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三年级下册习作八作文下载_三年级下册作文80字(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

三年级下册习作八作文

三年级期末作文精选：趣味想象故事 ✅三年级下册习作八期末复习范文： 1⃣《懒惰的蜜蜂》 2⃣《蜗牛速递公司》 3⃣《巨大无比的毛毛虫》 4⃣《长尾巴兔子》 5⃣《迷你小象》 --- 𐟐《懒惰的蜜蜂》从前，有一只叫小懒的蜜蜂，它总是懒得飞出蜂巢采蜜。每当大家忙碌地采集花蜜时，小懒总是躺在蜂巢里，享受着储备的蜜。时间久了，大家都饿得无精打采，而小懒却依旧悠闲地享受着。看着大家饿得无精打采，小懒决定要改变自己。它立刻加入了蜂群，开始努力工作。虽然冬天很难找到食物，但小懒用坚持和勇气，在寒风中不断寻找花蜜。经过几个月的努力，蜜蜂们终于熬过了冬天，也明白了一个道理：只有勤劳工作，才能有好的结果。从此，小懒再也不偷懒了，它成了蜂巢里最勤劳的蜜蜂。 𐟐Œ《蜗牛速递公司》草地上，有一只叫小牛的蜗牛，它成立了一家蜗牛速递公司。大家都觉得蜗牛速度慢，但小牛却用它的坚持和毅力，证明了蜗牛也能快速送达包裹。青蛙和鸟儿都传颂着小牛的勇敢和毅力。从此，蜗牛速递公司越来越受欢迎，大家都知道不管多小的希望，只要寄托在蜗牛速递公司，终会抵达心之所向。 𐟐𐣀Š长尾巴兔子》从前，有一只长尾巴兔子，大家都取笑它的长尾巴。但长尾巴兔子并没有因此气馁，它利用自己的长尾巴帮助大家传递消息。每个小动物都为有这样朋友而感到自豪。从此，长尾巴兔子的生活变得越来越快乐，也更加有意义。 𐟐룀Š迷你小象》从前，有一只迷你小象，它总是觉得自己不够强大。但迷你小象用自己的智慧和勇气，帮助大家解决了许多问题。每个小动物都为有这样朋友而感到自豪。从此，迷你小象变得更加自信和勇敢。 𐟐›《巨大无比的毛毛虫》从前，有一只巨大无比的毛毛虫，它总是觉得自己很特别。但毛毛虫用自己的善良和耐心，帮助大家解决了许多问题。每个小动物都为有这样朋友而感到自豪。从此，毛毛虫变得更加自信和勇敢。

三年级语文期末考试押题作文，家长必看！家长们注意啦！期末考试即将来临，很多孩子可能在写作方面有些欠缺。为了帮助孩子们更好地备考，我特意整理了一份三年级语文下册的期末考试押题作文，涵盖了三种常见的写作类型，总共10篇范文。家长们可以打印出来，让孩子多背一背，考试时遇到类似的题目就能轻松应对啦！𐟓š 想象类作文爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”课本第五单元和第八单元的习作主题都是关于想象的。第五单元要求写一个想象故事，选择自己理想中的人或物，想象要大胆、合理，情节要生动有趣。第八单元则是“这样想象真有趣”，选一种动物作为主角，运用拟人的手法，编一个童话故事。讲故事时要交代清楚，并写出故事的教育意义。这两单元的想象类作文考到的概率会很高，家长们可以重点辅导。传统文化类作文近年来，我国对于传统文化的弘扬越来越重视，越来越多人爱上传统文化。第三单元的习作主题是“中华传统节日”，要求对感兴趣的节日进行深入的了解，写一写过节的习俗以及过程。或者写一写节日中发生印象深刻的事儿，把有趣的部分写具体，还可以写出自己的感受和想法。人物类作文写人类作文也是小学语文里经常考的。第六单元的习作主题是“身边那些有特点的人”。先从身边选一个有特点的人，用上表示人物特点的词语，通过一件事来体现人物的特点和精神品质。比如，可以写一写身边的热心肠、勤劳的奶奶、聪明的同学等等。家长们，抓紧时间让孩子多背一背这些范文吧！考试时遇到类似的题目就能轻松应对啦！𐟒ꀀ

