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写小学同学的作文新上映_写小学同学的作文评语(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

写小学同学的作文

小学语文写作与口语交际教学心得分享在准备小学语文教师资格面试时，我主要参考了FB课程和52课程，但由于时间紧迫，写作写话和口语交际部分没有做笔记，而是直接观看了视频。以下是我对这两部分教学的一些心得体会。写作写话的挑战 𐟓 写作写话和口语交际在面试中是比较难的部分。因为没有课文内容作为支撑，你需要在没有固定知识点的情况下自己设计内容。这既是一个优势，因为你有更大的自由发挥空间，但也是一个挑战，因为你需要自己编出内容来。需要灵活的思维和快速的反应 𐟧 在课堂上，你需要快速反应，预设同学们的各种回答，以确保课堂内容的丰富性。例如，在导入视频时，你需要考虑视频的内容和同学们可能的回答；在写作前讨论时，你需要预设同学们的讨论点；写作后还需要找同学分享作文片段，并预设点评内容。多看试讲视频和历年真题练习 𐟓𚊊为了应对这种挑战，我建议大家多看一些试讲视频和历年真题练习。这样可以更好地掌握教学技巧和应对各种突发情况。通过这些练习，你可以逐渐提高自己的教学能力和应变能力。总结 𐟓 写作写话和口语交际虽然难度较大，但通过充分的准备和练习，你一定能够胜任这部分教学。希望我的分享能对大家有所帮助！

小学初中高中作文心理变化详解从小学到初中再到高中，我们在写作文时的心理变化非常大。很多同学在中学阶段遇到的各种作文问题，其实都是因为作文心理变化了，但作文方法却没有相应调整。简单来说，小学生写作文追求的是生动，初中生追求的是成熟，而高中生追求的是深刻。因此，初中生如果继续用小学的作文方法，高中生如果继续用初中的作文方法，都会觉得写不好作文。写记叙文：从生动到成熟 𐟌𘊊比如，我们写一个故事：周末表哥来我家，爸爸妈妈想带着我和表哥出门玩，于是准备了食物和一个风筝，开车去了黄河滩。在黄河滩上，爸爸先是和我一起放风筝，后来又和表哥一起放风筝，妈妈则在旁边看着。大家都很开心。这个故事可以写成一篇规范的记叙文，描述出门的原因、去黄河滩的路上、如何放风筝，最后总结。这样写是小学作文，重视的是事情的外在情节，写得生动完整，重点突出。现在，我们来处理一下这个素材，思考一下为什么这件事让我感到快乐。初中生可能会找出几个原因：比如，这个风筝是爸爸去外地出差时买回来的，当做礼物送给他，风筝不同于别的行李，不好携带，爸爸在火车上一直小心翼翼地保护着，所以这个礼物很珍贵；再比如，表哥以前是很好的玩伴，但好几年没见面了，再次见面感觉很亲切；还有，黄河滩上很空旷，人不多，风景好，空气好，与平时所在的市区完全不同，让人很放松。这样一来，这篇作文就有了不同的写法，可以写两段回忆和一处风景，至于如何去黄河滩和如何放风筝反而变得不重要了。这样写是初中作文，讲究成熟和深沉，重视的是过程中那些真正让我们有感触的短暂而微小的点。深入思考：从成熟到深刻 𐟌🊊继续处理这个素材，现在加入两个知识点：一个是让孔老夫子也感慨不已的木铎之音，观者五六人，童子六七人。玉乎仪，风乎舞雩，咏而归；另一个是瓦尔登湖的作者梭罗所推崇的生活简单悠闲，贴近生活本身，却又不为生活所累。于是这篇作文又有了不同的写法。先浓墨重彩地描写在黄河滩上玩耍的快乐，描写亲朋好友在一起陪伴的快乐，然后对这些快乐做出思考，想到这是人们普遍向往的时刻，比如孔子和他的弟子；想到梭罗在瓦尔登湖这本书里对现代生活作出的反思。这样写是高中作文，重视的是深刻，往往需要把超出自己生活范围的素材也纳入作文才能达到深刻的效果。总的来说，无论是小学、初中还是高中，写作文都需要不断调整自己的写作方法和心理状态。只有这样，才能在各个阶段写出高质量的作文。

缝隙消失术？别做梦了！选柔光砖要慎重缝隙完全消失？别逗了！𐟙…‍♂️𐟙…‍♀️𐟙…‍♂️ 虽然美缝技术可以让缝隙看起来不那么明显，但想要完全消失是不可能的。远看还行，但近看还是有色差的。所以，选柔光砖的时候要慎重哦！我有个小学同学，他写作文的时候写了学校的卫生间，结果被老师批评了，说不能写卫生间。𐟘‚ 现在，我想告诉大家，卫生间也可以很美的！不过，我也不想吹得太过了，整体效果确实不错，但近看还是有点色差的。所以，选柔光砖的时候一定要谨慎！𐟘…𐟘…𐟘… 总之，选瓷砖的时候还是要多考虑一下，别被表面的效果迷惑了。希望大家都能选到满意的瓷砖！𐟒갟’갟’ꀀ

