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作文为我竖起大拇指直播_作文为我竖起大拇指评语(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

作文为我竖起大拇指

英语写作提升秘籍：从零开始到满分最近有不少朋友问我，孩子的英语写作怎么才能提高。其实，看到我家大娃的托福写作满分和SAT写作部分780（满分800）的成绩，很多人都会觉得惊讶。作为一个公立学校的孩子，这个成绩确实挺让人满意的。回顾一下我家孩子学英语的过程，写作训练其实是最少的一部分。但我知道，输出质量取决于输入的质和量。所以在高质量的输入基础上进行写作训练，效果会非常明显。写作训练从小学毕业开始 𐟓š 我和老公决定从小学毕业之后开始孩子的写作训练。教材用的是《新概念英语》。训练方式主要有三种：中译英、仿写（造句）和课后的写作练习。中译英：从新概念第二册开始 𐟌 刚开始时，我会挑一半的课文给孩子，先给他们译文，让他们把中文翻译成英文。然后我会让他们对照课文，看看自己的翻译和原文在表达上的区别。一开始，孩子翻译得不太准确，词不达意的情况很多。但渐渐地，这种情况减少了，更多的是不同的表达方式，从中可以看出孩子的进步。仿写（造句）：新概念第三册的宝藏 𐟒ኊ到了新概念第三册，每篇课文都有两段。考虑到进度，我一般挑一段让孩子中译英。遇到特别地道的句型，我会让他们仿写，也就是用这个句型造句。例如，“Such is human nature, that a great many people are often willing to……” 这个句型就特别常用。我会让孩子用“Such is human nature, that……”造句，因为“……乃人之常情”是常用句型。新概念第三册真是宝藏，里面有很多这样的万能常用句型。课后写作练习：不可错过的好资源 𐟓 新概念的课后写作练习编得特别好，绝对不能错过。新概念第二册是以回答问题的形式写summary（同时训练了概括能力），而新概念第三册则是将一些给定的ideas连起来，写成一篇短文（同时训练了写作思路）。还有书信写作，这是各类考试的常见形式。随意写作：让孩子随心所欲地写 𐟓– 还有一个我认为特别重要的方面，是孩子们自己的随意写作。写日记、写随笔、写读后感，不一而足。我们让孩子随心所欲地写，而我不作任何要求。为免忍不住提意见，我索性完全不读。有时候孩子写开心了会show一下写了多少页，我也只是竖起大拇指夸一下而已。结语 𐟌Ÿ 我相信，学习写作的唯一途径就是多写。起步时肯定错误百出，但如果我急于指正，就会打击孩子的积极性。只要坚持阅读、坚持学习，同时坚持写，写作岂有无法提高之理？至于应试作文，更加不在话下。就让孩子们开心读、随心写吧！

