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作文有什么前沿信息_申论大作文(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

作文有什么

《网文成才21天》值得买吗？ 𐟓š𐟓š我最近看到有博主推荐《网文成才21天》这本书，心想终于找到了一本能帮助我提升写作技巧的书。于是，我决定买来看看。 𐟘ž𐟘ž然而，看完之后我感到非常失望。每个人的学习能力和理解能力不同，对书的期望也不同。我只是想分享一下我的个人感受。 𐟌Š𐟌Š这本书的内容让我觉得非常泛泛而谈，实用的部分太少。例如，关于如何写大纲的部分，书中只是介绍了大纲的作用、重要性以及需要包含的内容，甚至还提到了大纲的历史。 𐟤”𐟤”我真的不明白这些信息有什么帮助。我更想知道的是如何写大纲，有没有具体的格式要求，哪些部分需要详细写，哪些可以一笔带过。而不是了解大纲的历史和重要性。 𐟑袀𐟒𛰟‘袀𐟒𛥏楤–，从作者的简介来看，他似乎是一位男频作者，书中大量引用男频文的例子。对于我这个基本不看男频文的人来说，这些内容让我感到云里雾里。书中经常摘抄一大段文字，然后点评这段文字有多妙，但这些内容没有上下文联系，我根本无法理解。 𐟓𐟓更让我无语的是，书中后三分之一的内容都是摘抄网文内容，然后标注出语法错误。这真的让我觉得像是作文书一样详细。 𐟘“𐟘“看完之后，我查了一下豆瓣评分，才5.3分。我真的不明白为什么有博主推荐这本书。真心建议大家在买书之前最好先查一下豆瓣评分，不要看到有博主推荐就盲目购买。毕竟挣钱不容易，还浪费了我一下午的时间。

写作小白必看：从零开始到日更1000字你是不是也有过这样的经历？下定决心要开始写作，买了一堆书，上了写作课，觉得自己掌握了所有技巧。但一到实际写作，大脑就一片空白，完全写不出来。你说：“我尽力了，就是写不出来。”其实，不是你写不出来，而是心魔在作怪。写作新手们，记住这句话：先写100篇！刚开始写作时，书看不进去，报课没钱，那就先写。想想看，如果你连1、2个字都写不出来，那些课程、技巧、大道理有什么用呢？对于新手来说，写得好不好根本不重要，重要的是你写了，坚持了。有了这些基础，再去学习、优化、改进，这才是正道。初学写作的方法：从零开始第一阶段：写！找个写作工具：WPS、有道、印象笔记都可以，建立文档，记录好日期，每天写。字数多少无所谓，能写多少就写多少。写什么？：写你的生活！爱情、亲情、友情、学校、家庭、育儿、职场……别再说写不出来了，你只是懒！小学3年级的作文要求是300字呢。坚持7天：每天写，别给自己太多压力。写得差才要多写，钢琴家一天不练琴手就生，一个道理。你写的多半是流水账、碎碎念、大段大段文字。这很好，比不写强多了，这是好的开始。第二阶段：修！用一句话概括每段的中心思想：你想表达什么？按照中心思想删除无关的文字。语句精简：删掉重复的废话。用一句话概括全文主题：你想告诉读者什么？删掉和主题无关的文字。文字是思想的传达，脑子混乱了，结构也是杂乱无章的。修是训练大脑的逻辑性，把思路捋顺。思路清晰了，文字就有条理了。海明威说，一切文章的初稿都是屎。罗马不是一天练成的，先做到把话说清楚，别人也能明白，这才是重点！写作就像弹钢琴写作就像弹钢琴，先把音弹准，把曲子弹下来，至于技巧、情感、对音乐的理解全凭个人领悟。写作不要求你成为大作家，有多高的文学素养，咱们把话说清楚，写给愿意看的人就够了。结语写作是一个长期的过程，不要急于求成。坚持每天写作，慢慢积累经验和技巧。记住，写作不是为了炫耀，而是为了表达和沟通。希望这些方法能帮到你，祝你早日成为写作高手！