三年级上册习作《那次玩得真高兴》全攻略这次习作课，我打算换个方式，不用PPT，直接板书加口述讲解，这样更接地气。课前备课得做足，毕竟三年级的孩子还小，注意力容易分散。先说说板书的内容吧： 1️⃣ 第一步，先带孩子们做书上的笔记，也就是板书中提到的“一习作要求”。这个部分很重要，得让他们知道这次习作要写什么。 2️⃣ 接下来，讲讲“二习作思路”，告诉他们大致的框架是怎样的。比如，三段式、总分总这些基本的写作结构。 3️⃣ 然后，提供两个版本的习作模板：一个是“简案”，适合大部分同学，特别是那些基础不错的孩子；另一个是详细到一些语句可以照抄的“详案”，适合基础比较差的同学，按照填空式完成习作。考虑到孩子们在校时间有限，我一般安排他们放假两天回家写。但问题来了，很多孩子在无人监管的状态下写的一稿逻辑混乱、错字错句满篇、三言两语了事，更不用说书面整洁了。所以，家长们在作文起步阶段得多关注，多费心，一对一辅导帮助孩子打好基础。三年级考试的作文几乎就是八篇课文择其一，语文成绩好坏与作文挂钩（这条适用学生学习生涯）。我整理了三上的八个单元习作辅导思路和备课要点，还有专门的习作纸和例文。基础好的可以安排时间再写一遍巩固，基础差的抄写例文背默为主。总之，这次习作课虽然不用PPT，但备课和讲解都很用心，希望孩子们能从中受益。

三年级上册同步作文大揭秘！ 𐟎‰2024版原创教研同步作文来啦！ 𐟓š三年级上册单元作文，同步部编版人教版语文教材八个单元习作，分阶段科学化设计。 𐟖‹️课程重点与特色： 1️⃣ 同步部编版人教版语文教材八个单元习作，分阶段科学化设计。 2️⃣ 通过各种生动的描写和有趣的故事，培养学生的写作兴趣和表达能力。 3️⃣ 范文赏析，让学生从优秀作品中汲取灵感，提升写作水平。 𐟓–第一课《猜猜他是谁》 𐟑椻–是一个阳光帅气的大男孩，小麦色的皮肤在阳光下闪耀着健康的光泽。 𐟑€他有一双明亮而清澈的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，时刻闪烁着智慧的光芒。 𐟑ƒ高挺的鼻梁下，嘴角总是习惯性地上扬，那笑容极具感染力，如同阳光般温暖而灿烂。 𐟓š他最大的爱好就是看书，童话书、漫画书、故事书都是他的最爱。 𐟏ƒ‍♂️他是一个爱看书、爱体育、爱笑的阳光大男孩，你能猜到他是谁吗？ 𐟎ˆ第二课《他真是个小书虫》 𐟐›他真是个小书虫，一有时间就会拿起一本书贪婪地阅读起来。 𐟑€那双炯炯有神的大眼睛专心致志地盯着书本，生怕错过书中任何一个精彩的故事情节。 𐟘„他时而嘴角微微上扬，露出甜美的笑容；时而眉头紧锁，露出疑惑不解的表情。 𐟏ƒ‍♂️他就像一支离弦的箭，飞快地向终点冲去，终于他第一个冲过了终点！ 𐟓š第三课《爱笑的他》 𐟘„他总是带着一副灿烂的笑容，仿佛阳光般温暖。 𐟏ƒ‍♂️他爱看书、爱体育，是一个阳光帅气的大男孩。 𐟑“他有一双明亮而清澈的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，时刻闪烁着智慧的光芒。 𐟘„他时而嘴角微微上扬，露出甜美的笑容；时而眉头紧锁，露出疑惑不解的表情。 𐟎ˆ第四课《阳光帅气的他》 𐟌ž他是一个阳光帅气的大男孩，小麦色的皮肤在阳光下闪耀着健康的光泽。 𐟑€他有一双明亮而清澈的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，时刻闪烁着智慧的光芒。 𐟘„他总是带着一副灿烂的笑容，仿佛阳光般温暖。 𐟏ƒ‍♂️他爱看书、爱体育，是一个阳光帅气的大男孩。 𐟓š第五课《爱笑的他》 𐟘„他总是带着一副灿烂的笑容，仿佛阳光般温暖。 𐟏ƒ‍♂️他爱看书、爱体育，是一个阳光帅气的大男孩。 𐟑“他有一双明亮而清澈的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，时刻闪烁着智慧的光芒。 𐟘„他时而嘴角微微上扬，露出甜美的笑容；时而眉头紧锁，露出疑惑不解的表情。 𐟎ˆ第六课《阳光帅气的他》 𐟌ž他是一个阳光帅气的大男孩，小麦色的皮肤在阳光下闪耀着健康的光泽。 𐟑€他有一双明亮而清澈的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，时刻闪烁着智慧的光芒。 𐟘„他总是带着一副灿烂的笑容，仿佛阳光般温暖。 𐟏ƒ‍♂️他爱看书、爱体育，是一个阳光帅气的大男孩。

