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写琴的作文前沿信息_ai智能写作一键生成(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

写琴的作文

「语文」作文方面的改善行动，继昨天整理了作文主题之后，今天着手准备备稿，拓展素材。娃正好有之前写的周记，把他的周记，整理成word，用AI（豆包、kimi）进行扩写，我再稍微修改一下，打印出来让他读熟。 AI效率确实高，今天晚上就整出了四篇，日积月累，希望作文不会再那么费劲吧。以后的周记准 ...

《王鼎钧六书》，轻松提笔成文！ 𐟓š 拿到这套《王鼎钧作文六书》时，我感慨万千。现在的孩子们真是太幸福了，他们有机会和文学大师王鼎钧学习写作。记得我小时候，流行的作文书就是几十篇优秀作文凑成的一本，老师让我们背优秀句子，记住比喻和修辞手法，然后模仿着写。 𐟓– 每年高考时，我都会想起当年的高考作文题“品味时尚”。那时，做好前半张试卷后，我志得意满地看着作文题目，心里一阵慌乱。我记不清自己写了什么，只记得当时要写满800字都很难，真的是绞尽脑汁地凑字数。一出考场，我就想到批卷老师看到这篇“内容空洞”、“文不对题”、“杂乱无章”的作文时，会给我一个大大的“㗢€。 𐟓š 随着语文学科地位的提高，我们进入了“大语文时代”。如何辅导语文呢？最重要的就是提高孩子们的阅读和写作技能。阅读需要孩子们在阅读广度、数量和速度上下功夫；写作则考验他们的文字表达能力、阅读能力、逻辑能力和观察力。那么，我们该怎么辅导呢？ 𐟓– 其实，我们只需要一套《王鼎钧作文六书》就够了。这本书得到了梁文道、曹文轩、樊登等名家的倾情推荐，还有周群、申怡、朱立金等100位一线中小学语文名师联合推荐。大家肯定很好奇王鼎钧是谁吧？ 𐟓š 王鼎钧是当代著名的散文大师，被誉为“一代中国人的眼睛”和“文章圣手”。在台湾，“凡有水井处，皆有鼎公书”；他荣获全球华文文学星云奖贡献奖、金鼎奖等；他和余光中并称“华语散文的双子星座”，后辈皆尊他“鼎公”；他的作品如“人生四书”和“回忆录四部曲”影响深远。 𐟓– 从小学到高中，这套书就能帮孩子们写好作文：小学阶段的《小学作文讲话》、《作文七巧》、《作文十九问》让孩子们想写、敢写、会写，不再为下笔发愁；初中阶段的《作文七巧》、《作文十九问》、《讲理》帮助孩子掌握写作逻辑，提升思辨能力；高中阶段的《文学种子》、《<古文观止>化读》让孩子学会融会贯通，既能从生活中寻找素材，又能从古典文学中汲取养料。 𐟓š 鼎公的这套写作方法和技巧，把作文这件事教得明明白白！让人看得见、抓得住，让孩子们从小像学琴和画画一样反复练习，我相信他们一定不会再为写作发愁。五星推荐！！！

三年级小学生日常记录𐟓 1早饭：手抓饼+煎肠+小米粥 2午饭：土豆丝饼+米汤 3晚饭：大白菜炖排骨+米饭 4午饭时间练琴40分钟。 5临近考试，1111囤的新书给藏在窗台上了，被儿子看见了，练完琴看了一本才去上学。 67下午风小了，晒着太阳在篮球场玩，遇到了认真练习踢毽子的爷爷奶奶。 89三年级写了好多篇作文，总算有一篇像样的了。「三年级小学生日常记录」「一日三餐」「生活手记」

如何养成自律习惯？找到内在激励的甜头在日常生活中，很多人都会遇到「半途而废」的情况。比如，想要学习写作，结果写了几天就放弃了；幻想着在聚光灯下优雅地抚琴，结果琴买了，练了两天就放弃了；想买很多书，结果没翻几页就放在书架上当装饰了。那么，那些每天特别「自律」的人，是怎么做到的呢？其实，自律并不是结果，而是在做事的过程中自然展现出来的一种状态。自律的状态从哪里来？从让人欲罢不能的甜头中来，也就是我们常说的「上瘾机制」。比如，我每天输出小作文，刚开始写的时候也非常痛苦，也有不想写的时候。但写着写着，回头一看，已经写了230篇了，看着每天都在增加的数字，也就不愿放弃了。当然，写作的甜头可不止这一个。比如，每天把脑海中杂乱无章的想法，按照线性的方式梳理出来，很多时候我会惊讶地发现原来一件事还能这么思考，这种成长带来的快感也让我停不下来。你看，我列举的这些，都属于自己给自己的「内在激励」，这部分奖励自己可控，也可以感受得到。如果只想着获得别人的夸奖，这就相当于「外在激励」。如果别人哪天不夸了，做下去的动力也就没了。所以，外在激励就是「把核心行动的动力悬于他人之手」，比如「捧杀、戴高帽」就是这么来的，这些都是十分危险的举动。此时你就会发现，很多想要养成的好习惯半途而废，要么是内在激励的甜头还没找到，要么是外在激励的甜头不稳定。内在激励，究竟怎么养成呢？我每天会把要做的事情拉一个任务清单，做好了就会在上面打个勾。随着完成的任务越来越多，没做的任务越来越少，每天满满当当的工作生活，十分充实。当然，我也有啥都不想做的时候，怎么办？很简单，比如我今天很累就是不想看书，我只要打开书看一个字，就算完成了看书任务。你可能会想，这不是哄鬼吗？不是的，这叫「微习惯」，只要看一个字，可能就会看一行，也可能看一段，没准看着看着就看下去了。即便没看下去，我只看一个字，内心没有负罪感，这样就能激励我明天接着看。时间长了，随着习惯的次数积累得越多，你就会发现很多好习惯背后隐藏着更深的奖励机制，比如心理疗愈、认知奖励等等，就会让你越做越过瘾，好习惯养成，自律的状态也就自然呈现。你看，「自己才是最大的那张牌，靠谁都不如自己可靠」。苦练基本功和狠抓基本面，下滴水穿石之功，未来的更多的好机会，才会向你招手。