三年级期中考试作文押题3篇，轻松应对！ 𐟓š 写人篇：《猜猜他是谁》《我最熟悉的一个人》《令我难忘的一个人》 𐟓– 写事篇：《写日记》《难忘的一件事》 𐟌Œ 想象类：《续写故事》《童话故事》 --- 写人篇--- 《猜猜他是谁》在这个充满欢声笑语的校园里，有一个淘气包总是让人印象深刻。他总是喜欢搞一些小恶作剧，比如偷偷把同学的文具藏起来，或者在老师的讲台上放一只小虫子。虽然这些小把戏总是被大家发现，但他的创意和活泼总是让人忍俊不禁。《我最熟悉的一个人》我最熟悉的人是我的妈妈。她有一头乌黑的长发，大大的眼睛，总是显得那么勤劳。每天早上，她总是第一个起床，忙着准备早餐，然后送我去学校。她的勤劳和对我的关爱让我感到无比温暖。《令我难忘的一个人》有一次，我在湖边散步时，看到一个男孩不小心摔倒在泥潭里。他挣扎着想要爬起来，但似乎没有力气。我走过去，伸出援手，帮助他爬了起来。他感激地看着我，说：“谢谢姐姐！”那一刻，我感到无比的幸福和满足。 --- 写事篇--- 《写日记》今天发生了一件让我难忘的事情。在课堂上，老师布置了一个小组作业，我和我的好朋友小明分到了一组。我们决定一起完成这个作业，但因为意见不合，我们发生了争执。最后，我们决定分工合作，各自完成一部分。经过一番努力，我们的作业终于完成了，而且还得到了老师的表扬。这次经历让我明白了团队合作的重要性。《难忘的一件事》在我最难忘的事情中，有一次妈妈为我竖起了大拇指。那是我第一次在学校里举办的文艺演出上，我表演了一段舞蹈。虽然平时我很胆小，但在妈妈的鼓励下，我勇敢地站在了舞台上。表演结束后，妈妈为我竖起了大拇指，说：“你真棒！”那一刻，我感到无比的自豪和幸福。 --- 想象类--- 《续写故事》在一个充满魔法的世界里，有一个勇敢的小男孩叫做李晓明。他的好朋友小明因为生病而无法参加学校的活动。李晓明决定为小明做点什么，他偷偷地跑到学校的花园里，采摘了一些鲜花和水果，然后悄悄地放在了小明的床边。小明醒来后看到这些礼物，感动得流下了眼泪。《童话故事》在一个遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。小狐狸每天都在森林里寻找食物，但他总是觉得不够满足。有一天，他遇到了一只受伤的小鸟，小鸟告诉他一个秘密：森林深处有一棵神奇的果树，可以满足他的愿望。小狐狸按照小鸟的指引找到了那棵果树，摘下了最大的果实。吃了果实后，小狐狸发现自己不仅变得聪明伶俐，还拥有了神奇的力量。从此以后，他更加珍惜森林中的每一个生命。

周师兄火锅：深圳火锅界的食材巅峰今天要给大家推荐的是火锅界的顶级选手——周师兄火锅。虽然在四川和重庆的火锅界竞争激烈，但周师兄凭借其新鲜优质的食材脱颖而出，成为深圳火锅界的佼佼者。 𐟍–「精选毛肚」七上八下的Q弹脆韧，每一口都能感受到新鲜和优选。让人不禁想知道，是什么样的牛能长出这么优秀的毛肚。 𐟥˜「大刀腰片」每片腰片都薄厚均匀，大小一致。裹上干碟蘸上灵魂调味粉，口感松紧适中，毫无腥气，腰片独有的香气和质地让这个内脏爱好者竖起了大拇指。 𐟍检Œ招牌豆花雪山冰」这个甜品真的要专门写一篇小作文来夸赞。用“入口即化”来形容已经有点潦草了，应该是一口入心。让人想唱“我悄悄地听雪落下的声音”。 𐟍Ÿ「茴香油条」茴香味道浓郁，直接吃也行，稍微蘸一下汤底，外软内酥，脆中带糯，真的停不下来。 𐟌𖯸「干碟」「大刀腰片」的灵魂蘸料，层次鲜明，提味去腥。 𐟥飀Œ现切黄牛肉」薄如蝉翼，入锅即熟，鲜嫩无比。裹上油碟，回味无穷。 𐟓周师兄重庆火锅（车公庙直营店） 𐟓地址：下沙站C出口左转200米，车公庙站C出口700米（农耕记旁） 𐟒𐤺𚥝‡消费：150元左右（丰俭由人） ☘️提醒：众人皆知的排队王，记得早点去哦！

画笔下的梦想世界：杭一模英语作文续写在一个阳光明媚的下午，教室里的气氛格外活跃。孩子们的画笔在纸上飞舞，勾勒出一个充满奇幻色彩的世界。课堂里回荡着自由的气息——铅笔的划动声、蜡笔的拖动声，还有偶尔传来的欢笑声。原本被嘲笑为“冰激凌树”和“戴太阳镜的太阳”的创意，现在有了新的伙伴——飞翔的大象、会说话的花朵，还有在彩虹上翩翩起舞的小动物们。随着孩子们的创意不断涌现，这幅巨大的画布逐渐变得丰富多彩。画面上每一个细节都反映了孩子们的想象力和创造力。这幅画不仅展现了他们各自的个性，也体现了他们的集体精神。看着这幅非凡的作品，我不禁感到心潮澎湃，成就感油然而生。就在那一刻，我意识到自己做出了正确的决定——放弃了那种僵化的教学风格。这不仅解放了孩子们的创造力，还最大限度地激发了他们在艺术表达上的自由度。我忍不住向他们竖起了大拇指，称赞他们的作品“绝妙无比”。孩子们的欢呼声和掌声在教室里回荡，他们在这个充满创意的空间里茁壮成长。在这欢快的氛围中，我决定将这幅集体创作的画作挂在墙上，作为对他们创造力的一个提醒。每个孩子都拥有成为艺术家的潜力，只是需要有人为他们提供一片自由的天空。我的任务就是为他们提供这样的机会，让他们的梦想在画布上自由翱翔。

