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以简单为题的作文新上映_优秀作文《给予》(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

以简单为题的作文

2024年北京西城初三期末作文：在一起 2024年西城初三（上）期末真题题目一：请以“在一起”为题作文。文体不限，诗歌除外。本期展示的范文有两篇：一篇记叙文，一篇想象文。记叙文大多采用常规素材，如亲情类，也有一些特殊的角度，如保护环境、保卫国家等。想象文的角度则更加多样，可以超出一定的限制。 𐟓 记叙文示例：在一起在这个世界上，有很多种“在一起”的方式。有时候，它意味着亲情的温暖，有时候，它代表着友情的深厚。今天，我想和大家分享一个关于“在一起”的故事。记得那是一个阳光明媚的下午，我和我的好朋友小华在操场上打篮球。我们两个人配合默契，传球、投篮，玩得不亦乐乎。突然，我脚下一滑，摔倒在地，膝盖上传来一阵剧痛。小华看到后，立刻跑过来扶我起来，关切地问我有没有事。那一刻，我感受到了友情的力量，也明白了“在一起”的真谛。 𐟌𑠦ƒ𓨱ᦖ‡示例：在一起在未来的世界里，人类与自然和谐共存，“在一起”不再是一种简单的存在状态，而是一种更深层次的连接。想象一下，我们和动物、植物、甚至是微生物共同生活在一个星球上，彼此依赖，共同保护这个家园。我记得有一次，我在森林里迷了路。正当我惊慌失措时，一只小松鼠跳到我身边，用它的小爪子轻轻碰了碰我的脚踝。我瞬间感到一股温暖的力量涌入心田，仿佛它在对我说：“别怕，我们在一起。”那一刻，我明白了与自然和谐共处的重要性。无论是亲情、友情还是与自然的和谐共处，“在一起”都是一种珍贵的情感和体验。希望我们都能珍惜身边的每一个“在一起”的时刻，用心去感受这份温暖和力量。

江西中考作文：追忆运动时光今年的江西中考作文题，真是让人有点哭笑不得。题目要求写一个有益于身心健康的活动经历，可以是记叙故事，也可以是发表议论。简单来说，就是选一个你喜欢的运动或者活动，然后写一篇文章。材料作文：运动与健康材料是这样的：湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”青山回答：“满意，很满意！谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽。我很喜欢这张合影。” 题目一：记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。历年中考作文题目回顾 2023年：阅读下面的材料，选择一个题目写作。材料大意是湖水给青山照了一张相，青山非常满意，并感谢白云的陪伴。题目一是以《合影》为题写一篇记叙性文章；题目二是写一篇议论性文章，谈谈你的感悟。 2022年：阅读下面的文字，根据要求写作。要求选择一位你尊敬的人物，写一篇文章。可以讲人物故事，也可以写人物对你成长的影响，或者就人物的言行品格发表看法。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2021年：根据一段材料写作。材料大意是清晨几个人在郊外散步，看到一个人抓着一只像野鸡的鸡走来。散步人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。题目一是将材料扩写成一篇具体、生动的文章；题目二是从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度悟出不同的道理，写一篇文章。 2020年：请以“好的故事”为题，写一篇文章。要求文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。总的来说，江西的中考作文题每年都有新花样，但万变不离其宗，都是围绕生活、成长和感悟来展开的。希望这些回顾能给你一些灵感！𐟒갟ƒ‍♂️

作文老师的日常基本功：丁立梅《月季》解析《月季》这篇文章真的很适合小学阶段的孩子们仿写，中心思想和结构都非常简单。文章以“月季”为题，明显是一篇状物文。从整体上看，文章的中心思想是通过描写月季来表达对这种花的喜爱和赞美，特别是对那些生命力顽强的月季和人的赞美。状物文的结构其实就三步：1️⃣ 特点；2️⃣ 外形；3️⃣ 人与物的故事。作者在写月季的时候，抓住了月季“命贱却顽强”的特点。在外形描写上，重点突出了月季有刺和色彩艳丽的特点。然后，作者围绕“顽强”这个主题，讲述了自己童年时在秋天移栽月季的故事。这个故事运用了波折技法，突出了月季的“顽强”。有两个细节特别有意思。祖父的话从侧面凸显了月季的“顽强”，而母亲的话则从侧面凸显了“我对月季的喜爱”。所以，写进文章里的任何人和任何物都是有作用的，大家get到了吗？总之，《月季》这篇文章不仅适合小学生仿写，还能让老师们更好地掌握状物文的写作技巧。希望这篇文章能对大家有所帮助！

