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仿写春的秋天作文新上映_仿照《春》写秋天(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

仿写春的秋天作文

𐟌篸雨的四季：以诗解文，探索自然之美𐟍ƒ 𐟌𑠩›觚„四季作业本学习任务三以诗解文 - 百度学生小作文分享你要写雨，你就不能只写雨你要写秋天，你就不能只写秋天 𐟌🠤𝠨恥†™雨，你就不能只写雨。你要写花苞轻轻在风中晃动，写花朵怒放时的美丽，树叶鼓着浆汁的生机。还要写小草如玉如茶如绿藻，彩虹高悬天空之镜的炫丽，水雾如纱的清新自然。更要写村落的平静与神秘祥和，以及孩童的野心正在勃发。 𐟍 你要写秋天，你就不能只写秋天。你要写稻穗微微低下了脑袋，果子红似火，黄如金，绿似玉。还要写轻风如烟如画如流年，金阳斜照，云如仙境，金桂飘香，迷人千里。更要写大雁排如军阵的南迁，以及农民丰收的喜悦藏在心间。 𐟓 基础练笔：仿照示例，完成诗歌创作。【仿写】【示例】街内你要写雨,你就不能只写雨, 你要写春,你就不能只写春, 你要写小草偷偷钻出土地, 你要写花苞轻轻在风中晃, 写花儿红似火，粉如霞，白胜雪, 写花朵怒放,树叶鼓着浆汁, 要写春雨如丝如针如牛毛, 写薄烟轻笼，夜色清凉,海布盘水写房屋稀疏，静默祥和, 还要写人们新一年的希望正在酝酿. 𐟓 升级挑战：以“秋天”为观察对象，回忆你见过的秋景，完成诗歌创作。（行数不限）

七上语文教材，作文新宠！九月份的时候，我花了一个月的时间研究散文，仿写了史铁生的《秋天的怀念》，还试着写了三篇历史散文。说实话，写起来真的挺难的。直到我重新拿起这本七上语文教材（因为我弟弟刚好上初一），才发现这本教材真是太香了！现在辅导我弟弟的作文和阅读，简直不要太得心应手。经典文篇仿写天花板《春》朱自清《秋天的怀念》史铁生《猫》郑振铎《皇帝的新装》安徒生《植树的牧羊人》让ⷤ𙔨ﺊ 这些经典文章的仿写，不管是自己写还是辅导孩子，都没问题。只要搞懂这些大佬的文章，写作水平自然会提升。写散文的干货找角度：全篇围绕一个点《春》就是围绕“生命力”展开的。找线索：“串”起来时间、空间、物体、事件都可以作为线索。《春》的线索就是“空间”（由下往上）。找结构：《春》是并列结构，由下往上串了“小草、树、风、雨”等元素。举例分析《秋天的怀念》参考范围：记事（人）模式分析：第一个月亮：母亲邀请我看花，我不去。第二个月亮：母亲又邀请我看花，我准备去。第三个月亮：母亲去世了，我和妹妹去看了花。注意：前两个月亮详细描写，后一个月亮略写。开头要直接明了（高级感）。特别使用说明千万别觉得分析很简单，我一开始分析的时候，总是出错。但练多了，就好了。散文入门不难，难的是后续的精进和修炼。我以后的写作安排是：主攻书评（想把读过的每本书都写出来）；其次偶尔写写散文（身边的人和事，真的需要纪念）。篇幅有限，今天就总结到这里。如果大家觉得这样的分享有用，我还可以再来一篇𐟑𛊊我是六克na，30+的全职妈妈，以阅读和写作疗愈生活疲累。

