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四年级作文写童话新上映_小学四年级作文新编童话故事450字(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

四年级作文写童话

四年级习作《我和__过一天》全攻略 𐟎‰ 四年级的同学们，准备好你们的习作了吗？今天我们要写的是《我和__过一天》。这个题目是不是很有趣？让我们一起来看看怎么操作吧！唤醒记忆，明确任务首先，我们要回想一下自己看过的神话和童话故事。你有没有特别喜欢的角色？比如哪吒、葫芦娃、神笔马良、白雪公主等等。如果你有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁呢？开启思路，选定角色有个小朋友选择了和孙悟空过一天。他们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请看课本上的插图。你也可以选择其他角色，比如白骨精、唐僧、猪八戒、沙和尚等等。发挥想象，创编故事想象一下，如果你能和这些角色中的某一位一起生活一天，你们会去哪里？会做些什么？比如，你可以写你和孙悟空一起去打妖怪，或者和唐僧一起念经。习作交流，紧扣神奇完成习作后，讲一讲自己写的故事。梳理故事的起因、经过和结果，说说故事中最神奇的地方在哪里。比如，你可以写你学会了孙悟空的72变，或者你变成了猪八戒、沙和尚等等。评价交流，启发修改小组互相读一读习作，评一评星级，再提出修改建议。用学过的修改符号自主修改自己的习作。然后，将修改后的习作工整地誉写在作文本上。互读互评，自主修改最后，互相交换习作，阅读欣赏。这样可以互相学习，互相进步。希望大家都能写出有趣又神奇的习作！加油！𐟒ꀀ

四年级孩子作文提升秘籍：四本书搞定！进入四年级后，作文要求突然提高了，孩子们常常感到无从下手。他们要么无话可说，要么写得像流水账。其实，阅读量大并不意味着写作能力自然提升，还需要掌握写作技巧并进行刻意练习。以下是我和孩子精选的四本作文好书，帮助孩子提升写作能力：《作文九问》这本书由语文特级教师蒋军晶撰写，介绍了九个写作妙招。针对孩子们常遇到的写作问题，如“没内容可写”、“开不了头”、“写不长”、“语句磕磕巴巴”和“总写陈词滥调”等，提供了实用的解决方法。书的语言风趣幽默，孩子们很容易理解和接受。《作文敲敲门》这是蒋军晶老师的又一力作，相比《作文九问》更深入，针对不同文体进行了详细的写作说明。如何描写和抒情、怎么写故事、如何写事情、怎么写诗歌以及如何解释与说明，五本书层层递进，针对性特别强！《名家名篇里的写作密码》语文特级教师张祖庆通过童话故事的形式，引导孩子们如何从阅读中提取写作技能。这本书让孩子们在潜移默化中提升写作能力，而不是仅仅泛读。《作文笑转》儿童写作教学专家何捷用幽默的故事讲解作文技巧。这本书让孩子们在欢笑中学习写作技巧，兴趣是最好的老师，孩子们自己抢着看这本书效果更佳。总之，多读书、多读好书、精读名著仍然是提升写作能力的关键。掌握再多的技巧，如果没有丰富的知识储备，也难以写出好作文。

𐟓四年级各单元作文全攻略❗️ 𐟌Ÿ第一单元：推荐一个好地方𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：介绍你最喜欢的地方，包括位置、特色和推荐理由哦！ 𐟓Œ写作指导：先回忆美景，再确定内容，按顺序写，别忘了抓住景物的特点。 𐟌Ÿ第二单元：小小“动物园”𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：把家想象成动物园，描述家人的特点和生活感受。 𐟓Œ写作指导：细心观察家人，选典型事例，注意细节描写。 𐟌Ÿ第三单元：写观察日记𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：观察身边的事物，用日记形式记录下来，要具体、生动哦！ 𐟓Œ写作指导：选定观察对象，合理观察，突出重点，注意日记格式。 𐟌Ÿ第四单元：我和_过一天𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：选择神话或童话中的人物，写一天的故事，大胆发挥想象吧！ 𐟓Œ写作指导：确立主题，选择材料，大胆想象，符合人物特点。 𐟌Ÿ第五单元：生活万花筒𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：写一件印象深刻的事，按顺序写清楚事情的起因、经过和结果。 𐟓Œ写作指导：确定内容，拟定题目，写清事情经过，突出重点。 𐟌Ÿ第六单元：记一次游戏𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：写一个有趣的游戏，介绍游戏规则和过程，还有游戏体会哦！ 𐟓Œ写作指导：先介绍游戏规则，再写游戏过程，重点写印象深刻的部分。 𐟌Ÿ第七单元：写信𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：给亲友或其他人写信，掌握书信格式，通过邮局或电子邮件发送。 𐟓Œ写作指导：了解书信基本知识，选择写信对象，语言表达要得体哦！ 𐟌Ÿ第八单元：我的心儿怦怦跳𐟌Ÿ 𐟓Œ写作要求：写一件心儿怦怦跳的事情，写清楚事情经过和感受。 𐟓Œ写作指导：精心选材，把事情经过和感受写清楚，用好词好句更生动！