三年级作文《我有一个想法》满分攻略 𐟓š 三年级单元习作《我有一个想法》思路解读 𐟔 主题解读生活中有许多问题需要我们去关注和改进。如果我们能积极表达自己的想法，提出解决方案，就能让生活变得更加美好。那么，生活中有哪些问题引起了你的关注呢？你有什么想法？选择一个你发现的问题或者同学列举的问题来写一写。 𐟓 写作结构【开头】用一句话概括要写的现象。【中间】具体描述现象，并阐述危害。【结尾】提出合理化建议，并呼吁大家按照自己的想法做。 𐟒ᠧ𔠦选择想想日常生活中有哪些需要解决的问题，按照问题存在的场合分类：社会上的问题：如共享单车乱停乱放、随意占用盲道、乱闯红灯等。学校中的问题：如浪费粮食、写作业姿势不端正、不好好上操等。家庭中的问题：如过度依赖手机、长辈溺爱孩子、家人抽烟酗酒等。 𐟓Œ 写作技巧具体事例描述现象：我原本……，却……。基于危害写想法：两点危害或建议，可以也可以……。三点及以上危害及建议：我有以下几点建议：第一，……；第二，……。结尾呼吁句式：强烈呼吁式——在此，我诚恳地呼吁大家……，不要……！礼貌建议式——希望大家能听取我的建议，行动起来，共同……，我们的生活/社会/环境会更美好！ 𐟓– 示例【开头】我发现大家沉迷手机的现象越来越普遍，甚至影响了人与人之间的交往。【中间】具体事例描述现象：前段时间我们全家人一起聚餐。一进酒店的包厢，就看到大家三五成群地坐着，但都低着头看着自己的手机。2岁的弟弟在看动画片，叔叔在玩游戏，婶婶在逛淘宝，姑姑在微信上聊天，就连爷爷也在看douyin视频…我原本很期待这次聚餐，却连一个说话的人都没有，这真是一次好安静的聚餐啊！基于危害写想法：手机上虽然有五花八门的世界，但天天玩手机不仅对我们的眼睛、颈椎有害，过于沉迷手机还会影响与别人的交往。我希望大家能合理使用手机，多点时间跟家人相处，多点时间做有意义的事情充实自己！【结尾】强烈呼吁大家减少使用手机的时间，不要成为手机的“奴隶”！希望大家能听取我的建议，行动起来，共同保护好身边的植物和动物，我们的环境将会更美好！

阅读与旅行，是美好生活的两个重要部分。六年级这个单元作文，还有什么比写这两方面更好的选择呢？「林老师推荐好书」

中信建投陈果：来路不明的小作文呼应了市场多头的心声与呼声，能让市场上涨的小作文不如看成是一种预期。小作文何尝又不是遥遥领先的“预言”呢？[doge]

神仙老师指导，作文大不同！首先，这不是课堂作业，而是我们自己在家里写的。第一次写的时候太敷衍了，所以没发。这是第二次写的，然后我发给语文老师帮忙指导。老师真的非常认真，他在电脑上敲出了孩子的作文，逐字逐句地阅读并点评。最后，孩子根据老师的建议修改了第三次。因为这位老师是来进修的，周末不回家，所以我们就在公园“偶遇”了。老师带着两个孩子蹲下来，看看雨中的树叶，观察秋天里的小草，还给他们讲历史故事。我儿子正好看到司马昭，他可是给老师讲得津津有味。老师还经常自己去爬山、逛大明湖，做诗词歌赋。他自己写了作业，然后给孩子布置观察秋天的任务，让他们写秋天的作文。有些家长觉得这样的老师不好，因为他没有让孩子按课后练习写“猜猜他是谁”。但我觉得事情总有两面性。这位进修的老师是一个镇上的中学校长，他带了二十几年孩子了。我们课堂上有的小缺憾，完全可以通过课后沟通弥补。老师指导得也很专业。如果是锻炼孩子的观察能力和表达能力，写一个秋天里的小虫子和写“猜猜他是谁”的小朋友，又有什么区别呢？