耐心表达的第一步：记录无锡之行很多时候，我都觉得自己在表达能力上和耐心上都有所欠缺。回想起上次写一篇表达自己的作文，还是在高考语文考场上，感觉已经是很遥远的事情了。所以，我决定重新学习如何表达，不管表达的内容是简单还是复杂，至少要锻炼一下耐心。于是，我决定从记录生活开始，每周至少记录一次觉得有意义的事情。第一次记录的是这次无锡之行。这次出行是因为师兄需要答辩不能外出开会，所以机会就落到了我头上，真是幸运。说是开会，其实就是公费旅行，在开会之余当然要出去玩啦～这次南下，确实感受到了南北差异。一下车就感觉这里的绿化真好，与北京到处都是车和人不同，这里满是树和水，不禁感叹这就是江南水乡呀！来玩当然听劝，去了大家推荐的南长街、南禅寺、鼋头渚风景区和那个豪华的无锡恒隆广场的卫生间。到了南长街，一下子就感受到了电视剧里那种小桥流水人家的氛围，河的两边坐落着白墙青瓦的房子，是只有这里才能感受到的江南韵味。中午吃的面条和肉，居然都是甜口的，前半段很美味，后半段就开始吃不惯了。而且我真的第一次知道买奶茶还有黄牛，黄牛就站在劝告大家不要跟黄牛买奶茶的牌子旁边吆喝，让我想起了在天津看见大爷在禁止垂钓的牌子旁边钓鱼，都有那么一点儿搞笑。晚上在狭窄的巷子里有人在街上打牌，来来往往的旅游人们也丝毫不会影响到他们，对他们来说，这就是家门口的生活，为这条小巷增添了更多的烟火气，让这条小巷在我心里更加鲜活。还有南禅寺的小吃，真的好多好吃的，每次吃一个小吃都忍不住竖起大拇指。我最爱吃的是那个卷凉皮，可能北方人，还是口味重。还有这里的小笼包，一咬那个汤汁都流出来了，真的很nice，像南方姑娘一样水灵。说到这里，来时的另一个心愿是看看可爱的南方姑娘，因为喜欢赵磊那首《南方姑娘》。可能是理想与现实的差距，来了看见吃的眼睛就都放在美食上了。除了这些，最大的收获是听了一次院士做的报告！第一次见到院士，也可能是人生中的唯一一次了吧。第一感觉是，哇塞，蓝色衬衣白色领子和袖口这件衣服加上老师略显白色的头发真好看，哈哈哈哈哈，关注点有点儿奇怪。第二感觉是，讲的真好，讲的简单明了却很深刻，直击要害那种感觉，默默竖起大拇指。第三感觉是，教授在浙江大学要建立一条制造工艺线，我觉得好伟大呀，确实大家对芯片制造这一块儿，能跳过的都跳过了～这次无锡之行，不仅让我感受到了南北差异，还让我学到了如何耐心表达。每次记录这些经历，都觉得自己在表达能力上有所进步。希望以后能继续保持这种耐心，记录更多有趣的事情。

