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作文我和我的老师新上映_《我的老师》阅读(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

作文我和我的老师

三年级作文《我的学校》我的学校是我成长的地方，是我知识的源泉和梦想的起点。在这里，我不仅学到了丰富的知识，还学会了如何与他人合作，如何面对挑战。今天，我就来讲讲我眼中的学校，让大家一起感受它的魅力吧！ --- 1.我的学校是一座充满活力的地方，每天都弥漫着读书声和欢笑声。早晨，我们迎着朝阳来到学校，校园里绿树成荫，鸟儿欢快地歌唱。我们的课堂充满了乐趣，老师们讲解生动有趣，激发了我们的学习兴趣。学校里还有丰富的课外活动，体育课上，我们尽情地奔跑，锻炼身体。每次放学，大家都带着满满的收获和喜悦回家。 --- 2.我的学校不仅仅是一个学习知识的地方，它还教会了我如何做人。在这里，我学会了与同学们分享，互相帮助，遇到困难时不放弃。记得有一次，我在比赛中失利，是老师和同学们的鼓励让我重新振作。学校的每一位老师都是我们的朋友，他们关心我们的成长，帮助我们进步。 --- 3.每次走进学校，我都会感到一股温暖的力量。无论是教学楼里的清新空气，还是操场上同学们的笑脸，都让我感到充满动力。学校的图书馆是我最喜欢的地方，这里有无数的书籍，带我进入一个又一个精彩的世界。我喜欢在这里读书，思考，探索知识的奥秘。 --- 4.我的学校有一个美丽的花园，里面种满了各种各样的花草树木。每到春天，花园里的花儿竞相开放，空气中弥漫着花香。我们班级还会定期到花园里进行环保活动，大家一起种植花草，清理垃圾。我觉得这不仅让我们的校园更加美丽，也让我们懂得了保护环境的重要性。 --- 5.学校不仅注重我们的文化学习，还鼓励我们发展特长。在这里，我参加了绘画和音乐活动，发现了自己在艺术方面的兴趣和潜力。每次老师在课堂上展示同学们的作品时，我都感到无比自豪。学校的多样化课程为我们提供了展示自我的平台，也让我们在兴趣中找到快乐。 --- 6.我的学校注重培养我们的团队合作精神。每年学校都会组织各种集体活动，比如运动会、文艺汇演等，我们在活动中一起努力，共同进步。这些活动不仅锻炼了我们的身体，还增强了我们与同学之间的友谊。通过这些活动，我学会了如何与人合作，如何为集体荣誉而奋斗。 ---

陪读三年，我是如何助力孩子各科学习的？孩子的成绩一直是家长们最关心的事情之一。为了帮助孩子考上理想的大学，许多家长都会在孩子的高中阶段投入大量的时间和精力。今天，我想分享一下我是如何规划孩子各科学习的，希望能给其他家长一些参考。语文：从练字到作文 𐟓š 对于语文，首先，我要求孩子练字，分点答题。因为现在学校都是电脑阅卷，卷面书写工整不仅能让老师看得更清晰，孩子自己也能知道哪点没写上。其次，作文是我的薄弱环节，所以，我找了一位有经验的老师，让他给孩子详细讲解高考议论文的写作技巧，包括如何突出论点、组织论据、升华结论等。我还要求孩子每周至少写一篇作文，然后发给老师批改，这样孩子的作文水平得到了很大的提升。数学：从基础到刷题 𐟧数学方面，我知道高二是一个分水岭。所以在高二暑假之前，我对孩子的要求是把数学的三定：概念、定理、定义全部掌握，并形成基本知识图谱，这样孩子到了高三就能更高效地刷题。之后再通过刷题去盘查自己的知识漏洞，做到精准的查漏补缺。同时，我一直强调吃透课本的例题和课后习题的重要性，要求孩子可以一眼看出例题和习题背后的知识链条和出题逻辑。因为高考数学70%的分数是基础题，20%的分数是中档题，真正难题只占10%。只要孩子吃透课本上的例题和习题，找出经常做错的题目，反复记忆错题对应的知识点，吃透概念，不断的看例题，做习题，做小节，到了高三就开启实战模式。英语：从单词到实战 𐟌 英语方面，我要求孩子在高二之前就把高考考纲要求的3500单词全部背诵完，也可以先从高考高频词汇开始背诵。这样到了高二就不必分配大量的时间去学习了，只需要坚持每天晨读，专题训练以及每周两套的试卷就可以了。其余的时间，就跟着学校老师的安排走就行。作为家长，我们一定不要强迫孩子学习，顺着孩子的意思慢慢引导。之前整理的高考语文议论文写作技巧、数学思维体系、刷题计划表以及高考高频词汇等等都还在，已经整理好了，有需要的家长，可以分享给大家！