跨学科教学：让知识融会贯通跨学科教学的核心在于让学生能够综合运用各学科的基本规律和逻辑。𐟧 𐟌𑠥𐏥�˜𖦮𕯼Œ各学科的基础知识是相互关联的。低年级的学生主要学习各个学科的基本概念和运用方法，而高年级则开始尝试运用所学知识解决简单的问题。语文、数学、英语、道德与法治、科学等科目都是初步了解阶段。语文是所有学科的基础，数学是生活中的必备知识，也是科学的基础。这个阶段的学习内容并不难，难的是培养学生的学习兴趣和学习习惯。 𐟓š 初中阶段，学科增多，学习时间增加，内容难以在生活中直接接触到，理解难度增加。如果继续沿用小学的学习方法，只能通过增加学习时间来实现。然而，增加学习时间会导致学生兴趣降低，注意力不集中，体育活动时间减少，身体素质下降，心理压力增大。因此，将各学科的基础知识融会贯通，形成不断修改完善的理念与学习方法，可以大大减少学习时间，为高中学习打下基础。 𐟔 例如，理解语文的总分总写作方法有助于理解数学的推理证明过程。作文中的核心观点对应着数学中特定题型的写作思路。以“我的父亲”为题的作文，开头给出定义，中间给出依据，最后给出总结。而数学的推理题呢？判断两直线是否垂直问题的解答步骤也是先给出结论，然后一步步摆出推理过程，最后总结。由此可见，看似学生要学习两样东西，写作和证明过程，实则学习好一样，另一样只需稍加变动，便都可掌握。 𐟌 又例如，语文和英语都是语言类学科。学习思路也是一样，先学字（或词）的读法和写法，再学简单的字句。学习找到错别字、词、句。逐渐阅读短文，长文。从听别人说话，到自己会说话，从会说话，到会写作等内容都相差无几。 𐟔젧†科更是如此。了解一个东西是什么，明白它的特点，会辨别这样东西，运用它解决问题或对一种事件进行研究。这便是初中阶段所要明白的学科基础内容了。高中、大学则是更深入的理解这个学科中特有的现象，其学科的特色会逐渐增强，离普通人的生活会更加遥远，对大脑的要求也会更高。

𐟓š 掌握作文结构，轻松应对写作！𐟓 𐟎“ 孩子们在写作文时，常常遇到分段不明、逻辑不清的问题。今天，我们带来了一种简单有效的方法，帮助孩子们轻松解决这些问题。 𐟍” 首先，让我们来了解“汉堡包结构法”。这个方法的核心是按照“总述、分述、总结”的结构来组织作文。就像汉堡包一样，先来点“总述”作为开头，然后是“分述”来展开具体内容，最后用“总结”来收尾。 𐟑颀𐟏려𘾤𘪤𞋥퐥篼Œ写人或写物的作文可以这样组织：总述：描述人物或物体的整体印象。分述：详细介绍人物的特点或物体的细节。总结：总结人物或物体的意义和影响。 𐟌𓠥†来一个写景的例子：总述：描述景物的整体环境。分述：逐一介绍景物的特点和细节。总结：总结景物的美丽和给人带来的感受。 𐟓š 最后，通过实战演练，让孩子们根据提供的图片，写一篇以《夏日美景》为题的小作文。这样，孩子们就能在实际写作中运用这个结构，提高作文的逻辑性和条理性。 𐟒꠨𕶥🫦ŠŠ这个方法分享给孩子们，让他们在写作中得心应手吧！