那次玩得真高兴𐟎‰ 今天继续来分享三年级上册第八单元的习作指导，这次的主题是《那次玩得真高兴》。跟着我的步伐，轻松搞定这篇作文，拿到A+不是梦！准备好了吗？Let's go！ 𐟓š单元习作主题：那次玩的真高兴 𐟌ˆ写作思路： 𐟔𙧬줸€步：找素材想想你最近玩得开心的事情，比如和同学掰手腕、和爸爸妈妈去旅行、和爷爷奶奶钓鱼，或者去游乐场玩。这些都可以成为你的写作素材哦！ 𐟔𙧬줺Œ步：开头描写背景在开头部分，要写清楚时间、地点和为什么会有这次“玩”。比如：“上个周末，我和爸爸妈妈去了郊外钓鱼，那真是一次难忘的体验！” 𐟔𙧬줸‰步：描述玩的经过这一步要具体描述你的动作和感受。可以尝试模仿当时是怎么玩的，演一演，然后把你的动作记录下来。比如：“我拿起鱼竿，用力一甩，鱼钩就飞了出去。当鱼上钩时，我激动得跳了起来！” 𐟔𙧬쥛›步：结尾总结感受最后，用一两句话总结你今天的游玩感受。比如：“那天真是玩得太开心了，我期待下次再来！” 𐟌ˆ写作提纲： 𐟑‰开头：简要交代事件：时间、地点、人物、活动 𐟑‰中间：写清楚玩的过程，表达快乐心情 1⃣按照一定顺序写：事情发展顺序、时间顺序等 2⃣通过语言、神态、动作等细节描写，运用合适的修辞手法，将玩的过程写具体 𐟑‰结尾：抒发感受和体会，总结点题 ✔️小提示： 𐟔𙨦写清楚自己玩的过程 𐟔𙦊“住细节描写，表达心情，不能只写景或叙事 𐟌ˆ写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。快去试试吧！𐟎‰

六年级第八单元习作《推荐一本好书》优秀作文2篇推荐一本好书——《小王子》如果有一本童话书，能让你在简单的故事中领悟深刻的人生哲理，那一定是《小王子》。这本书的作者是安托万ⷥ𞷂𗥜㥟ƒ克苏佩里。书中讲述了来自 B - 612 小行星的小王子离开自己的星球后，在宇宙中旅行的经历。他先后访问了六个星球，遇到了各种各样古怪的人物，如只追求权力的国王、爱慕虚荣的人、为了忘却羞愧而酗酒的人等。最后，小王子来到地球，在沙漠中与飞行员相遇，并分享了他的故事和感悟。小王子的形象纯真无邪，他对玫瑰的深情令人感动。他在各个星球上的遭遇，其实是对成人世界的种种荒诞和虚荣的批判。例如，国王自认为统治一切却无人可管，虚荣的人只听得进赞美的话，这些都让我们反思现实生活中那些盲目追求权力和虚荣的行为。书中有很多经典语句，“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”这句话告诉我们，不能只看表面，而要用心去感受事物的本质。《小王子》的文字简洁优美，篇幅不长却蕴含着无尽的智慧。无论是孩子还是成人，都能从这个故事中找到属于自己的感悟。它像一面镜子，让我们审视自己的内心，也像一盏明灯，为我们在复杂的世界中指引方向。所以，我极力推荐大家阅读《小王子》，开启一场心灵的奇妙之旅。推荐一本好书——《汤姆ⷧ𔢤𚚥Ž†险记》《汤姆ⷧ𔢤𚚥Ž†险记》是马克ⷥ温笔下的一部不朽经典，值得每一个人去阅读品味。故事发生在 19 世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇。主人公汤姆ⷧ𔢤𚚦˜露€个聪明活泼、调皮捣蛋但又充满正义感的男孩。他不喜欢学校里枯燥的功课和刻板的生活，总是想出各种鬼点子来捣蛋。他和小伙伴哈克贝利ⷨ𔹦餸€起，在密西西比河上冒险，探寻宝藏，经历了一系列惊险刺激又妙趣横生的故事。他们目睹了一场凶杀案，并勇敢地站出来指证凶手，展现出非凡的勇气和正义感。这本书最吸引人的地方在于它生动地描绘了孩子们的内心世界和他们对自由的渴望。汤姆的种种冒险经历，如在山洞里迷路、寻找宝藏等情节，充满了悬念和惊喜，让读者仿佛身临其境。马克ⷥ温的文字幽默风趣，充满了生活气息。他用细腻的笔触刻画了一个个鲜活的人物形象，不仅有调皮的汤姆和他的小伙伴们，还有善良的波莉姨妈、严厉的校长等。这些人物形象栩栩如生，跃然纸上。从《汤姆ⷧ𔢤𚚥Ž†险记》中，我们可以感受到童年的纯真与美好，也能体会到成长的烦恼与困惑。它让我们回忆起自己小时候那些无忧无虑的时光，同时也让我们思考成长的意义和价值。这是一本能让人捧腹大笑，又能让人陷入沉思的好书，相信大家读了之后一定会爱不释手。点开下方专栏，了解更多的习作内容：

