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初中作文周记权威发布_周记《我的初中生活》(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

初中作文周记

普通人如何开启写作之旅：写出我心最近，我对文学和写作类的书籍特别感兴趣。爱上阅读后，我发现写作不仅能更清晰地表达自己和书的观点，还能从书中和生活中汲取更多乐趣。作为一个理工男，写作对我来说一直是个难题。回想起小学初中时写命题作文和周记，每次都是绞尽脑汁，数着字数交上一篇像流水账一样的文章。因此，我认真记录了这本书作者在写作中的心得要点：敞开心胸书写自己 𐟒• 首先，写作是为了表达自我，不受约束和限制。不要讲因果和逻辑，不要讲结构和辞藻，随心所欲地记录自己的内心和想法。让写作成为你的自由。写！写！写！✍️ 坚持写作练习最重要。没有人天生就能清晰深刻地表达自己，人生需要时间沉淀，但写作首先需要的是练习。练习观察，练习表达，练习感悟……描写当下的场景，记录刚刚发生的故事，讲述自己和家庭的故事，或者列出自己随时想起的题目清单。总之，就是逼着自己用写作来直面生命的每一个角落。理解写作与你人生的关系 𐟌 你所写下的文字并不是你，它只是某刻的你，它不代表你。所以不要与你内心相争，接纳它们，捕捉它们。几点技巧 𐟒እ‹‡敢地反映内心初始一刻的意念，让写作像宗教一样进入你的内心；注意积累细节，细节是写作的基本单位；多读、多听、多多的写；尝试打破句型和结构；写作是公共行动，不要怕模仿，适合你的才会成为你；你随时随地地是一个写作者，要保持这样的状态；给予清晰肯定的回答，对写作和人生都是；尝试去餐厅咖啡馆写作也许会有不一样的新鲜感；拥有一间书房；不要怀疑自己；拉近写作和生活的距离，实践它；摆个即兴写作摊（这个挑战度太高了），写完它就出去，这真是一种态度；记得回自己的家，身体还是心灵；偶尔回头审视下自己过去的作品，重读重写。关于天赋 𐟌Ÿ 其实上面说的那些都并不难。作者说，她不觉得自己有天赋，如果有，天赋就是在于她能坚持。我想这终究才是全书的核心。这本书的意义在于，虽然不是每个人都能成为作家，但审视自己、记录自己、表达自己，都是拥有新生命的开始。特别棒！对了补充一下，这本书是列入美国高中读本，教授写作入门的必读书𐟑

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从小就觉得自己有语言上的天赋虽然并不多，初中写作文很好每周都会被老师读周记，高中语文老师也夸过我写的东西很灵，高考语文考了130，但大学学中文后彻底养胃。。。。虽然现在也教语文但我对严肃文学没有任何兴趣[嘻嘻]只有写男同还算热爱

怪不得抑郁症呈年轻化趋势！！！幼儿园被要求表征小学被强迫写看图写话写作文初中写周记高中写八百字

研三日记：从语文课到文学社的青春回忆大家喜欢语文课吗？我从小就不太喜欢，语文成绩也一直不太好。语文课的“钉子户”项目，从小学写日记，初中写周记，高中写作文，我写的都不太理想。不过，我特别喜欢写日记，尤其是初中时，即使没有要求写日记，我也坚持了两年。虽然初三时逐渐没有精力写了，但现在家里的床头柜里还藏着两本旧旧的日记本。我特别爱哭，巨蟹座的多愁善感从小就这样，所以我的日记本里有很多页都是皱巴巴的。高中的语文老师很喜欢我，他觉得我长得小漂亮，但我的语文成绩依然不好，每次考试的作文也只能是不拖后腿。谁说语文成绩不好就不能是“文青”呢？我依然喜欢看《青年文摘》、《哲思》、《意林》这些杂志，还会自己假模假样写一些青春伤痛文学。大学时，我依然给自己设定了“文艺青年”的人设，所以大一就进了学生会宣传部、校媒，甚至兴趣社团也进了文学社团。那时候经常写一些新闻稿，也曾有幸发表到市级报刊，沾沾自喜了好久，觉得自己的文笔还是有潜力的。然而，大二以后，我逐渐变得懒散，不再像以前那样卖力写稿，也不再去听专业的新闻课。只在朋友圈记录一些小作文，虽然大四以后就不写小作文发朋友圈了，但家人朋友看到我的朋友圈多几行字，就说我又发小作文了，仿佛这也是她们心里的人设。去年在学校实习时，偶尔也会有写新闻稿的任务，动笔时明显感到吃力。以前这种流水线的稿子我一点不在怕的，而现在要磨来磨去，心也不静了，所以，每天大事小事记录一下，静静心。