秋野写实：意外的喜悦四（5）班周子童今天上语文课，倪老师突然出现在门口，把我叫了出去，同时被叫出去的还有鲍奕菲。走过长长的走廊，我表面上很平静，心里却是七上八下的，心想我该不是犯了什么过错吧。我把学校里从一年级到现在的所有事都回忆了一遍，也没想出个之所以然来。老师开了门，里面看见很多凳子，一台电脑，老师叫我们坐下，先拿了个大橘子，叫我们分着吃。然后，就点开电脑，我看见我写的那篇有关于表弟的作文，还看到了我的名字，我内心释然了。老师问，你这篇作文已经完成了三分之二，还要加一点，请围绕着你弟弟幼稚可爱的特点，在进行扩展。我才放下心来，原来，我的作文快要发表了。我一边吃着橘子，一边如实回答。谈着弟弟妹妹，话语也多了起来，我和鲍奕菲谈笑风生，老师也时不时岔进一两句。他飞快地打着字，键盘咯咯作响，电脑上字飞快地跳跃着，似乎，老师把我们聊天的内容也打进去了。写完我的作文，又开始补充鲍奕菲的作文，老师，皱着眉头，似乎觉得鲍奕菲的作文字数还不够，就让我们回去，交代她要好好再写几段，把作文补充完整。临走时，老师还奖励了我十五张邮票，是剪片，没有跟信封撕开的那种，上面有各种各样的小动物，看上去一个个都好萌，鲍奕菲因为作文还没整体发表，只得了五张。老师又给了我们金丝猴奶糖，一人一个橘子。又过了一节课，老师找到我们，让我们倚着栏杆，以夕阳为背景，照了几张相片，说发表作文要用。倪老师把我的作文发表在百度百家号《秋野写实作文》里，又叫周老师发在家长群里。到了家里，爸妈也知道了，表扬了我…… 这一天下来，我都觉得是梦了！

小学作文怎么学？我为什么没选大平台？ 𐟌ˆ 很多家长都希望孩子能在小学阶段打好作文基础，我也不例外。经过一番研究和尝试，我发现市面上有很多作文课程，比如猫博士、张泉灵的课程，还有学e思等等。 𐟌Ÿ 在对比了这些课程后，我最终为孩子选择了两位老师的课程：陈心老师的满分作文技巧课和文老师的同步作文仿写。两位老师的课程形式非常相似，都是录播课，包含一个作文技巧主课、每年级的同步作文仿写、1-2年级的看图写话和阅读理解课等。 𐟌Ÿ 陈心老师的满分作文技巧课：陈心老师的课程主要通过电子显示屏讲解，视频清晰度很高，呈现效果非常好。 𐟌Ÿ 文老师的同步作文仿写：文老师的课程时间大约20分钟，比陈心老师的一个小时的课程更短，更适合小朋友的注意力集中时间。 𐟌Ÿ 为什么没选大平台的课？虽然有些大平台的课程资源丰富，但我觉得这些课程往往是由公司统一制定教案，老师更像是在演讲。而且，这些大平台的服务可能更好，但上课本身的效果并不一定如一些有经验的老师好。成为优秀的老师是需要时间和经验的积累的。 𐟌Ÿ 总结：在选择小学作文课程时，家长们可以根据孩子的实际情况和需求来选择合适的老师。无论是陈心老师还是文老师，他们都能提供全面的作文技巧和同步作文仿写，帮助孩子们更好地掌握写作技巧。