三年级想象作文《小猪变形记》创作指南这是三年级第八单元的习作，要求以动物为主角创作一篇想象作文。童话创作对小学生来说是个挑战，既需要丰富的想象，又要有清晰的逻辑。为了降低难度，提升孩子的创作自信，我以经典的“小猪换鼻子”故事为原型，通过趣味填空，帮助孩子们完成精彩的原创童话。 1⃣️改变特征习作要求中明确指出要“改变动物的主要特征”。所以，原来的小猪不能再是普通的小猪。你可以让它长出翅膀，或者变得像蚂蚁一样小。课上，我以“小猪长出大象鼻子”为例，展开教学。 2⃣️设置困境文章要有波澜，不能一帆风顺。如果小猪安上大象鼻子后顺风顺水，文章就会失去趣味。因此，可以给主角设置一些困境。比如，模仿大象用鼻子拔树，结果用力过猛，头上摔了个大包；或者它想用象鼻喝水，结果因为没有掌握技巧，呛得咳嗽连连。 3⃣️道理启示童话想要拿高分，必须有启示。所有的优秀童话都蕴含着启示，比如《白雪公主》传达了邪不胜正，善良的人终能收获善果的道理。因此，我们也要传递这个意识：把道理讲出来。通过这些方法，孩子们可以轻松完成一篇有趣的童话创作。

𐟓小学生同步作文秘籍𐟓š 𐟎‰三年级的小朋友们，你们是不是在为写作文而烦恼呢？别担心，这里有超棒的作文秘籍等你来拿！𐟓– 𐟓Œ第一单元：《猜猜他是谁》首先，选一个同学作为你的写作对象，用几句话或一段话来描绘他。记得不能在文中出现他的名字哦，要留有一定悬念。𐟤”你可以从外貌、性格、爱好等方面入手，写一件具体的事例来突出他的特点。比如：“他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发…”这样描述，是不是感觉人物形象更鲜明了呢？𐟑把𐟓Œ第二单元：《日记》日记就是记录自己一天的见闻或感受。你可以回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻的或比较有意义的记录下来。比如：“今天举行了什么活动？今天有没有受到表扬？今天最高兴的一件事是什么？”通过回忆，你就能找到好材料啦！𐟓… 𐟓Œ第四单元：《续写故事》根据课本插图的内容，你可以将本次习作的题目定为“过生日”。想象一下同学们课间讨论自己的生日怎样过，或者李晓明为自己的生日发愁，同学们打算为李晓明过生日的情景。是不是感觉很有趣呢？𐟎‚记得要写清楚事情的起因、经过和结尾哦！ 𐟓Œ第八单元：《那次玩得真高兴》以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文。你可以结合自己的生活经历，写一次玩得特别开心的游戏。比如：“那次我和小伙伴们一起玩贴尾巴的游戏，教室里喊叫声此起彼伏，笑声不断…”这样描述，是不是感觉很有趣呢？𐟎‰ 小朋友们，快来试试这些作文秘籍吧！相信你们一定能写出精彩的作文！加油哦！𐟌Ÿ

