书桌的作文前沿信息_免费ai写作入口(2024年12月实时热点)
让孩子爱上写作的秘诀,你知道吗? 小学生常常觉得写作文难如登天,其实并非他们缺乏写作技巧,而是缺少生活素材。生活是写作的源泉,只有亲身经历了,才能有感而发。 袀颀碀栦近,我们家的辛巴在语文学习上取得了突破。老师布置了两篇作文,一篇是写新学的家务,另一篇是描述一件事情。辛巴轻松完成了这两篇作文,甚至开始喜欢上写作。 第一篇作文,辛巴写的是他新学的家务——制作弹弓。这个家务他已经很熟悉了,因为之前他捡到一个树枝,爸爸带着他一起花了半天时间亲手制作了弹弓。这次写作,他不仅表述清楚,而且逻辑性强。 第二篇作文,辛巴描写的是他捡到树枝的经历。前几天,他捡到一个树枝,觉得非常适合做弹弓,于是爸爸就带着他一起制作了。这次写作,同样因为有了实际生活,辛巴写得很顺利。 辛巴的这两篇作文,都与他自己的生活紧密相连,真正起到了表达的作用。他也从中体会到了写作的乐趣。 🠤,诗人能够写出优美的文字,是因为他们身临其境,感受自然美景。现在的孩子,天天坐在书桌前,面对书本和作业,怎么可能写出好作文呢? 那天,我们讨论到这,辛巴提出很久没看日出了,想要去看日出。于是,我们决定带孩子去感受生活,作文只是附带的结果。 写作,不仅仅是为了完成作业,更是为了表达生活,记录生活。让孩子从生活中找到写作的灵感,这样,他们的作文自然会变得生动起来。
孩子没狗写作文,家长老师反应大 今天老师布置了一篇作文,题目是《我家的小狗》。我回家后问爸爸:“我们家可以养条狗吗?”爸爸打了我一巴掌:“小兔崽子!我们家这么小的窝养什么狗!天天就知道给我添乱!” 我说:“可是,老师布置了作文让写我家的小狗,我没有小狗不能写啊。”爸爸又扇了我一巴掌:“你自己想办法!老子没空!滚你奶奶个腿!” 我莫名其妙挨了打,很伤心。可是作业还是要写的呀!我回到书桌前,冥思苦想。没有狗,我怎么写自家的小狗呢? 这时候,妈妈回家了。她一回来,就骂:“这家厂子真干不下去了!那个谁就是一条狗!仗势欺人!”爸爸跑了出来,骂道:“臭娘们!一天到晚狗叫什么!还不快去给我做饭!”妈妈回骂道:“你才是狗呢!天天躺家里玩手机,饭也不做碗也不洗,还骂我!这个家早就不想呆了!真后悔替你生下这么个狗崽子!” 爸爸勃然大怒:“狗东西反了是吧?想挨揍了是吧!”爸爸和妈妈就这样打了起来。我跑出去劝爸爸妈妈不要打了,可是他们俩一把把我推到地上:“狗东西起开!别碍事!” 我被推倒了,伤心地回到座位上。听着门外爸爸骂妈妈是狗,妈妈骂爸爸是狗,爸爸妈妈骂我是狗,我又看见作文题目写的是“我家的小狗”。他们又踢又打又咬,也活像两条野狗… 我突然明白了,原来我爸爸是狗,妈妈也是狗。我是两条狗生的,当然是我家的小狗。原来我就是我家的小狗啊!这真是我生下来最吃惊的事。
国庆假期如何高效提升英语作文? 国庆节期间,大家都在尽情玩耍,而我却选择在书桌前奋战英语。考研人注定没有假期,只能默默努力ꣀ 最近,我一直在寻找提升英语大作文的方法。虽然周思成老师备受争议,但据说他的“万能诡辩法”非常实用。于是,我在备忘录里整理了他的课件和一些考研博主分享的模板,希望能有所帮助。 以前写英语作文时,我总是背很多模板,结果考试时常常混淆。现在有了这个模板,可以迅速搭建文章结构,节省了大量的思考时间。最近一次大作文批改,我得了16分,真是开心到飞起! 所以,如果你也在为英语作文发愁,不妨试试这个方法。记住,练习是关键,加油!
K12回忆杀!那些年,作文题记 嘿,大家好!今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事,特别是关于作文的那些事儿。 初中的非主流时光 记得初中时,有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下 我忆老上海”。什么“少年不知心事几许 在红楼中看向窗外 看着的又是他哪刻的梦与爱”,简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来,语文老师当时夸了我一句,真是开心得不行。 那时候写作文真的是一种享受,可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”,他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗?“每一个喜爱文学的人,她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。 高中的现实主义 进入高中后,一切都变了。有一次考试,我把作文的体裁写成了散文,结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师,试卷上不是写着文体不限吗?”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些,而且考试考的就是议论文的结构,以后记得长点记性。”于是,我开始为了拿高分,背大量的素材,《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。 从作文的第一句开始,我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。 怀念过去的自己 有时候,我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬,而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话,应该写的是“阳光下 我奋勇前行”。但现在的我,如果再写这篇作文的话,题目可能是“阳光下 哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下 真是绝绝子”或者“阳光下 真香”之类的。 emo时刻 ⊊你以为我在伤春悲秋吗?不,我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了,但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落,心里还是会有一种莫名的感动。 总之,K12教育时代虽然过去了,但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行,写出属于自己的精彩篇章!