𐟍仿写《春》的《秋》作文𐟍‚ 𐟍ƒ盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了。仿佛出走一样，掷了黄叶，它们在空中舞动，如同离别的舞者。𐟍‚ 𐟌𜥅ƒ子花将茶，蒲公英在路边摇曳，风儿悄悄地在大地上玩耍。它带来阵阵的凉爽，树叶也变了色，枫树、杨树、槐树互不相让，地上都掉满了各色的叶子，仿佛在比谁更好看似的。𐟍 𐟌ž随着秋风，它们仿佛在佛己的路上绵延向远方。金色的泽和悲寂寥，我言秋胜着春。它像一把粉刷，四处刷着，四周都充满了温馨。𐟍 𐟌Š秋天像劳作的农夫，他向世界播撒着金色的种子。它也像小姑娘，温柔极了，又像调皮的小孩子，在他的欢声笑语中向冬迈步。𐟍‚ 𐟍啊，秋天，你是如此的多彩和迷人！你带来了丰收的喜悦，也带来了新的希望和期待。让我们一起迎接你的到来吧！𐟍‚

五本写作教材让我告别辅导孩子作文的焦虑上个月，我参加了阅读营，读了五本写作教材，真是一次宝贵的经历。每一本书都让我对写作有了更深的理解，现在我终于可以自信地说，再也不担心辅导女儿写作文了！最后一本书甚至让女儿自己读得津津有味！《七年级语文》 𐟓š 这本初一的语文书真是宝藏！很多人觉得语文书没什么特别的，但其实里面的文章都是名家名篇，每一篇都值得细细拆解和仿写。比如，朱自清的《春》研究透了，写景作文就不再是难题；把《秋天的怀念》仿写好，写人的文章也就手到擒来了。《语文高效学习法》 𐟓– 这本书的作者是一位北京高考语文名师，曾任教于人大附中，带出过十几篇高考满分作文！光看这些头衔，就知道这本书不一般。全书从字、词、句、段落、篇、文章的意境、脉络、意脉和高分作文九个维度讲解写作。家里有初中生的，一定不要错过这本书。我读完后最大的感触就是：要是初中时我就读到这么好的教材书，那语文成绩会是另一番景象吧！《写作七十二讲》 𐟓– 叶圣陶和夏丐尊两位大师给我们上了72课写作提升课，读起来通俗易懂，又让人惊艳。对于写作的小伙伴来说，把这72讲研究透，写作就会变得轻而易举。大师告诉我们写作素材来源于生活，好的作品要做到详略得当，写故事要有画面感，那么文章就基本能让人读得下去了！不管是大人还是上初高中，这本书值得放在床头翻烂！《名家名篇里的写作密码》 𐟓– 这套书是老师建议我们读的，一共3册。我读完第一本，立刻就让女儿全部也读完了。这是特级老师张祖庆写给学生的作文童话，小学生都读得懂！写作小白读起来也很香。因为这套书从孩子的角度，教我们如何把人物写得生动有特点、把心情和事写得详略得当避免流水账、学会编故事都讲得特别细！我四年级的女儿读完后不断跟我唠叨着“原来写人要这样写呢”“妈妈，我也想编故事了！” 这五本书真是让我受益匪浅，也让我对写作有了全新的认识。现在，我终于可以自信地说，再也不担心辅导孩子写作文了！

三年级滑坡？上海妈妈分享阅读写作逆袭经验 𐟓š 一位来自上海的家长分享了她的经验：在培养小学孩子的阅读习惯方面非常重要。随着年级的升高，他们逐渐意识到仅具备课内知识的储备是不够的，还需要注重培养孩子的阅读和写作能力。这种内外兼顾的方法使孩子能够走得更远。 𐟓– 每天花费15分钟的时间：朗读、积累优秀的词语和句子、仿写优秀的句子，并且还得到老师的一对一点评。 𐟍 坚持了一年多的训练，效果非常明显。孩子的语文成绩从未低于90分，他的作文经常被语文老师当作范文在全班表扬，这让孩子感到开心，作为家长的也感到非常满足和开心。 𐟍‚ 孩子之前对秋天的描述是这样的：“秋天到了，树叶金黄……” 而现在，孩子对秋天的描写变得更加细腻生动：“秋风轻拂，如丝般轻柔地穿过我的发梢，它似乎带着些许凉意，却又不失温暖的气息。它像一位优雅的舞者，在树叶间翩翩起舞，将一地的落叶掀起，仿佛在为大地铺上一层金黄的地毯。”