学习任务单 𐟑三年级的同学们，准备好迎接你们的语文大单元学习任务单了吗？这份任务单不仅详细，而且有趣，让你们在学习中不再迷茫，轻松掌握新知识！第一单元：语文园地学习任务一：交流平台 𐟤 在小组内分享你在阅读中积累的新鲜感词句，比如那些你不熟悉的词句或者特别的句式，谈谈你的体会和收获。学习任务二：词句段运用 𐟓 观察成语的特点，比如“摇头晃脑”、“披头散发”等，和同学交流你的发现。你还能写出这样的词语吗？积累下来，和大家分享。学习任务三：日积月累 𐟓– 每天积累一些好词好句，记录在你的笔记本上，逐渐提高你的语文素养。第二单元：口语交际与习作学习任务一：明确习作要求，掌握写人方法 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何从哪些方面来介绍一个人。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一个同学，尝试写几句话或一段话，介绍他最特别的地方。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第三单元：花的学校第一课时学习任务一：看拼音写汉字 𐟓– 根据给出的拼音，正确书写对应的汉字。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“所以(su shua)”中的“所以”应该读“su”。学习任务三：比一比，再组词 𐟤” 比较形近字，比如“笛”和“迪”，然后组词。第四单元：大青树下的第二课时学习任务一：根据语境写词语 𐟓 根据语境填写正确的词语，比如“绚丽多彩”、“摔跤”等。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“绚丽多彩(xun xuan)”中的“绚丽多彩”应该读“xun xuan”。学习任务三：填空 𐟓 根据给出的词语填空，比如“( )的铜钟”、“( )的墙壁”等。第五单元：第八单元《语文园地》学习任务一：观察兴趣小组的名字 𐟑€ 观察兴趣小组的名字，看看它们有什么特点。学习任务二：给兴趣小组取名字 𐟧 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。第六单元：第八单元《习作：那次玩得真高兴》学习任务一：明确习作要求 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何描述一次愉快的经历。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一次你玩得最开心的经历，尝试写几句话或一段话。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第七单元：第八单元《口语交际：请教》学习任务一：明确口语交际的要求 𐟗㯸了解本次口语交际的要求，比如如何礼貌地请教别人问题。学习任务二：练习请教的技巧 𐟤 选择一个同学进行请教练习，看看你是否能够礼貌地提出你的问题并得到满意的回答。

三年级作文范文，轻松应对！三年级语文作文是学生们的一大挑战，从看图写话到300字的作文，需要积累丰富的素材和技巧。以下是精选的三年级上册作文范文，供大家参考和学习。 𐟓–【习作一：猜猜她是谁】她有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，圆圆的小脸蛋。她的头发像纱丝一样垂下来，今年已经快9岁了。她很爱生气，生气时眼睛瞪得大大的，好像要把你吃掉一样。她喜欢跑步，有一次体育课跑步的时候，她像箭一样冲过去，得了第一名。她也很爱看书，有一次她的好朋友来找她玩，但她还是一直认真地看书，直到好朋友走了她才知道。 𐟌篸【习作二：写日记】 7月2日，星期二，雨今天下午，天渐渐变黑了，乌云也沉了下来。突然一阵大风吹过，吓得树上的小鸟都飞走了。雨慢慢地下起来了，嘀嗒嘀嗒，声音多么清脆。雨弄湿了树和草，好像给它们洗澡似的。活动课了，同学们都很想下去玩，但下雨了，只好无奈地留在教室里玩。我出神地望着窗外，欣赏着这场雨景，不知不觉，雨慢慢小了，但还是不停地下。后来云升上去了，乌云也渐渐变浅了。 𐟐检习作三：我来编童话】星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了一把伞，但只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。” 𐟌𕣀习作五：我们眼中的缤纷世界】我家的阳台上种着许多美丽的花，有菊花、君子兰、仙人球、茶花等。其中，我最喜欢仙人球，它虽然没有其他花鲜艳夺目，但我还是非常喜欢它。仙人球满身长满小刺，像一个个小绒球。横着看，又像一个缩成球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。仙人球非常耐旱。有一年五一长假我们全家出去旅游，其他的花都奄奄一息，而仙人球更加绿了。仙人球一个月不浇水，它也能顽强地活着，所以被人称为“沙漠生灵”。仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红，最后变成大红。虽然它没有菊花艳，没有牡丹高贵，没有茶花芬香，但我很喜欢它的不张扬。 𐟒ᣀ习作七：我有一个想法】每次过新年，我们小孩子总会得到一些压岁钱。但周围小伙伴们对压岁钱的使用让我很惊讶。他们有的买口袋大小的漫画书，有的买游戏机，有的买各种零食，还有的买一张张卡通游戏牌，趴在地上“战斗”。我感觉他们这样使用压岁钱很不恰当。要知道，压岁钱里蕴含着长辈们对我们的美好祝愿啊！再说，压岁钱还是大人们的血汗钱呢！我想我们应该合理使用压岁钱，并好好做一个计划。如，拿出一部分钱购买自己急需的文具、图书；剩下的可以放入储钱罐，以便以后能灵活使用；100元大钞就请爸爸妈妈帮我们存入银行，以后可以用来交午餐费，帮爸妈减轻负担。 𐟎‰【习作八：那次玩得真高兴】 “哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子。所以我们打算给她添个鼻子。游戏开始了，大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。只见老师蒙住她的眼睛，在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。赵依儿不服输，继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。真是一堂存趣的课。

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