六年级数学成绩下滑？这些方法帮你逆袭！期中考试一过，很多家长发现孩子的成绩出现了大洗牌，尤其是六年级的孩子，成绩退步的特别多。其实，六年级这一年特别关键，成绩好的孩子和成绩差的孩子之间的差距就是从这个时候拉开的。我发现那些成绩退步的孩子，几乎都有以下几个通病：写作业拖延，准确率不稳定 𐟓š 很多孩子课后写作业总是拖到最后一刻，做题的时候也不认真，准确率自然不稳定。数学计算题老出错，应用题没思路 𐟧 计算题总是做错，应用题也没啥思路，这样的孩子成绩很难提上去。阅读理解和作文写不好 𐟓 阅读理解答不到点上，写作文也憋不出几个字，语文成绩自然好不了。其实，只要家长及时发现这些问题，并帮助孩子改正，还是来得及的。下面是我家孩子的六年级学习规划，大家可以参考一下：语文学习计划 𐟓– 吃透课本：每篇课文的主旨、含义还有课文后的问题答案都需要掌握。坚持练字：好的书面是潜在的加分项，所以有时间的情况下，每天练习1张同步字帖。背诵古诗：小学必背的75首古诗词要熟读熟背，考试时不能丢分。数学学习计划 𐟧ﾦœ쥟𚧡€知识：基本概念要求会背，最好能全部默写。可以参考《六年级上册数学知识点超全汇总》，错题要求用费曼讲题法重新讲一遍，遇到卡壳的和孩子一起分析卡壳原因，一直讲到明白为止。狠抓计算：坚持做计算题，口算心算笔算都很重要。可以加入3道薄弱的应用题型，培养做题速度和手感。提升思维：应用题没思路，都是因为思维没到位。练好《90道思维专项拔高题》和《36道必做母题》，95+分轻松拿捏。英语学习计划 𐟌 背单词打基础：课本上要求掌握的单词，必须全部拿下，不会的记录下来反复记。作文精写多背：每周末练习1篇常考类型作文，把好用的写作模板记录下来，并进行背诵。语法重点突破：第三人称单数变化规则和主语+be going to+动词原形+其他这些语法重点要突破。最后，我想说，期中考试的成绩其实不用太在意。只要找到问题，及时总结调整学习方法，把孩子的学习做好规划，期末还是有机会逆袭的！加油吧！𐟒ꀀ

「A50」富时A50期指的涨跌，还认为是盘后小作文又有啥内容吗？

PSLE华文看图写作技巧全攻略每年的PSLE华文看图写作题目都有所不同，但都需要小学生们展示他们的写作技巧。看图写作是小学阶段的重要作文形式，旨在培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力。 𐟔 看图作文是对一组图片内容的描述，需要认真观察每一张图，抓住重点并准确表达图意。想象是看图作文的关键，要根据图意展开合理的想象，有条理、有重点、具体地写出来。 𐟓 在孩子开始写作前，家长需要帮助他们进入写作准备状态。第一次写作时，可能会遇到一些困难，但通过慢慢了解写作要求，可以逐渐掌握如何指导孩子开始动笔。 𐟑€ 首先，仔细观察图中的人物、情景，确定文章的中心思想。可以思考以下问题：这是什么时间、什么地点、什么事情？有几个什么样的人？谁是主要人物？他们在做什么？他们在想什么？他们做的事有什么意义？ 𐟓… 接着，从图中找出线索，以时间、地点或事情的经过为序，展开描写。条理要清楚，层次要分明。 𐟓– 文章的开头不一定要是图片中的内容，但一定要与文章内容有关，以引出下文。 𐟑䠧œ‹图作文一般以第三人称来写比较合适，以免造成人称混淆。例如：在一起车祸中，“我”被车撞后昏迷不醒，后面所发生的报警、救伤等一切，“我”又怎么知道呢？可见，这个题目若是以第一人称来写，就不符合逻辑了。 𐟓Œ 最后，关于“？”图，通常是事情的结果与感想，即文章的结尾。感想一定要有积极意义。需要特别强调的是，这里不可发展出一段新的故事，避免不切题或离题。

不知道大家注意没，但凡小学生的作文都充满童趣。甚至常常会提出一些成年人都无法回答的问题。在生活中，好奇心与探索欲充满了孩子们的“小脑瓜”，什么事都要问个为什么？今天，读到了几篇很有趣的小学生作文，相信父母们看后都会忍俊不禁。其中一篇作文内容分享如下：《我从哪里来》三岁那年，我问我妈：“我是从哪里来的?” 我妈说：“你是家里猪生的。” 结果我竟然信了。过年我爸说要杀头猪。我哭着跑到邻居家说:“爸爸要杀我妈妈”。邻居家十几口人激动的冲进我家准备劝架，冲进院子只见我爸拿着刀追着猪。这不是高潮。高潮是我抱着猪说:“妈妈，我找人来救你了!” ...... 哈哈。。。各位友友：对于小学生作文有什么感想？欢迎留言讨论。小学作文

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