如何写一篇惊艳的成长类作文？ 𐟌𘠥𜀥œ𚧙𝨮𞧽—恰到好处：文章以“我看着那台布满灰尘的钢琴”开头，瞬间将读者带入一个充满回忆和情感的世界。通过缓缓揭开琴盖、指尖触碰琴键的细节描写，巧妙地勾起了读者的好奇心和阅读欲望，为后续的叙述奠定了浓厚的情感基调。 𐟎‰ 心理描写细腻生动：在描述上台前的紧张情绪时，作者通过“手中紧握着乐谱，口中念念有词”等细节，以及将内心的紧张比作“汹涌波涛”，生动地展现了主人公复杂的心理状态。同时，拟人化手法如“指尖似轻快的鸟儿”在琴键上跳跃，既展现了技艺的娴熟，也反映了心态的转变，使得情感表达更加细腻动人。 𐟌Ÿ 错音处理展现成长与坚韧：面对表演中的突发状况——错音，作者通过生动的比喻将其比作“平静海面上突然出现的高浪”，形象地描绘了这一意外对心理造成的冲击。然而，随后通过“手忙脚乱”到“尽力将这个波涛按下”的转变，不仅展示了主人公对困境的积极应对，更体现了其坚韧不拔、追求完美的精神风貌。

写人要会侧面烘托，别只顾着正面描写今天读到一位学生写的作文，描述他爸爸的篮球技艺。虽然写得不错，但角度有点单一。我问他是否可以尝试另一种写法，他很好奇地问我什么写法。我告诉他：侧面描写。也就是说，除了直接描述爸爸的篮球技术，还可以通过描述观众的反应来烘托他的技艺。举个例子，唐代大诗人白居易在《琵琶行》中写琵琶女的琴艺时，就用了这种手法。他通过描述听众的反应，来烘托琵琶女的技艺。比如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”、“主人忘归客不发。”、“满座重闻皆掩泣，江州司马青衫湿。” 他悟性很高，立刻明白了，原来还可以这样写！于是他修改了作文，又拿给我看。我看了之后，觉得他进步很大，就把这段记录下来了—— 比赛哨声响起，我爸爸纵身一跃，抢下一球。他没有浪费这次球权，猛地将球传给队友，然后向对手篮筐下跑去。队友马上明白他的意思，把球回传给我爸爸。爸爸一个欧洲步，上篮扣进！原本屏气凝神看球赛的观众们此刻大声欢呼起来：“好球！”现场气氛达到了一个小高潮。对手没有料到我爸爸会组织这样的进攻战术，一个个呆若木鸡，不知所措。我给的评语是：很好！不仅写了观众的反应，还写了对手的反应，你很会举一反三嘛！值得表扬。顺口溜：正面描写写完后，侧面烘托来相助。正面侧面两结合，人物生动字数多。