五年级上册满分作文《我的心爱之物》 今日分享五年级上册第一单元的满分作文《我的心爱之物》。 如果说我的心底住着一座博物馆,那么我的小台灯一定是这座博物馆中的镇馆之宝。它对我来说,是如此重要,需要永远珍藏在心中。 ᠦ的书桌上就放着这一盏可爱的小台灯,那是我8岁时爸爸送给我的生日礼物。它既不像笔记本那样珍贵,也不像机器人一样智能,但对我来说,它是独一无二的,不可取代的! 蠨🙧小台灯的造型十分独特,爱心形状的灯罩下镶嵌着一支晶莹的灯管,活像小精灵闪闪发光的魔法棒。再往下看,底座是圆形的,好像一颗粉宝石,闪闪发光。打开台灯,柔和而微弱的灯光洒在书桌上,照亮了我的书本,也照亮了整个房间。 每一个学习的夜晚,小台灯都散发着光芒,静静地陪伴着我,好像我的学习伙伴,每天陪我写作业。春天,我会在台灯旁放一束鲜花,在灯光的照耀下,我在日记本上写下“一年之季在于春”的格言;冬天,我在台灯上放上几片雪花,吟诵着“千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷。” ꠥ𐧁露仅是我的好朋友,而且还能帮我解决很多问题。它的光芒经常鼓励我战胜困难。记得有一次,我遇到了一道很难的奥数题,彻底把我难倒了。正当我想要放弃时,我仿佛听到小台灯悄悄对我说:“小主人,遇到困难怎什能轻易放弃呢?坚持下去,你一定会成功的!”我镇定下来,在柔和的灯光下仔细、冷静地思考,突然我找到了一个突破口,于是我立马改变思路,终于解出了这道难题。我开心得一蹦三尺高,当时我真想好好感谢我的宝贝小台灯呢! 小台灯不仅能帮我解决问题,对我来说它还意义重大。它默默无闻地奉献着它的光芒,照亮了我的书本,照亮了我的书桌,也照亮了我的学习之路。它是我的心爱之物,我会一如既往地珍惜它、爱护它。愿这盏小台灯能够永远地闪烁着它那美丽的光芒。
五年级作文精彩点评 在五下第四单元的作文中,小作者们纷纷拿起笔,记录下了生活中的点点滴滴。其中,一篇关于妹妹专注阅读的作文,真是让人眼前一亮! 妹妹沉浸在书海中,仿佛全神贯注地建造了一座黄金城堡。她的身影在书桌前一动不动,只有翻书的声音在耳边轻轻响起。这种全身心的投入和自然的和谐,真是让人感受到了阅读的魅力。 ᠥ𝜨 用细腻的笔触描绘了妹妹的神情,让人仿佛能看到她那全神贯注的样子。同时,通过描写妹妹阅读的环境,也让人心生向往之情。𐊊 不过,小作者在细节描写上还有待加强哦。比如,可以更深入地刻画妹妹的动作、神态和语言,让作文更加生动有趣。同时,情节发展也可以更丰富一些,让读者更加投入其中。芊 总的来说,这篇作文语言简洁明了,情感真挚动人。虽然有些小瑕疵,但相信通过不断练习和积累经验,小作者一定能写出更加出色的作文!加油哦!ꀀ
孩子语文成绩差?试试这些方法吧! 提升孩子的语文成绩,首先要避免盲目阅读。我家小外甥三年级时,老师布置了一篇400字的作文,他坐在书桌前两个小时只能写几句话,不到50个字。每次写作文都要耗上半天时间,语文考试更是经常写不完题,成绩从中游跑到吊车尾。我们尝试了各种方法,给孩子列书单,每天规定看书时间,还要求他摘抄好词好句。结果一个学期过去,成绩提升微乎其微,还让孩子对语文学习更加厌倦。 后来,我建议姐姐带小外甥去参加阅读写作训练课程。一周只上一次课,一次两个小时。起初姐姐还担心效果不好,结果发现老师在课程中不仅会带着孩子精读文章,积累好词好句,还能带动孩子独立积极思考问题,最后进行写作训练,并且会一对一给每个孩子写作指导。 一个月下来,刚上了四节课,小外甥写作文就不像之前那么痛苦了。老师平时留的作业一个多小时就能写完,对语文学习也不用家长督促,渐渐会主动看书了。一个学期下来,小外甥的语文成绩更是突飞猛进,从吊车尾到班级前十。虽然不是特别拔尖,但最让人头疼的作文甚至能被老师当做范文朗读。而且对语文学习越来越上心,周末写完作业也不盯着手机了,反倒学会主动看书。在我的建议下,小外甥还会自己整理平时在书里看到的作文素材。 跟着老师来,家长省时省心省力,不浪费孩子时间,找到学习方法,高效提高成绩,还能腾出时间给其他科目。分享给所有小学生家长们,希望能帮到你们的孩子。
九种通用小学作文开头技巧 回忆式开头 《我的好朋友》 每当看到书桌上的照片,我便想起了我的好朋友——琪儿。 优点:设置悬念,吸引读者。 开门见山式 《世上还是爸爸好》 爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱,对家庭有一种真挚感人的爱,对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱,令我说不清——那是一种感人至深的爱,随时陪伴着我,温暖着我…… 优点:开门见山,直接了当。 㯸 对话式 《快乐的父亲》 “杜师傅,我家的电话坏了,你能不能去看看?”隔壁王大伯又来“求援”。正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲,二话没说,丢下饭碗就去了。望着他的背影,我无可奈何地摇了摇头。 