孩子读诗，作文怎么会写不好？开学已经有一段时间了，我家小外甥上小学，最近跟我说班上同学在作文课上都愣住了，一个字都写不出来。这让我想起了蒋一谈老师曾经聊过的话题：一个人可以没有诗才，可以不写诗，但千万别忽视心里的诗意。蒋老师讲过，用诗意的眼光看世界和用小说的眼光看世界，感受是完全不一样的。蒋一谈老师有一套给孩子的童诗绘本，特别适合3到6岁的小朋友。虽然我是大人，但认真看完后，对世界也有了新的理解和想象，特别感动。这套书叫《动物的诗》，一共五本：《猫头鹰的诗》、《狐狸的诗》、《蚯蚓的诗》、《鹦鹉的诗》和《蝴蝶的诗》。每本书都以小动物的口吻，讲述它们的成长、困惑、快乐和悲伤，像在你耳边碎碎念，但这些碎碎念又充满了温暖、乐观和想象力。书中的比喻、想象和修辞手法特别生动，能给孩子带来形象有趣的画面，培养他们的创造力和想象力。而且，这套书还请了好几位著名的绘本插画师配图，更能激发孩子对美的感受和对诗歌画面的想象力。看完这套书，我就在想，被诗歌滋养的孩子怎么可能会写不出作文呢？诗歌里有想象力的种子、美好意象的种子、生活哲理的种子，这些美好的文字滋养着他们的成长，自然而然的落在他们的笔尖。所以啊，读诗歌的孩子，怎么可能写不好作文呢？内容赏析：《蚯蚓的诗》爸爸妈妈对我说过：下雨的时候，要学会观察和体会泥土表面的雨是不可信的流进泥土深处的雨是会哭的雨《猫头鹰的诗》我时常觉得鲜花在白天绽放在深夜盛开那些盛开的花瓣在我眨眼睛的时候偷偷飞上天，变成了星星《狐狸的诗》想笑的时候我就笑想哭的时候我就哭可是现在，落在我身上的雨是微笑的雨，还是哭泣的雨？《鹦鹉的诗》今天的黎明有一道缝我想用歌声将它缝补《蝴蝶的诗》寂寞的时候，我会站在树丛里装扮成树叶树叶坠落，我也跟着坠落一遍又一遍一遍又一遍

三年级上册1-8单元优秀范文合集 𐟏ƒ‍♂️小学三年级，作文可是个大难题！尤其是单元写作，简直是同学们的“噩梦”𐟘𑣀‚不过别担心，今天我给大家带来了三年级上册1-8单元的同步习作范文和指导，快来看看吧！𐟓š 第一单元：猜猜他是谁 𐟎襮ᩢ˜：这个题目要求我们选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。关键是不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容后能猜出你写的是谁。 𐟧驀‰材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别是要挑一个事例来展现，这样更容易让人猜到你写的是谁。 𐟓提纲：外貌描写：包括五官、衣着、身材，记得用上修辞哦！人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮等），爱好特点（画画、跳舞等），品质特点（热心、专注等）。具体事例：写一件能突出他特点的事例，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。 𐟓–范文欣赏：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮。第四单元：续写故事 𐟎襮ᩢ˜：根据语文书课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。平时拿到试卷看作文时，有气泡框的提示词对话时要抓住关键，没有时联系图中多次出现的物品进行分析。 𐟧驀‰材：写同学们课间讨论自己的生日怎样过。写李晓明为自己的生日发愁。写同学们打算为李晓明过生日。同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。 𐟓提纲：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。表现手法：开门设疑，留疑问吸引读者。结构顺序：时间顺序、地点转换顺序、事情发展顺序。 𐟓–范文欣赏：铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见了李晓明哭了，就问：“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日啊，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家！” 李晓明在同学的祝福声中度过了一个幸福快乐的日子。

小学生写好秋天作文开头的秘诀今天给大家分享一些小学语文写作的小技巧，特别是关于描写秋天的比喻句和排比句。相信很多同学都用过这两种修辞手法，但真正写好的却不多。其实，一篇作文的开头和结尾非常重要，如果这两部分写得出彩，作文分数自然不会低。首先，我们来看看一些关于秋天的比喻句和排比句。比如：“秋天的叶子像金色的蝴蝶，在风中翩翩起舞。” 这样的句子是不是很美？大家可以把它抄在自己的摘抄本里，每天拿出来读一读，背一背。再比如：“秋天的果实像一个个小灯笼，挂满枝头，让人垂涎欲滴。” 这样的句子不仅形象生动，还能让读者感受到秋天的丰收和喜悦。最后，大家一定要注意，写作是一个不断积累和练习的过程。多读多写，相信你们的写作水平一定会越来越高的！ 𐟈𖥮Œ整电子版𐟉‘打印