不刷题！让孩子轻松爱上阅读和写作！ 𐟓š书名：《跟着大师学写作给孩子的名家经典系列》 𐟌Ÿ推荐理由：让孩子在快乐中提升阅读和写作能力！ 𐟍€很多学生一听到语文的阅读和写作就头疼，刷题、看名著，但作文水平依旧不见提高。如何才能真正提升阅读和写作能力呢？作为一名小学四年级的家长，我强烈推荐《跟着大师学写作》这套书。 𐟓š这套书共有六本，今天我们重点聊聊汪曾祺、季羡林、张天翼这三卷。 𐟍€这套书通过对名家作品的点评，提供写作鉴赏和写作技巧。点评从作品的语言、内容、写作手法等方面进行，紧贴阅读和写作的实际。让我们一起翻开书，看看北京语文特级教师葛小丽如何点评吧。 𐟌𘥭㧾ᦞ—卷：《我的童年》回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。 𐟍“葛老师点评：季老的开头方式别具一格，用色彩来代表童年生活，令人耳目一新。“一片灰黄”到底是怎么回事呢？这样的开头吸引人一探究竟。 𐟌Ÿ孩子写《我的童年》时，是不是可以尝试用色彩来开头呢？简洁又别致。 𐟌𘦱ꦛ𞧥𚥍𗊤𘤤𘪥峥„🯼Œ长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑滴滴的，衣服格挣挣的。 𐟍“葛老师点评：这段外貌描写堪称绝唱，妙不可言。工整的对偶、天才的比喻，黑白分明，动静皆宜。口语的穿插加之叠词的运用，平添了一番生动。 𐟌Ÿ孩子在写人物作文时，是不是也可以抓住一两个特点进行描写呢？ 𐟌𘥼 天翼卷《大林小林》在《到了中麦伯伯那里》这一节，葛老师点评：想象是童话的翅膀，没有了想象，童话就失去了力量。这一章节的想象很新奇，一个四四格被铁球砸死，会有另一个出现；那个黑山一样的怪物也再度出现…… 𐟌Ÿ相信孩子只要认真阅读，一定能够收获满满的阅读知识和写作方法。 𐟌ˆ建议：多次阅读，尝试仿写。

让孩子爱上阅读的7本必读经典在大语文时代，多读名家经典作品对孩子们的成长非常有帮助。今天推荐的这套绘本，全彩图、带注音，还有字词的意思注解，特别适合三年级的学生，帮助他们培养自主阅读的习惯。四年级的学生也会被这些书迷住哦！ 𐟓– 《福尔摩斯探案集》：这本书不仅能提高阅读理解能力，还能教孩子们如何用一句话概括文章的重点。 𐟓– 《尼尔斯骑鹅旅行记》：这是世界上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。故事不仅有趣，还能普及地理、动物、植物、文化古迹、人民的生活和风俗习惯等知识。 𐟓– 《小鹿斑比》和《柳林风声》：这两本书让孩子在故事中读懂感情，学会交际，认识善恶。 𐟓– 《吹牛大王历险记》：这本书新颖生动，夸张至极，充满了想象力的世界，情节生动，构思新颖。 𐟓– 《绿山墙的安妮》：这本书让孩子懂得自尊自强、勤学苦练，才能赢得别人的尊重和友谊。 𐟓– 《王子与贫儿》：这本书融幽默与讽刺于一体，讲述了王子爱德华与贫儿汤姆因为互换衣服而互换了人生的故事，激发孩子们的想象力和对善良、美好事物的向往。 𐟓– 《森林报》：不会写自然景色的作文？这本书一年四季都给你安排得明明白白。写作素材积累不够？读《柳林风声》，好词好句遍地都是。这些书都是国际获奖书目，优美段落用红色字体区别开来，边看边积累好词好句，提升文学素养，积累写作素材。推荐人手一套，绝对值得入手！