三年级语文仿写技巧，轻松拿高分！ 𐟑‹同学们，今天我们来聊聊三年级语文的一个重要知识点——句子仿写𐟓。掌握好这个技巧，语文高分不是梦哦𐟧 𐟒壀拟人句仿写】课文中有这样的句子：“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”拟人句让句子变得生动有趣。我们可以仿写为：“调皮的雨点跳进池塘，在水面上画着圆圈。”把雨点当作人来写，赋予它“跳”和“画圆圈”的行为，句子瞬间就活起来了𐟒• 𐟒壀比喻句仿写】课本里常见的比喻句如：“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”我们可以仿写为：“弯弯的月儿像一艘小船，荡呀荡呀，荡来了夜晚的宁静。”只要抓住本体和喻体之间的相似之处，句子就很容易写出来啦𐟘‰ 𐟒壀排比句仿写】课文中的排比句如：“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。”我们可以仿写为：“春的色彩，在每一片绿叶里，在每一朵鲜花上，在每一只飞舞的蝴蝶上，在每一个放风筝孩子的笑脸上。”这样一写，春的气息就扑面而来啦𐟌𘊊𐟤—同学们，多做句子仿写的练习，对语文成绩的提升真的超级有帮助。而且还能提高我们的写作能力，让我们写出更加优美、富有创意的作文哦𐟒✨话题： #三年级语文仿写技巧 𐟒–标签： #语文提升

精读训练：提升语文成绩的秘诀 𐟓š 北京一位家长的分享：我家孩子上三年级，语文基础比较薄弱。有时候考试成绩能排在班级前几名，但有时候又跌到十几名。作为家长，我感到非常焦虑，不知道该如何帮助孩子。 𐟔 经过一番分析，我发现三年级试卷的文章篇幅增加了，从看图写话变成了500字的作文。因此，孩子成绩的波动是正常的。 𐟓– 为了帮助孩子提高语文能力，我决定让孩子参加美文精读训练。每天用15分钟，精读一篇500字的作文。通过听、说、读、写、记的全面训练，孩子的语文能力得到了显著提升。 𐟒ꠥš持精读一年后，孩子的进步令人惊叹。他积累了超过6666个好词好句，完成了3000次点评仿写。成绩也从班级倒数逆袭到了年级第一，成为了真正的年级学霸。 𐟍 例如，原来写红叶时，孩子只会说“远远望去，山上的红叶都是红的，好美啊！”而现在，他能写出：“红叶如诗，映照着秋天的韵味。它们在风中摇曳，宛如火焰般燃烧，为大地披上了一袭艳丽的华服。每一片红叶都承载着季节的变迁，绽放出独特的美丽，让人沉醉其中。” 𐟒ᠨ🙤𘪤𞋥퐥𑕧交𚆧𒾨ﻨ𛃥﹦升孩子语文能力的重要性。通过坚持精读，孩子的语文水平得到了显著提高，成绩也取得了突破性的进步。