小学初中作文八大技巧，轻松提升写作水平！五、避免“很”和“非常”的过度使用 𐟌ž 很多同学在写作文时，喜欢频繁使用“很”和“非常”。比如，描述热的时候，总是写“很热”，而不会尝试其他更生动的描述方式。试着用“骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂，毫无生气……”这样的句子来表达，文章自然会显得更长、更有趣。六、使用连续动词让描写更生动 𐟏“ 要写出精彩的文章，动词的使用非常重要。例如，描述乒乓球比赛时，可以说：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”但如果我们使用连续动词，就可以写成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”这样，动作的描写就会变得更加生动、丰富。七、使用多种标点符号 𐟓 很多同学在写作文时，只使用逗号和句号，甚至逗号都没有。这样会让文章显得单调乏味。建议大家尝试在一段话中使用至少6种标点符号，比如逗号、句号、问号、感叹号、省略号和引号等。这样可以让文章更有层次感。八、控制句子长度 𐟓 同学们在写作文时，容易写出长句，而长句写不好就变成病句。事实上，很多作家也是以写短句见长的。建议大家在平时的作文中注意控制每句话的字数，把十几个字、几十个字的长句改成只有三至六个字的短句。这样可以让文章更有语感，读起来更舒服。例如，原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”可以改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？五、使用多样化的词汇 𐟌ˆ 同学们在写作文时，常常只用几个固定的词汇来表达意思。建议大家尝试使用更多样化的词汇来表达相同的含义。例如，“高兴”可以用“愉快”、“快乐”、“欣喜”等词汇来表达。这样可以让文章更加丰富多彩。六、分段写作 𐟓„ 很多同学在写作文时，喜欢一次性写完所有内容。这样会让文章显得杂乱无章。建议大家尝试分段写作，每段集中描述一个主题或事件。这样可以让文章更加清晰、有条理。七、多读多练 𐟓š 写作是一个需要不断练习的过程。建议大家多读一些优秀的作文和书籍，学习别人的写作技巧和表达方式。同时，也要多练习写作，通过不断的练习来提高自己的写作水平。八、保持写作兴趣 𐟌Ÿ 写作是一个需要长期坚持的过程，同学们要保持对写作的兴趣和热情。可以通过参加一些写作比赛或活动来激发自己的创作灵感和动力。

1.星期四的上午，最后一节课是美术课，老师和同学们在玩蒙眼画像的游戏。蒙眼画像的游戏怎么玩呢？大家都很好奇。老师给大家讲解游戏规则：她请一个小朋友上台，用围巾把眼睛蒙住，然后在黑板上画一只动物，看谁画得最好。 2.小明被选中了，他的眼睛被围巾蒙住，要在黑板上画了一只狐狸。小明信心满满地画了起来，同学们却哈哈大笑起来。小明很疑惑地把围巾摘下来，他看了看自己的画，说：“什么？我竟然把狐狸画成了一只小狗。”说完，他不好意思地笑了起来。原来，蒙住眼睛画画这么难啊！ #看图写话# #一二年级看图写话# #小学作文# #绘画日常# #韩老师看图写话#

孩子羡慕同学小说获奖，家长该如何引导？孩子今天回来跟我说，班里有个同学在网上写小说获得了一等奖。她还说，这个同学期中考试写了一篇想象作文，老师给了38分，而他们写想象作文，顶多给33分。如果这个同学写记叙文，经常能拿到39分甚至满分。孩子很羡慕这样的同学，觉得她以后其他科不用学得很好，也不愁了。其实，这样的孩子想象力丰富，语言驾驭能力强，未来出路非常好，可以当编剧或者网络写手。我们班之前还有一个女生，初一的时候就被国家队要了，她是练标枪的，体育特别好。人家现在早就转学了，将来吃体育这碗饭了。即使学习一般的孩子，如果有一个特别长的长处，将来也能在社会上过得很好。每个人都有自己的生存之道，利用自己的优势，可能过得比一些学霸还好。这些长处需要在小学好好挖掘，真正属于孩子独特的亮点，然后给孩子充裕的时间去发展自己的特长。小学时间充足，到了初中就埋在题海里了。只可惜，现在的小学生好多时间被排满了，精确到分，白天学校上课，晚上回来被各种所谓的兴趣班课外班占满，都没有发呆的时间，没有自己支配的时间，又怎么去挖掘内心真正擅长的东西。我记得看过当年明月的采访，他小时候就每天雷打不动花两个小时读史书，大学毕业后有一天他告诉自己一定要写点什么了，然后有了《明朝那些事儿》，他依靠这部书得到高人赏识，又在仕途上步步高升。可以说，他的一切好运都是在小时候每天两个小时读历史书时种下的种子。热爱的东西，会形成自己的特长，犹如锥在囊中，想不脱颖而出都难。

一位清华学霸妈妈指出：孩子作文写不长，赶紧让孩子学一学扩句法写作，千万别再把生命献给了无知！尤其是下面这九个扩句法小练习，每一个主题都附带万能公式讲解，让孩子没事多学一学，多按照这些万能公式练习不同的主题，坚持一个月，你都会看见惊喜，孩子写的作文不但丰富而且又长，不知不觉就拉开了与同学的差距。小学作文扩句法写作书

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