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期盼的眼神作文在线播放_期盼的眼神作文700(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

期盼的眼神作文

难忘那期盼的眼神 𐟑€ 这篇文章真的是让我印象深刻，题目是《难忘那期盼的眼神》。这是一篇半命题作文，主题是“难忘……”的眼神。中考中的情感类作文也非常重要哦！情感真挚动人 ❤️ 作者对父亲的情感从一开始的懵懂到后来的深刻理解，转变非常自然，让人感同身受。每一个细节都透露出对父亲的爱和感激。选材独特 𐟌𘊦–‡章以荷花为线索，通过荷花在不同环境下的状态，巧妙地引出人生道理，富有深意。这种选材方式既新颖又富有哲理。描写细腻 𐟎芥﹨𗨊𑥡˜的景色、与小伙伴的互动以及自己的心理变化都刻画得十分生动，增强了文章的感染力。每一个场景都让人仿佛身临其境。结构清晰 𐟓– 文章开头引出主题，中间叙述事件，结尾升华情感，层次分明。用平实的语言传达出深刻的情感和道理，让人在阅读中既能感受到生活的气息，又能引发对人生的思考。总的来说，这是一篇优秀的作文范例，值得大家学习和借鉴！

「摩登兄弟超话」注意到我期盼的小眼神了吗看完小作文突然感觉心里一空想找点东西填满要不我就弄点鸭货零食就是缺个下菜的直播@摩登兄弟刘宇宁

「闫桉超话」注意到我期盼的小眼神了吗桉桉等我，等我把小作文写完，周末一定要翻我牌！[泪][泪]