𐟓学会仿写句子，作文轻松拿高分！ 𐟓š 写作文，先从仿写句子开始！没有天生的学霸，只有智慧的家长，让孩子一步步写出精彩的文章吧！仿写句子小技巧 𐟓 从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。上学路上，我向朝阳招手，向花儿微笑，向值日的老师问好。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。一群一群的小鸟，突然从四面八方飞过来，它们在半空中唱着悦耳的歌声，跳起欢快的舞蹈。如果他们想在放学以前出来游戏，老师就要罚他们站墙角。蝴蝶一来，他们便绽开笑脸，吐露芬芳。雨一来，他们便放假了。蝴蝶一来，他们便绽开笑脸，吐露芬芳。车一到站，他便下车了。上课铃声一响，教室里就安静下来了。春雷轰隆隆地响着，好像在说：“春天到了，春天到了，花儿草儿快快醒来！”在春雷的呼唤中，花儿揉揉眼睛，醒来了。它看看蓝蓝的天空、清澈的小河，开心地跳起舞来。小草也钻出了地面，大口地呼吸着新鲜空气，跟随花儿的节奏摇摆起来。孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？孙中山心里想：这样糊里糊涂的背，没有用。难道你不打算为他辩护吗？你打算为他辩护。指手画脚、牵肠挂肚、垂头丧气、手舞足蹈头晕目眩、眉清目秀、左顾右盼、腰酸背痛秋风吹来，头顶传来沙沙的声音，抬头望去，枫叶像一只只红蝴蝶在风中舞蹈，还有几片缓缓落下，投向大地妈妈的怀抱。我弯下腰，捡起一片红色的枫叶，它是那么艳丽，像一个红色的小巴掌，可爱极了！它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，串起了秋天丰收的欢笑声。它把红色给了苹果，红红的苹果挂在枝头，像一个个红色的小灯笼，增添了秋天丰收的喜庆。春:暖和春光明媚春暖花开莺歌燕舞夏:炎热烈日炎炎骄阳似火暴风骤雨秋：凉爽果实累累秋高气爽天高云淡冬:寒冷大雪纷飞鹅毛大雪白雪皑皑木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。钢笔尖在纸上断断续续地移动着，它一会儿停下来思考，一会儿健步如飞，累了就戴上帽子休息。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” 妈妈说:“今天我们大扫除,我和你爸爸负责扫地、拖地,你负责擦桌子。” 我养了一只可爱的小白兔，它全身雪白，没有一点杂色，趴着的时候像一团白棉花。它的毛摸起来软软的，又细又密，舒服极了！它的头上竖着两只又大又长的耳朵，一听到声音就会前后摆动。红宝石似的眼睛总是骨碌碌地转着，三瓣小嘴好像永远合不拢似的。我发现草地不是金色的，而是绿色的。他的成功不是靠运气，而是靠平时的努力积累。学习不是枯燥无味，而是趣味横生。西沙群岛也是鸟的天下。车站的人可真多！广场上站满了人，想找个坐的地方都没有。候车室里人挨人，走道上也是人，谁要想走一步，就得不停地和别人打招呼，而且，大人小孩都在说话，吵得人耳朵嗡嗡响。我喜欢夏天的夜晚。萤火虫打着小灯笼在我身边不停地飞舞，像在炫耀它美丽的舞姿。池塘边，小青蛙唱着动听的歌谣。草丛中的蛁蛁也不甘寂寞唱着夏日的赞歌。这美好的夏夜真令人沉醉！鸟儿是大自然的歌手。厨房是一个音乐厅。雪后的院子是一个音乐厅。下雪了，雪花落在房顶上、窗户上、枯叶子上发出“沙沙”的声音。我和小伙伴踩在厚厚的积雪上，发出“咯吱”的声音。忽然听到“咔嚓”一声，原来是积雪压断了树枝。这些声音构成了一场动听的音乐会。它的声音小得几乎听不见了。妈妈累得直不起腰。他跑得像兔子一样快。这种水果甜得像蜂蜜。妈妈累得像条鱼。花儿红得像燃烧的火焰。