分手复合后，我才发现日子真的不一样𐟒‘ 嘿，姐妹们！今天给大家带来一篇长文预警的小作文，真的是断断续续写了几天，标题也一直没确定。直到有一天刷到一个话题，瞬间击中我心窝，决定分享给大家！ ———𐟑颀❤️‍𐟑袀♀️——— 结束异国恋后的110天，我们只吵了0.5次架，然后就成功着陆了。平稳度过了本以为会有无数摩擦和碰撞的一个阶段，简直太顺利了！ Just too good to be true[皱眉R] ———𐟑颀❤️‍𐟑袀♀️——— 复合后的这一年，我常常大放厥词：“谁说异国恋不好的？异国恋可太香了！”因为一个人生活太久太久了，很怕另一个人突然侵入空间，打破这个平衡。我是个很怕麻烦、很能“凑合”的人。一个人在家可以每天吃着一样的白人饭，电钢琴用茶几做琴架“凑合用”了三年，下水道被头发堵住只会猛灌Mr Muscle，不想麻烦翻起盖子清理干净。而侵入我生活的“另一个人”，会变着花样的做出一桌好菜，会看到我弹琴时的“窘境”，一周时间就帮我装好琴架，会在下水道再次不畅时戴起手套翻开盖子清理我的头发。 ———𐟑颀❤️‍𐟑袀♀️——— 这些细微的情绪在一个喝多咖啡的夜晚达到了顶峰。听着他在旁边沉沉呼吸，我百无聊赖，恶趣味想到网上刷过的测试，于是像𐟦夸€样把胳膊和腿一齐压在他身上。也并不是真的准备测试什么，在这之前一直只以为是情侣博主拍的段子而已。没想到他先是手指安抚的摩挲着我的手臂，而后反手把我抱住更紧𐟥𚣀‚ ———𐟑颀❤️‍𐟑袀♀️——— 异国恋时，会把每个美好瞬间小心记录珍藏，事后把那份甜蜜反复回想咀嚼。而现在，很多时候甚至只是会为一些无厘头的瞬间而发笑。我问我自己，会不会因为变得不再稀缺而不珍惜？不会。经历过过去几年分手复合异国的种种，只会对现在拥有的这份平淡的幸福和快乐倍加珍惜。 ———𐟑颀❤️‍𐟑袀♀️——— 清理一下这段时间相册里没什么逻辑的日常𐟧鯼Œ开始收整行囊，准备进入人生的下一个阶段啦！预祝我们继续闯关成功！

六升七规划心得：提前准备是关键 𐟓š 六年级的时候，我们家的焦虑达到了顶峰。寒假期间，我几乎每天都在给孩子找事情做，比如看书、写字、拜佛、写简历、听讲座，生怕自己的情绪会发泄在孩子身上。我们家的孩子并不特别出色，但我觉得提前准备非常重要。我们家的地盘有限，产量也一般，所以需要更早地规划。这是我走过六升七，甚至是幼小阶段最大的感悟。相比于身边的大部分普通孩子，我动手早一些，受益也颇多。记得六年级寒假时，我请朋友和教育博主帮忙提供了一些建议。等到六下开学时，我的朋友告诉我，大部分博主的时间预约已经排到5月中旬了，而5月底就要填写派位意向了，真是让人头疼。虽然西城的学校据我所知都说自己不收简历，但我们做了也不是白做，可以用此机会来回顾总结孩子的过往经历，反思、探讨，更好地前进。特意碎碎念一下，如果孩子已经到了五下六上，家长们可以先偷偷干起来，让他们聚焦期末。另外，六年级的孩子已经有进入青春期的情况了，家长要多关注亲子关系，小升初没有亲子关系重要！真要处不好，就算到了好初中，一切都跟你反着来，按下暂停键，更着急！先把所有的证书、综合评价手册翻出来，按数、英、作文、信息学、体育、琴棋书画分类。这个时候是个盘点的好时机。纯从功利来讲，升学当年的3月前，如果还需要什么证书、考试，能力到了，要争取一下的。但一定要分主次。目前新六年级，六上成绩、as比赛、信息学比赛、英语证书、作文证书的优先级是这样的：学科类目前还是重要性在前，as、信息学重要性在英语和作文前。但有极端例外的特长情况不适合说，估计懂的都懂，不需要我再赘述。目前新五年级还有一年多的规划时间，可以除了关注评三好、体测、五下期末成绩外，更可以更从容的规划以上重要的证书。非学科类除非孩子特别喜欢，或者家长有加持，否则到了小高年级不易过多，孩子有自己的爱好即可，太多散点、盘子过大，反而分散精力、无法聚焦。

58岁我才真正体会到了，自己离开事业编制，离开体制内就是个废物。我也曾是一名优秀的老师，教过20年语文，自己和学生一起写试水作文，多次在教师报教育刊物发表文章，教过10年数学，通过奥数培训，把许多孩子送进初中名校。会弹电子琴钢琴，会吹笛子，会拉二胡。。。同时家长对我评价好，我自己也觉得我很有能力。退休后，儿子还不需要我，我自己也觉得有能力，挣点外快，应该不难。可我找了几次工作，才知道简直比上天都难，人家都是嫌弃我年龄大了，就是我觉得工作时间太长了（体制内朝九晚五）。老公也不支持，他需要我做饭。我只能待家里。就靠退休金过日子。我现在才知道，不管你有没有能力，年龄大了，社会就淘汰你。我非常佩服那些凭自己能力在社会上挣钱的人。

风儿吹过树叶让句子更生动 1. 风儿轻拂, 树叶起舞, 低语着大自然的柔情蜜意 2. 风儿轻轻吹过树叶, 仿佛在诉说着时光的故事, 你的每一分努力, 都值得被岁月温柔以待 3. 你户外追风写作, 让句子生动跃然 4. 试试用五感法写风, 作文瞬间出彩哦 5. 你知道吗？风, 它轻抚树叶, 也唤醒文字的生命力 6. 风儿轻拂, 树叶跃动, 仿佛舞者, 轻盈旋转 7. 风儿轻抚,树叶低语,远处鸟鸣声声 8. 风儿吹过, 树叶摇曳, 带来丝丝凉意, 令人心旷神怡 9. 风儿轻拂树叶, 如自然之琴, 奏响悠扬旋律

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