。‘惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。’什么意思？治国之道不向贱民传授。中国夏、商，直到周朝春秋末期，历经一千五百年都是这种教育体系。因为贱民无法成为领袖，所以贱民只能是贱民。 ⠠中国历史上的第二个教育阶段，由孔子开启。春秋末期，商朝后裔孔丘首次将治国之道向贱民传授，打破了贵贱之间的界限，自此之后贱民有了鱼跃龙门的可能性，从此之后，天下出现了太多的‘范进’。但是请注意，这里说的贱民是不包括贫民和奴隶的。为什么？因为古代没有汉语拼音，治国之道的学习只能是师带徒。没有先生，学生是不可能认识文字的。从东周开始，至今约两千五百年，私塾老师决定着贱民的运势。而贫民和奴隶因为没有办法学习治国，所以持续只能是贱民。我这里反复强调了古籍的重要性，而贱民家里即使有了政治类的书籍，因为没有办法阅读，所以也只能让它静静的躺着。商朝有个奴隶叫做傅说，这是个优秀读书人。但是，不是每个贱民都有这样的际遇。法不轻传，道不贱卖，人因为没有舍，所以没有得！没有人没有原因给予他人启示。 ⠠新中国建立后，中国迎来了第三次教育体制，这是旷古烁今的教育系统。但是，由于国家不教治国，不考治国，所以九年义务之下天下学子没有贵人。但是，这并不代表治国之道没有人学习。这就涉及到世家家传，有同时阅读古籍的人贵不可言。然而世家不是贱民，贱民依旧无法翻身。 ⠂ ⠠治国之道是龙门所在，明白这个道理的人，子孙后代有可能不再沦为贱民。第四章，古籍的阅读 ⠂ 明白了龙门所在，我相信很多人都在想如何才能让自己的子女踏入龙门，这里就涉及到国学的学习问题。国学应该怎么学习？ ⠂ ⠠首先，请注意！国学的学习应该从繁体文言文开始，而不是简体的白话文。中华文明博大精深，文明的力量必须向古籍中去寻找。然而当今时代的教育体系阻断了这条道路，导致国人无法实现阶级跨越。我曾和很多的学生聊过国学，后生给出的答案让人震惊！有人说：“一怕作文，二怕古文，三怕周树人。”如今龙门就在大家面前，然而世人却再也没有办法向前一步。 ⠠第二，历史朝代歌很重要，文明以历史作为载体延续，没有历史的国家没有文明。历史朝代歌有助于形成宫殿记忆，应当作为启蒙第一书。第五章，文明的力量有人问：“伟大的圣人，您在在这里一再的强调治国之道的学习，我读书三十年学到博士后也不过就是这样而已，我没有看到文字的光芒在哪里，希望聆听您的教诲。”事实上文字之间的差距非常之大，有些文字可以令人一言得道，有些文字不过就是在浪费时间，《连山易》八万字，导致天下学子迷失学习的方向，这也是它被孔子从教材中删除的原因。古人读书，十年寒窗就足以金榜题名。西汉时期的东方朔，在二十二岁的时候向汉武帝自我推荐。说到自己十三岁开始读书，学习文、史用了三年时间，学习《诗》、《书》又用了三年时间，学习兵法又用了三年，如今胸中一共有四十四万字，自以为天下无双。北宋时期的晏殊，十四岁御赐同进士出身，十四岁。秦甘茂之孙甘罗九岁位列上卿，与吕不韦同时都是宰相，九岁！我这里有反复提到传承的重要性，这些人都不是家里没有书或者没有老师的人。甘罗，一个九岁的小朋友，他凭什么处理外交问题？这是因为他从小跟着他的爷爷在学习外交。‘满朝朱紫贵，尽是读书人。’请大家注意，学习治国不需要很多年，大家觉得甘罗学了多少年？神童的前提是他曾接触并学习过内政外交。至于那些家中没有典籍的贱民，他们永远没有抬起头的机会。第六章⠠收尾 ⠂ 圣人之所以能够成为圣人，是因为他们深深的爱着世人，爱着民族，爱着国家，爱着整个宇宙。他们凭着亲民从大道的根源领悟了高于一切的智慧，这种智慧高深到没有办法去形容，只能五体投地，顶礼膜拜。大道高深而玄妙，它将为人类带来无尽的光明，这些光芒将会使世人永恒的显赫，对大道一无所知的人永世沦为贱民。 ⠀

社区工作者的备考心得：理论和实践两手抓作为一个曾经淋过雨的社区工作者，我深知大家的不易。今天，我想分享一些备考的小技巧，希望能帮到正在努力的你。理论先行，刷题紧随其后 𐟓š 首先，理论学习是基础。你需要掌握社区工作的基本理论、法律知识以及一些非法律知识，比如马克思哲学、经济学、管理学等。这些知识看似枯燥，但它们是你答题时的有力武器。我当时的做法是报了一个班，主要学习社区相关知识，同时还有一些法律知识和非法律知识。虽然上课时间不长，老师也只是帮我们梳理了一下重点，但这些内容还是需要你自己去消化。刷题和积累素材 𐟖‹️ 理论学习完成后，接下来就是刷题了。我做了很多关于社区和公基方面的题目，分板块进行，查缺补漏，看错题。这个过程虽然枯燥，但非常有效。多积累好句子和素材 𐟓 写作时，好句子和素材的积累也非常重要。特别是运用一些专业性的话术，可以让你的文章更有深度。我平时会多看一些优秀的范文，积累一些好的句子和素材，这样在写作时就能信手拈来。个人经验分享 𐟓… 我的备考时间分布是这样的：3小时59分看马克思，2小时35分背社区知识点，1小时17分刷题，40分钟背作文素材，1小时0分看公文。总的来说，我每天花费了大约11小时33分来备考。虽然时间安排得比较紧，但效果还不错。最后，我想说的是，备考是一个长期的过程，需要持之以恒。希望我的经验能帮到你，祝你考试顺利！𐟒ꀀ

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