孩子作文中的温暖，让我感动不已最近，我家小宝贝写了一篇二年级的作文，题目是“我的妈妈”。他写到“我有一位温暖的妈妈”。结果，老师批改时把“温暖”这个词划掉了，改成了“温柔”。我回家后特意问他：“你知道‘温暖’这个词是什么意思吗？”他瞪着大眼睛，一脸认真地说：“温暖就是像星星一样微微发光，不会烫伤我。”听完他的解释，我差点感动得哭出声来。我一直在想，为什么老师觉得“温暖”不对，非要改成“温柔”呢？温暖和温柔真的有那么大的区别吗？温暖不就是那种让人感到舒适、安心的感觉吗？而温柔，虽然也很美好，但似乎少了点什么。记得有一次，我在外面遇到困难，心情低落。回到家，妈妈轻轻抱住我，那种温暖的感觉让我瞬间觉得一切都没那么糟糕了。那种微微的发光，就像星星一样，照亮了我黑暗的心灵。所以，有时候，孩子们的视角和感受比我们想象的要丰富得多。他们用最纯真的语言来表达对世界的理解，而这些理解往往能让我们看到不一样的世界。感谢孩子的作文，让我重新审视了“温暖”和“温柔”的区别，也让我更加珍惜那些微小的、温暖的瞬间。

普通人雅思5.5到6.5分经验分享（下） 𐟓 写作部分：写作方面，我看了Vince的框架，但主要是为了了解大概。之后，我参加了一节写作扫盲课，虽然只上了一节课，但快速过了一遍大小作文。接着，我自己梳理了一遍大作文的各种框架结构，熟悉后开始填充一些首尾段和中间段开头的模版句。我还额外看了给我批改的老师的范文，更新了一些填充句。小作文部分，我主攻图表题，总结了常用的各种类型图表表达的词汇和图表题的趋势，位次的短语搭配。练习了大概12套大小作文，找老师批改后，感觉老师的判断打分都很中肯。受老师影响，大作文从五段式改成了四段式，效果很好！ 𐟗㯸口语部分：口语部分真是一波三折！这次复议成功才合格。之前其实有过口语6分，而且还是几乎一样的P23，这也是我复议的信心来源。总体复习思路是，几乎不管P2，重点解决P13。P1主要写出自己的idea，自己过了一遍idea再找对练的老师过了一遍每道题。P2只想好了每个说哪方面的事情，其余的靠自己即兴发挥。P3非常重要，自己跟着对练的老师每天freestyle，然后形成一个经过老师指点完善的答案，记住一些共用句式和思考角度，几乎每道题都过了一遍。希望大家都能取得理想的成绩！

我的老师作文300字我的老师在我成长的道路上，有这样一位老师，她不仅是知识的传递者，更是我心灵的引路人。她就是我们的语文老师，李老师。李老师有着一头乌黑的长发，总是扎成一个干净利落的马尾。她的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，每当她讲课时，那双眼睛仿佛能洞察我们每一个学生的内心世界。她的声音温柔而富有感染力，总能把枯燥的课文讲得生动有趣。李老师对待教学非常认真，她总是提前准备好每一节课，用各种方式让我们更好地理解课文。她经常用生动的例子和故事来解释复杂的概念，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她鼓励我们提问，耐心地解答我们的每一个疑问，从不因为我们的问题简单而显得不耐烦。在课堂上，李老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友。她关心每一个学生，总是鼓励我们要有自信，要勇敢地追求自己的梦想。她经常和我们分享她的人生经历，告诉我们学习不仅仅是为了考试，更是为了成为更好的自己。李老师还非常注重培养我们的品德。她告诉我们，诚实、尊重和责任感是做人的根本。她通过自己的言行，为我们树立了榜样。在她的引导下，我们学会了如何与人相处，如何面对困难和挑战。在我心中，李老师就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。她的教诲和关怀，让我在学习和生活中都受益匪浅。她不仅是我的老师，更是我人生路上的导师。我将永远感激她，感激她给予我的一切。

