作文指导最新视觉报道_私と日本语の勉强作文(2024年12月全程跟踪)
新教师必备:周末规划法,轻松应对忙碌一周 大家好,我是I人U老师,专注于分享实用干货,帮助大家减少内耗。ꊊ作为一名新教师,你可能已经体验到了这一行的忙碌、琐碎和形式化。看到很多新教师感到内耗和自我怀疑,我想分享一个我自己实践过且非常有效的方法。 首先,我要强调的是增加掌控感的重要性。教师内耗严重的一个原因是工作中缺乏掌控感。班级里有50个学生和100个家长,再加上各种不定时任务,随时可能打断你的工作节奏,耗尽你的精力。每天被动地被事情推着走,下班后还处于倦怠状态。因此,我们需要增加工作中的掌控感,找回自己的生活和工作平衡。 我的做法是:准时下班!为了实现这一点,我提前安排好下一周的工作和生活,制定详细的计划表。我选择在周末加班,而不是平时加班到深夜。因为如果平时加班到八九点,回到家基本没有什么生活了,要么玩手机熬夜,要么倒头就睡。所以,我平时准时下班,下班后安排一些有效的休息活动,比如运动、社交、阅读或做手工等。这样在平时都能得到快乐的情况下,日子也没那么难熬痛苦了。 具体做法如下: 确定一周目标 教学目标:一周要上到哪篇课文,作业安排。语文一般精读课文2个课时,略读课文1个课时,作文2个课时起(1个课时指导,1个课时共通问题点评),还有练习课、书法课。 班级管理:确定本周的主要任务,比如卫生、课间纪律、作业管理等。希望学生哪方面表现好,就要在哪方面花时间。任何一个班级纪律的养成,都起码要花3周以上,老师也要花3周时间去跟进。 培优补差:每周确定主要的补差对象和方法。看看是用副科(这个不符合教育法,但是……)还是晚托午托,或家长配合(这个我后面会分享)。 调整安排 在你最忙碌或状态最不好的那天安排较轻松的任务,在较不忙碌的那天安排较艰巨的任务。 上课顺序是可以调整的。我会在课最少的那天改作文,一个个面批。那前一天我会上作文指导课,把课文往后排。 一二三年级建议还是按教材顺序上,高年级可以按需求调整,比如我开学会把古诗词都上完再上其他课,既然是必考,那就先上吧。 希望这些方法能帮助到你,让你在下周的工作中更加轻松愉快!ꀀ
家长紧急求助:楚才作文指导机会 家长朋友们,我家孩子最近在准备楚才作文比赛,急需专业指导。有没有哪位家长也在关注这个比赛,或者有经验的朋友愿意分享一下?我家孩子在学校里表现不错,但面对楚才作文还是有点紧张。如果能找到一些有效的指导方法,那就太好了! 我家住在武汉,如果有本地的家长或者老师愿意帮忙看看作文,那就更好了。之前老师提过不要外传,但我觉得大家互相帮助应该没问题吧。希望大家能一起交流经验,共同进步! 希望大家都能取得好成绩,加油!ꀀ
中考满分作文+优秀作文指导
四上第六单元游戏作文指导,轻松搞定! 四年级上册第六单元的习作主题是“记一次游戏”,我们为你准备了完整的录播课和课件,帮助你解决习作中的痛点难点,让孩子们有条理、有兴趣地写作。 我们的习作课件按照上学期公开课的标准制作,层层递进,从情境导入到审题、选材、构思、提纲、好词好句,再到范文,每一个环节都精心设计。 特别值得一提的是,有些单元习作还增加了名家名篇的范文指导,让孩子们在欣赏优秀作品的同时,也能学到更多的写作技巧。 如果你已经购买了全册录播课,就不需要重复购买这个单元的课程。全册录播课已经包含了单元习作的录播课内容。 无痛习作,就从这里开始!
「生活手记」今天下午两校区语文教研,是作文指导说课。抽年级再抽班级,不出意外的,三个年级都是西校区的,更不意外的是三位老师都没有用课件,讲的那是相当的沉闷。 我在下边听的也是有一搭没一搭的,索性就神游太虚,在本子上随意地写着自己的随笔。 我就想,写作能力是老师培养出来的,还是与生俱来的语言天赋?如果是前者,那我们的老师能培养出语言大师吗,我们的习作指导课如此敷衍沉闷,就算有天赋,不也要淹没在汹涌的人海中吗?如果是后者,那老师费劲巴拉的指导,能发现有天赋的孩子吗,能“以其昏昏使人昭昭”吗?对于本没有天赋的孩子,你的付出与收获能成比例吗? 退而求其次,或许我们的习作指导,最基本的也就是训练孩子能够规范地使用语言文字进行基本表达,能够文从字顺地写下文字描述表达基本的内容而已。我怕的是套路化的习作指导策略,指导出来的只是工业化的写作思路,千人一面在所难免,没有灵魂的表达前提是没有感受到文字里所蕴藏的力量,传递出来的希望、愤怒、悲伤、憧憬…… 老师的表达有了感染力,孩子们才会被老师和他所作用的文字所感染。那么,老师们,能用热情激情来感染我们的孩子,而不是用平凡平庸浇灭他们心中刚刚燃烧的火苗吗?