三年级作文高分秘籍：背范文！三年级的小朋友们，想要在作文上拿高分？最简单的方法就是——背范文！𐟓š 语文园地1-8单元范文大集合 𐟐𖠧쬤𘀥•元：《猜猜他是谁》描述一个小伙伴的外貌和特点，让人一猜就中！ 𐟍ƒ 第二单元：《学写日记》记录生活中的小事情，培养观察和记录的习惯。 𐟏𐠧쬤𘉥•元：《我来编童话》编一个有趣的小故事，让小朋友们爱不释手。 𐟌Œ 第四单元：《续写故事》接续一个已知的故事，发挥想象，编写新的情节。 𐟏ž️ 第五单元：《我眼中的缤纷世界》描述一个你熟悉的场景，比如小狗“米球”的生活。 𐟌𓠧쬥…�•元：《这真美》赞美一个美丽的自然景色，比如郊外的美景。 𐟏‹️‍♂️ 第七单元：《我有一个想法》提出一个你生活中的小建议，比如如何减少手机使用。 𐟎‰ 第八单元：《那次玩得真高兴》回忆一次你玩得最开心的经历，比如击鼓传花的游戏。范文分享：米球的故事 𐟐𖠧𑳧ƒ是一只可爱的小狗，第一次见面就被它的呆萌样子迷住了。它成为了我的家庭成员，我为它起名叫米球。米球浑身毛茸茸的，像是穿了一身棕色的毛绒大衣，摸起来十分柔软。它有一对耷拉的大耳朵，像两把小扇子，圆溜溜的眼睛水汪汪的，仿佛两颗黑宝石。米球特别贪吃，每次看到我在吃东西，它都会用期盼的小眼神看着我，仿佛在说：“小主人，分享给我一些吧！”当我把食物抛给它的时候，它总会纵身一跃，接住食物，身手十分敏捷。米球不仅贪吃，而且很贪玩。有一次，我放学回家，到处不见米球的身影，于是我开始四处寻找，找了好大一会儿，依然不见它的踪影。就在这时，它竟然从窗帘后面跑了出来，边跳边叫，仿佛在说：“我赢了，我赢了！”米球就是我心中的缤纷世界，它为我的生活增添了无尽的欢乐。 𐟌𓠩ƒŠ外的美景 𐟌ž 今天，天空晴朗，我和爸爸妈妈来到郊外游玩。这里的景色美丽极了！郊外的天空，像一块巨大的蓝色手帕，一朵朵白云镶嵌在上面，宛如绣在手帕上的美丽图案。它们形态各异，时而像奔腾的骏马，时而似温顺的羊群，时而如腾飞的蛟龙，真是千姿百态，变化多端。远处的山，连绵起伏。一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的青山图啊！山脚下，郁郁葱葱的树林高大挺拔，像一位位身姿笔直的军人，在向我们行注目礼。树林间不时传来叽叽喳喳的鸣叫声，原来是小鸟儿在大展歌喉，为美景歌唱。近处，小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。鱼儿们在水中快乐地嬉戏打闹，一会儿游到东，一会儿游到西，大概是在抓迷藏吧！碧绿的草地上盛开着五颜六色的野花，红的似火，白的如雪，黄的赛金，紫的像霞，真像个美丽的大花坛啊！蜜蜂、蝴蝶禁不住诱惑纷至沓来，在花间你追我赶，好不热闹！白云飘动着，小河流动着，风儿吹动着温暖的阳光普照着大地。郊外的美景，让人心旷神怡，为之陶醉。 𐟏‹️‍♂️ 我有一个想法 𐟓𑠦ˆ‘的爸爸妈妈特别爱玩手机，吃饭的时候他们边吃边看手机。睡觉的时候，他们会躺在床上，一人拿着一个手机，甚至连开车等红灯的时候也要拿出手机看看，每天都是这样。这样低头玩手机，不仅危害他们的身体健康，而且还存在一定的安全隐患。长期玩手机会淡化人与人之间的感情，从而影响家庭关系以及社会关系。我有一个想法，一定要帮爸爸妈妈改掉这个沉迷手机的坏习惯。首先，我找了一个合适的时间，与爸爸妈妈认真地沟通了这个想法，然后，我开始监督他们。吃饭时，我提前将他们的手机藏起来。睡觉之前让他们放下手机，陪我读书，为我讲故事，最后我经常让爸妈陪我去运动，比如：晨跑，打羽毛球等。就这样，不仅让爸妈逐渐改掉了玩手机的习惯，身体也更健康了，我们之间也越来越亲密了，慢慢地改善了家庭关系，我们越来越珍惜这彼此之间的亲情。 𐟎‰ 那次玩得真高兴 𐟎ˆ 和煦的阳光照进明亮的教室，撒在我们纯真无邪的脸上，教室里时不时传来阵阵欢笑声，热闹极了，原来是老师正带着我们玩击鼓传花的游戏。游戏规则是：老师用木棒敲击讲台，停下来时，“花”落在谁手里，谁就表演节目或接受惩罚。接着老师拿出了提前准备好的“花”交给了第一排靠门口的同学。游戏开始了，“咚咚咚……”同学们争先恐后，生怕花落在自己手里，不一会儿老师喊“停”，这时“花”传到了李晓刚的手里，班里炸开了锅，只见李晓刚摸着后脑勺，傻笑地站了起来，接受了做20个俯卧撑的惩罚。游戏继续，“咚咚咚……”声音不绝于耳，“花”传到谁手里，谁都会以迅雷不及掩耳之势用颤抖的手抛给了后面的同学，生怕落下，当“花”传到我手里时，我全身紧张得直冒冷汗，心里就像十五个吊桶打水七上八下。当我把“花”抛给后面的同学时，心里的大石头落地了，猛地一阵轻松。这一次花落到了赵小亮手里，他可是班里的男高音，他演唱了一首自己拿手的《青藏高原》，全班同学都沉浸在他美妙的声音中。