小学作文《我的漫画老师》创作心得分享 𐟓š 在小学语文五年级上册的第二单元习作中，我们被要求写一篇《我的漫画老师》的作文。根据老师的指导，我们先从外貌描写开始，然后逐步展开性格描写。以下是我在创作过程中的一些心得和体会。外貌描写要生动 𐟎芩斥…ˆ，我仔细描绘了老师的外貌。比如，老师的眼睛特别大，每次看到我们时都闪闪发光，像两颗明亮的星星。老师的鼻子也很特别，总是挂着微笑，给人一种亲切的感觉。这些细节让我的老师形象更加生动。性格描写要鲜明 𐟒ꊦŽ夸‹来，我开始描绘老师的性格。我发现老师特别有耐心，总是愿意听我们讲各种有趣的事情。每次在课堂上遇到难题，老师总是耐心地讲解，直到我们明白为止。老师的幽默感也很强，在课堂上总是能逗得我们哈哈大笑。事例要具体且有趣 𐟓– 为了使文章更加丰富有趣，我还举了两个具体的事例。第一个是老师在课堂上讲了一个特别搞笑的笑话，全班同学都笑得前仰后合。第二个是老师有一次生病了，但还是坚持来上课，她的敬业精神让我特别感动。结尾要扣题 𐟌Ÿ 最后，我在结尾部分总结了老师的性格特点，并表达了自己对老师的感激之情。这样既扣住了题目，又让读者感受到我对老师的敬爱和感激。通过这次习作，我深刻体会到写作需要多观察、多思考、多实践。希望我的这篇作文能给大家一些启发和帮助！

雅思写作6.5到7分，我的高分秘诀雅思写作从6.5分提升到7分，关键在于掌握正确的方法。以下是一些实用的技巧和经验： 𐟓 固定写作结构，形成自己的写作公式 7分大作文的四段式结构如下：开头：引入话题+复述题目+提出自己的观点中间两个主体段：主旨句+解释+例子（2句）+结尾句（回扣主旨句）结尾：复述总观点+复述两个分论点这样安排大约有15个句子，符合250字的要求，且论述深入、结构清晰。形成自己的写作公式，并通过不同主题的练习，可以大大提升写作速度，并确保符合雅思作文的评分标准。 𐟓˜ 找native speaker批改在第二次考雅思作文时，我基本每写一篇都会在italki上找外国老师批改作文。经验丰富的老师能够指出用词、语法上的习惯性错误，并给出一些地道的表达，减少中式英语的痕迹。例如，在批改后我进一步掌握了the的正确用法，还记下来了很多实用的词组，在不同主题的作文中都能用到。 𐟓™ 积累高级词汇和语法老师说想得7分，就需要“show off”，展示出词汇和语法的丰富积累。我总结了一份常用语料，在考场上用到了很多其中的词汇和句型，对作文提分来说功不可没。雅思作文提高看似很难，其实只要掌握诀窍，形成自己的公式，7分也能稳稳拿到。

还得看书！作文教学误区大揭秘！最近买了一本书，真是受益匪浅！管建刚老师的《一线带班》太实用了，特别是他的《我的作文训练系统》和《我的作文教学六讲》。看了之后，我才发现自己以前在作文教学上犯了不少错误，同时也坚定了自己的教学体系。首先，管老师强调了“讲评第一”的重要性，指导要短。以前我总是喜欢长篇大论地讲解，结果学生听得一头雾水，写出来的作文也不尽如人意。讲评课应该怎么上呢？管老师提出了三个环节：欣赏、挑刺和训练&指导。欣赏的方法有两种：一是老师提前做好PPT，二是来不及做PPT的话，可以提前发下学生的作文本，让学生自己上黑板把波浪线划出的好句子写到黑板上。这样既能让学生感受到老师的关注，又能让他们自己发现文章的亮点。挑刺有两个基本理论依据：一是书面语言要区别于口语，干净简练优美；二是要告诉学生什么是不好的语言、需要注意的语言（书里都有列举）。实操的方法是：一节讲评课挑一个刺，一学期下来挑出五六个，一学年下来十四五个，这样一两年下来，学生作文的语言就会干净很多。至于作文教学体系，管老师将其分为心灵力、描写力、架构力和打磨力。我理解成感受、写作、结构和打磨。这个体系很完整，也很实用。总之，建议语文老师们可以备一本管老师的书在手边，思考自己作文教学的体系建构，具体的问题也可以深入书本里去找课堂实操案例。管老师的书对我来说就像一日三餐，看起来朴实，吃起来却“有用”。最后，欢迎大家推荐一些关于语文教学尤其是作文教学、阅读教学方面的书籍给我！一起进步吧！