⚠️注意审题: 本文叙述对象为第二人称,切忌写成第三人称,已经写错的同学统一修改成“你/您” 选材范围:人、物、景皆可 注意立意新颖,文末务必点题 #初中作文# #六年级上册语文# #作文指导#
寒假不摆烂计划:考研英语逆袭指南 寒假来临,考研的号角已经吹响! 作为一个英语基础薄弱的考生,我决定挑战自我,迎难而上。下面是我精心规划的英语复习大纲,希望能帮助到同样在努力的你。 𑠥期(现在-六月底) 背单词是基础:虽然枯燥,但看单词课能让你不那么无聊。如果时间紧迫,建议直接开始。 基础薄弱的同学可以听听商志的传奇背词班,他讲课风趣幽默,适合基础差的同学。 掌握考研长难句和阅读技巧:长难句是考研英语的难点,唐迟老师的讲解非常透彻。 适当刷题:规划好每天的刷题量,逐步提高。 作文训练:从一开始就不要忽视作文,唐迟老师的作文指导也很值得一试。 备考黄金期(暑假) 刷题提上日程:暑假是备考的黄金期,要充分利用。 完形和新题型也要开始:完形填空和新题型不能放弃,商志和刘琦老师的讲解非常有帮助。 单词猛攻:暑假期间,单词量要达到最大化。 完形填空有技巧:像我这种英语渣渣,完形填空也不能放弃,商志老师的技巧很实用。 新题型推荐刘琦老师,他的讲解非常到位。 作文推荐石雷鹏老师,他的四级跟过课程不会让你走神。 后期(9月-11月) 刷真题:认真对待每一套真题,不能马虎。 背单词:单词不能松懈,要坚持每天背诵。 前期准备工作不能放弃:前面的基础工作要继续巩固。 冲刺阶段 调整心态:考试前的心态很重要,保持平常心。 顺利考试:希望你能顺利上岸,实现自己的目标! 希望这份计划能帮到你,让我们一起努力,迎接美好的未来!
《备战2025高考 “书本”与“生活”二元思辨作文指导》有人说,我站在书里看实际的生活。也有人认为,不尽如此。对此,你有怎样的体验与思考?请写一篇文章,谈谈你的看法。网页链接
三(上)作文指导:五感法写水果—橙子 今天下午教孩子们写“橙子”作文,那么,从以下方面来引导他们写作,往往会收获意想不到的效果: 1.绘制思维导图 要想把作文的框架搭好,绘制好思维导图是第一步,以“橙子”为例,可以把五感法运用起来,具体为:【视觉】(黄黄的、金灿灿的、黄澄澄的颜色;椭圆、圆溜溜的外形),【触觉】(光滑、略粗糙、小坑坑、软软的、Q弹的外皮;沉甸甸的、凉丝丝的份量感),【听觉】(剥开,发出嘶—嘶声音),【嗅觉】(闻起来有淡淡的果香),【味觉】(酸酸甜甜,酸甜可口)。 2.列提纲 三年级上册是写作打基础的时候,很多同学不知道具体段落如何写,所以,我们要教孩子每个自然段大致写什么,以“橙子”为例:第一自然段:介绍我爱吃的水果名称—橙子;第二自然段:从视觉和触觉写橙子;第三自然段:从听觉、味觉、嗅觉写橙子;第四自然段:表达我对橙子的喜爱之情。 3.好词好句积累 【好词积累】 又香又甜 果香诱人 汁多味甜 甜津津 鲜嫩欲滴 果粒饱满 晶莹透亮 清甜爽口 百吃不厌 甘甜无比 【好句积累】 ①它全身圆溜溜的,像一个小皮球。 ②身穿一件厚厚的、金灿灿的“皮大衣”,上面还布满了星星点点的小坑坑。 ③我把橙子分成一小块一小块的,它们就像一个个小月亮,亮晶晶、黄澄澄的。 ④从远处看,一个个橙子就像一盏盏明亮的小灯笼,仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。 ⑤白色的橙络像一层轻薄的丝绸,轻轻地搭在果肉上,好像在小心翼翼地保护着这饱满的果肉。 4.范文赏析 酸甜可口的橙子 世界上的水果有很多种,有红艳艳的草莓,金灿灿的菠萝,还有绿油油的西瓜……可我却喜欢黄澄澄的橙子。 橙子有着金灿灿的“皮衣”,在阳光的照射下显得格外诱人,真想立即咬一口,满足我的味蕾。它有着圆溜溜的大肚腩,表皮布满了星星点点的小坑。摸起来软软的,捏起来还略显Q弹。随手拿起一个橙子,别看它不大,却有着沉甸甸的份量感。 剥开橙子皮,发出嘶—嘶的声音,汁水不自觉地流在了我的手上,有点黏黏的,但随即而来的果香让我不再计较这黏糊糊的汁液。橙瓣一片片挤在一起,好像几个小兄弟在说着悄悄话。我轻轻地咬了一口,汁水四溢,酸甜可口,真是美味极了! 橙子不仅外形长相甜美,品尝起来还酸甜可口。总之,橙子就是我心目中最喜欢的水果! 把以上四方面做好,本篇作文也能写的不错,估计我班上要写两遍才能写好,期待明天交上来的作文能写得好点儿。 「语文超话」「育见顶流」「一起家庭教育」「小学语文」
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