叫叫阅读两年体验：值得入手吗？女儿已经学了两年叫叫阅读了，说实话，效果还是挺明显的。识字量明显增加了，表达能力也有所提升。很多人说叫叫阅读是泛读，浅尝辄止，但我觉得，对于四年级以下的孩子来说，提高文学素养还是很有帮助的。读得多了，潜移默化中对写作文也有好处。课程设置 𐟓š 叫叫阅读分为L1到L9共9个阶段，每个阶段有12个主题，每个主题一个月。每个阶段有240次阅读，每次15分钟。周一到周四是新内容，周五是复习或专项练习。内容主要侧重国学经典和名著阅读，综合性比较强。优点 𐟌Ÿ 每本书都重新排版了，难度降低了，但趣味性增加了。阅读内容广泛，国学经典较多，除了阅读方法，还有口才训练。不同年龄段有相应的等级： L1：小班，培养阅读习惯和表达能力 L2：中班，童话及文学作品等，以及句式的表达 L3：大班，国学经典，提升阅读能力 L4适合一年级，L5适合二年级，以此类推缺点 ⚠️ 叫叫阅读更多的是泛读，主要目的是培养阅读习惯和构建阅读思维。配套书籍大多与文学、国学、历史相关，对科技、社会、逻辑推理涉及的较少。前期有视频阅读，孩子能读得下去。后期孩子年龄大了，不喜欢看视频可以只看书，自主阅读。建议 𐟒ኤ𛷦 𜦖𙩝⯼Œ14xx能到手，别报贵了。 9岁以上的孩子，需要精读的不太建议报叫叫。一定要试听，看孩子喜不喜欢，不喜欢的话学习效果也不好。总的来说，叫叫阅读适合低年级的孩子，尤其是那些需要提升阅读兴趣和表达能力的孩子。希望这些信息能帮到正在考虑报名的妈妈们。

四年级上册第四单元习作《我和白雪公主过一天》优秀作文评语： - 内容出彩：你的《我和白雪公主过一天》堪称佳作！内容丰富且极具吸引力，和白雪公主相遇在神秘森林，一起采花、与小动物嬉戏的情节温馨美好，与皇后斗争的部分又惊险刺激，你奇妙的想象为故事注入了活力，就像打开了一扇通往童话世界的大门。 - 语言优美：语言表达如诗如画，“白雪公主的笑容似盛开的花朵，绽放在阳光里，温暖了整个森林”，这样的句子让白雪公主的形象生动鲜活，如在眼前。对话描写也细腻入微，符合人物性格，使故事更具感染力。 - 结构精巧：文章结构精巧合理，开头巧妙引入与白雪公主的相遇，中间丰富的情节展开有序，结尾带着不舍告别，完整流畅。而且你书写工整规范，每一个字都像是精心雕琢的宝石，为这篇优秀的作文锦上添花，继续保持！良好水平评语 - 情节丰富：这篇作文写得很不错呢！你和白雪公主度过的一天情节多样，有和七个小矮人一起玩耍的欢乐，也有面对皇后刁难的紧张，故事内容丰富，能看出你对白雪公主的故事有很好的理解和自己独特的想法。 - 语言生动：语言运用得较好，生动地描绘出了童话世界的美好。比如对森林环境和白雪公主外貌的描写，让读者能感受到那种梦幻般的氛围。你书写工整，卷面整洁，这为你的作文加分不少。要是在描写人物情感变化上更细腻些，就更棒啦。 - 结构清晰：从结构上看，开头自然地开启故事，中间详细讲述一天的经历，结尾圆满收尾，条理清晰，让读者能轻松跟随你的思路。希望你能继续努力，发挥优势，让作文水平更上一层楼。中等水平评语 - 主题明确：《我和白雪公主过一天》这篇作文主题明确，围绕与白雪公主的相处展开了一天的故事。你描述了和白雪公主的一些活动，比如做游戏之类的，表现出了一定的想象力，能让读者感受到童话的氛围。 - 书写工整亮点：值得表扬的是你的书写非常工整，这是个很好的习惯。在语言方面，语句通顺，但比较平实，缺乏一些生动的描写。可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法来丰富内容。结构上有基本的框架，但情节之间的过渡有些生硬。希望你在以后能改进这些问题，写出更精彩的作文。