𐟌𔩾™八语文小升初真题解析𐟓š 𐟓 探索重庆小升初的语文奥秘，让我们一起揭开龙八语文的神秘面纱！𐟔 𐟌𑠥œ褸€篇关于棕榈树的文章中，我们见证了它的神奇变化。从花盆到花坛，这一转变不仅展现了棕榈树的生机与活力，更让我们思考了植物生长的环境需求。𐟌𓊊𐟤” 你是否赞同将棕榈树从花盆移到花坛中呢？这不仅仅是一个简单的移植过程，更是对植物生长规律的尊重与理解。𐟌𑊊𐟑颀𐟑砥œ視‡章中，作者与母亲面对棕榈树开出的花，态度迥异。这不禁让我们思考，同样的事物，为何会引起不同的情感共鸣？𐟒튊𐟓– 第七自然段的内容与文中哪个自然段相呼应？这需要我们细细品味文章的结构与脉络，寻找答案的线索。𐟔 𐟒ᠨﻥ🙧–‡章，你是否有许多感想？结合文章内容，分享你的独特见解吧！𐟌Ÿ 𐟖‹️ 最后，以《我的挚爱》为题，展开你的写作之旅。分享你心中那份对生活的热爱与追求，让每一篇作文都充满阳光与希望！𐟌ˆ

高考最后一个月：各科冲刺策略 𐟌Ÿ 语文仿写作文，每天一篇。重点方向：治学、修身、行道古今对话、先烈遗愿热爱、内驱力、平凡人的色彩克服困境、民族复兴方法：读范文三遍，理解大意。用自己的话写，即使模糊也要硬着头皮写。对照范文，学习文采、修辞、结构和论证方法。积累范文中的素材运用，记下难以企及的句子，尝试换素材使用。 𐟌Ÿ 英语每天两篇作文，一篇应用文，一篇续写。应用文重点：介绍某一类东西、人或事。方法：先写一篇简单的初中水平作文，用简单单词和语法。对照单词表、英语作文书替换高级单词。将简单句改为高中学过的句型，如倒装句、定语从句等。在句子里加连词，如eventually、consequently等，续写部分增加波折。 𐟌Ÿ 数学大题突破，每天至少练习五道大题，压轴题只练第一问。方法：找新题，不会的一眼知道思路的扔一边。解三角形找三角恒等变换题。概率找创新题。数列找综合题。立体几何找非规则建系题。圆锥和导数按思维导图总结考法。先想五分钟，不会的就空着，最后对答案。搞懂答案后独立做，直到彻底掌握。

申论81.5分上岸秘诀：抄与背的结合 𐟓 小题目的应对策略先看问题，再浏览材料。浏览时，给每段批注中心句和小题目可能用到的关键点。必要时，以每一句为分割，便于深入挖掘其意义和本质。注意材料中的括号和“要”。括号内多为答题要点，“要”字句反衬出当前缺少的是什么，在概括题目中非常关键。答题时语言尽量简短，使用高度概括性词语。尤其概括题，可以选定一个主体作为引领词，也可用数字性概括，如“三点原因”、“四种意识”、“五个提升”等，尽量多写要点。 “请结合给定资料”一般指全部材料，不要主观限制自己。谈对策的题注意是否有人称要求。题目如果不要求写问题或成绩，建议简单提一提。要求写问题时，尽量与对策一一对应。 𐟓– 大作文的准备建议大作文可以提前做好准备。题目可以对应到“五位一体”中，考前积累背诵非常有用。大作文围绕中心论点展开论证，要有理有据。建议采用“是什么、为什么、怎么办”的模式，人民日报评论员文章也是这样的路子。注意“以……为题”和“以……为话题”的区别。自拟题目时尽量用动宾短语，方便体现中心论点。建议写副标题，对题目进行延伸，突显中心论点，可以采用数字性概况的形式。 𐟓š 背诵与积累模板一定要背，但要加入自己的东西。每个模块（政治、经济、生态、青年等）重点语录背两条，用在开头结尾很漂亮。素材多积累，看到就积累（感动中国人物、勋章人物等）。可以多看看新闻，学习强国中有素材积累的模块。 𐟓Œ 注意事项提高概括能力的同时，必须对申论各个题型的答题框架和格式要求了解清楚。建议整理好答题框架，或者参考一些备考资料，如唐冉公考，从归纳概括到其他常见题型的题型判断和作答方法，都讲得很透彻。掌握这些后，做申论小题时不仅能写全要点，还能很好地把控字数，用最简洁的语句囊括关键信息。