三年级上册作文小练笔，快来试试吧！𐟓 𐟈𖥮Œ整电子版𐟉‘打印纯分享 --- 第一篇：猜猜她是谁思路：文章开头，对外貌进行了详细描写，按照从整体到局部的顺序。先写脸蛋，再写头发，运用了比喻的修辞手法。她长着一张漂亮的鹅蛋脸，头发长长的，喜欢扎一条马尾辫，走起路来摇来晃去，好像上面有一只调皮的小猴子在荡秋千。思路：选择了一个部位——眼睛，进行局部描写，也运用了比喻的修辞手法。她的睫毛长长的，像两把小刷子，衬得一双大眼睛像清泉一样水灵。思路：点出了外貌的特征——笑，同样运用了比喻的修辞手法。巴笑，是她的招牌，一口珍珠似的小贝齿为她灿烂的笑容平添了几分俏皮。思路：介绍“她”爱弹钢琴这个爱好，这个特点作者是简要介绍，而对于下文“她”谦虚这个特点则进行详写，详略安排得当。她很喜欢弹钢琴。只要一有时间，她就会坐到钢琴前练习。功夫不负有心人，因为勤学苦练，黑白琴键就像被她施了魔法似的，发出一串串美妙动人的琴声，格外引人入胜。思路：本段详写“她”的另一个特点。她是一个十分谦虚的同学。思路：选取典型事例，详细描写了发生在美术课上的一件事。很好地突出了“她”谦虚有礼这一性格特点。一次美术课上，她画的画美极了，有青青的草地，有绿油油的大树，有漂亮别致的房子，还有一位金发飘飘的公主。我竖起大拇指，夸赞道：哇，你画得真好！我画的跟你的比差远了。”她笑了笑，说：“没有你说的那么夸张，我画得也不怎么样啊。你画得挺好的，你看你画得很细致，颜色搭配也不错。” 思路：段落最后，再次点明“她”的谦虚特点。哈哈，本来是我夸奖她，她倒反过来夸奖我了，真是一个谦虚有礼的同学啊。思路：结尾运用反问，回扣标题。她是我的同学，也是我的好朋友。我们一起学习、一起做游戏、一起有说有笑。你能猜出她是谁吗？ --- 第二篇：写日记思路：居中写日期、星期、天气，之间至少要空一格。 2020年10月18日星期五晴思路：一句话交代了时间、地点、人物、事件。按时间顺序描写日出的景色。天将欲晓，我站在家里的阳台上，向远处眺望。座座山峰沐浴在蒙蒙的薄雾之中，若隐若现，几颗晨星还在闪烁。思路：运用比喻，描写天渐亮时的美景。渐渐地、渐渐地，东方的天际出现了鱼肚白，晨星消失不见了。一个巨大的火球从两山夹缝处冉冉升起。千万缕阳光像利剑一样穿透云层，射向大地。

吃饭讨论老二过生日的事，我问老大，你想吃哪一家的蛋糕，弟弟赶忙接话，妈妈，是我过生日，你问姐姐干什么，你应该问我。本来想说，你不爱吃甜食icon，每次吃蛋糕，你就吃一小口，你的意见不重要，可转念又想。为什么我第一时间是问姐姐呢，这是弟弟的生日啊，应该尊重他的意见，于是转头重新问。弟弟，你过生日，想吃哪一家的蛋糕，我好提前订下来。弟弟笑了一下，对我竖起大拇指，说着，妈妈，知错就改，你真棒。说完，他大声的对姐姐说。姐姐，你快说，想吃哪一家的蛋糕，想吃什么味道的，妈妈好去安排。低头吃着饭，差点笑喷出来。不让我问，想自己作主，结果呢，去讨好姐姐。他们俩从来都是互怼型的。姐姐问他，刚刚妈妈问的时候，你要争取主动权，怎么？你是表达能力不好，不知道自己想吃的味道，还是根本没想好，想吃什么味道的。弟弟马上接话。怎么可能，我是知道你爱吃蛋糕，你吃得多，我可以吃也可以不吃，别废话，快想。你是霸总上身啊，还让我快想，我就不，我要慢慢想，我要回学校去想，想好了再打电话告诉妈妈。两个人一来一去，一顿饭都吃完了，还没商量好吃什么味道的，想吃哪一家的。随他们吧，提前一天都来得及，不过是吃饭时候想到了这事，就顺便提出来了。吃完早饭，弟弟照例读20分钟英语icon，姐姐回房间做作业，我写小作文，各自忙碌。弟弟每读完一个单词，就问我，妈妈，我发音对没对，看他扬着脸，求表扬的样子，心里想，小样，想我表扬你，我偏不，这可是你自己送上门来的，不虐你，更待何时。刚刚我没听清，你要不再大声一点读。他大声读了一遍。又看着我。你把原声放一遍我听听。他放了原声，我听了，然后告诉他，你现在读一遍我再听听。他又大声读了一遍，我听了，点了点头，还不错哈，继续保持。他一点也没有不耐烦，没发现自己被套路了，本来一遍就过的，反复读了三四遍，加深记忆。等他读完，他告诉我还有字要写，我就坐他旁边，他写字，我练软笔。他每写完一个字，就问我，妈妈，你看这个字写得怎么样，是不是很厉害。是挺好看的，你怎么做到的，然后我也写了一遍，故意写得不如他好，让他教我怎么写的。他又写了好几遍，每写一笔就告诉我，落笔的点，力度的掌握，一个字写反复写了快十个，我终于写得跟他一样了。他叹了一口气，妈妈，教你可真不容易啊，要是遇到脾气暴躁的老师，你可能被丢出去了。我笑着摸了他一下头，告诉他，你是个很有耐心的老师，很棒的老师，你不会的。他笑了笑，继续写其它的字。周末，是最快乐的时光，相互陪伴的日子，每一分钟都很珍贵，希望时间慢一点，他们长得慢一点，我能陪他们的时间久一点，再久一点。#动态连更挑战# #我要上热门#