「刘宇宁珠帘玉幕收官小作文」你是谁？扬州燕氏燕子京。燕子京是怎样的一个角色呢？他说，初看剧本就觉得是命中注定的角色。他说，他懂燕子京。确实，珠帘玉幕这部剧里，他有太多经典的片段，博弈的周旋、情感的处理、情绪的爆发、眼神的变换，受伤时肌肉的处理等等等等。纵然整体篇幅里只给了他惊鸿一瞥，却让人刻骨铭心的清晰。我说过这样一句话，编剧赋予角色姓名，演员赋予角色生命和灵魂。他的血肉，他的演绎，让我觉得燕子京是真真正正存在过的。他懂燕子京“一生只为一件事”的执念，他懂燕子京“执子者不问因果”的狠绝，他懂燕子京“千山百川不抵茶甘饭软”的期盼，他懂燕子京“泊在对岸旁观”的残念。他演透了燕子京的千种思绪，万般周全。燕子京“恨”，燕子京“狠”。他说，他喜欢这个角色，他可以。他，做到了。他也确实又越过了一座山峰。这一次，是他带着我们一起。你叫什么名字，刘宇宁。刘宇宁，是很优秀的好演员。@摩登兄弟刘宇宁「摩登兄弟超话」「刘宇宁珠帘玉幕」|「刘宇宁和大家唠唠燕子京」|「刘宇宁燕子京」|「珠帘玉幕今日收官」

经典作文：那些年，我们一起走过的时光 ### 青春的旋律 𐟎𖊊青春，是一段充满期待与探索的旅程。在成长的道路上，我们茁壮成长，踏过了一个又一个春秋轮回。母亲的爱，如同春花秋月，陪伴我走过每一个日夜。记得那次聚光灯下的演讲，我绽放出璀璨的光芒，台下是母亲那期盼的目光，犹如清泉般滋润了我的心田。那一刻，我明白了什么是力量，什么是勇气。故乡的味道 𐟍œ 故乡，是心灵的港湾，是记忆中最温暖的地方。回到故乡，一切都变得如此清晰。建水，这座彩云之南的小城，夜晚在霓虹灯的映衬下显得格外迷人。青砖黛瓦，古色古香，小茶馆、咖啡厅、小客栈，无处不体现着建水的独特韵味。而最让我难忘的，是那一碗米线，热气腾腾，汤味不咸不淡，米线软硬适中，恰到好处。四季的变迁 𐟌𘰟‰𐟍❄️ 家乡的四季，各有千秋。春天的野菜清香扑鼻，夏天的西瓜甜美多汁，秋天的稻谷芬芳四溢，冬天的火锅温暖人心。这些味道，不仅仅是一种口感上的享受，更是一种情感的寄托，一种对过去的怀念。然而，随着时代的变迁，许多事物都在悄然改变，新的食材、新的烹饪方式层出不穷，但在我心中，那些传统的味道，却如同陈年的老酒，越品越有味道。梦想的起点 𐟌𑊊母亲的爱，如同夜来香，盛放在最美的季节里。回忆穿过这束明朗的光，在她如昔的指尖汩汩涌出。第一次颤巍巍地奔过川流不息的街道，第一次流着泪独自找寻回家的小径，第一次在怀抱之外轧出歪斜的车辙。母亲指尖的春溪这样地漫着，漫过整个孩提；指腹春花这样开着，开过童稚时光。这样一个平凡的我，就在母亲一次又一次的放手与紧握中，从一个又一个新的起点开始一段又一段新的奔跑。而我，又何尝不是母亲梦想的新起点？在母亲最美的季节里盛放的那朵夜来香，如此迷人，又如此芬芳。我仿佛看到那开成琼浆的花朵吐露芬芳，我仿佛嗅见那满溢着人味道。这开在最美季节的花，如此迷人，又如此芬芳。我看见，那影影绰绰的枝间挂着的，是母亲许我的一个光明而又灼目的未来！未来的奔跑 𐟏ƒ‍♀️ 站在母亲又一次引我来到的新起点上，我高昂着面庞，怀揣她给予我的温暖，铆足了力气，迎风奔跑。向着新起点，追逐梦想。我想，就做盛开在母亲生命中最美的那朵花儿，绽放出最灿烂的答卷。