𐟓š期末考试在即，家长必看！𐟓– 𐟎“亲爱的家长们，明天就是四年级第一学期的期末考试了。虽然孩子们已经经历了多次考试，但作为老师，我们还是有些不放心，所以特地准备了一些温馨提醒，希望能帮到你们和孩子们。请仔细阅读以下内容，和孩子一起讨论，让他们也参与进来。 𐟕’ 一、时间安排：考试时间表已经发给大家，请务必注意孩子的上学和放学时间，没有晚托服务。 𐟖Š️ 二、考试准备：准备好必要的文具，包括黑色中性笔两三支、2B涂卡笔、橡皮、尺子、草稿纸和垫纸。 𐟔” 三、考前强调： 1️⃣ 把握时间：孩子们要抓紧时间做题，可以看时钟或戴手表。全程保持专注，尤其是容易走神或书写慢的孩子，要避免没做完的现象。 2️⃣ 避免答题卡失误：所有科目只能在答题卡框内作答，不能写到框外，否则答案会作废。书写题一定要看准题号，不要答错位置。 3️⃣ 做题留痕迹：认真审题，圈圈画画出关键信息。比如区分要写书名还是故事名，神话还是童话，故事要来自课内还是课外。 4️⃣ 阅读题技巧：三篇阅读题都要谨记，每个题目的答案一定要回到原文中去寻找。看文中有没有能用的句子或词语。回答阅读题时，看看题目分数，尽量全面。需要分点的就分点作答。 5️⃣ 作文审题：作文一定要仔细审题，分点标出要求。作文的开头和结尾要点题，下笔前想好分几个自然段，每段写什么内容。书写要美观！ 6️⃣ 遇到难题：遇到难题不要怕，不会的题目多读几遍。实在不会，做一个大大的记号，跳过，写完其他题目后，再返回来继续思考作答。遇到简单的题目，认真审题，不能大意。 7️⃣ 认真检查：做完后认真检查。一手拿尺子，一手拿笔，一行一行往下检查。第一遍检查是否有漏题；第二遍默读题目和自己的答案，还能不能更完整；第三遍检查错字、标点和“的地得”。 𐟒ꠥ››、最后叮嘱：孩子们不要紧张，之前每一步的认真和努力都会为你保驾护航。认真对待，不留遗憾便是最好的答卷。家长朋友们也请督促孩子准备好文具，今晚全部孩子在9:30前要上床入睡。明天中午时间方便的家长，建议接孩子回家好好睡一觉，保证每个时间段的精力充沛。谢谢大家的关注！𐟌𙀀