𐟎‰教师表扬学生的100句金句大集合𐟎‰ 𐟌Ÿ教师表扬学生的100句金句𐟌Ÿ 1️⃣ 你有着敏捷的思维和独特的见解，真为你高兴。 2️⃣ 你学习已经很努力了，虽然还是没能做好，老师依然为你竖起大拇指。 3️⃣ 你思考的密度和广度让老师很欣赏。 4️⃣ 你的潜力像宇宙一样奥秘无穷。 5️⃣ 你的聪明和睿智在最近的表现中体现得淋漓尽致。 6️⃣ 你的回答比别人表达得更清晰、更流畅。 7️⃣ 你的独特见解让老师大开眼界。 8️⃣ 你的进步真大，继续加油！ 9️⃣ 你的回答比以前更精彩了，你真棒！ 𐟔Ÿ 你的思维敏捷，反应迅速，继续保持！ 1️⃣1️⃣ 你对知识的掌握程度令人惊叹！ 1️⃣2️⃣ 你很聪明，继续加油哦！ 1️⃣3️⃣ 你对学习充满热情，继续保持！ 1️⃣4️⃣ 你比以前更自信了，继续加油！ 1️⃣5️⃣ 你比以前更专心听讲了，继续保持！ 1️⃣6️⃣ 你的进步真让我为你骄傲！ 1️⃣7️⃣ 你比以前更主动学习了，继续保持！ 1️⃣8️⃣ 你很有潜力，继续挖掘！ 1️⃣9️⃣ 你很细心，继续保持！ 2️⃣0️⃣ 你的独特见解和精彩回答让全班同学都为你鼓掌。 2️⃣1️⃣ 你对问题的理解深度令人佩服。 2️⃣2️⃣ 你的认真和努力让老师都为你感到骄傲。 2️⃣3️⃣ 你对学习的热情和专注令人感动。 2️⃣4️⃣ 你的聪明才智一定会让你在未来的某一天大放光彩！ 2️⃣5️⃣ 你是最优秀的，继续保持你独特的风格和努力！ 2️⃣6️⃣ 你真是个聪明的孩子，你的思维很活跃！ 2️⃣7️⃣ 你的见识可真广！真是个会提问题的孩子！ 2️⃣8️⃣ 你的观察力真棒！ 2️⃣9️⃣ 你的回答真是与众不同啊，很有创意！ 3️⃣0️⃣ 你真像位小科学家！ 3️⃣1️⃣ 你的进步真快，继续努力吧！ 3️⃣2️⃣ 老师真为你高兴，因为你在认真地思考！ 3️⃣3️⃣ 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 3️⃣4️⃣ 你肯动脑筋，是一个很有前途的孩子！ 3️⃣5️⃣ 你很勇敢，第一个举起手来，真了不起！ 3️⃣6️⃣ 你表达得这么清晰流畅，真棒！ 3️⃣7️⃣ 老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 3️⃣8️⃣ 你很有自己独特的见解，真了不起！ 3️⃣9️⃣ 这个问题你处理得很棒，老师相信你！ 4️⃣0️⃣ 你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！ 4️⃣1️⃣ 今天我看到你表现最棒的一面！ 4️⃣2️⃣ 你的课堂表现真棒，老师真希望每节课都能听到你快乐的歌唱！ 4️⃣3️⃣ 你很爱动脑筋，老师希望你再接再厉！ 4️⃣4️⃣ 你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强！ 4️⃣5️⃣ 你是个爱动脑、肯吃苦的好孩子！ 4️⃣6️⃣ 你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！ 4️⃣7️⃣ 这篇作文写的真棒，真羡慕你！ 4️⃣8️⃣ 这篇文章写得真好，我很喜欢它！ 4️⃣9️⃣ 你表达得这么清晰流畅，真棒！可见你课后一定花了不少功夫！ 5️⃣0️五金句持续更新中……