汪曾祺写作秘籍：孩子们和读书博主的福音！ 𐟌Ÿ宝妈们可以放心了，孩子们的写作难题终于有救了！跟着汪曾祺老师学写作，绝对事半功倍！这套独家写作技巧，简直是宝藏中的宝藏！ 𐟌ˆ另外，我发现这套书对读书博主也非常有帮助哦！ 𐟓š书籍：《汪曾祺给孩子的写作课》全6册 ☕️作者：汪曾祺 𐟓–这套书精选了131篇汪曾祺的佳作，包括那些入选语文教材和阅读理解的篇目。此外，还精选了48幅汪曾祺的水墨画作。这本书不仅是写作秘籍，更是值得好好学习和珍藏的宝藏！ 𐟔妱ꦛ𞧥𚨯𔯼š“教创作的，最好本人是作家。”孩子们只要掌握好以下几个准则，写作文就不再是难题了！ ✅语言：把句子尽量写得短，能切开就切开。 ✅人物：写一个人最好写他的眼睛，文笔传神离不开写眼睛。 ✅景物：景物最好是人物眼中之景，心中之景。 ✅抒情：不要流于感伤，就像菜里的味精一样，不能多放。 ✅呼应：埋伏处要能轻轻一笔，照应处要顺理成章。 ✅结构：就是内在的有机联系，不要单纯地追求整齐、对称、呼应。 𐟓为什么我觉得汪曾祺老师说的这几点不仅适合孩子们，也对读书博主有帮助呢？听我细细道来！ 1️⃣记事卷：通过小小的故事，引起读者对生活的关心和对人的欣赏。其实就是以故事讲做人的道理。我们加入自己的故事，生动吸引人。 2️⃣抒情卷：“不要流于感伤”，这点我特别赞同。文章中可以加上自己的情感流露，多抒写一些正能量，正面的情绪会给人带去希望。让读者懂得你、明白你的心意！ 3️⃣游记卷：是人物用自己的眼睛、耳朵、感觉去看周围的风景。景离不开人，人带动景。不仅增加了赞叹更多了一份写者心里的期盼！ 4️⃣人物卷：写人侧重神情。一个眼神、一个眉头紧锁、一个弯起的嘴角......文章的人物就是精髓所在，这是我缺乏的！ 5️⃣写景卷：汪曾祺说“景最好是人物眼中之景，心中之景。”一句重点：“写景就是写人”。以景思人、以花喻人。 6️⃣议论卷：这本，我特别喜欢。“对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情。”我们在写书评的时候，需要写出一个观点，进行论证，其中要加入我们自己的生活经历和人生感悟，并写出自己的成长获得了什么。 𐟧�𔥥—书，汪曾祺老师以他的大智慧，告诉我们写作从何入手！好书，值得反复阅读、回味！

2025年中考作文押题预测：《遇见》 “你好,我是你的新同桌，期盼我们能好好相处!” 我听到你的声音,再抬头看了看你脸上的笑容,笑靥如花,很好看。我那时刚睡醒,有着浓浓的起床气，冲着你吼道:“谁要跟你做同桌? 谁要跟你好好相处? 滚!”在准备第二次趴在桌面上时,我看见了你那僵硬的笑容，以及眼中那毫不掩饰的无措。一瞬间，我意识到了什么，睡意也立刻消失不见。我动了动嘴唇，却什么也没说出口。也对，老师视我为捣蛋鬼，家长视我为败家子，同学视我为瘟疫一般躲避不及。带着破罐子破摔的心情，在班里的角落里厚着脸皮待着。所以我也并不指望你能跟他们有所不同。我抬起头,死死地盯着你的眼睛,看着你的眼眶一点点地慢慢变红, 我第一次有了做错事的感觉..... 你……哼!”说了一个“你”和一个“哼”字后,你的眼泪就不受控制地顺着脸颊滑落,在阳光的照射下折射出刺眼的光芒。几分钟后，老师进来了,看着你那狼狈却依然美丽的脸庞,老师狠狠地批评了我一顿,我跑出了教室。漫无目的地走在操场上，眼泪第一次毫无缘由地落下来。我知道,这绝不可能是因为觉得丢脸，因为我脸皮够厚。随着枯叶像蝴蝶般从树上飘落;我的眼泪慢慢止住了。心情好点后,我就回教室了,想着你可能再也不会和我说话了。出乎我的意料,你开口了。 “你土哪了? 现在可是上课期间哟,你这算是旷课哦。”你冲我眨着眼睛,语气活泼地说道。听你说完后，我愣了愣，倒过头看了你一眼，无言，你也再没有说话。再后来，你转学了，看着身边又一次空了的座位，我第一次因不舍而流泪。忽然想起来我第一次遇见你的时候，你笑属如花。但是你眼神里有的，只是无措。后悔,无人诉。