小升初语文学习计划：家长必看！随着小升初的临近，很多家长开始担心孩子能否顺利过渡到初中语文学习。初中语文的学习内容和难度与小学有所不同，因此制定一个科学的学习计划至关重要。注重基础知识积累 𐟓š 小学语文学习侧重于基础知识的掌握，如汉字、词语、语法等。进入初中后，语文学习将更加注重对文本的理解和赏析，因此孩子需要在小学阶段打牢基础知识。培养阅读习惯 𐟓– 阅读是语文学习的关键！阅读习惯一定要培养起来。虽然衔接班可以不上，但阅读一定要安排。建议孩子阅读一些新初一课内的名著，这是中考必考的内容，提前准备会节省很多时间。推荐书籍包括四大名著、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《海底两万里》（版本为人民教育出版社，带名著导读版本的）。提升写作能力 𐟓 初中语文作文要求更高，不仅字数增加，还要求文章结构清晰、语言流畅。家长可以鼓励孩子多写日记、周记和读后感等，提高孩子的写作水平。拓展文学常识和历史文化知识 𐟌 初中语文涉及的文学常识和历史文化知识更加丰富，孩子需要提前拓展相关知识储备。文言文是初中语文学习的难点，可以提前学习，推荐看看《古文观止》这本书进行辅助。其他推荐书籍包括《世说新语》两则、《咏雪》、《论语十二则》、《狼》、《穿井得一人》、《诚子书》、《杞人忧天》。注重课堂听讲和笔记整理 𐟓 初中语文课堂节奏加快，知识点较多，孩子需要注重课堂听讲和笔记整理。家长可以提醒孩子认真听讲，及时整理课堂笔记，以便复习巩固。通过注重基础知识积累、培养阅读习惯、提升写作能力、拓展文学常识和历史文化知识以及注重课堂听讲和笔记整理等多方面努力，相信孩子一定能够顺利过渡到初中语文学习。

大学四年，如何找回读书的习惯？毕业之际，发现自己大学四年几乎没再完整地读过一本书（不包括专业教材）。回想小时候，暑假回乡下老家，晚上吃饱饭洗完澡，坐在凉席上，拿起一本《笑猫日记》，吹着风扇，那是我最舒服最幸福的时刻。初中时，放假休息时也会习惯看书，小说、诗歌、名著、传记……住校五天，周末回家也习惯写周记，文字真的让人清醒地沉醉。高中时，写作文并没有抗拒之心。学习之余，杂志期刊，哪怕是作文素材，也会乐在其中。然而，本科四年，本该是最自由的想学什么就学什么的时光，却再也没有读完一部书的耐心和习惯。新的习惯是刷手机，百度、某站、微博等，空余时间全被这些刷也刷不完的app操控。养了十年的习惯，一朝褪去。留下麻木和不时的焦灼。希望从现在开始，可以改掉这个习惯，毕竟那种样子才能更清醒自由主动。

七升八暑假怎么过？我的详细规划分享为了让孩子在新学期不掉队，这个暑假我特意制定了一个详细的学习计划，同时还不忘给她安排一次暑期旅行。下面就来分享一下我的具体安排吧！学习规划 𐟓š 语文复习巩固：首先，我们把七年级学过的文言文和古诗重新复习了一遍，确保孩子能熟练背诵和默写。每周末还会进行抽背，以保持记忆。广泛阅读：除了阅读中考必看的名著，我还让她关注新闻热点，选择最新的内容来阅读，避免俗套。勤于写作：每周写一篇周记，提升写作能力。作文的提升需要长期练习，这个习惯一定要坚持。数学因式分解：重点掌握提取公因式法、分组分解法、公式法和十字相乘法这四种基本的因式分解方法。几何模型：学习常见题型、考法、辅助线做法、思考方向和解题技巧，为几何学习打下坚实基础。英语单词记忆：掌握初中约1700个英语单词，提前记忆将学单词和短语，同时记录并复习做题遇到的新单词。语法学习：理解并整理掌握英语语法，这是中考取得好成绩的关键之一。听说读写训练：注重英语的输出能力，包括写作、听力、口语和阅读，特别是作文建议每周至少写一次。小四门（历史、地理、生物、政治）回归课本：重视基础，通过思维导图建立考点之间的联系，制定读书计划通读课本。归纳总结：对七年级的知识点进行归纳总结，形成系统线索，便于复习和加深印象。预习新知：可以提前预习八年级上册的物理课本知识，并观看相关纪录片。旅游计划 𐟌 这个暑假，我还给孩子安排了一次旅行，让她自己挑选想去的地方。她目前在厦门和云南之间犹豫，我打算再做做攻略，厦门可以看海，但云南又比较凉快，真是让人纠结啊~ 总结 𐟓 暑假是提升学习和体验生活的绝佳时机。合理规划学习与玩乐时间，让孩子在充实而美好的假期中收获满满。希望我的这些安排能给大家一些参考！