优点:未见其人,先闻其声。 反问式 《妈妈的唠叨》 妈妈的唠叨是我每大都能听到的音乐。清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时,妈妈就开始唠叨了:“起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。“用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。”每天她都不厌其烦,唠叨个不停。于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开,强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来,赖在被窝里,也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想,若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?…… 优点:加重语势,激发感情。 排比式 《渴望心灵的撞击》 绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞……绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞…… 优点:增强气势,先声夺人。 比喻式 《高山流水》 月光如水,音乐般静静流泻着清辉。寂寞,心灵的荒地,我只身一人于夜中穿行,月光下的自己,脸上写满了忧郁。凉意渐起,晚风送来清香。 优点:使语言生动形象,给人以鲜明深刻的印象。 对比式 《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年,,却已愁白了头。我们是他的学生,虽然即将步入青年,却好像不懂事的孩子。…… 《什么是幸福?》 幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子懂憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。 优点:使内容突出,醒目。 ❓ 设问式 《生活告诉我》 生活是什么? 生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌,是一支催人奋发的进行曲,是一首用心去唱的歌。生活告诉我:只有做生活的歌手,才能吟唱出优美动听的乐章。 优点:引人注意,突出内容。 引用式 《黄鹤,归来吧》 “昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”朗诵着这千古流传的诗篇,我为它那隽永的意境和优美的音韵所倾倒。我早就盼望看看这座令人神往的江南四大名楼之一——黄鹤楼。 优点:语言简练,直接点题。
如何用橙子教孩子写好作文? 橙子这个季节的水果,酸酸甜甜的味道,孩子们都特别喜欢。那么,你会描写橙子吗?让我们用五感法把橙子写得生动起来吧! 视觉:放学回家,我发现一个金黄色的橙子放在我的书桌上。它圆圆的,像一个小皮球,放在桌子前仔细一看,它的头上绕了一圈“帽子”,看起来很可爱。顶上还有一个小洞,里面藏着什么秘密呢?有趣的是,它的底部有一些黄黄的块状物体,像我们的肚脐一样。 听觉:橙子滚到我的胸前,一阵清香扑鼻而来,感觉像秤砣一样。轻轻一捏,感觉里面软软的,像是有爱! 嗅觉:我分好奇地闻了闻,果然有一股清新的味道。这味道让我想起了小时候吃的橙子糖,甜甜的,酸酸的。 触觉:橙子的表面有些粗糙,轻轻一捏,感觉里面软软的。它像一个可爱的小皮球,握在手里,感觉像秤砣。 思考:通过这些感觉,我们可以把橙子描写得更加生动。比如,可以写橙子像一个金黄色的皮球,放在书桌前,视觉上非常吸引人。再比如,橙子滚到我的胸前,一阵清香扑鼻而来,嗅觉上让人难以忘怀。通过这些细节描写,我们可以把橙子写得更加具体、生动。 希望这些小技巧能帮助你和孩子一起写好作文!
孩子眼中的我:内向妈妈的外向瞬间 你写作业的时候,我随手收拾书桌。你偏着头看着我,说:“我要观察你~” “你有什么特别的地方吗?”你问。 “这是你的作文,自己观察吧。”我一脸无奈。 过了一会儿,你兴奋地叫我:“妈妈,写完了!” 我有点吃惊地看着你。 “我外向吗?”你问。 “对呀~”你回答得很肯定。 “你知道什么是外向吗?”我问。 “知道,我们老师讲过。外向就是见到谁都打招呼~”你解释道。 原来如此…… 原来在我这个社恐患者眼中,你竟是外向的。我曾经担心自己内向的性格会遗传给你(这是有多嫌弃自己),但后来发现,你虽然不是社交达人,但总能交到好朋友,和其他孩子们也很少有争端。我一直以为是妈妈太怂了,所以孩子只好自己发展社交属性。但现在,也许,我也给你过一些力量吧。
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