喜讯！你家即将诞生一位非凡之才，不是别人，正是你的孩子。留下“喜事降临”，接下来你家孩子将会在学业上展现出惊人的才华。 1. 喜事降临，就在你家！孩子长大了，不仅勤奋好学，还具备了超越同龄人的学识。看他在课堂上回答的问题，一个个都充满了智慧，老师听了都赞赏有加。 2. 这孩子，语言天赋极高，说起外语就像母语一样流利，那发音，比外国人还标准，真是让人惊叹啊！ 3. 在学校演讲比赛中，他的演讲那是激情澎湃，既能打动人心，又不失深度，同学们都被他的魅力所折服，这口才，不服不行。 4. 小小年纪，就能把自己的学习计划安排得井井有条，那笔记，每一页都是精华，老师看了都竖起大拇指。 5. 无论是写作还是辩论，他总能用才华征服众人，这孩子，将来不是作家就是辩论高手，前途无量啊！ 6. 他的语言天赋，就像是一把钥匙，为他打开了知识的大门，让他能够探索更广阔的世界，这学习能力，真是家里的福气。 7. 看他写的作文，文采飞扬，就像是他的性格，活泼开朗，这孩子，将来肯定是文学界的一颗新星。 8. 语言天赋加上聪明才智，他的每一次表现，都能为班级带来荣誉，这孩子，真是家里的骄傲。总结观点：家有如此天赋异禀的孩子，不仅是个人的幸运，也是家庭的荣耀，未来学业上的佼佼者，非他莫属！#动态连更挑战# #我要上热门#

三年级上册语文作文详解𐟓š 𐟓 第一单元：猜猜他是谁 𐟔 审题：这个题目要求你选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。注意不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容后能猜出你写的是谁。 𐟎蠩€‰材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别要挑一个事例来展现，这样更容易让人猜到你写的是谁。 𐟓‹ 提纲：第一部分：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）第二部分：人物特点（性格、爱好、品质）写一件具体的事例来突出他的特点，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。还可以写一写自己或大家对他的评价。结尾：总结全文，表达自己的心情。 𐟓– 范文欣赏：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮地说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。他虽然好冲动，但是也有优点，最大的优点是乐于助人。有一次，刘明吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心地踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细地扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心地笑了。你猜出他是谁了吗？ 𐟖‹️ 第二单元：日记 𐟓… 审题：日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。 𐟎蠩€‰材：日记的内容从何而来呢？当然要回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么…通过回忆，就能找到好材料。 𐟓‹ 提纲：开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。中间：重点叙述发生的事情，写写感受。叙述事情过程中注意用上语言、心理、动作描写。结尾：表达自己的心情，总结全文。 𐟓– 题目参考：《我的喜事》《糟糕的一天》《我好后悔》《甜蜜的一天》 𐟓 好词积累：喜上眉梢、得意扬扬、愁眉不展、目瞪口呆、振奋人心、小心翼翼、不慌不忙、摇摇晃晃、左思右想、大声叫喊、垂头丧气。

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