小学六年学习规划：越早越好！ ### 低年级：打好基础，培养兴趣 𐟓š 数学：这个阶段主要是培养孩子的计算能力和速度。每天可以进行一些限时计算训练，让他们熟悉各种题型。英语：主要是让孩子多听、多读。听故事、读绘本、看动画片，尤其是《Peppa Pig》全集，对中高考有帮助哦。语文：低年级是绘本到文字阅读的过渡期。我们家老大因为老二出生，没能及时引导，现在很后悔。练字：很多孩子写字慢，主要是因为没重视书法，甚至拿笔姿势都不对。小学阶段一定要重视练字，写字速度慢真的会吃亏。中年级：拓展思维，加强阅读 𐟧 奥数：三年级可以开始接触奥数，但不要抱太大期望。奥数的目的是拓展思维、降维打击、超前学习。前提是课内学有余力，家长要伴读，监督作业并辅导。语文：写作训练可以开始了，但不要强迫孩子写日记、周记。可以鼓励他们进行一些不加任何限制的小练笔。英语：如果孩子启蒙早，可以早点考级，但不要为了考级去学那些含有很多语法课的培训。英语的学习重点在于听说读写。高年级：提前预习，掌握技巧 𐟓– 数学：小升初的暑假，提前预习初一的数学知识，尤其是数学课本，这样初中后才能更有底。语文：除了读书，这个阶段要掌握阅读的应试技巧。作文要背范文，多练习。无择校压力的：可以早点开始小初贯通学习。这些是我们自己趟过的坑，不一定适合每个孩子，但多少有些参考价值。每个普通的孩子都有机会成为更好的自己，离不开父母的陪伴和引导。

AI时代的教育挑战：从学生视角看未来最近看到一段北京博雅明悦学校的视频，真是让人眼前一亮。谢康夫妇为了不让自己的孩子在未来12年的工业时代教育后跟不上时代，特意建了一所人工智能时代的国际学校。他们的办学理念很有意思：一是传承中国传统文化和哲学，同时拥有国际视野和可持续发展的理念；二是与时俱进，适应人工智能时代；三是全人教育，强调人成其为人，而非机器。他们希望孩子们有健康的身心、科学的头脑、艺术的涵养、生活的技能以及自由平等互助的精神。教育的根本是尊重个体价值，保护人的多样性。然而，这样的教育理念面临着很多挑战和艰难。首先，社会的单一评价体系依然存在，成绩论英雄的现象依然严重。其次，如何满足个体的多元需求也是一个难题。最后，家长的焦虑也是一个不容忽视的问题。家长们望子成龙望女成凤，给孩子报各种辅导班和培训班。回想起自己的学生时代，站在学生的角度，对教育的弊端和问题感受颇深。首先是缺少目标和规划。我们只知道埋头苦读，拼命刷题，为考上好大学和找到好工作而努力。上什么学校学什么专业没有概念，文理选科是父亲选的，大学专业是学校分的，更别提对以后的人生规划了。其次是探索心和求知欲渐退。其实有些学科还是很喜欢的，比如数学和语文。数学难题经过不断演算解题出来后，作文和周记被老师表扬或印成小册子传阅时，觉得很有成就感。天生的好奇心和求知欲有时让我课前就掌握了要学的内容，可是枯燥无味照本宣科的课程、海量的试卷和题海让人疲惫压抑，甚至有一阵厌学想逃学。再者是爱好和兴趣得不到有效发展。我很小就喜欢音乐和绘画，小学教室里有一台旧电子琴，放学后就经常把它当玩具玩，记住会唱的歌的简谱，照着琴键也能弹几个单音。那时没有培训班，家里穷也不敢向父母要买琴。后来又跟着父亲学了吹笛子，初中时还教宿舍里的同学吹，觉得快乐得很。而看着现在的小孩，好羡慕他们有各种培训班和兴趣班，愈发对那时渴望学琴的我感到遗憾。而其实，兴趣和爱好的培养对于普通家庭的小孩来说，依然是昂贵的负担。对于以升学率为绩效和社会认同的学校来说，依然是可有可无的点缀。最后是休息和锻炼的时间被占用。最难受的是早起，五六点还未醒，常常感觉自己已经起床刷牙洗脸了，实际上还是在沉睡，是心理暗示导致的梦境。还有上课瞌睡来临时，想尽办法让自己打起精神赶走睡意，相信那种挣扎很多都经历过。还有，体育课本来就少，有时仍被占用，学生的需求直接被无视。这些问题在AI时代依然存在，甚至更加凸显。我们期待未来的教育能够更加注重个体需求、兴趣爱好和全面发展，让孩子们在人工智能时代中更好地成长和发展。