二升三暑假规划：让孩子开学后爆发！三年级可是个关键期，四年级则是个小坡儿。这个暑假，我家豆丁就要从二年级升到三年级了。回顾一下三年级的学习，豆丁进步明显，我这个当妈的也深刻体会到，提前规划的重要性。从去年二升三开始，我就给他制定了一个详细的暑期计划。用一个假期来复习、预习和拔高，效果真的不错。今天就来分享一下我的手写版二升三暑期规划，希望对你有帮助𐟑‡ 𐟌Ÿ语文（共计3小时）晨读：每天30分钟，早饭后进行。周一读课文，周二读古诗词，周三读好词好句和范文，周四读小古文，周五读英语，周六日自由安排。练字：每天20分钟，晚饭后进行。主要练硬笔书法，字写得不好的练控笔，字好看的练同步。复习：每天30分钟。基础好的孩子针对期末考试进行查缺补漏，专项复习。基础不好的孩子先过1-2年级的古诗词和生字词，然后默写一遍。预习：每天40分钟。先熟读3遍课文，标注自然段，搞懂生字词。思考并完成课后题目，背诵日积月累。阅读：每天30分钟。先读完快乐读书吧书目，比如《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等。作文：每天30分钟。三年级要完成从看图写话到长作文的过渡，可以按照一看图、二想图、三大声说、四表扬、五写文、六奖励的环节练习。每天写日记，锻炼观察和情感表达。 𐟌Ÿ数学（共计3小时）复习：先做期末复盘，整理错题，查缺补漏。然后重点复习二年级下册课本，再过一遍重点概念。预习：按照读课本-记概念-推公式-做例题的顺序，预习三年级上册教材，重点是时分秒、万以内的加减法、多位数乘一位数、分数、正方形等。计算：每天30道口算，限时训练，保证正确率。思维训练：每周2次思维训练，跟线上课程，认真做笔记和练习。不懂的地方及时问老师，跟着老师完成三年级预习，解决重点应用题类型，提升数学思维。 𐟌Ÿ英语（共计1小时）单词：先搞定字母和拼读。会书写和背诵26个英文字母，然后看自然拼读动画，学单词记忆方法，完成三年级上册单词表单词记忆。听力：每天看英文动画，推荐《小猪佩奇》《猫和老鼠》《神奇校车》；精听课文音频。阅读：每日坚持读raz分级绘本20分钟。希望这些计划能帮到你和你的孩子，让我们一起努力，让孩子们在开学后爆发吧！𐟒ꀀ

小学低年级如何高效学习？家长必看经验分享 𐟑颀𐟏먮𐥾—当年果果妈妈曾告诉我：“孩子现在六年级了，马上要面临小升初，才发现之前完全是在眉毛胡子一把抓，毫无规划可言。目光太短浅了，在低年级时为了追求高分，浪费了太多时间在无效刷题上，结果消磨了孩子的学习热情。现在到了高年级才发现，捡了芝麻丢了西瓜！” 相信和果果妈妈有类似经历的家长不在少数！所以我把总结出来的几条经验分享给大家，希望对处于低年级的家长们提个醒！语文学习：大量输入低年级的孩子应该大量阅读，而不是做课外练习题或者参加课外辅导班。用晨读晚诵来培养孩子的语感，语感好了，理解能力自然也就上来了。夯实字词基础一类字和二类字都要做到会默、会注音、会组词、会造句以及含义，为三年级的学习打好基础。泛读为主如寓言、童话、神话、科普等等，到了三年级就得写作文，如果孩子前期没有阅读作为铺垫，他就会干巴巴流水账，肚子里没素材，逼也写不出来。古诗及小古文一定要提前背多读多背的孩子，越记越快。到了三年级难度上来后，再加一门英语，很多娃时间就排不开了。一二年级把古诗背完，三四年级背小古文，这是后面的重难点，五六年级去背初中必背古诗文，到了初中，你会感激自己的明智！数学学习：重视基本计算不要忽略了基本的计算，建议口算一定要坚持每天练，这个真不能懒。这是数学童子功。先追求准确率再追求速度！重视思维拓展要想高年级不掉队，一定要重视思维拓展。孩子思维一旦打开开窍，到后面就会越学越轻松！一通百通！也为初中理科打基础！英语学习：不要只注重课本其实英语是三科中最容易出成绩的学科，娃越小越容易学！不要因为不懂而止步不前！任何启蒙的方法，最重要的是去开始，去坚持！6岁之前大量听，上了一年级就学自然拼读后，然后多读英语绘本，在阅读中积累认读词汇量。三年级后一定要额外再学一套教材不能只靠校内，到了初中追悔莫及！如：可以自学新概念，之前和很多一线城市的家长沟通的时候，发现大部分孩子都在学。小学学完新概念1，相当于初二的水平！利用好碎片化时间，坚持熏听，听着听着，就有了语感和英语思维。希望这些经验能帮到大家的孩子在小学低年级时避免走弯路，高效学习！

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