作文难度的提高汇总了下安徽十年的中考作文题目。能通过省考作文的切片，看出中k作文是怎样题目一步步变难的。前边的要求，比如“眼神”“人”等元素，明确出现在作文命题里边的，越来越少。但是并不意味着不考查。就像很多家长说，现在标点符号不作为中k基础题的考查了一样。但是人家标点符号可是真真切切在阅读里边考查。已经不是基础知识能力的考查了，而是运用层面。作文也是一样，元素不明确，不提示。靠阅读材料，靠审题，自己来组合。分割线~~~~~~~~~外省的也看看嗷！！！这是省考！！省考的含金量都足足的应安徽粉丝的要求，汇总下十年安徽中k作文。 2024年：阅读下面的材料，按要求作文。（55分）一位马拉松运动员这样说过：掌声、鲜花、名次、成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历与体验，自拟标题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你的个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；（3）不少于600字。 2023年：请阅读下面的文字，按要求作文。入学时，老师“同学你好”的问候；百米冲刺时同学“加油加油”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野里金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴含着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。以上材料引发你怎样的联想、思考和感触？请联系你初中阶段的生活和经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 2022年：请阅读下面的文字，按要求作文。这三年，离我最近的那个人。初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 2021年：请阅读下面的文字，按要求作文。初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。［提示和要求］（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。 2020年：我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 ——毕淑敏《精神的三间小屋》请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。［提示和要求］（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 2019年：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子（论语）；虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。——艾芙.居里（美丽的颜色）；责任完了，算是人生第一件乐事。——梁启超（最苦与最乐）请根据以上材料，谈一谈你对“乐”的理解或者在生活中关于“乐”的经历或者体验。文体不限，不少于600字。【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 2018年：成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会学会感恩......就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很____”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）请自主选择词语，把题目补充完整：（2）可以大胆选择你最能驾驶的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名校名人名等：（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 2017年：阅读下面的文字，按要求作文。不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺。承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇作文。【提示与要求】1.自定立意，写出你的经历、感悟、认识。2.可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。4.不要套作，不得抄袭。5.考虑到内容的充实，文章不少于600字。 2016年：“你是我最____的人”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。 2015年：以“难忘那____的眼神”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

五年级期中考试作文范文两篇 ### 范文一：我家的杏树 𐟌𓊊我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的。它和我一起慢慢长大，每年春天，枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇地瞅着行人。我看着这些杏子，闻着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。在一家人的期盼中，满树的杏子终于成熟了，金黄金黄的，分外诱人。一群淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树，趁我们不留神就偷偷地摘着吃。好心的邻居们劝爷爷快把杏子收了，到集市上可以卖些钱，不然会被贪吃的孩子们摘完。爷爷却笑着说：“杏子是自家树上长的，又没啥本钱，就让他们尝尝鲜，随便摘吧！” 虽然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包，分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校，分给我的伙伴们吃，让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。我爱我家的杏树。 𐟌𘊊名师点评：小作者生动地描写了杏树在开花、结果不同时期的特点，而且通过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。习作语言清新，层次分明，生活气息浓郁，充满真情实感。 --- 范文二：我们的“啄木鸟”老师 𐟦… 我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种“零食”。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的“张东东牌手指”……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了？可要认真听课呀！”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。 “啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。名师点评：习作结构合理，逻辑清晰，由啄木鸟引出老师的三大法宝，并通过两件具体的事例来介绍老师的法宝，生动传神。习作语言幽默，叙述流畅，详略得当，十分耐读。

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