DSE中文写作秘籍，速看！嘿，同学们！今天给大家带来一些关于香港DSE中文写作的小技巧，特别是针对那些还在为写作取材发愁的小伙伴们。同时，我们也会对比一下2021年香港DSE写作和内地高考作文的差异，看看它们到底有哪些不同。 𐟌Ÿ 三个小技巧帮你搞定写作取材跳脱性取材首先，大家要知道，一个例子、一句诗句，它们的用途可不止一个。有时候，跳出常规的思路，反而能让人眼前一亮。比如说，哑铃，大家第一反应可能是健身、健美，但也可以象征压力、负担，甚至是让你无能为力的东西。 [例如：那个老人一动不动地坐在电视机前，贪婪地吞噬着更多无意义的电视节目，一刻一刻磨走我对他的尊重。他的身体甚至像散落一地的哑铃，碍眼却又挪不动，我只能不雅地任他自生自灭。] 真情实感其次，真实的故事更容易打动人。这些故事其实都是靠平时的观察和积累得来的。所以，生活中不妨多花点时间留意身边的事，留意自己的心情，抓住那些特别、有冲击力的感性情绪，并尝试把它们写出来。 [例如：记得那次在公交车上，看到一个年轻人给老人让座，心里暖暖的。这种小事看似平凡，但却能让人感受到社会的温暖。] 画面感最后，用带有画面感的例子能帮助老师更好地进入你的意境。同样的内容，应该花更多篇幅写故事，而不是数据或一两句的诗句、谚语等。 [例如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！海内存知己，天涯若比邻，无为于歧路，儿女共沾巾！这些诗句都是靠画面感，靠用情绪渲染画面，而非纯粹的“离别很难过”。] 所以，作文时，要多写环境，多用比喻，情绪才会自然而生，而非强行煽情。 𐟌Ÿ 2021年香港DSE写作与内地高考作文对比来看看2021年香港DSE写作和内地高考作文的对比吧：香港DSE2021年写作卷二作文卷二：作文考生可于三题之中，选答一题。第一题：「经过这件事，我才明白到一心是我的知己，是真正了解我的人」，试撰文一篇，记述事件经过，并抒发体会。第二题：在生活中，人们有时会隐藏自己的秘密、情感、想法等等。试以「隐藏」为题，就个人思考或体会，写作一篇。第三题：有人认为：「富足的物质条件有利孩子成长。」你同意吗？试撰文一篇，论述你的看法。内地高考作文的题目立意相对更难，而香港DSE写作的切入点会更简单，对文本阅读量的要求也没有那么高，总体难度更低。希望这些小技巧和对比能帮到大家，祝大家写作顺利，考试加油！𐟒ꀀ

写作的魔力：如何用文字掌控人心 𐟓–✨ 写作，这个时代的最佳自我投资方式，用简单明了的语言，揭示了成功的写作秘诀。𐟓 我们为何需要写作？而不是直接对话？这不仅仅是空话或鸡汤，而是实实在在的技巧。𐟒ኊ写作不仅仅是写作文，它无处不在，无处不适用。如果你是销售人员，写作就是你的文案、推广文、广告；如果你是教师，写作就是你的教案、范文；如果你是妈妈，写作就是你对宝宝独特的教育方式和沟通桥梁。𐟑颀𐟑碀𐟑把字体的出现，让我们在不知不觉中产生联想。在对方不了解我们的情况下，如何让对方对我们产生好感？写情书可能是第一步。用吸引人的语言，最大限度地让对方对我们产生好感，这就是写作的魅力所在。𐟒Œ 所以，我们需要写作，也需要阅读。阅读是写作的基础，而写作则是阅读的延伸。𐟓š 如今，微信聊天是最常用的写作方式之一。通过阅读，我们可以更好地理解如何用文字来表达我们的思想和情感。𐟓𑊊因此，阅读和写作是我们生活中不可或缺的技能。𐟌Ÿ