𐟓š四年级上册语文句子仿写大全𐟓 𐟌Š老师整理了这份超齐全的仿写，非常适合家长收藏，打印给孩子读一读吧！ 𐟍ƒ只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。仿写：小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。 𐟌꯸浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。 𐟒婂㥣𐩟𓥦‚同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。仿写：太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 𐟌Ÿ月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。仿写：阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了田野上的庄稼。雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了人们干涸的心田。 𐟌🧻†细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。仿写：潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。 𐟌™每个小水塘，都抱着一个月亮。仿写：星星在天空中眨巴着眼睛。 𐟌Š我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。仿写：我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。 𐟍‡是雪梨，还是火把梨了还是紫葡萄都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。仿写：是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足够扎实，这些都不是难题。是词汇积累太少，是不会运用修辞手法，还是不懂得审题？都是，不看书不积累好词好句是写不出好作文的。 𐟌𑦲Ÿ水汩汩，很满意地响着。仿写：溪水潺潺惬意地流淌在小河里。 𐟌𞧨𛨰𗥰𑨦成熟了，稻穗低垂着头。仿写：秋天来了，苹果露出了红红的脸颊。 𐟌𞧨𛧔𐥃一块月光镀亮的银毯。仿写：秋天的田野像一幅美丽的图画。 𐟌Œ我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。仿写：我们走过人来人往的街道，走过红绿灯走过热闹繁华的商场，走过十字路口和小巷。 𐟌™多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！仿写：多么可爱的小学啊，这所边疆的小学！ 𐟌…秋晚的江上归巢的鸟儿尽管是倦了尽管是倦了还驮着斜阳回去。双翅一翻把斜阳掉在江上；头白的芦苇也妆成一瞬的红颜了。仿写：初春的江上逆流的河豚尽管是倦了还是溯流而上。嘴巴一张把落水的流花吞下；北来的燕子也选好了安家的住处。 𐟐‚花牛在草地里坐压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠白云霸占了半个天。花牛在草地里走小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦太阳偷渡了西山的青峰。仿写：花牛在草地里跑踩入了水洼泥乱溅。花牛在草地里跳踩疼小草不跟它好。虫儿在花丛里眠醒来就喝一口露珠；虫儿在花丛里唱旋律优美音色动听；虫儿在花丛里飞花上都有它的足迹；虫儿在花丛里做梦梦里也是花草的香味。 𐟌™我爱月夜但我也爱星天。仿写：我爱妈妈但我也爱爸爸。 𐟌Ÿ星光在我们的肉眼里虽然微小

带孩子去龙泉山玩，顺便教他写作文这七天假期，我们决定去龙泉山放松一下。我们住在成都，东边就是龙泉山脉。这座山几乎成了我和孩子周末必去的地方。夏天有桃子、枇杷，春天有桃花，冬天也有新鲜的空气，简直是忘掉一周忙碌的绝佳去处。这七天里，我们连续三天都去了山上。孩子上一年级了，我也想着带他去山里观察一下自然。今天回来后，我翻开巴金的《繁星》节选，带着孩子模仿文章的结构和表达方式。于是，孩子写下了这篇《去上山》：《去上山》秋天到了，我一进龙泉山，就看到一片宁静的秋色。眼前是一片宁静的湖水，身后是草木茂盛的山林。我经常去山上，仿佛和山坡上的那棵松树成了好朋友。它的“小子民”松果最好玩了，我捏两个小松果，用力一按，它们就紧紧相拥在一起了。在山里玩的时间总是过得很快。日落和月亮此时约好了一起，也在天上玩耍起来了。月亮虽然只是闪着微微的光芒，然而这已经足够了。记龙泉山。前两段是直接仿写巴金的“三年前，在南京，我住的地方，有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们肉眼里，虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。” 第三段是孩子在山里玩的小把戏，根据他自己的经历写的。中间的逻辑表达有我的帮忙梳理。毕竟他才上一年级两周，逻辑表达力和语言句法还有待改善。所以家长此时的帮忙理顺表达，就非常重要，逐渐在过程中，让孩子明白句子怎么通顺表述。按照这个思路，大一点的孩子会写更多山里景色或者有趣玩耍的段落，比如我们看到湖里的上百条鱼一跃而起吃食，看到一条小蛇掉进水井，费力爬出，去摘柿子的等等场景。但由于孩子的表达力不足，我没硬性规定他完善。可后续作为素材留下记忆。在这里，我送他一个“在山里玩的时间总是过得很快”这句话，帮他把后面看到日落与月亮同时出现的场景连接起来，直到最后孩子口述出“诗意”结尾。另外提一下，孩子在短文里用了“草木不衰”。按理说这个年龄段孩子不太可能用这种词。这是他在美图秀秀处理照片的时候，配图文字给出的词汇，他迁移到了此处，用得也算合适。孩子在低龄阶段，带着他先说，多说，送他们一个框架和转成起的词语，帮他们连成一篇完整的小短文，对于孩子的表达与信心很有意义。

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